成長(zhǎng)作文[優(yōu)]
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧,以下是小編幫大家整理的成長(zhǎng)作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)作文1
昏暗的臺(tái)燈下,我凝視著這一杯茶,沸水一次又一次的沖擊,讓我感到了茶的清香。那苦澀中略微地含著一點(diǎn)甘甜,也被我“貪婪”的嘴給霸占了,眼前的朦朧,勾勒起朦朧的記憶,可記憶卻不再朦朧
作業(yè)之多“難為了”嬉戲之少,老師之嚴(yán)肅“阻抑"了歡笑之渺,壓力之沉重“造就”了在夢(mèng)幻中的我們——成長(zhǎng)的煩惱。打開(kāi)厚重的回憶之書(shū),那思緒點(diǎn)點(diǎn),也許是不倦回眸的一些往事。
“初”來(lái)乍到,一個(gè)脆弱的我,被“敵人”瞄準(zhǔn)了“弱點(diǎn)”猛開(kāi)了一炮,那個(gè)不堪一擊的我,在“血”場(chǎng)上犧牲了,可一個(gè)“睡里挑燈看卷,夢(mèng)回鈴響背詩(shī)”的我又一次站了起來(lái)。那段歲月,正在黑暗中迷茫的我,學(xué)習(xí)之余,有時(shí)我也找一席尚未枯黃的草地,有時(shí)也會(huì)是書(shū)桌前,窗臺(tái)邊,看佇立在遠(yuǎn)處的'一排排樹(shù)正在拼搏,為的是能發(fā)出最后的一絲艷綠。那些是什么樹(shù)?我無(wú)從得知,可這又有什么關(guān)系呢?只要它們是樹(shù),就足夠了。當(dāng)我看著它們發(fā)呆時(shí),心里就會(huì)思緒萬(wàn)千,當(dāng)我的眼睛重新回到樹(shù)的時(shí)候,心情豁然開(kāi)朗,壓力蕩然無(wú)存,轉(zhuǎn)而投身于繁忙的學(xué)習(xí)之中。
似乎茶的清香已彌漫了整個(gè)“世界”,我的心情也隨之沸騰起來(lái)。
我的拼搏,戰(zhàn)勝了煩惱,戰(zhàn)勝了一切,讓那似乎是最后一絲艷綠,同樣放出等同于盛夏的光彩!吧倌瓴恢獰┳涛丁,可在這“山重水復(fù)”的轉(zhuǎn)彎處時(shí),有誰(shuí)要是放松下來(lái),等待你的便是“沼澤千里,棘叢萬(wàn)丈”。反之’若是拼搏和毅力,等待你的便是“柳暗花明,青山綠水”,了。莫非你真要讓煩惱化作青煙一縷,纏繞你的靈魂,讓你煩悶,讓你苦惱嗎?若成長(zhǎng)是一篇著作,那么苦惱便是藏在段落深處的錯(cuò)別字;如果成長(zhǎng)是一張白紙,那么煩惱便是附在背面的一個(gè)瑕疵。這些微小的東西似曾相識(shí),似乎是一直打擾著我們,在成長(zhǎng)的大自然中,過(guò)去拿似乎微風(fēng)撫面般的學(xué)習(xí),現(xiàn)在已被暴風(fēng)雨般的學(xué)習(xí)和壓力的進(jìn)攻吹散在記憶的深處了。
雙手已經(jīng)感覺(jué)不到茶的溫度了,彌漫在屋子里的青霧也悄然消失。更加用心地品味那“苦中有樂(lè)”的水‘去品味成長(zhǎng)的煩惱,“煩著煩著”,時(shí)光也“走著走著”,經(jīng)歷也“多著多著”,再一次去品味那茶,那“苦澀”似乎已隨著溫度、隨著用心靈丈量的時(shí)間而蕩然無(wú)存了。
成長(zhǎng)的路程總是那么艱辛和坎坷,而成長(zhǎng)的記憶總是令人欣慰。為了明天的記憶更加美好,堅(jiān)持地走好今天的每一步!
