初中優(yōu)秀作文[精品7篇]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的初中優(yōu)秀作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

初中優(yōu)秀作文 篇1

　　這次離開(kāi)。是風(fēng)，是雨，是晴天。

　　陽(yáng)光不意跌入雨簾，熄了一盞春暖。八閩天潮地濕，不見(jiàn)紛雪卻是處暮雨，花滿(mǎn)眸，而此刻我在雨下傾聽(tīng)寒聲滴漏。流光寸寸走失，在寒潮侵襲之際，我們或許拾綴行裝，行至遠(yuǎn)方。茫茫來(lái)時(shí)路，一三的腳印歷歷在目，轉(zhuǎn)身卻已踏出舊門(mén)檻，時(shí)間過(guò)了�；夭蝗ァ�

　　是雪也是雨。是雨也是水。我知道雪化在掌心猶一脈濡濕的涼意。聽(tīng)說(shuō)初雪臨時(shí)，薄薄的雪沫，覆在山花之上，猶然皎皎山花籠著素嵐，抑或是素嵐罩著爛漫山花。還是日夜雨伴風(fēng)，亦是風(fēng)伴雨。是好心情也是壞心情，一切如昨，一切又悄無(wú)聲息地改變。我莫名走了那么久，還在雨中，這樣出逃是為了什么？或許是懷念晴天了。我想走出這糜爛的雨，去陽(yáng)光下。

　　我想我是向往雪，卻對(duì)那一股寒冷的敵意生畏。向來(lái)沒(méi)有否認(rèn)雨。只是對(duì)寒氣四襲的雨懷著無(wú)端倦怠。這場(chǎng)雨后，迎來(lái)一四的第一次感冒，似乎要以此佯證這雨來(lái)過(guò)的痕跡。

　　我只是渾渾噩噩，似夢(mèng)似醒，惺忪里掙扎。對(duì)一切顯得疲累不堪，對(duì)著屏幕淚眸麻木生澀，可是還是忍不住坐著。所有都是無(wú)力，除了難眠而已。因?yàn)槲逸氜D(zhuǎn)的時(shí)候，分明聽(tīng)得見(jiàn)微微心跳，在我的鼓膜里似脈搏騷動(dòng)，仿佛枕在耳畔可怖促狹的呼吸。原來(lái)那是我的`生命——我到底還是以這種可笑的方式感知著自己。

　　偶然回想起《歲月的童話》里一幀畫(huà)面，在黃昏斜影的路口，廣田訥訥地開(kāi)口：晴天……雨天……你喜歡哪一個(gè)？妙子為廣田的突兀愕然半晌，目光一朗：陰天。對(duì)的，為什么要選擇呢？那么就是介乎兩者之間了。而廣田從此在妙子的回憶里消失了。不去溯由，因?yàn)楦弋x勛先生告訴我們，童年里一些人下落不明，卻不需要交代。歲月長(zhǎng)安，每段記憶，是風(fēng)是雨，亦是晴天，最后模糊了我們的曾經(jīng)。

　　現(xiàn)在是二月的風(fēng)，二月的雨，二月的晴天。走在二月里，滿(mǎn)目長(zhǎng)安。啜半杯茶，我在某一刻失去意識(shí)，空茫得只剩睡夢(mèng)，要離開(kāi)了。都是在沒(méi)有未來(lái)的狀態(tài)，走向不清，我奔赴明天，長(zhǎng)安是遙遙夢(mèng)境，卻時(shí)時(shí)掛牽。且將這個(gè)二月長(zhǎng)安，寫(xiě)入風(fēng)雨晴天。每個(gè)日子，都有天氣，無(wú)論是風(fēng)是雨是晴天，是天氣，不是代表你，毋寧說(shuō)，每種天氣都有屬于自己的日子。陰雨晴是天氣，陰雨晴亦是心情，在所謂長(zhǎng)安里，我把風(fēng)雨，晴天，看做風(fēng)雨晴天。平平淡淡走過(guò)我的風(fēng)雨，最后便是晴天。

初中優(yōu)秀作文 篇2

　　浩瀚的天宇，繁星點(diǎn)點(diǎn)，那不是星星，那是一張張微笑的面孔；風(fēng)雨過(guò)后，七色彩虹，那不是彩虹，那是初中三年你我攜手走過(guò)的路程。

