【推薦】記事優(yōu)秀作文600字4篇

　　在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的記事優(yōu)秀作文600字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

記事優(yōu)秀作文600字 篇1

　　這日，又該回學(xué)校了，十分不愿，卻又不得不離開(kāi)我的家啊。

　　意外的是，我姐和我妹都打算和我一起去學(xué)校，我聽(tīng)到此事很是高興，急忙清理東西，將該帶好的東西都一股腦地扔進(jìn)書(shū)包，將書(shū)包拉鏈拉起，意外發(fā)現(xiàn)，書(shū)包鼓得好大，里面塞滿了東西，這得多重啊。

　　背起書(shū)包，與她們一同坐車來(lái)到學(xué)校，帶她們參觀了一會(huì)那簡(jiǎn)陋的'寢室，邊與她們介紹學(xué)校，邊坐在床上補(bǔ)著作文，看了一會(huì)時(shí)間，卻突然想到學(xué)校對(duì)寄宿生有規(guī)定：不準(zhǔn)帶外校生進(jìn)入寢室。這突然想到的信息讓我心一驚，打算帶她們?nèi)グ嗌�，隨便去補(bǔ)我的語(yǔ)文作文，把緣由和她們講清后，我們便來(lái)到班上，可情況去不是很理想，班門緊閉，上了一把鎖，我從未這么懊惱班門上的這把鎖過(guò)。

　　沒(méi)辦法，打算回寢室，卻又被那條規(guī)矩給限制，如今如何是好，姐姐卻突襲一句：我餓了，可以去吃飯嗎？我們便將這個(gè)主意打到了吃飯上。

　　......

　　我將書(shū)包放到班上，與她們一同去吃飯，走到食堂，三人都心驚膽跳的，生怕有人發(fā)現(xiàn)，我們選了一條最短的隊(duì)伍排隊(duì)，站好后，我們?nèi)约m結(jié)是否會(huì)有人發(fā)現(xiàn)我們，如果被發(fā)現(xiàn)了，我們?cè)撛趺崔k......這一類的問(wèn)題她們兩一直在問(wèn)我，我只好安慰她們：不會(huì)的，沒(méi)關(guān)系<同時(shí)也自我安慰>

　　后來(lái)吃飯時(shí)我發(fā)現(xiàn)原來(lái)我竟是吃得最快的一個(gè)，突然覺(jué)得自己吃飯速度好快。

　　還有一件事，就是進(jìn)商店買東西時(shí)，我感覺(jué)自己竟習(xí)慣性的<同學(xué)買東西，自己站在外面等，而如是問(wèn)我：你買不買我只是委婉拒絕不>站在外面，并習(xí)慣說(shuō)不要，講完后，看著她們倆，突然才發(fā)覺(jué)我自己做了什么，她們不是我的同學(xué)，和她們客氣什么，真是的，在學(xué)校都成習(xí)慣了......

　　突然感嘆學(xué)校真是......

記事優(yōu)秀作文600字 篇2

　　當(dāng)我聽(tīng)到春游這個(gè)消息后，同學(xué)們欣喜若狂，不停地歡呼，迫不及待的計(jì)劃春游，一個(gè)個(gè)像撿到金似的，異常興奮。

　　周四晚，我早已計(jì)劃好我的春游，也許是太興奮了吧！我誰(shuí)不著，望著桌上的時(shí)鐘，我認(rèn)為時(shí)間過(guò)得真慢，好像過(guò)了幾度春秋，真想讓時(shí)間過(guò)快點(diǎn)，也許我太困了，我迷迷糊糊睡著了。

　　第二天我踏著輕快的步伐躍出家門，一路上，所有的東西都賦予了生氣，太陽(yáng)公公露初燦燦的笑容，好像說(shuō)見(jiàn)天天氣好，春游一定很好玩，樹(shù)枝上的小鳥(niǎo)都說(shuō)：可不可以帶我去玩，所有人的臉上都好像露出了笑容。

　　途中的景色真是太美了，路旁都是翠綠的山，植被繁茂。郁郁蔥蔥的樹(shù)上經(jīng)過(guò)陽(yáng)光的反射，好像閃著翡翠的綠光。山旁有著清澈的湖水，陽(yáng)光灑在上面，一陣風(fēng)吹過(guò)，湖面上波光粼粼，好像在暗示我們湖底有寶藏。遠(yuǎn)處的高樓大廈被湖面上的薄霧遮住了，若隱若現(xiàn)，好像仙境，多么令人心馳神往。

　　我們到了博物館，心中很激動(dòng)，它哪用瓦鋪成的屋頂，四角有著想避雷針一樣的建筑，實(shí)在有復(fù)古的感覺(jué)，我們進(jìn)入博物館才發(fā)現(xiàn)它真正的內(nèi)涵。它里面的文物實(shí)在是太多了，琳瑯滿目，讓人看得眼花繚亂，實(shí)在是美不勝收�。∮蟹褐�藍(lán)光的青花瓷，有精美絕倫的黃金首飾，還有著種類繁多的大編鐘，我不僅學(xué)到了許多考古知識(shí)，還了解到古人的'智慧于文明，與中國(guó)的部分歷史，可惜沒(méi)去成西藏文物觀賞地。

　　下午游覽了風(fēng)景秀麗的東湖就回來(lái)了。

　　在這春意盎然的季節(jié)中，我們不要只懂得去購(gòu)物，玩玩耍，我們要感受春天的氣息，懂得放松自己，不要讓著美麗的山水一次又一次的被你遺棄，感受大自然，你會(huì)發(fā)現(xiàn)許多美麗。