成長(zhǎng)作文2
滿天花瓣飄飛,舞弄出“沙沙”的樂(lè)音,小溪流水“嘩嘩”淌下,演奏一首幽靜的絕曲……
我想那是我不知道年齡的時(shí)候,母親帶著我去拜望未曾謀面的奶奶,也就是回我的老家,至于那里叫什么名字,她們從沒(méi)告訴過(guò)我。那里的小孩令我陌生,就是一棵小嫩草,也讓我遐想無(wú)限。好在奶奶是個(gè)溫柔體貼的人,她讓我的表哥表姐甚至一些表弟表妹帶我出去玩。他們很歡欣地對(duì)我說(shuō):“卻那里吧!”“哪里?”我不知所云,“等會(huì)兒吧,你到那里就知道了!”我還沒(méi)開(kāi)口,他們就拉著我不停地跑,腳下松軟的泥土就像柔軟的地毯,跑起來(lái)并不累。我覺(jué)得過(guò)了好一會(huì)兒時(shí)間吧,在我面前的是我在城市所看不見(jiàn)的,翠綠的、寬大的森林!拔覀円黄疬M(jìn)去吧!”溫暖的話語(yǔ)讓我忐忑不安的心安穩(wěn)下來(lái),我主動(dòng)地牽起他們的手,興奮地走了進(jìn)去。
我睜大眼睛,啞口無(wú)言,不知怎么描述心里異樣的情緒。在我眼前的,是絕不亞于仙境的地方。溫暖的陽(yáng)光,從不遠(yuǎn)處探進(jìn)來(lái);成百上千五顏六色的鳥(niǎo)兒,正嘰嘰喳喳地?cái)D在一起,這一堆兒,那一堆兒,聊著有趣的話題,似乎并不怕生;小溪從坡上“嘩嘩”淌的下來(lái),配合那沒(méi)有節(jié)奏的鳥(niǎo)音,演奏“大自然之歌”:瞧,樹(shù)上的花兒都開(kāi)了,那花香淡淡的,充滿著陽(yáng)光、愉悅、快樂(lè)與幸福。松鼠頭頂著甜 果,不緊不慢地散步回家。那是我第一次,看到如此和諧的情景,我有點(diǎn)兒感動(dòng),心中軟軟的,綿綿的。我和他們一起到小溪中戲魚(yú),小溪兒減緩了流水的速度,讓我們能更好地與小魚(yú)兒打鬧,水花不時(shí)的濺了我們一身。我們又在草地捉迷藏,那草身正能蓋過(guò)我矮小的身體。趁他們玩得正高興的時(shí)候,表哥要帶我一起爬樹(shù)。
畢竟是第一次爬樹(shù),有些生怕,死活不肯上樹(shù),但當(dāng)我看到那紅亮的果子時(shí),眼睛都亮了,身手也敏捷起來(lái),我運(yùn)氣真好,踩在大小正好的洞上,表哥手一拉,我就赤溜上樹(shù)了。表哥跟我說(shuō)過(guò)那果子的名字,兒時(shí)的.我并不在意這些,抓住一個(gè)綠油油的果子就往嘴里送,嘴一酸,連忙把果子給扔了,不?人浴1砀绾肋~地松手大笑,說(shuō):“紅亮的果子才是可以吃的呀!”說(shuō)完,點(diǎn)了一下我的頭,我膽子大起來(lái),爬得再高一些,嘗到紅果子的味道,甜酸甜酸的,特有滋味。我還沒(méi)吃夠,在樹(shù)下的孩子開(kāi)始叫嚷起來(lái),大表哥才一一把他們拉上來(lái)。我們一起品嘗果子,欣賞美景。久久不肯離去。
雖說(shuō)我們不常見(jiàn)面,但那人間仙境的美好回憶,已成為我成長(zhǎng)道路中的一縷陽(yáng)光,常伴我不停前進(jìn)。
成長(zhǎng)作文3
閱讀是一種享受,當(dāng)你完全沉浸在書(shū)里的時(shí)候,你才能知道讀書(shū)的快樂(lè)和輕松。書(shū)無(wú)時(shí)無(wú)刻的陪伴我們,讓我們學(xué)到很多知識(shí)。我上一年級(jí)的時(shí)候,每次漫不經(jīng)心的拿起書(shū),看著那毫無(wú)生命的方塊字,我總是大喊沒(méi)意思。讀書(shū)是我最頭疼的事。我那時(shí)感覺(jué)讀書(shū)很無(wú)聊。而上二年級(jí)后,伴隨著我認(rèn)識(shí)的`漢字越來(lái)越多,我漸漸改變了對(duì)讀書(shū)的看法。
我記得我看第一本書(shū)的時(shí)候,那本書(shū)的名字叫《大家都為我點(diǎn)贊》?赐赀@本書(shū)讓我知道了我們每一個(gè)人都要做一個(gè)好人,也要做好事。
讀書(shū),提高了我的作文水平,現(xiàn)在每當(dāng)一有空的時(shí)候,我變拿出媽媽給我買(mǎi)的課外閱讀,讀上一會(huì)。不僅提高了我的閱讀能力,還可以從中摘錄一些好詞好句。等到寫(xiě)作文時(shí),就可以得心應(yīng)手了。
讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。古今中外有成就的人,都喜歡閱讀。并善于從書(shū)中吸取營(yíng)養(yǎng),從而走上了成功之路。讓我們養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣,一生都于書(shū)相伴吧。
成長(zhǎng)作文4
有一棵蘋(píng)果樹(shù),它終于結(jié)果了。