　　剛剛踏入初中生活門(mén)檻的我們，迎來(lái)了第一次參加中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)�？�！4*100賽場(chǎng)上，一個(gè)個(gè)勇士在起跑線上躍躍欲試，比賽開(kāi)始了，我們班的運(yùn)動(dòng)員瞬間沖了出去，只見(jiàn)他臉色通紅，頸間青筋暴起，獵豹撲食一般向前沖去…….我們班的觀眾都瘋狂起來(lái)，加油的聲浪震耳欲聾。到最后一棒運(yùn)動(dòng)員，他雙手輕松的擺動(dòng)，雙腿強(qiáng)勁有力疾跑如飛，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)、他風(fēng)馳電掣地超越者她前面的選手�！凹佑停�加油！”賽場(chǎng)上到處傳來(lái)此起彼伏的歡呼聲、掌聲，賽場(chǎng)一片沸騰。在汗水與喜悅中,我們背著夢(mèng)想，乘著青春飛翔，我們享受著陽(yáng)光，一路走來(lái)，一起成長(zhǎng)。

　　班級(jí)，是灣藍(lán)色的海洋，每個(gè)成員就是那浪花朵朵。那道題真是太難了！同學(xué)們都像熱鍋上的螞蟻，找不到頭緒�！巴瑢W(xué)們可以互相商量一下�！蔽液蛶讉�(gè)同學(xué)馬上做到了一起，討論著。“哎！你們看，我們把這個(gè)條件忽略了�！卑嚅L(zhǎng)忽然叫起。是啊，順著這個(gè)條件再想想……幾個(gè)同學(xué)眉頭緊鎖，又陷入沉思。突然，我發(fā)現(xiàn)了同弦的圓周角！幾個(gè)同學(xué)又說(shuō)出了自己思路----做出來(lái)了！我們體會(huì)到了成功的喜悅，共同的喜悅。

　　那記得那一次，我在走廊里將飯箱打翻，像個(gè)犯了錯(cuò)誤的孩子在一片狼藉前不知所措地站著，目光茫然地盯著被打翻的午飯，眼角涌起了淚花……而就在這時(shí)，一位面色憔悴的老師作了過(guò)來(lái)，不由分說(shuō)地拿起掃帚幫我打掃-----那是一位生病要回家的老師啊，她面色蒼白，虛汗順著鬢角流下來(lái)……當(dāng)時(shí)的空氣香香的，我不知那是飯香還是老師對(duì)我的愛(ài)的`香氣，或許是他們?nèi)诤显谝黄鸷螽a(chǎn)生的最好聞的氣息吧。

　　青青校園，留下我們多少故事，這里有筆硯相親，晨昏相伴的真摯的友誼；有比賽場(chǎng)上飛揚(yáng)著的歡呼與吶喊，這里有默默伏案的少年、勤勉的園丁，有三點(diǎn)一線的緊張，更有青春方格的朝氣。我將它定格在我的記憶里，升華成永恒。

初中優(yōu)秀作文 篇3

　　有同學(xué)說(shuō)，夏天是甜的，因?yàn)橛卸�個(gè)月的暑假。

　　有同學(xué)說(shuō)，夏天是苦的，因?yàn)橛型纯嗟纳龑W(xué)考。

　　一切味道都會(huì)由天空醞釀。

　　也許是無(wú)垠的碧空中一個(gè)巨大的火球，誰(shuí)知道有沒(méi)有云呢，沒(méi)人敢抬起頭來(lái)，正午的太陽(yáng)正在耀武揚(yáng)威，很少有人會(huì)因?yàn)榇髁隧斦陉?yáng)帽而在街上走，更多的是匆匆地跑到小店去，丟下五角或一元錢(qián)拿了支棒冰拔腿就走，似乎一切清涼都在那打開(kāi)包裝紙的一瞬間。很多人更愿意躲在房間的一角，在電扇或空調(diào)的“吱吱”聲中享受絲絲的涼爽。我在祈求那討厭的蚊子滾一邊去，身上散發(fā)的濃濃的'花露水氣味似乎對(duì)這沒(méi)一點(diǎn)作用，空氣沉悶得簡(jiǎn)直使人窒息。這樣的天氣肯定少不了中暑的人了。

　　該下場(chǎng)雷雨了，很多人都祈盼著。老天爺似乎起了點(diǎn)同情心，終于讓那厚厚的云勸動(dòng)了固執(zhí)的太陽(yáng)回家了。僅此一秒鐘，天上劃過(guò)了閃電，雷聲隆隆，接著雨點(diǎn)劈頭蓋臉地落下來(lái)了，打在窗玻璃上，匯成一股股水流，打在火熱的地上，就象媽媽在洗剛煮過(guò)的鐵鍋，冒起一陣輕煙。這時(shí)又一道閃電劃過(guò)，緊跟著雷聲怒吼而來(lái)，震得房子好象也要倒下來(lái)。

