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有關(guān)樹葉優(yōu)秀作文600字3篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的樹葉優(yōu)秀作文600字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
樹葉優(yōu)秀作文600字 篇1
狂風(fēng)大作，用力推搡著路邊的大樹，發(fā)出呼呼的怒吼。大樹被壓彎了腰，樹葉互相摸索著，發(fā)出沙沙的響聲。這沙沙聲仿佛在說：“伙伴們堅持住，度過了這場暴風(fēng)雨，陽光就會到來。”
沙沙聲一波又一波，像驚濤拍岸的潮水響徹著整條街道。這壯烈的聲音像是呼喊著晴天的到來，像是鼓勵著同伴的堅持，像是展示著與暴風(fēng)雨斗爭的決心。而在這沙沙聲中，卻有一片樹葉發(fā)出不和諧的聲音。
這是一片嫩黃的小樹葉，還沒有小手指那么大。它柔弱的身軀在猛烈的狂風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。剛剛降臨到這個世間的它，還沒來得及欣賞漫山遍野的山花爛漫，還沒來得及聞到芬芳撲鼻的百花香氣，還沒來得及擁抱光輝四射的萬丈陽光，如今，它就要面對暴風(fēng)雨的殘酷。
“我害怕�！毙淙~僅僅抓住深褐色的樹枝，顫抖著聲音說道�！安挥煤ε�，我們會保護(hù)你的`�！迸赃吺终拼蟮纳罹G色樹葉們，圍到了它的身邊，替它擋住了肆虐的狂風(fēng)。小樹葉站穩(wěn)了身子，覺得安心多了，它環(huán)視周圍，只見片片樹葉都竭盡所能抵擋著狂風(fēng)的侵襲。有些樹葉被吹掉了半邊身體，有些樹葉疲憊地耷拉下了腦袋，有些樹葉在枝頭搖搖欲墜……但是它們還是堅守在自己的陣地上，不屈不撓地抵擋著狂風(fēng)。
小樹葉看見同伴們的不屈不撓，內(nèi)心開始呼喊起來：“我也要像你們一樣，做一片勇敢堅強(qiáng)的樹葉！”它試著站直身體，抵抗猛烈的狂風(fēng)。剛開始它有些體力不支，被狂風(fēng)吹得東倒西歪。小樹葉咬著牙默默堅持著，終于它能在這狂風(fēng)中站直身體了。
周圍的樹葉們鼓起掌來，笑著對它說：“做的很好，我們相信你會長成一片頂天立地的樹葉的�！毙淙~用力點(diǎn)了點(diǎn)頭，它站直身體朝著狂風(fēng)大喊：“狂風(fēng)你用力吹吧，我不怕你，我會戰(zhàn)勝你的�！�
轟隆一聲，烏云終閃過響雷，密集的雨點(diǎn)從天空狠狠砸了下來。小樹葉在這猛烈的暴風(fēng)雨中挺立著，它的心中有一份堅持——做一片頂天立地的樹葉。
樹葉優(yōu)秀作文600字 篇2
“沙沙沙”秋風(fēng)吹動了秋天的樹葉，秋姑娘揮動著魔法棒，讓這個季節(jié)生機(jī)勃勃。
在這美好的時刻，我和媽媽來到了公園里，去發(fā)現(xiàn)秋天的特別。公園里有很多的落葉，我們走著走著，突然我發(fā)現(xiàn)一片樹葉飄飄悠悠的從我面前走過，我一下子抓住了它，一看原來是一片白山蠟樹葉。只見它穿著一身綠得發(fā)黑的禮服，它的禮服后面微微的向里卷。樹葉的邊緣像一級級臺階，又好像一個個鋸齒。里面的葉脈排著整齊的隊伍，用手一摸毛茸茸的，非常舒服。