第一年,它結(jié)了10個(gè)果子,被拿走9個(gè),自己得到1個(gè)。對(duì)此,蘋(píng)果樹(shù)憤憤不平,于是自斷經(jīng)脈拒絕成長(zhǎng)。第二年,他結(jié)了5個(gè)果子,4個(gè)被拿走,自己得到1個(gè)!肮,去年我得到了10%,今年得到了20%!翻了一翻!边@棵蘋(píng)果樹(shù)心理平衡了。
但是,它還可以這樣:繼續(xù)成長(zhǎng)。譬如,第二年,他結(jié)了100個(gè)果子,被拿走90個(gè),自己得到10個(gè)。
很可能,它被拿走99個(gè),自己得到1個(gè)。但沒(méi)關(guān)系,它還可以繼續(xù)成長(zhǎng),第三年結(jié)1000個(gè)果子……
等蘋(píng)果樹(shù)長(zhǎng)成參天大樹(shù)的時(shí)候,那些曾阻礙它成長(zhǎng)的力量都會(huì)微弱到可以忽略。
做一棵永遠(yuǎn)成長(zhǎng)的`蘋(píng)果樹(shù),因?yàn)槟愕某砷L(zhǎng)往往比這個(gè)學(xué)期考了多少分重要。
成長(zhǎng)作文5
每個(gè)人都有自己的回憶,也有自己成長(zhǎng)的過(guò)程,而在我的記憶中,有喜、有悲、有苦……這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴,都讓我難以忘懷。
剛步入中學(xué)的我多了幾分成熟,少了幾分幼稚;多了幾分禮貌,少了幾分粗俗,多了幾分沉重,少了幾分煩躁,更重要的是讓我懂得了一些人生道理。
記得有一次,我坐在14路公交車(chē)上,準(zhǔn)備坐到南站,車(chē)上非常擁擠,簡(jiǎn)直沒(méi)有我可以落腳的'地方,我正高興得到了一個(gè)空位,安心的做下來(lái)時(shí),突然有一位看起來(lái)70幾的老爺爺很吃力的擠到我面前。讓?還是不讓?我一直糾結(jié)著……。好不容易搶到了一個(gè)位置,可是現(xiàn)在又要讓座,人家說(shuō)要主動(dòng)給老病衰弱讓個(gè)座。唉,可我要是不讓呢?又覺(jué)得良心不安?勺屇,這車(chē)?yán)锶擞侄啵巫由戏路疳斄藥讉(gè)螺絲,扎得我坐立不安,看著老爺爺艱難的保持平衡的樣子,更讓我覺(jué)得心里面有些愧疚。他剛剛還嘲笑我小了一下呢!我忽然覺(jué)得我壓力很大。
東想想,西想想,如果我再不讓位給老爺爺?shù)脑,那我豈不是要被別人說(shuō)我不懂尊老愛(ài)幼?老爺爺不知道在支支吾吾什么,有難道他是希望我給他讓個(gè)座?哎呀,別再猶豫了,也別再浪費(fèi)時(shí)間了,應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的每一分一秒,如果我再不讓座,等一下這位老爺爺下車(chē)了怎么辦?那我豈不是對(duì)不起我的自尊心,給老爺爺讓個(gè)座有那么難嗎?算了,別再多想了,還是趕緊讓位吧,要不然一會(huì)還不知道有多少個(gè)老人和婦女上車(chē),要真這樣的話,一會(huì)我該給誰(shuí)做。老人似乎有些窘迫不安,好像很吃力的樣子,也沒(méi)像剛上車(chē)那么精神抖擻了。就在這一剎那間,我站起身,讓出了座位!袄蠣敔敚(qǐng)坐吧。”老爺爺很熱情的說(shuō)聲“謝謝”。他臉上依然帶著慈祥的微笑,這“笑”好像不是真的笑,好像是故意笑出來(lái)的。
不知不覺(jué),這件事已經(jīng)過(guò)去三年,直到現(xiàn)在,還是令我終生難忘,我經(jīng)歷過(guò)多少歡笑,有多少淚水,有過(guò)多少名銘刻在記憶深處永不磨滅的事情。
無(wú)論何時(shí),無(wú)論何地,這件事情永遠(yuǎn)都在我心里面,讓我印象深刻,在我成長(zhǎng)的過(guò)程中,永遠(yuǎn)充滿了這四個(gè)字“酸甜苦辣”。就是那令人成長(zhǎng)的記憶,永恒的記憶是呀,我終于發(fā)覺(jué)自己長(zhǎng)大了,懂得關(guān)心他人,體諒他人,無(wú)論在什么情況下,請(qǐng)記住,幫助別人是一件快樂(lè)的事,伸出自己勤勞的雙手,幫助一些有困難的人,這樣別人才看的起你,才會(huì)尊重你。
這就是我的成長(zhǎng)記憶。
成長(zhǎng)作文6
說(shuō)起成長(zhǎng),我還不明白。
在QQ里有一個(gè)機(jī)器人,他叫baby q,我每次想和他聊天,他總是回復(fù)我說(shuō)“小q正在“成長(zhǎng)”,暫時(shí)還聽(tīng)不懂你說(shuō)的話喲“。我總是無(wú)奈的嘆一口氣。
成長(zhǎng),我成長(zhǎng)了嗎?我在父母眼里總是一個(gè)還沒(méi)長(zhǎng)大的`孩子,在我的理解中“成長(zhǎng)”是指一個(gè)人長(zhǎng)大了。我的“成長(zhǎng)”是在父母關(guān)心的情況下“成長(zhǎng)”,我原本不會(huì)做飯,但經(jīng)?锤改缸鲲埶圆艜(huì)的。
