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小書蟲優(yōu)秀作文400字六篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的小書蟲優(yōu)秀作文400字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小書蟲優(yōu)秀作文400字 篇1
我很愛看書。吃飯的時候看書，睡覺前看書，即使上廁所的時候也看書，爸爸媽媽都說我是一個不折不扣的“小書蟲”。
做一個小書蟲真一件幸福的事，我從書中獲得了很多知識，也得到了很多樂趣。但作為一個小書蟲，我也惹過不少麻煩……
記得有一個周末，爸媽有事出門，出門前再三叮囑我：“于晨，鍋里燉著雞，你看著點，如果熟了你就盛碗吃好了……”我正津津有味地看著那本《普希金童話》，不耐煩地隨聲附和著：“知道了，知道了，有我在你還有什么不放心的……”爸爸媽媽搖頭，不太放心地走了。
可是，爸媽走后我完全被《普希金童話》那精彩的故事情節(jié)迷住了，一會兒坐著看，一會兒趴著看，眼睛始終不離開這本心愛的書，早已把燉雞的事拋到了九霄云外。時間在一分一秒地過去，“滋滋滋……”廚房傳來陣陣鍋蓋被蒸氣頂開的響聲，整個房問都飄滿了雞肉的'香味……突然“嘭……”的一聲，猶如炸彈爆炸了一般，把我從書中驚醒！“呀！不好！雞肉！”我將書輕輕放好，飛快地奔向廚房，一股刺鼻的糊味迎面撲來。壞了，我惹了大禍了，一鍋雞肉變得黑乎乎的了。
這時，爸媽回來了，我耷拉著腦袋一聲不吭，漲紅的臉像被一團烈火灼燒著，爸爸怒氣沖沖地瞪著我：“你是在做烤雞嗎？”媽媽也無可奈何地搖著頭說：“你呀！就是一個小書蟲！”哎呀，只能任由爸媽指責(zé)痛罵了，誰叫我讓他們放心不下呢？
唉！看書雖然是一件幸福的事，但有時候卻是一件令人苦惱的事。朋友，你愛看書嗎？
小書蟲優(yōu)秀作文400字 篇2
家中兩個大書櫥中的書倒出來堆積如山，真有“排山倒�！敝畡荨牙镉幸粋�小書蟲如饑似渴地啃著書——那就是我。
看書時我有時托著下巴，手捧著一本書；有時趴在地板上，邊吃零食邊翻閱著書；更有趣的是，我常常在床邊放一本書，才能進入夢鄉(xiāng)。
我愛看書，爸爸媽媽也贊成。但是有一段時間，我的成績漸漸下降，爸媽很生氣便沒收了我的課外書只讓我看主課的�？晌覜]興趣。怎樣才能看到課外書呢？我靈機一動想出了一個好辦法。從那天起我把爸爸媽媽給我的零花錢節(jié)約下來，過了很多天我的錢才夠買一本書。書是有了，可是爸爸媽媽經(jīng)常盯著我怎么偷看呢？��！有了。我拿出了語文書打開后里面放上課外書。“這下發(fā)現(xiàn)不了了�！蔽仪椴蛔越卣f。我像饑餓的人撲在面包上一樣貪婪地讀起來。徜徉在書的`海洋中，出國書中的故事使我如醉如癡，我的心也跟著飛得好遠好遠……突然有一只手輕輕的拍在我的肩膀上，我嚇了一大跳，抬頭一看，爸爸不知什么時候站在我的身旁笑瞇瞇著說：“嗯真乖，在看書呢！”我趕緊把書合上�！霸趺床豢戳�？”爸爸說�！拔倚菹⒁幌隆！蔽已b出一副漫不經(jīng)心的樣子。爸爸點了點頭欣慰地笑著走了。我長長地舒了一口氣：還好沒被爸爸發(fā)現(xiàn)。我又翻開書小心翼翼地看了起來，生怕又像上一次那樣有人走進來還沒發(fā)現(xiàn)。時間一分一秒地過去了，直到奶奶叫我吃飯，我才依依不舍地放下書。
瞧！為了看書我可真是絞盡腦汁。
小書蟲優(yōu)秀作文400字 篇3
我們家有一只很特別的蟲子，它的名字叫“小書蟲”。這到底是一只什么樣的蟲子呢？
先從小書蟲住的地方說起吧，小書蟲當(dāng)然是住在書櫥里。我家有一個特別大的書櫥，單是我的課外書就有兩百多本，有中外名著，歷史古籍，兒童文學(xué)，校園小說，百科全書等等。小書蟲一天有25個小時都泡在大書櫥里，廢寢忘食的讀書，遨游在知識的海洋里�？磿�(dāng)然好，不過，小書蟲近視了（嗚嗚嗚嗚）。
小書蟲有一個最大的特點，就是聽力時好時壞。有一天，小書蟲正在認真的“啃”著《夏洛的網(wǎng)》，媽媽做好飯叫了三遍小書蟲都沒聽到，氣的.媽媽在餐廳大吼：“再不來吃飯！就把你的書扔了！”哎，這一次，小書蟲終于聽到了。還有的時候，小書蟲的耳朵豎的像天線，聽著一切跟書有關(guān)的聲音。這一天，姐姐接了個電話，好像是快遞到了。小書蟲一聽就跑到姐姐跟前，姐姐說：“在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)給你買的書，快遞到了我下去……”還沒等姐姐說完，小書蟲就一溜煙跑到樓下拿快遞了，當(dāng)場就拆開看。哎，小書蟲的聽力可真是個大問題！