記事優(yōu)秀作文600字 篇3

　　陽(yáng)光很暖，你很好。---題記

　　在寒風(fēng)凜冽的冬日，陽(yáng)光的出現(xiàn)將帶給人溫暖;在漆黑的道路中，陽(yáng)光的出現(xiàn)將照亮我們前行的路;在懸崖邊上，陽(yáng)光的出現(xiàn)，將讓人重獲希望?總有那么一抹陽(yáng)光，在你需要它時(shí)照亮你，溫暖你。

　　春節(jié)，是中國(guó)所有節(jié)日中最熱鬧的一個(gè)，是家人團(tuán)聚的時(shí)刻，而那時(shí)那刻，我卻徘徊在回家的路上。因?yàn)?那是快要貼對(duì)聯(lián)之前，對(duì)聯(lián)在春節(jié)中是必不可少的。人們對(duì)新一年的期望寄托在對(duì)聯(lián)上。我和弟弟知道等下要帖對(duì)聯(lián)，便迫不及待的想去看一看上面的字寫(xiě)的是什么，看誰(shuí)能讀出來(lái)。于是兩個(gè)人非常激動(dòng)的拿了出來(lái)，都希望自己認(rèn)識(shí)的多，可是我們兩個(gè)都遇到了一個(gè)不認(rèn)識(shí)的，便爭(zhēng)得面紅耳赤，可是還是不知道，各說(shuō)各的，于是，不知道是誰(shuí)一用力，一天長(zhǎng)長(zhǎng)的對(duì)聯(lián)就被我們分成了兩段。我頓時(shí)驚呆了，不知所措。于是我的腦子里突然有了這樣一個(gè)想法:把它從新放好，又裝回去。這個(gè)危險(xiǎn)的.事情就由我全權(quán)負(fù)責(zé)了。

　　在忐忑不安的，漫長(zhǎng)的等待中，爸爸終于說(shuō)去貼對(duì)聯(lián)了。這句話是那樣的刺耳。最終爸爸嚴(yán)厲而又驚天動(dòng)地的一聲:“是誰(shuí)弄壞的?”我沒(méi)有勇氣回答，故做不知道。最后，弟弟說(shuō)了一句:“我和姐姐�！边@時(shí)，一個(gè)大而又重的巴掌打在我的臉上。我哭著跑著出去了。媽媽卻緊跟在后面，在她的不斷安慰下，我開(kāi)口訴說(shuō)了自己的傷心，可是媽媽并沒(méi)有第一時(shí)間安慰我，我頓時(shí)感覺(jué)世界沒(méi)愛(ài)了。傷心絕望涌上心頭。之后，爸爸走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“你知道為什么打你嗎?難道僅僅只是為了你弄壞它們?我打的是你的不誠(chéng)實(shí)，你的敢當(dāng)……”我頓時(shí)豁然開(kāi)朗，這話久久回蕩在耳邊。是啊，爸爸不僅是親人，更是我的第一老師，不單教我成長(zhǎng)，更教我做人。這次是我的錯(cuò)。

　　通過(guò)這件事，我明白了做人要有責(zé)任心，有但當(dāng)，要誠(chéng)實(shí)。生活每天都有太陽(yáng)照射，不僅僅只是溫暖的陽(yáng)光給人舒服，有時(shí)一抹強(qiáng)烈的光輝也會(huì)讓人溫暖。

記事優(yōu)秀作文600字 篇4

　　今天是語(yǔ)數(shù)英聯(lián)賽的日子，因?yàn)檫@次競(jìng)賽關(guān)系到我們小升初的素質(zhì)加分，因此大家都看得比較重要。

　　今天12點(diǎn)左右，一位監(jiān)考老師拿著一疊語(yǔ)文競(jìng)賽試卷，走進(jìn)了我們班。我死死地盯著那疊試卷，真想有雙透視眼才好。然而老師卻總是不發(fā)試卷，直至離考試還有幾分鐘時(shí)，才開(kāi)始發(fā)卷。

　　我一拿到試卷便飛快地閱覽起來(lái)，“還好，基本上沒(méi)有什么難題�！蔽野蛋祽c幸�？墒�，剛做第一題我就碰到了困難，驛站的驛字早就看到過(guò)好幾次了，可是卻只有一個(gè)模糊的印象，記得它的右邊好像與釋字相同，于是便匆匆寫(xiě)了個(gè)立字旁的字。接下來(lái)的.幾題，老師都講過(guò)了，可是由于我基本功不扎實(shí)，因此又把祖逖的逖字給忘了，哎，又是模棱兩可地把火寫(xiě)成了大。下面的題目更是慘不忍睹，多次都因?yàn)椴粫?huì)寫(xiě)而丟分了。

　　因?yàn)榍懊娴目目陌璋�，我失去了許多時(shí)間，當(dāng)我看到時(shí)間已過(guò)去了大半的時(shí)候，我心更急了，開(kāi)始飛快地開(kāi)始我的大作了。老師說(shuō)：還有十分鐘了，還沒(méi)有寫(xiě)作文的同學(xué)要抓緊了。我又加快了速度，可這仍沒(méi)有挽回些什么。哨聲一響，老師急急地走下來(lái)，開(kāi)始搶黃行建的試卷，誰(shuí)知出師不利，不僅沒(méi)把試卷收上，還被黃行建的鉛筆戳到了手。惱羞成怒地她又往下走，強(qiáng)行搶走了正在結(jié)尾的我和劉陽(yáng)的試卷。由于還差一句話了，我又把卷子拿了回來(lái)，可才寫(xiě)了兩三個(gè)字又被無(wú)情地奪了回去。

　　走出教室，我哭了。一開(kāi)始或許有些許對(duì)老師的埋怨，但是后來(lái)我真的后悔了，回想起來(lái)，其實(shí)真正的罪魁禍?zhǔn)质俏摇Ｊ俏业膬e幸心理釀成了這一悲劇。

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