媽媽 爸爸,我長(zhǎng)大了,我成長(zhǎng)了,我不在是那個(gè)什么都需要?jiǎng)e人去告訴才去做的小孩子了,我不會(huì)讓你們?cè)趽?dān)心的小孩子了,我不讓你們牽掛的小孩子了。我想告訴你們女兒長(zhǎng)大了,不在是那個(gè)昔日不懂事的小孩子了。
媽媽 女兒長(zhǎng)大了,您那顆懸著的心可以落地了,爸爸 女兒長(zhǎng)大了,您那顆牽掛的心放下了,我會(huì)懂得感恩,報(bào)答你們的養(yǎng)育之恩。
女兒長(zhǎng)大了。
女兒愛(ài)你們一生一世。
成長(zhǎng)作文7
在我成長(zhǎng)的回憶中,有許多溫馨的故事。這其中,有溫柔的母愛(ài)、真摯的友誼、嚴(yán)厲的父愛(ài)。
雨中的愛(ài)
記得在五年級(jí)的時(shí)候。有一次我上學(xué)沒(méi)帶傘,放學(xué)后,天空想和我作對(duì)似的,突然烏云密布,電閃雷鳴,下起了大雨。望著同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)散去,心里和這天氣一樣糟糕,我獨(dú)自蹲在樓梯口等著雨停。不一會(huì)兒,一個(gè)熟悉的身影向我走來(lái),我抬起頭來(lái),原來(lái)是媽媽!我仿佛看到了黑暗中的曙光……我問(wèn)媽媽:“媽媽,你怎么知道我沒(méi)帶傘?”“你個(gè)小馬虎!”媽媽有點(diǎn)生氣的說(shuō)。由于沒(méi)帶傘,媽媽又只帶了一把,我和媽媽一起走在回家的路上。媽媽因?yàn)榘褌愣计蛄宋,自己淋濕了半邊肩。這時(shí)的媽媽就像是護(hù)著小雞的母雞,我的眼淚溢滿眼眶……
真摯的愛(ài)
我和我的死黨是形影不離的好朋友。每當(dāng)對(duì)方值日時(shí),總要相互等候?qū)Ψ健D鞘且粋(gè)炎熱的中午,太陽(yáng)高高掛起,把大地照得滾燙滾燙的。這時(shí)我的心情也變得煩躁起來(lái)。我一個(gè)人掃著地,王麗在旁邊等候著我。過(guò)了一會(huì)兒,當(dāng)我掃完地時(shí),卻已不見(jiàn)她的人影。我不禁有些失望和憤怒,便生氣地走回宿舍。那天,她似乎想跟我解釋些什么,但當(dāng)時(shí)我正在氣頭上,根本不給她解釋的機(jī)會(huì)。后來(lái),她來(lái)找我,不好意思地說(shuō):“我們和好吧,也不必為這些雞毛蒜皮的小事鬧矛盾。跟何況友情比什么都珍貴,讓我們好好珍惜吧!”我感動(dòng)得流下了淚水。
嚴(yán)厲的愛(ài)
初二上學(xué)期的那段時(shí)間,由于沉迷小說(shuō),我的物理成績(jī)一而再再而三的下降,期中考的時(shí)候竟然沒(méi)及格!為此,一向疼我的媽媽也批評(píng)了我!這讓我傷心不已。爸爸也生氣了,我不敢看爸爸的眼神,我不敢想此時(shí)爸爸有多失望。爸爸把我叫到房間里,我倆對(duì)著,爸爸的眼神直盯著我,那種眼神夾雜著憤怒、失望……我沒(méi)敢開(kāi)口,爸爸也沒(méi)有說(shuō)話,這種死一的'般寂靜讓我感到害怕,我不知道以這種成績(jī)?cè)鯓用鎸?duì)寄予我希望的爸爸。不久,爸爸開(kāi)口了:“你怎么可以考得這么差!你的小說(shuō)和課外書(shū)全部扔掉!”我害怕得瑟瑟發(fā)抖,說(shuō)完,爸爸生氣地走出了房間,重重的關(guān)上了門(mén),爸爸離開(kāi)的一剎那,我的淚水決堤了……
世上沒(méi)有比愛(ài)還珍貴的東西,我們總能感受到愛(ài)的力量和溫?zé)幔銈儾皇且魳?lè)家,卻用愛(ài)譜寫(xiě)了最完美的歌曲!
成長(zhǎng)作文8
時(shí)光的車(chē)輪在成長(zhǎng)的路上碾過(guò),留下一道道深深的輪印,一串串彩色的記憶。
驀然回首,一個(gè)個(gè)成長(zhǎng)的腳印,勾起了我一段段美好的記憶。母親十月懷胎,把我?guī)У竭@個(gè)美麗的世界,從我哇哇落地的那一刻起,就注定了我是幸福的。
小時(shí)候,身邊的玩伴總是喜歡纏著自己的母親,問(wèn)她們:“我是從哪里來(lái)的?“她們的母親愣住了,久久沒(méi)有回答,她們的母親不好意思講,只好騙她們說(shuō)她們是從垃圾桶里撿的,她們一聽(tīng),便會(huì)哇哇大哭。我也問(wèn)過(guò)我媽媽,我媽對(duì)我說(shuō)我是她身上掉下來(lái)的一塊心頭肉,我便心疼的拉著媽媽的手問(wèn):”媽,那我掉下來(lái)的時(shí)候,你的心是不是很痛啊?“媽媽沒(méi)有回答我,只是微笑著摸了摸我的頭,我不知道媽媽為什么會(huì)笑,只是心中又多了一個(gè)問(wèn)號(hào)。
