【精品】我優(yōu)秀作文600字3篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的我優(yōu)秀作文600字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我優(yōu)秀作文600字 篇1

　　真善美，是每個(gè)人都要擁有的三種可貴的品質(zhì)。真，顧名思義，是真實(shí)，真誠(chéng)。善，善良，友善。美，外表美不重要，內(nèi)心的美才是真正的美。我們的世界因?yàn)橛猩屏嫉淖虧?rùn)，愛(ài)的呵護(hù)，理解的支撐，幸福的陪伴才更加美好。每個(gè)人對(duì)這三個(gè)字眼都有不同的理解，我也有一份單單屬于我的淺薄看法。

　　作為青少年的我們，更應(yīng)該擁有真、善、美這三種品質(zhì)。也許你會(huì)問(wèn)：什么是真善美？那就讓我來(lái)回答你。被稱(chēng)為最美教師的張麗莉，車(chē)禍瞬間挽救學(xué)生導(dǎo)致高位截癱，這就是真善美！最美司機(jī)吳斌在車(chē)禍瞬間獻(xiàn)出自己的生命，挽救了二十四條寶貴的生命，這也是真善美！最美母親吳菊萍徒手接住從十樓墜落的女童被砸暈，左手臂多處骨折，受傷嚴(yán)重，這還是真善美。叢飛為資助失學(xué)兒童，獻(xiàn)出了自己的一切，直至生命盡頭，這更是真善美！我們現(xiàn)在還做不了像這些偉大的人們所做出的貢獻(xiàn)，但我們可以從身邊力所能及的小事做起，例如：給陌生人一個(gè)微笑，給老人一個(gè)攙扶，公共汽車(chē)上給老弱病殘?jiān)杏鬃屪�，主�?dòng)撿起地上的`一個(gè)紙片，幫同學(xué)拾起掉在地上的筆這些事情看似很小，可是做起來(lái)真的很難。只要我們堅(jiān)持做下去，也就稱(chēng)得上是真善美了。真善美是簡(jiǎn)單的，也是難得的。真心待人，保持善心，充盈內(nèi)心，這是需要我們?nèi)��?zhí)行、去完善的。

　　人人渴望真善美，但這需要我們每個(gè)人付諸行動(dòng)。請(qǐng)相信：有付出就有回報(bào)。我仿佛看到了未來(lái)嶄新的世界，那里陽(yáng)光普照，你我攜手共歡唱，從不缺少真善美。看那花開(kāi)多優(yōu)美，皆因我們真善美！

我優(yōu)秀作文600字 篇2

　　撿起一片落葉，仔細(xì)觀察后，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，落葉上有著一排清秀的字跡，上面寫(xiě)著――張開(kāi)你的眼睛，我一直在你身邊。仔細(xì)回味過(guò)去的生活，我發(fā)現(xiàn)我一直都在讀書(shū)。 童年時(shí)，書(shū)籍是我的玩具，而讀書(shū)便是我的游戲；長(zhǎng)大后，書(shū)籍是我的寶庫(kù)，而讀書(shū)便是我的金幣�；孟胍院螅�讀書(shū)也許會(huì)成為我生命中不可或缺的一部分。

　　穿越大街小巷，其實(shí)每個(gè)人都在讀書(shū)，生活本身就是一本書(shū)，我們每天都在品讀，有的人從這本書(shū)中感悟到了生活的精髓；有的人只是粗略的閱讀，平平淡淡地過(guò)完一生；更有甚者，非但不仔細(xì)讀它，還很不愛(ài)惜它 。我熱愛(ài)我的生活，熱愛(ài)讀書(shū)，熱愛(ài)我生命中的一切。我不渴望成為現(xiàn)代版的 “花木蘭”，也不想做隱士“陶淵明 ”，我想要的是才有所用，力有所值。

　　我的才從哪里來(lái)？力又是從哪里來(lái)的呢？這一切都要感謝讀書(shū)。古人說(shuō)過(guò)：“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)； 史鑒使人明智，詩(shī)歌使人巧慧，數(shù)學(xué)使人精細(xì)，博物使人深沉，倫理之學(xué)使人莊重，邏輯與修辭使人善辯。”讀書(shū)讓我感到生活的充實(shí)，無(wú)聊時(shí)讀讀書(shū)，它會(huì)把你帶入另一個(gè)世界。