接著，我抬頭一看發(fā)現(xiàn)了很多的銀杏樹葉，銀杏樹葉像一把有著金色花邊的小扇子，又好似一條漂亮的小裙子。有一些較黃的樹葉讓風(fēng)姐姐邀請在天空中跳舞。
這時我發(fā)現(xiàn)有一棵楓樹，楓葉也讓人們不禁贊嘆，它遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看上去像一團(tuán)團(tuán)熊熊烈火，近看像一朵朵小紅花，一看就想摘下來插在頭上。它們在陽光的照耀下有的.泛著金色、有的泛著紅色……看著形似金魚尾巴，我不禁想起了唐代詩人杜牧的一句詩：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花�！�
秋天是多么美麗，大自然是多么神奇！
親愛的博鑫同學(xué)：剛開始以童話般的溫馨進(jìn)入了秋天，秋天的樹葉。用了一些很好的擬人、比喻，使作文顯得更加有色彩。仿佛帶我們進(jìn)入秋景的境界中，把秋天的落葉也描寫得有聲有色，惟妙惟肖。我們從這篇作文中看到了你在進(jìn)步，文面上整潔多了，繼續(xù)加油！
�。巯蚣议L建議］ 尊敬的丁博鑫同學(xué)的家長：您的孩子在不斷地進(jìn)步，從他的習(xí)作中可以看出，他成長了許多，能夠很突出的寫出秋天的特點(diǎn)，很棒，希望你們繼續(xù)鼓勵孩子不斷進(jìn)取。
�。蹨剀疤崾荆� 親愛的丁博鑫同學(xué)：進(jìn)步很大，希望你繼續(xù)加油！如果在寫作文時遇到什么困難，記得隨時和我們聯(lián)系哦！
樹葉優(yōu)秀作文600字 篇3
“誰有楓葉，誰有銀杏葉……”從二樓二教室傳來一陣聲音，原來，他們在做樹葉粘貼畫。
老師先給咱們看了別人的作品，然后，老師又給咱們看了孔雀、烏小魚，我選定了老鼠，我找到了頭、身子、尾巴，就是找不到它的腳，所以，我就放棄了。
我又看了一遍，烏龜?shù)挂餐米龅模宰隽藶觚�。我拿了一個又大又完好無損的冬青葉做身子，我用雙面膠貼在白紙上，可我不知道尾巴怎么做，頭怎么做，腳又怎么做。這時，我問王帝超：“你能讓我看看你做的烏龜嗎？”王帝超爽快的說：“沒問題。”我仔細(xì)看了看，尾巴用竹葉，找了面前這一個塑料袋里的樹葉，又找了另外一個塑料袋里面的樹葉，可就是找不到，我看見張尊賢有一片竹葉，我就問：“你能把那一片竹葉借給我嗎？”張尊賢說：“反正我也用不到，你就拿去吧�！蔽野岩黄p面膠和“尾巴”粘在一起，烏龜?shù)哪_，我又在隔壁一個塑料袋里找了半天才找到了四片做腳的葉子。就這樣，終于做成了一只烏龜。我正要對老師說我做好了，老師聽到卻說：“不能只做一個動物，最好做兩個，或兩個以上，最后，再做些什么呢？我突然想起，可以加條小魚。于是，我找了兩片紅紅的葉子，還差一片紅葉子，所以，我又向張尊賢借了一片紅葉，我又在那一大堆葉子里找了一片可以做魚身的葉子粘上去，給它取了個名字，是“烏龜、小魚比賽”。我還是覺得缺點(diǎn)什么，原來還差魚的一雙眼睛沒有粘，我把四顆小紅 豆 分別粘在烏龜和小魚的.眼的位置，這下終于大功告成了。
咱們搶著讓老師拍照，我和朋友找了好幾張照片，老師現(xiàn)在該評獎了，結(jié)果我得了一等獎，老師給了我三張積分卡，創(chuàng)意獎，郭靖熙那一組各得了一張積分卡。
瞧！幾張普通的葉子，竟然能貼出美麗的畫面，可真神奇呀！
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