二年級(jí)的夏天,一場(chǎng)大雨過(guò)后,總是喜歡和哥哥,姐姐們一起跑到樓頂去洗澡,一起打水仗,哥哥總是會(huì)教我們一些功夫,如:”蛤蟆功“,”風(fēng)神腿“等很厲害的功夫,我們便會(huì)屁顛屁顛的.跟在他后面學(xué)。有一次,我在下樓梯時(shí),滑了一跤,頭開(kāi)了一道口子,流了好多血,媽媽連忙跑過(guò)來(lái),幫我止血,包扎傷口,媽媽一邊弄,一邊問(wèn)我:”痛嗎?“我笑了笑說(shuō):”不痛,還挺舒服的。“抬頭時(shí),我看見(jiàn)媽媽眼里含著淚花,便接著說(shuō):”媽,你為什么哭啊?我都沒(méi)哭呢!我們要堅(jiān)強(qiáng)!皨寢屝α诵φf(shuō);”傻孩子。“我一眼疑惑地望著媽媽,久久不語(yǔ)。
初三時(shí),因?yàn)閷W(xué)業(yè)太忙,很少陪在媽媽身邊,可媽媽卻一點(diǎn)也不介意,她總是對(duì)我說(shuō):”初三了,一切都要以學(xué)習(xí)為重。“為了不辜負(fù)媽媽的期望,我拼了命的在學(xué)習(xí),終于,在離中考前兩個(gè)月,病倒了。在醫(yī)院里,媽媽一直守在我的床邊,默默地流淚,喂我喝粥,對(duì)我說(shuō)身體是革命的本錢(qián),讓我安心養(yǎng)病,不要擔(dān)心學(xué)習(xí)?粗鴭寢屝耐吹谋砬椋艺娴暮軆(nèi)疚,很想哭。
記憶是花種,在時(shí)間流水的滋潤(rùn)下,開(kāi)出了迷人的花;記憶是花香,在時(shí)間之風(fēng)的吹動(dòng)下,飄散到更遠(yuǎn)的地方;記憶是時(shí)間長(zhǎng)河兩岸的繁花,時(shí)間不僅不曾讓它們風(fēng)化,還給了它們滋養(yǎng),讓它們愈加的美麗。
一個(gè)個(gè)腳印,一個(gè)個(gè)故事,都是我成長(zhǎng)的見(jiàn)證,是我最美好的記憶。
成長(zhǎng)作文9
不知不覺(jué),我已經(jīng)是一名初中生了,偶爾會(huì)想起小時(shí)候那些快樂(lè)的時(shí)光,因此,我總是會(huì)微微的笑小時(shí)候的自己,那么的貪玩……
夏天,我就會(huì)經(jīng)常往小河邊跑,那兒的水“嘩嘩”地流著,不是還會(huì)有小魚(yú)兒跳出水面,一入水,又一溜煙便不見(jiàn)了蹤影,還有一些鴨子,我一見(jiàn),便拿起小石頭在他們旁邊一扔“噗通!~”,那些鴨子便像見(jiàn)了狗一樣,“嘎嘎”地邊叫邊游向另一邊,我便樂(lè)滋滋的露出了笑容。
暑假,雖然天氣很炎熱,但我還是拉著朋友陪我去哪兒玩。那個(gè)時(shí)候,河邊的小草整天被清澈的水洗的綠的發(fā)油,還有許多的狗尾巴草茂密地長(zhǎng)了一片又一片,我經(jīng)常摘下一株狗尾巴草,叼在嘴里,用手玩著狗尾巴,要不就玩玩河邊的小草。
有一次呢!我和朋友們?cè)诤舆吤艿牟莸厣献搅嗽S許多多的'螞蚱,我們經(jīng)常捉一瓶子的螞蚱,然后我們用繩子把他們綁住,再綁上一根小草,再拿一個(gè)棍子綁線的另一頭,簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō),那!就是我們發(fā)明的“特別版魚(yú)餌”!做好后,還要幫一個(gè)石頭呢!那些螞蚱‘很不甘心要成為魚(yú)的美餐,便在水面上“游泳”這讓我傷了腦筋,于是我靈機(jī)一變,在那再綁上一個(gè)石頭,我自信地說(shuō)道:“沒(méi)有什么是我辦不到的!~~嘿嘿~”我傲氣的看著螞蚱,它那眼睛好似充滿了憤怒,他好似一個(gè)憤怒的小孩,頓時(shí),我也被他的眼神給氣怒了,我把它扔進(jìn)了水里,等著看它被暈吃掉的“好戲”,但不一會(huì)兒,我啦起來(lái)一看,誰(shuí)知?螞蚱不翼而飛,我又往水里一瞧,一個(gè)黑色的東西一掠而過(guò),我猜想那一定是魚(yú),螞蚱一定是被這家伙吃了,我用手一抓,本來(lái)是抓到了,但它的背鰭卻刺痛了我的手,我銅德?松開(kāi)手,血也流量出來(lái),但我還是樂(lè)呵呵地看了一下朋友們,溫柔地說(shuō):“沒(méi)事,一點(diǎn)也不通!”我嘴上這么說(shuō),可真的好痛啊!朋友們都來(lái)幫我止血,一個(gè)朋友說(shuō):“你的眼睛都出賣(mài)你了,還那么愛(ài)面子。”一臉的溫暖…現(xiàn)在想想,當(dāng)時(shí)的我真的是太幸福了,有那么多關(guān)心我的朋友,當(dāng)時(shí)的我也太愛(ài)逞強(qiáng)了。
還有許許多多的我和朋友們?cè)谛『舆呁娴慕?jīng)歷,但時(shí)間如流水般飛逝,快速地過(guò)去了,小時(shí)候也有許多難忘的事情,但每當(dāng)回想起來(lái),我就會(huì)不由自主地笑。由于我小時(shí)候的貪玩,所以,所以當(dāng)時(shí)的成績(jī)并非很好,但也不差。我也幸運(yùn)地遇到了許多的好老師,有我記憶深刻的呂老師,還有一直助我提升語(yǔ)文的袁老師……也有很多的朋友幫我,直到初中,我的成績(jī)名列前茅時(shí),我才感到我是如此的幸運(yùn)呢!
小時(shí)候的一點(diǎn)一滴,我還會(huì)用回憶起那些童年,這就是貪玩的我!