　　雨漸漸地小了，天空又恢復(fù)了平靜。萬(wàn)物經(jīng)過(guò)雷雨的沖洗似乎顯得更加精神了。此刻的我看著窗外在遐想，更多的是在回味——夏天的味道……

　　我能看見(jiàn)飛翔的鳥(niǎo)兒，碧藍(lán)如洗的天空，我忽然間好想擁有一雙翅膀，不再受繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)的折磨，遠(yuǎn)離這累人的畢業(yè)班，飛向那屬于自己的天空�？墒菂s留戀起這兒的景色來(lái)。我想這一定能成了我心中永遠(yuǎn)的畫(huà)面，成了初三的亮點(diǎn)，為我們枯燥的生活帶來(lái)色彩，多么難忘。

　　夏天的味道，滾燙的歲月，總是讓人難以清晰，曾經(jīng)路過(guò)你的熱情，曾經(jīng)讀懂你的多情，熟悉的感覺(jué)，卻忽然感到陌生，那段真誠(chéng)的歲月，就這樣從此僵硬冷冰，可否讓夢(mèng)想像向日葵那樣一根莖的堅(jiān)持，可否讓夢(mèng)想像放飛的風(fēng)箏那樣牽著一根線，把所有的憂(yōu)傷與煩惱統(tǒng)統(tǒng)仍在荒原，讓詩(shī)情畫(huà)意真誠(chéng)的種子散向漫山遍野。

初中優(yōu)秀作文 篇4

　　聽(tīng)雨的聲音，一點(diǎn)點(diǎn)清晰，滲人我的心里�！�—題記

　　雨，漸漸轉(zhuǎn)為傾盆大雨。讓路上的行人措手不及。天翻臉比翻書(shū)還快。

　　地方的水坑，泛起漣漪，隨著我腳步的節(jié)奏，蕩漾開(kāi)來(lái)，宛如一首委婉的歌。

　　“等等�！币粋�(gè)女孩的聲音在我耳邊回響。她加快速度向我走來(lái)，把傘挪到我邊上，說(shuō)：“我們一起走�！蔽艺痼@，仿佛在下斷魂雨，有情調(diào)地落進(jìn)我的心里，它是滾燙的。

　　我們緊緊的靠在一起，一路上也沒(méi)有說(shuō)什么。傘外的世界，是一片迷蒙，傘內(nèi)事盡情的詩(shī)情畫(huà)意。我還是忍不住地問(wèn)了她：“你很喜歡透明的`傘嗎？”她只對(duì)我淺淺一笑，我卻讀不懂她的笑容。

　　依舊，心還是那樣沸騰。雨下的那么瀟灑，說(shuō)來(lái)就來(lái)，要去就去，從來(lái)不留戀什么，也不會(huì)放棄什么；雨下的豪邁奔放，和那微微的委婉和輕愁；雨下的淋漓盡致，沖走了一些黯淡的痕跡。她的心，就像這一場(chǎng)雨�；癁橛甑�，一點(diǎn)一滴劃落我的心中。像一股火山爆發(fā)的榕漿；她的心，就像這一把透明的傘，透明的毫無(wú)污染。一抬頭，還能看見(jiàn)蔚藍(lán)的天空。

　　我入神的想著，差一點(diǎn)被絆倒。不知不覺(jué)，走完了這條路的盡頭。她把傘交給我，對(duì)我說(shuō)：“這條路很短，不知道你是否也這樣認(rèn)為。有一段有韻味的路試一條無(wú)盡的路，很高興認(rèn)識(shí)你，再見(jiàn)！”

　　我愣愣地站在那里目送那個(gè)像天使一般的女孩，漸漸地，消失在雨幕中，消失在我的眼簾，卻印在了我的腦海里，在心里默念----謝謝！

　　每個(gè)人，都有一個(gè)故事；每個(gè)人，都有一段感人的細(xì)節(jié)；每個(gè)人，都有一句話，哪句話最觸動(dòng)你？

　　雨還是淅瀝瀝地落著，像落花滿(mǎn)天飛，靜靜地，等待下一場(chǎng)邂逅。

初中優(yōu)秀作文 篇5

　　我們每一個(gè)人都有自己的對(duì)手，那樣才會(huì)有動(dòng)力，我也不例外，我也有自己的對(duì)手，那就是比我早學(xué)書(shū)法兩年的管小莉。

　　我在書(shū)法學(xué)校學(xué)了三年了，現(xiàn)在不管什么時(shí)候，只要是張老師說(shuō)哪幾個(gè)同學(xué)寫(xiě)的好，我的大名是被第一個(gè)說(shuō)出來(lái)的。這源自于我的對(duì)手的督促。

