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優(yōu)秀的作文600字

時(shí)間:2023-07-27 15:32:17 優(yōu)秀作文600字 我要投稿
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優(yōu)秀的作文600字【集錦4篇】

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編精心整理的優(yōu)秀的作文600字4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

優(yōu)秀的作文600字【集錦4篇】

優(yōu)秀的作文600字 篇1

  疫情來臨,我根本沒想過放風(fēng),反而死守著沙發(fā),我的生活只能用閑來概括了。

  從一月放假以來,兩個(gè)月的光陰,本來一星期去一次理發(fā)店的我,逐漸抓狂。以前短而直的頭發(fā),現(xiàn)在已經(jīng)變成雜亂無章的野草,根本不聽使喚,只會(huì)隨引力搖擺,甚至將其往上輕輕一瞟,都能看到一層厚厚的屋檐。

  不知道哪一天,在洗漱臺(tái)上,看到了媽媽的`梳子,我眼前一亮,猛的把頭靠在它旁邊,仔細(xì)端詳著,腦海里已經(jīng)印出西裝成功人士,博人眼球的發(fā)型,我伸出手把它拿起,似乎把所有的希望都寄托在它身上。反正也是閑的,為什么不把頭發(fā)整理一下子呢?

  我再也按捺不住了,隨著水聲,頭發(fā)在水的滋潤下,吸在頭皮上,我立即拿著毛巾把多余的水擦掉,之后就捧起梳子,不緊不慢的整理,當(dāng)梳子把頭發(fā)梳起的那一刻,似乎一切都變得舒暢,為了美觀,我用手扒拉著頭發(fā),想找一個(gè)好點(diǎn)的發(fā)型,經(jīng)過反復(fù)斟酌,終于決定把所有的頭發(fā)按紋理梳到左邊,我用梳子一點(diǎn)一點(diǎn)騰空捋著頭發(fā),眼睛緊盯鏡子,生怕把剛整理好的頭發(fā)弄亂。一下一下又一下,我的手開始抖了,手腕也酸痛不已,再看看鏡子,才發(fā)現(xiàn)因?yàn)榘l(fā)質(zhì)硬,頭發(fā)全都分散開來,一切努力全都白費(fèi)。

  我失落的躺在床上,雙手抓著傲嬌的頭發(fā),似乎已經(jīng)絕望,突然我發(fā)現(xiàn)枕巾和老以前人們的頭巾有些相似,便把它裹到頭上。發(fā)現(xiàn)頭發(fā)被壓得丟了神氣,停止了反抗,我猛地坐起身來,抓起枕巾梳子,奔向衛(wèi)生間,又把之前的步驟重新來過,最后再把枕巾裹在頭上,像極了舊社會(huì)的長輩。

  想著想著,便打了瞌睡,一覺醒來,我迫不及待跳下床,手忙腳亂沖到衛(wèi)生間,輕輕的解開枕巾,全神貫注的盯著那群倔強(qiáng)的士兵有何變化。漂亮!枕巾果然沒有讓我失望,像變魔術(shù)一般,是野草變成園丁精心處理過的藝術(shù)草坪,本來的銳氣也徹底沒了,替代它的是服服帖帖。

  無聊,有時(shí)也是創(chuàng)新的資本啊。

優(yōu)秀的作文600字 篇2

  在我的小學(xué)生涯中,我有許許多多的好朋友,然而給我印象最深的朋友是小邵,我們之間互補(bǔ)互助,行影不離,建立了深厚的友誼。說起我和小邵同桌,那還是以前的事。由于他既頑皮,又好動(dòng)。教師認(rèn)為我比較文靜,因此讓我和他同桌,由于這樣能互補(bǔ)。

  剛開始,他經(jīng)常欺負(fù)我,有時(shí),上課時(shí),還把腿伸到我的桌子下面,教師看見了,他當(dāng)然挨了一頓批評(píng)。由于他上課注意力不集中,作業(yè)有時(shí)不會(huì)做,我就主動(dòng)幫助他,一段時(shí)間下來,我們很快就成為了好朋友。

  一天早上,上語文課,我才發(fā)現(xiàn)語文書沒帶,“呀!這可怎么辦呢?”小邵見我沒帶書,便說:“我們一起看我的語文書吧!蔽疫B忙說:“謝謝!”“不用謝,小事一件,大家互相幫忙嘛!苯處熥屛覀兂瓕懺~語的時(shí)候,由于兩個(gè)人合看一本書不太好抄,小邵說:“小明,你先抄吧。”我聽了,連忙推辭:“書是你的,還是你先抄吧。”“不用客氣,等會(huì)兒上數(shù)學(xué)課,我還要向你請(qǐng)教數(shù)學(xué)題目呢!”小邵說。于是,我趕緊拿起筆抄了起來。

  還有一次上英語課,教師正在講一個(gè)重要的新句型,小邵竟然趴在桌子上,不知道在想些什么,教師講完了,讓同學(xué)回答問題,教師看見他注意力不集中,便叫他來回答問題。教師叫了好幾次,他還是沒聽見。我連忙推了推他,這時(shí),他才回過神來,問我干什么。我說:“教師讓你回答問題呢!”他連忙站了起來,撓了撓頭,我看他一副不知所措的樣子,連忙告訴他題目。由于他沒聽課,根本回答不出問題。教師看他回答不出,只好讓他站著,然后又叫其他同學(xué)回答。下課后,我就主動(dòng)、耐心地把這道題目從頭到尾講給他聽,直到他弄懂為止。

  我為我有這樣的'好朋友而感到慶幸。隨著時(shí)間的推移,那顆友誼的種子在我們的辛勤培養(yǎng)下逐漸發(fā)芽、長大、開花、結(jié)果,讓我們的友誼地久天長!