成長(zhǎng)作文10
成長(zhǎng)是一個(gè)過(guò)程,從一個(gè)無(wú)知的小女孩變成一個(gè)懂事的少女,也是經(jīng)歷許多事的過(guò)程。我也是從一個(gè)什么事都告訴父母的小女孩變成一個(gè)什么事都藏著掖著不告訴父母的少女。這也許就是成長(zhǎng)吧。成長(zhǎng)是一條有喜、怒、哀、樂(lè)的道路。
喜
這是夏天里最熱的一天,也是知道升中成績(jī)的一天,我們都帶者一份高興的心情走進(jìn)六年的母校,領(lǐng)取升中的成績(jī)。等了一會(huì),班主任面帶微笑的給我們發(fā)畢業(yè)證書(shū)。發(fā)完后,同學(xué)們都向班主任問(wèn)著成績(jī),輪到我的時(shí)候,老師的表情不是很好。當(dāng)我看到成績(jī)單的時(shí)候,我懸空的心終于放下了,抬頭看看,老師笑了。我考的不是很好也不是很壞,再看看同學(xué)們臉上的笑容,我也笑了。
怒
面臨著畢業(yè)和考試,我們的學(xué)習(xí)越來(lái)越沉重,要背許多的課文。有時(shí)背不出來(lái),會(huì)有一股怒氣產(chǎn)生,還會(huì)念叨著:干嘛要有這么難背的課文,干嘛要考試,就是因?yàn)檫@些把我的.睡眠時(shí)間給剝奪了。心里一直不平衡,一直有著一股怒氣。我還會(huì)生氣的在心里念叨著:還我睡眠,把它還給我。
哀
一轉(zhuǎn)眼,我們從小學(xué)升上了中學(xué),又要從中學(xué)離開(kāi),升上高中。時(shí)間像流水一樣的快。我們也即將告別在這里度過(guò)三年的母校了,告別我們可敬的老師,而我又要經(jīng)歷離別的哀傷,不僅僅要告別母校和老師,還要和我的死黨、舍友、哥們、同學(xué)分開(kāi)了。一想到這些,不禁潸然淚下,多么想時(shí)光倒流,讓我們永遠(yuǎn)在一起。
樂(lè)
快樂(lè)的時(shí)光永遠(yuǎn)伴隨著我。自從我來(lái)到這個(gè)班,遇到這些同學(xué)、死黨、舍友,都讓我的快樂(lè)從來(lái)沒(méi)有減少過(guò)。還有這些可敬的老師們也讓我在學(xué)習(xí)的路途中,多了份快樂(lè)。在我成長(zhǎng)的路程里,有著這些人的陪伴是我最好的禮物。這份快樂(lè),讓我度過(guò)了三年的美好時(shí)光。即便是我們將要分開(kāi),各奔東西,這記憶永遠(yuǎn)抹不去,也忘不掉。希望在最后的時(shí)間里,我愿班里的快樂(lè)永無(wú)止境,這份快樂(lè)永遠(yuǎn)陪伴著我和大家。
成長(zhǎng)的記憶是伴隨著年齡,留下某階段的回憶。喜、怒、哀、樂(lè)交織生活,編織感情生活,這讓我受益匪淺,值得回首,余味無(wú)窮。這記憶永遠(yuǎn)陪伴著我的成長(zhǎng)路程。
成長(zhǎng)作文11
在我腦海里有許多成長(zhǎng)的故事,我最記憶尤新的還是我和外公學(xué)打羽毛球的事。
那天,我興高采烈的和外公去打羽毛球。我說(shuō):“ 外公快發(fā)球把!”嘴上這么說(shuō),可心里卻有些擔(dān)心:外公的發(fā)球可厲害了!果然,外公只發(fā)了一球,就把我忙的'手忙腳亂。外公見(jiàn)我不行,就教了我一些基本動(dòng)作。我心想:哈哈,這些動(dòng)作可真簡(jiǎn)單?烧l(shuí)知道,我剛一發(fā)球,外公只輕輕一接就接了回來(lái)。這下可把我難倒了,我接也接不到。外公見(jiàn)我不行,便讓我做基本動(dòng)作如:揮拍、發(fā)球回?fù)舻龋缓笤俳塘宋乙恍⿹]拍的要領(lǐng)。我想:這次我不會(huì)再出丑了吧。慢慢的,我能接住外公打過(guò)來(lái)的一兩個(gè)球了。然后,我天天練外公教我的基本動(dòng)作。果然,功夫不負(fù)有心人,我打的越來(lái)越好了,F(xiàn)在我天天還在練,我知道總有一天,我也會(huì)成為一個(gè)高手的。
我明白:只要有恒心,萬(wàn)事能成功。
成長(zhǎng)作文12
成長(zhǎng)中,人人都曾有過(guò)哭,有過(guò)笑,而成長(zhǎng)中最不能少的是記憶,而在我心中占據(jù)一定的位置是成長(zhǎng)的記憶。天,很陰,云,很密,而我坐在屋子里,望著窗外,似乎是在發(fā)呆,但也許不是。
漸漸地,腦子里出現(xiàn)一些模糊的畫(huà)面,仔細(xì)一想,似乎想到了小學(xué)時(shí)的事,想起了父親的`背影,想起了朱自清先生的《背影》事情發(fā)生在小學(xué),那時(shí)還小,就記得那是一個(gè)烏云密布的下午,我放學(xué)了,站在教學(xué)樓的下面等父親,看著身邊小伙伴一個(gè)接著一個(gè)走掉,心中不禁涌起了酸楚,漸漸地,下起了雨,身邊的同學(xué)越來(lái)越少,最后沒(méi)有了,雨卻越下越大,看著大雨,似乎雨也在嘲笑我,站在雨中,眼淚和雨水混合在一起,心中想著:爸爸什么時(shí)候來(lái)啊。眼里全是雨水和眼淚,慢慢地,在雨中看見(jiàn)一個(gè)身影,是父親!我就像魚(yú)兒見(jiàn)到了水,我朝父親鋪了過(guò)去,這是,我突然不再傷心了,父親開(kāi)著電動(dòng)車(chē),我坐在后,抱著父親,父親那寬大的臂膀,我至今還懷念嗎。路上,父親問(wèn)我什么話,我都沒(méi)有回答他,只有緊緊地抱著他,雨還在不停地下著。
回到家,父親用毛巾擦身體,然后又讓我去洗澡。在洗澡中嗎,我想了很多很多,但我一洗完,似乎把它們?nèi)珤伒侥X后,出來(lái)之后,看著父親,在廚房里忙碌著,而我在那不爭(zhēng)氣的肚子叫了起來(lái),走到父親的后面,問(wèn):“爸爸,你做好了沒(méi)?我餓了。”“好了,就快好了。”父親說(shuō)道。我坐在椅子上,等著父親!昂昧恕!备赣H從廚房中走了出來(lái),我看著父親煮的面條,便大口大口地吃了起來(lái),“慢點(diǎn)吃,小心燙!备赣H望著我那狼吞虎咽的樣子說(shuō)著。吃了幾口,我抬頭看了看父親,說(shuō):“爸,你怎么不吃呢?”“我不餓!蹦蔷湓挼浆F(xiàn)在我還沒(méi)忘記,在那昏黃的燈光中,看見(jiàn)父親的白發(fā)又多了幾根,我哭了,父親問(wèn):“干嘛了!薄皼](méi),太燙了,流眼淚了!