　　我的對(duì)手是一個(gè)文靜的女孩子，她梳著短發(fā)，大眼睛，一看就是一個(gè)懂事的小女孩。

　　在我學(xué)地快到二年的時(shí)間時(shí)，張老師收到一封信，本來(lái)一封信不算并不奇怪，奇怪的是信里面的內(nèi)容。信上說(shuō)，請(qǐng)張老師帶著學(xué)生的字和畫(huà)來(lái)參加評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)，可是，信上面說(shuō)要突出學(xué)生的字和畫(huà)。于是張老師叫的是管曉宇，第二個(gè)，第四個(gè)，第六個(gè)，第八個(gè)，叫到第九個(gè)同學(xué)的名字時(shí)，我突然聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)響亮的聲音："李玲玲！"我們班的同學(xué)都很奇怪，甚至，有的同學(xué)還跑去問(wèn)，老師為什么叫我去，老師說(shuō)："雖然李玲玲同學(xué)學(xué)習(xí)書(shū)法的時(shí)間并不是很長(zhǎng)，可是，你們可以去看看，她的書(shū)法作品，她的每一個(gè)筆畫(huà)都很飽滿(mǎn)，另外，她還有很高的天資，需要多鍛煉。"同學(xué)們說(shuō)："我們不優(yōu)秀嗎？"老師笑笑，說(shuō)："你們很優(yōu)秀，但是，你們還需要多練習(xí)。"于是，我高興的回家去準(zhǔn)備你的'書(shū)法作品，我寫(xiě)了一首古詩(shī)，就交上去了。結(jié)果，破天荒地給了我一個(gè)銀獎(jiǎng)，管小莉是唯一一個(gè)金獎(jiǎng)。于是，我看到了差距。我刻苦練習(xí)，準(zhǔn)備找一個(gè)機(jī)會(huì)大顯身手。

　　在去年，我又得到了一個(gè)機(jī)會(huì)。我和管小莉一起去參加世界和平書(shū)畫(huà)攝影展，我畫(huà)了一個(gè)《農(nóng)家小院》，還寫(xiě)了一幅字，是一首古詩(shī)。

　　一根草打破了鍋，我畫(huà)的《農(nóng)家小院》居然被評(píng)為了特別金獎(jiǎng)，是最高的獎(jiǎng)項(xiàng)，我寫(xiě)的古詩(shī)被評(píng)為了金獎(jiǎng)，我特別高興，因?yàn)槲覒?zhàn)勝了對(duì)手。也是我刻苦努力的結(jié)果。

　　每一個(gè)人都需要對(duì)手，我的對(duì)手被我戰(zhàn)勝了，你的呢？

初中優(yōu)秀作文 篇6

　　我的爺爺是一個(gè)愛(ài)我們這個(gè)家的人。雖已過(guò)年花甲，但仍是滿(mǎn)頭黑發(fā)，耳聰目明，牙齒堅(jiān)固，背挺腰直，思維敏捷，口齒伶俐，步履輕捷。

　　從去年冬天開(kāi)始，爺爺就開(kāi)始研究菜譜給我做飯。起初，奶奶是我們家的大廚。可是因?yàn)橐淮沃芷谛缘母忻�，使掌勺者逐漸變成了爺爺。

　　爺爺最拿手的菜和湯就屬可樂(lè)雞翅和冬瓜排骨湯了。那次中午回家，我一進(jìn)門(mén)，就聞見(jiàn)了一股從未聞過(guò)的香味:甜香中帶著鮮味，濃郁的熱里透著清爽(我的`鼻子可以辨別氣味的溫度)。因?yàn)閷?shí)在聞不出是什么，我便飛跑地去看。

　　廚房里煙霧繚繞，只能模模糊糊辨出爺爺?shù)纳碛�。我沖里面大喊:“爺爺，你在干什么?哪來(lái)這么煙?”

　　爺爺急促地回答:“給你做大餐呢!先別說(shuō)話，這里出了些小問(wèn)題!”

　　過(guò)了不久，里面的煙慢慢散盡，爺爺托著一盤(pán)棕色的雞翅走了出來(lái)。啊!傳說(shuō)中的可樂(lè)雞翅!我不顧燙的荒，立刻抓起一個(gè)開(kāi)始吃。入味!我大口大口地咀嚼著，忽然沒(méi)味了。奇怪，怎么回事?原來(lái)，我的舌頭已經(jīng)被燙麻了。

　　20xx年7月2日，我在操場(chǎng)上奔跑時(shí)被一塊翹起的瓷磚拌倒，導(dǎo)致左肱骨2cm處骨折。從醫(yī)院回家后，我收到了為期37天的精致護(hù)理。其中爺爺應(yīng)被授予“特級(jí)護(hù)理師”稱(chēng)號(hào)。

　　骨折時(shí)期，睡覺(jué)是件麻煩事。你必須調(diào)整為舒適的睡姿，才可以讓骨骼快速恢復(fù)。

　　爺爺在我的骨折處下墊了條溫毛巾:“感覺(jué)怎么樣?”