其實，小書蟲雖然是蟲子，但它長的挺可愛：一雙眼睛，一個鼻子，一個嘴巴，一對耳朵。咦，這不就是我嗎！我是呂梓萌，一只愛讀書的小書蟲。
小書蟲優(yōu)秀作文400字 篇4
說起我們班上的小“書蟲”，那可是數(shù)不勝數(shù)，這些學(xué)生這么喜歡讀書，是因為有了我們的袁老師。身為語文老師的她，袁老師在讀書方面以身作則，用行動詮釋了閱讀的力量。
袁老師可謂博覽群書。每每踏進她的辦公室，一股濃郁的書香撲面而來。瞧，袁老師正捧著一本《小學(xué)語文教師》讀得正酣。那如癡如醉的神情仿佛在享受高級“馬殺雞”。我想，袁老師一定對這本書情有獨鐘。次日，我又瞧見袁老師沉迷在書海之中，一定又是那本《小學(xué)語文教師》，我暗想。不料，袁老師這次正在了解教育新聞——她在讀一份《浙江教育報》。走出辦公室，我不禁暗暗佩服袁老師的好學(xué)精神。
袁老師也是“不動筆墨不讀書”的代表。她有一本小巧的`摘記本，每當(dāng)她讀書時，摘記本總不離她左右。那日午間在教室里，我坐在袁老師面前靜觀她的讀書“動態(tài)”，忽然發(fā)現(xiàn)她兩眼放光似老虎發(fā)現(xiàn)獵物，繼而又奮筆疾書似巨龍遨游深海。我突然明白了袁老師讀書的妙方，看來好記性不如爛筆頭。一向以聰明自居的我慚愧不如——連袁老師也手不離筆，更何況我一個小學(xué)生呢？
在這個知識爆炸的信息時代，一個好的讀書習(xí)慣是很重要的。袁老師雖未不惑，卻遇事穩(wěn)重，不正是書中的知識讓她如此睿智�！皶侨祟愡M步的階梯”，袁老師對書的熱愛是這句話最好的寫照。讓我們向我們班的“袁書蟲”看齊！
小書蟲優(yōu)秀作文400字 篇5
在一個星期六的上午，媽媽對我說：“待會帶你去書店買書�！蔽艺f：“那您大概是什么時候帶我去呢？”“只要你在半個小時能寫完作文，我就帶你去買。”我興奮地跳了起來，二話沒說地就跑進房間，急忙寫作文去了。過了20多分鐘，我把作業(yè)寫完了。好險呀，差幾分鐘我就不能出去了。媽媽拿好錢包，我們出門買書了。
買完書回到家，媽媽開始準備做飯。我拿書，急忙跑進房間，迫不及待地翻起書來，我像小蜜蜂在花叢中采蜜，又像是在知識的海洋里遨游。過了大約一個小時，媽媽的`飯做好了，媽媽說：“鈺鈴吃飯啦！”我沒有聽見，又過了一會，媽媽走進房間來到我身邊催我。我抬起頭對媽媽說：“莎士比亞說，'書是全世界的營養(yǎng)品'，我已經(jīng)吃飽了。”媽媽笑了笑說：“我就再讓你看十分鐘�！笔昼娺^去了，媽媽又來叫我，可是已經(jīng)沉浸在書本世界里的我，根本不知道媽媽來了。媽媽只好無奈地從我的手中把書本拿開，讓我去吃飯。
我喜歡看書，因為書是一位老師，可以教我們知識；書是一位朋友，可以傾心交談；書是一盞明燈，照亮我們的前方。
小書蟲優(yōu)秀作文400字 篇6
在我們這一大家子中，爺爺是個“象棋大師”，爸爸是個“音樂高手”，媽媽是個“燒飯能手”，而我呢，則是個名副其實的讀書愛好者。
要說起我為什么是小書蟲，那可真有一段故事要講。一開始，我并不喜歡讀書，覺得打游戲比讀書好玩多了。直到老師常常布置寫讀書筆記，這可把我給難住了，只好硬著頭皮去讀。值得慶幸的是，幸好家里的藏書很多。媽媽為了激發(fā)我對讀書的興趣，可是花了九牛二虎之力。她先是購買一些簡版的名著給我看，可我不感興趣。她見這招見效不大，又找來冒險類的圖書，卻又失敗了。
一次，我在種類繁多的藏書中挑選了一本《西游記》讀了起來，這才發(fā)現(xiàn)找到了知己。我好像在吳承恩爺爺?shù)?帶領(lǐng)下，跟著唐僧師徒去西天取經(jīng)，那一個個驚險的故事，仿佛一束束陽光照進我的心田，開啟我讀書的取經(jīng)之旅。從此以后，我汲取書中營養(yǎng)的歷程開始了。
在書中，我獲得了許多豐富的知識，放松了越來越重的學(xué)習(xí)壓力，整個人也變得開朗許多。馬克思說過，任何時刻，我也不會滿足，越是多讀書，我越是深刻地感悟到不滿足，越感到自己知識的貧乏。我愛讀書！
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