我坐在窗邊,那一幅幅畫(huà)面在我眼前飛速而過(guò),想起了父親,那悠深的記憶,那偉大的父愛(ài),我又怎么能忘記呢?那些年的記憶深深的刻在我心中,我呆呆地望著窗外,外面,雨又開(kāi)始下了……
成長(zhǎng)作文13
昏暗的臺(tái)燈下,我凝視著這一杯茶,沸水一次又一次的沖擊,讓我感到了茶的清香。那苦澀中略微含著的一點(diǎn)甘甜,也被我貪婪的嘴給霸占了,眼的朦朧,勾勒出朦朧的記憶,可記憶卻已不再朦朧。
伴著清脆的啼哭聲,新生兒呱呱墜地。他的身上一定凝聚了許多人的祝愿與希望,開(kāi)始嶄新的人生賽程。我們對(duì)于一切都充滿了無(wú)知與好奇,于是只能用稚嫩的小手觸摸外面的世界,用僅有的表情——笑與哭,來(lái)表達(dá)自己的喜悅與不滿。 日子一天天過(guò)去,我們一天天長(zhǎng)大。驀然回想起已經(jīng)許久沒(méi)有去過(guò)家旁的小菜市了。當(dāng)年上小學(xué)時(shí),小菜市是上放學(xué)的必經(jīng)之路,六年的時(shí)光,熟悉得仿佛閉著眼就知道那里是賣(mài)什么的.。我以為一年半的時(shí)間可以改變很多東西,但在那天自己去買(mǎi)菜時(shí)才發(fā)現(xiàn),很多東西不會(huì)因?yàn)闀r(shí)光的變遷而變質(zhì)。
似乎茶的清香已彌漫了“世界”,我的心情也隨之沸騰起來(lái)。
就像是風(fēng)對(duì)于帆,就像是溫度對(duì)于種子,就像是陽(yáng)光雨露對(duì)于萬(wàn)物生長(zhǎng),贊美是我們成長(zhǎng)過(guò)程中不可或缺的精神營(yíng)養(yǎng)。我的拼搏,戰(zhàn)勝了煩惱,戰(zhàn)勝了一切,讓那似乎是最后一絲艷綠,同樣放出等同于盛夏的光彩!吧倌瓴恢疅涛丁,可在這“山重水復(fù)”的轉(zhuǎn)彎處時(shí),有誰(shuí)要是放松下來(lái),等待你的便是“沼澤千里,棘叢萬(wàn)丈”。反之,若要是拼搏和毅力,等待你的便是“柳暗花明,青山綠水”了。莫非你還真要讓煩惱化作青煙一縷,纏繞你的靈魂,讓你煩悶,讓你苦惱嗎?若成長(zhǎng)是一篇著作,那么煩惱便是藏在段落深處的錯(cuò)字;如果成長(zhǎng)是一張白紙,那么煩惱便是附在背面的一個(gè)瑕疵。這些微小的東西似乎是似曾相識(shí),似乎是一直打擾著我們,在成長(zhǎng)的大自然中,過(guò)去那似微風(fēng)撫面般的學(xué)習(xí),現(xiàn)已被暴風(fēng)雨般的學(xué)習(xí)和壓力的進(jìn)攻吹散在記憶的深處了。
時(shí)間在流逝,握著手中已退溫變味的茶水,站在那曾經(jīng)高傲的教學(xué)樓轉(zhuǎn)角處,曾經(jīng)擁有的故事,再也沒(méi)人提起。
成長(zhǎng)是什么?成長(zhǎng)是希望。成長(zhǎng)需要什么?成長(zhǎng)需要好好把握。無(wú)悔的青春,完美的答卷,把握好它。待到春風(fēng)吹過(guò)時(shí),回想過(guò)去,自己的認(rèn)真把握,干好了該干的每一件事,至少“這”也是對(duì)我們生命的一種交待。將青春握在手中,將希望銘記心頭,帶著希望與夢(mèng)想,去追求,去奮斗,去創(chuàng)造青春之輝煌。
成長(zhǎng)的記憶再次被那留有遺香的茶水喚醒......