　　“有點(diǎn)低了�！蔽椅⑽⑻Я颂Ц觳�。

　　爺爺又把毛巾對(duì)折了一次:“現(xiàn)在呢?”

　　“高了�！蔽颐黠@覺(jué)得高了一大截。

　　“嗯。”爺爺想了一會(huì)兒，“那就加層枕巾�！�

　　一次，奶奶告訴我:“你爺爺呀，每次吃完晚飯，都要把我拽出去鍛煉，每天都把我累得腰酸背疼。可現(xiàn)在你看，要不是每晚散步，我的血糖早不知道高成多少了。”

　　的確，爺爺就是這樣一個(gè)人，他為自己想得少，為家人想得多。

初中優(yōu)秀作文 篇7

　　“想忘今晨”一首新的歌名在20xx年的某年某月某日誕生了，而它的創(chuàng)作者就是本來(lái)拉!本人抄襲的技術(shù)還一流呢，它的旋律可跟曾出現(xiàn)在一年一度的新年聯(lián)歡晚會(huì)上的“難忘今霄”是雙胞胎呢!!

　　20xx年某年某月某日，我獨(dú)自走在這鄉(xiāng)間的小路上，可那可惡的光卻老纏著我不放，好討厭啊。心里直嘀咕著：“現(xiàn)在要是能做在那風(fēng)扇下吹著那風(fēng)那該多好啊!”不嘀咕了，我還是快逃離它的魔掌要緊。“啊。啊。聽(tīng)到這長(zhǎng)長(zhǎng)的凄涼的痛苦聲，我的心快蹦出來(lái)了，而充滿(mǎn)好奇心的我也不的不停下去探個(gè)究竟，轉(zhuǎn)過(guò)臉的那時(shí)，看見(jiàn)一個(gè)中年婦女騎著小巧玲瓏的摩托車(chē)在毫無(wú)車(chē)輛的馬路上摔倒了。“她該不會(huì)是在練習(xí)練習(xí)吧!”只見(jiàn)她一下子站了起來(lái)，“搶手機(jī)啊，搶手機(jī)啊。”兩腿發(fā)軟了，怎么辦啊(我的眼中莫名其妙地出現(xiàn)淚光)是害怕?是同情?我真的不知所措。突然，腦子閃過(guò)一個(gè)念頭“撥打110”可又望見(jiàn)那2個(gè)丑陋的'人正以驚人的速度向西行駛，還不時(shí)傳來(lái)狡猾的笑聲，此時(shí)的我只想變成天使飛過(guò)去，往他們的臉上就是一拳。當(dāng)時(shí)或許那個(gè)人——在這等候車(chē)的女人的想法也會(huì)與我一樣，如果她是警察那就萬(wàn)事OK了。俗語(yǔ)有之曰：“遠(yuǎn)水救不了近火”而此時(shí)是“遠(yuǎn)警抓不到小偷。”

　　我們只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望見(jiàn)他們那目無(wú)法律的樣子，把手機(jī)舉的高高的，還自以為他們是最高權(quán)力的人呢!我看，他們是連乞丐都不如的人，那婦女也素手無(wú)策，眼睜睜的看著那心愛(ài)的手機(jī)就這樣“飛”了。“健康是財(cái)富的本錢(qián)，那手機(jī)算什么啊，以后在買(mǎi)跟上新時(shí)代的新型手機(jī)，那不是更好嗎?”這句話是我此時(shí)最想對(duì)那婦女所說(shuō)的。我認(rèn)為人有時(shí)要學(xué)會(huì)換個(gè)角度來(lái)想問(wèn)題，那會(huì)使自己更快樂(lè)的面對(duì)生活。這是我走過(guò)16個(gè)春秋第一次所親眼目睹的最丑陋的現(xiàn)象。

　　看看手表，“哇，7：20了啊�！帮L(fēng)伴隨著我快速的跑著。

　　想忘今晨，真的很想忘，想忘掉那2個(gè)人的丑陋，他們給人類(lèi)抹黑了，他們就是人類(lèi)所應(yīng)歧視的人。我們從不正眼瞧他們。可我更希望他們能快快醒悟，快快從頭開(kāi)始，快快找回那一顆善良的心，為人間添一份美。

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