　　現(xiàn)在是快速發(fā)展的時(shí)代，信息技術(shù)越來(lái)越發(fā)達(dá)，于是大多數(shù)人們都喜歡在電腦或手機(jī)上閱讀，放棄了紙質(zhì)的書(shū)。我知道這是時(shí)代的變化，就像紙質(zhì)的書(shū)代替了竹簡(jiǎn)的書(shū)。但是電腦或手機(jī)都有輻射，我建議人們還是多讀紙質(zhì)的書(shū)，去體驗(yàn)翻書(shū)的樂(lè)趣，去思考書(shū)中的真諦，而不是走馬觀花，不去思考作者寫(xiě)文章的用意。

　　說(shuō)了這么多，讀書(shū)到底是什么呢？現(xiàn)在讀書(shū)的意義不再是單一的`，讀書(shū)是認(rèn)字，是上學(xué)，是閱讀。當(dāng)我們呀呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，讀書(shū)就是認(rèn)字；當(dāng)我們步入學(xué)校的時(shí)候，讀書(shū)是上學(xué)；當(dāng)我們結(jié)束學(xué)業(yè)的時(shí)候，讀書(shū)是閱讀。其實(shí)讀書(shū)就是一種樂(lè)趣，不管年齡有多大的差距，當(dāng)一起讀書(shū)時(shí)，我們都是探索文學(xué)的一份子。讀書(shū)早已融入我們的生活，成為人們新的生活樂(lè)趣。

　　讀書(shū)是快樂(lè)的源泉，今天你讀書(shū)了嗎?

我優(yōu)秀作文600字 篇3

　　星期五下午第一節(jié)課上課大約五分鐘的時(shí)候，突然，一位六年級(jí)的學(xué)生走進(jìn)我們的教室，說(shuō)：“老師，麻煩讓蘇舸暢同學(xué)出來(lái)一下�！崩蠋熗�意后，我就跟那位同學(xué)走了。

　　在路上我邊走邊想“這是叫我出來(lái)干什么呢？是我犯了什么錯(cuò)誤了嗎？”我的腦子飛快的想我今天都干了什么，有沒(méi)有干什么違紀(jì)的事兒？答案是沒(méi)有，要是有的話班主任早就批評(píng)我了。會(huì)是什么好事兒？我們班優(yōu)秀生多得很，期中考試我也沒(méi)考好，好事輪也輪不到我頭上呀，我忐忑不安的想來(lái)想去，緊張得心砰砰地跳個(gè)不停，像懷揣個(gè)活蹦亂跳的小兔子一樣。

　　我小心翼翼地問(wèn)那個(gè)六年級(jí)的學(xué)生說(shuō)：“叫我到樓下有什么事呀？”那個(gè)學(xué)生說(shuō)：“你的博客得獎(jiǎng)了，現(xiàn)在去排練領(lǐng)獎(jiǎng)儀式。”聽(tīng)了他的話，我既感到意外又感到很激動(dòng)，我的心里感慨萬(wàn)千，想起了我在假期寫(xiě)博客的'情景。在暑假時(shí)老師要求我們們每人每星期寫(xiě)一篇博客，我記著老師的話總是把自己做過(guò)的和看到的事記下來(lái)。在假期我學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)我就寫(xiě)了一篇博客，叫《我學(xué)會(huì)騎自行車(chē)》；我的外甥和外甥女很活潑可愛(ài)，呆萌有趣，于是我就寫(xiě)了《我的外甥》和《我的外甥女》；我和李艷龍同學(xué)很要好，在假期我經(jīng)常去他家玩，我們兩個(gè)還一起參加了夏令營(yíng)，于是我就寫(xiě)了《同學(xué)情》------這幾篇博客都記錄的是我生活中的人和事，雖然很寫(xiě)法幼稚，但很真實(shí)，這大概是我在我們學(xué)校獲獎(jiǎng)的原因吧！

　　正想著不知不覺(jué)到了主席臺(tái)前，在大隊(duì)輔導(dǎo)員老師的教導(dǎo)下我認(rèn)真地排練著獲獎(jiǎng)儀式，直到老師滿意為止。

　　這次獲獎(jiǎng)讓我有了很深的感受。這也讓我明白了一個(gè)道理：不管做什么事，只要努力，就會(huì)有收獲。

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