成長(zhǎng)作文14
驀然回首,心靈的歷程猶如一條小溪,流淌過(guò)鮮花環(huán)繞的小徑,也遭受過(guò)沙石的阻擋。每個(gè)人的心中總有一些無(wú)法抹去的痕跡,也有一些無(wú)法拭去的感動(dòng)。也許這就是成長(zhǎng)中的歲月。
記得有一次,我無(wú)意間打開(kāi)以前的相冊(cè),竟然發(fā)現(xiàn)有一張自己剛生下來(lái)的照片,小小的手,瞇瞇的眼睛,胖胖的身體,看起來(lái)像個(gè)小呆瓜,媽媽告訴我:“那時(shí)的我,什么都不會(huì),只會(huì)吃喝拉撒睡,”慢慢的,在媽媽的庇護(hù)下,我學(xué)會(huì)了翻,坐,爬,并且長(zhǎng)出幾個(gè)小小的牙齒,吃著美味的食物,不久,在搖搖擺擺中,我跨出了人生的第一步,后來(lái),我開(kāi)始牙牙學(xué)語(yǔ),知道喊(額額)就是要東西吃,喊(巴巴)就是在喊爸爸,喊(不不)就是不想要些什么東西,媽媽還跟我說(shuō),那時(shí),我只要看到男的,就叫爸爸,看到女的,就叫媽媽,懂得用語(yǔ)言與她們溝通,這種成長(zhǎng)的喜悅,是無(wú)法用筆墨來(lái)形容的。
而現(xiàn)在的我,卻不是那樣的開(kāi)朗,活潑。
天,陰沉沉的,亦如我那沉重的心緒;小雨嬌滴滴的,亦如我那飄飛的眼淚,站在這烏云的手掌下,我真的想擁有這春天的快樂(lè),我真的想找到屬于自己的那一份愉悅。有時(shí)候,心中有一種無(wú)形的壓力,讓我感到有一種莫名的壓抑,有一種欲哭無(wú)淚的苦痛。然而淚流過(guò)后,多希望臉上掛著燦爛的笑容,就是因?yàn)檫@一點(diǎn)小小的信念,我做到了,做到了讓自己變得活潑,開(kāi)朗,自信的自己,也許風(fēng)雨會(huì)把船帆撕碎,也許惡浪會(huì)把船桿打斷,但是永遠(yuǎn)撕不碎的是信念。因?yàn)槲业男闹杏兄环萦篮愕母袆?dòng)。于是思念在寂靜的夜空下漲成了大海,縱然我揚(yáng)起帆遠(yuǎn)航,終也駛不出母親牽掛的港灣,縱然我飛得高遠(yuǎn),但越不過(guò)父親偉岸的脊梁。我終于明白,成長(zhǎng)的歲月里,有痛苦,也有快樂(lè);有失敗,也有成功;有失望,也有希望。多彩的人生需要用來(lái)豐富。珍珠是貝一生的心痛,而我的心間卻有著一世的牽掛和思念,有著不變的夢(mèng)想和追求。走過(guò)成長(zhǎng)的.歲月,我們將走向成熟。真正的成長(zhǎng),是思念的成熟。我,一個(gè)十五歲的中學(xué)生,一個(gè)生長(zhǎng)在黨的溫暖懷抱中的青少年,我感到無(wú)比高興,無(wú)比快樂(lè)。
成長(zhǎng)是一道色彩的流程,成長(zhǎng)是緩緩流淌的溪流,成長(zhǎng)是一曲剛健的歌謠,走進(jìn)田間地頭,聽(tīng)拔節(jié)聲聲,走進(jìn)森林曠野,聽(tīng)萬(wàn)籟和鳴。噪動(dòng)與喧騰,追逐與奮斗,這就是成長(zhǎng)的旋律。在成長(zhǎng)的行列里,彈奏的是輝煌的音響。成長(zhǎng),讓我找回了自信,讓我找回了小時(shí)候的那種歡樂(lè)。成長(zhǎng)有一定的煩惱,但是有更多的歡樂(lè),需要你來(lái)發(fā)現(xiàn)它。
成長(zhǎng)作文15
帶著父親留給他的眾多思緒,生寶告別二十年成長(zhǎng)的家鄉(xiāng)踏進(jìn)大城市這讓生寶內(nèi)心發(fā)生著巨大原變化。城市與農(nóng)村的差距讓他這個(gè)農(nóng)村來(lái)的大學(xué)生感到莫名的悸動(dòng),腦海里出現(xiàn)的是家鄉(xiāng)的人們面朝黃土背朝天的情景。我想武漢之所以被稱作“大武漢”,不僅僅是因?yàn)樗蔷攀⊥ㄡ,占地面積廣的緣故,四周農(nóng)田農(nóng)舍也不無(wú)起襯托作用。生寶用好奇的眼光注視著城市人的生活,用激動(dòng)的`心情體味著家鄉(xiāng)的泥土汗香。他多么想化作一條寬敞的橋梁將充滿泥香的家鄉(xiāng)與這座不夜城連接。
不過(guò)讓他不解的是村里以前也有兩位大學(xué)生,然而他們從大學(xué)畢業(yè)多年了,卻不見(jiàn)家鄉(xiāng)因?yàn)樗麄兌淖兪裁础I鷮毾胫陀悬c(diǎn)憎恨他們了。不記得是哪位偉大的人物說(shuō)過(guò):人性是自私的。我想大眾與個(gè)人分開(kāi)的原因多在于此吧。
報(bào)名的第一天,校招辦的一位接待人員問(wèn)道:“是農(nóng)村戶口還是城鎮(zhèn)戶口?”
生寶整了整喉嚨答道:“我來(lái)自農(nóng)村!
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