優(yōu)秀的作文600字 篇3

  滾燙的大地,像被一個(gè)無邊無際的罩給扣住了,人在里面,無比悶熱。一陣陣熱風(fēng)吹來,讓人覺得就像在蒸桑拿似的,渾身都在出汗。此時(shí)的我正坐在公交車上,安靜地玩著手機(jī)。

  不知過了多久,當(dāng)我再次抬頭時(shí),車廂內(nèi)已經(jīng)擠滿了人,我不禁為我占到一個(gè)座位而感到竊喜。這時(shí),我無意督見坐在我身后的一名陌生男子一直盯著我看,我不由心震了震,心里不安地想道:那男子該不會(huì)是壞人吧。早知道,我就不逞強(qiáng)一個(gè)人去圖書館了。我強(qiáng)裝鎮(zhèn)定地用手捋了捋頭發(fā),又將身子往窗戶邊靠了靠。然后舉起手機(jī),點(diǎn)開自拍模式,假裝自拍地為那男子拍了一張。

  圖中,那名男上大概三十歲,穿一身黑色的休閑服,一個(gè)大啤酒肚卻怎么也藏不住。我暗中觀察他的一舉一動(dòng)主,唯恐漏下什么蛛絲馬跡。

  又過了一會(huì)兒,一個(gè)花白頭發(fā)的奶奶步履艱難地走進(jìn)了車廂,顫顫巍巍地抓住車把手。車開動(dòng)了,奶奶也許年紀(jì)大了,平衡力不好。車剛開動(dòng),有股向前沖的慣性,老奶奶便手忙腳亂地想去抓住支撐的東西。但大家似乎都像很排斥老奶奶,當(dāng)老奶奶來抓時(shí),他們都往相反的方向擠。眼看老奶奶就要摔倒了,我急忙去扶,但后面有一只手將我往反方向一拉,而這只手以迅雷之勢(shì)一把扶起了奶奶。奶奶還沒從剛剛的情況中恍過神來,不斷地喘著粗氣。

  過了一會(huì)兒,奶奶激動(dòng)地向那名男子道謝,那名男子此時(shí)像做了好事的少先隊(duì),笑得合不攏嘴。大家紛紛投來贊許的'眼光。二此時(shí),我對(duì)車上的乘客流露出一種厭惡之情。

  等到老奶奶到站后,那名男子又親自扶老奶奶下車。我剛好同站,便也跟了下來。突然間,我與他目光對(duì)視了,我沖他微微一笑。

  一個(gè)陌生人如此關(guān)懷身邊的人還不求回報(bào),在關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出,做了別人不想做的事,收獲了別人意想不到的驚喜。我也要像他一樣,盡自己所能去幫助別人。他就是我心目中的偶像。

優(yōu)秀的作文600字 篇4

  萬物俱寂。天幕是深深的寶石藍(lán),天晴時(shí),能看見西邊那輪殘?jiān)氯晕绰湎,為大地灑下淡淡的銀輝。那樣平凡,卻照亮行人前方的路。

  他借著月光,摸著黑開燈,換上外出的衣服,洗漱完畢。然后,一陣沉寂中,他微傾著身子,雙手緊握門把,輕輕地一扭一推,門開了,卻聽不到一點(diǎn)細(xì)微的聲響,床上,是熟睡的女兒!白蛲硪欢ㄓ质呛芡聿潘?”他心里這樣想著,微張的嘴卻沒有說話,“讓她多睡會(huì)兒吧!平時(shí)學(xué)習(xí)也挺辛苦的!彼瓦@樣靜靜地倚在門口,兩手仍抓著門把手。月光灑在他的臉上,他的臉已不復(fù)當(dāng)年的青春、富有活力,歲月早已在這個(gè)中年男人的臉上留下了滄桑的痕跡,他卻渾然不覺,眼神是那樣疲憊不堪,眼睛布滿血絲,也裝滿了對(duì)女兒的憐愛和疼惜。

  他不忍心,卻終是用干澀低啞的聲音輕喚了一聲,女兒便起來了。她本早已醒來,卻無意發(fā)現(xiàn)爸爸那慈祥的目光和微弓的腰,她從來沒有發(fā)現(xiàn),原來那個(gè)龍精虎猛的爸爸已是風(fēng)華不再。

  沒有對(duì)話的、那樣沉寂的清晨,當(dāng)太陽還未升起,這時(shí)父女默默地吃完早餐,又一起來到校門口。每天如此——主動(dòng)說著話的.父親和總是低頭不語的女兒。

  又是在校門口,一片沉默中,卻是女兒先說了話:“爸爸再見!”他淡淡一笑,揮了揮手,便漸漸消失在朦朧的夜色中!斑@次,換我來愛你!”女兒深吸一口氣,看著父親遠(yuǎn)去的背影。

  那個(gè)女孩,便是那時(shí)的我。我抬頭望天,天亮了,旭日東升。多美的朝陽,不知何時(shí)已代替了月亮。

  太陽耀眼的光芒固然充滿生機(jī),但當(dāng)太陽還未升起時(shí),卻是月亮替他承受了黎明前的黑暗。

  父愛如山。父親就是那輪明月,孕育了新生的太陽!笆郎线有爸爸好!”

  本文標(biāo)題“當(dāng)太陽還未升起”內(nèi)涵豐富,它既是父女到校門口的時(shí)間,也是女兒還未長大被父親充分呵護(hù)的時(shí)光。 作者通過描寫父親對(duì)女兒的關(guān)愛,刻畫了父親慈祥偉大的形象。

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