讀書優(yōu)秀作文實用【15篇】
無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的讀書優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀書優(yōu)秀作文1
那次，我在我的房間里，津津有味地讀著《綠野仙蹤》。就在我要浮想聯(lián)翩的時候，爸爸給我說：“我要去開會，你把爸爸的小金魚喂喂食。記住，一定要用規(guī)定的勺子喂它們。”我沒有聽見，爸爸連說了好幾次，我才似懂非懂的點了點頭。爸爸走了，我繼續(xù)沉浸在書的情節(jié)里。
“啊，太好看了”我伸了伸懶腰，本想如癡如醉地繼續(xù)讀下去的�？墒窍氲桨职纸唤o我的任務，心想：“還是先把爸爸的任務完成，再看書吧！”我走到魚缸那里，雖然是那么說的，可是我還是不禁想起里書里的內(nèi)容：“小女孩最后回到家了嗎？巫婆會把她殺掉嗎？小女孩……”書里的內(nèi)容是我牽腸掛肚、念念不忘。最后，竟然用手抓了一大把魚食，撒進魚缸了。想著想著，突然，什么東西“咣當”一聲，這才讓我回過神來。
我看著它們吃，就在一霎那的時間，有兩三條金魚，肚子朝天，翻著白眼。它們會不會死了？我的.心里閃過這樣一個念頭，我在一看，呀！真的死了。我很害怕，爸爸最喜歡的魚死了，這可怎么辦呀？我看了又看，終于知道了。
原來是我在書里的情節(jié)時候，竟然用手抓。再看看盛魚食的盒子，已經(jīng)見底了。沒辦法，只拿等爸爸回來認錯了。
讀書優(yōu)秀作文2
冬日里，懶懶的斜靠著自家陽臺上的背椅，沐浴著透過防護罩的暖暖陽光，細細品讀著王蒙的《我的人生》，余秋雨的《千年庭院》，沙葉新的《檢討文化》。春夜中，聆聽著淅淅瀝瀝的'雨聲，在書桌前挑起一盞孤燈，伴一杯香茗，翻開讀書筆記，截取書中的經(jīng)典句段，抒寫幾句讀書感言。周末時，走進離家不遠的書店，在浩繁的書海中選幾本新書，快速的瀏覽一下目錄和內(nèi)容梗概，偶爾翻閱書中的一章辦節(jié)發(fā)現(xiàn)精彩之處，駐足細讀，直到腳酸頭暈，才帶著幾分愜意走出書店。這就是我的讀書生活——閑適，悠然，又有幾分隨意。
享受讀書，就應該淡化易于求成的功利思想，注意平日里的點滴積累。清晨，休息了一夜后，精神煥發(fā)，誦讀幾首唐詩宋詞，感受一下中華詩詞的聲韻之美和意境之雅，午間，信手取一份雜志，隨意翻閱幾篇短小的小趣文，享受一下工作之余后的清閑，夜晚，臨睡之前，從床頭拿一本孔老夫子的《論語》，咀嚼其中的幾個片段，讓傳統(tǒng)思想精華縈繞在腦海之間，滲入到我們的血液里，直到不知不覺中進入甜甜的夢鄉(xiāng)。
把讀書作為生活和工作的一種必需品和樂趣，通過廣泛閱讀不斷沉淀自己的文化底蘊，進而通過自身高雅的文化品位和神圣的內(nèi)心修養(yǎng)，潛移默化的化育生命，培養(yǎng)良知。這，才是我們讀書中最高貴的享受。
讀書優(yōu)秀作文3
隨著年齡的增長，我越來越喜歡看一些童話書了。媽媽告訴我，多讀書能夠長智慧，聽了媽媽的話，我更加喜歡這些朋友了。
有一次放學回家，我路過一家書店，喲！有一本新出版的'《美人魚》，我的雙腿不由自主地邁進了店門。我高興地抽出那本書，躲在一個角落里看，因為我害怕被老板發(fā)現(xiàn)，翻開第一頁，小聲地讀著。突然，過來了一個售貨員，我裝人沒看見似的繼續(xù)往下讀。“小朋友，別在這兒看，買回家去看�！薄罢埬阕屛以倏匆粫䞍海鸵粫䞍�，行不行？”但是售貨員阿姨堅持讓我離開。
我只好好沮喪地走出書店�？赡菚械墓适驴偸鞘刮夷钅畈煌骸懊廊唆~最后還是個啞巴嗎？她會用刀刺破王子的心臟嗎？……”一連串的問題使我迷惑不解，我下定決心，再去書店繼續(xù)讀。
我躡手躡腳地挪進書店，總算松了一口氣，沒被人發(fā)現(xiàn)。我又捧起那本書，繼續(xù)讀著。這回我變聰明了——售貨員一來，我就裝作沒看見似的挪到另一個書架前，才“安心”讀完了那本書。不知過了多久，書店關門了，這時，我才發(fā)覺天已經(jīng)黑了下來，就戀戀不舍地把書放回書架。
回家的路上，我的耳邊似乎又響起那熟悉的聲音：“多讀書，長智慧�！�
讀書優(yōu)秀作文4
如果，你問我最愛干什么?
我會豪不猶豫地告訴你：“我最愛讀書”
許多人都會覺著學習十分辛苦，但我卻覺得學習十分快樂!從小，媽媽就告訴我要在學習中尋找快樂，“學中玩兒，玩兒中學”嘛!
我每得到一本好書，就會情不自禁地讀起來。讀到精彩的地方時，我會興奮地叫出聲來;讀到傷感的'地方時，也會不由得流下眼淚。讀一本書，就像坐在一葉小舟上在知識的海洋里盡情地探索、遨游……
我讀書已經(jīng)達到了廢寢忘食的境界。
一天，媽媽答應讓我多讀一會兒書。我高興地一蹦三尺高，馬上關上房門，津津有味地讀了起來。
鐘表在一分一秒地走著……
一小時……二小時……三小時……當天完全黑下來時，我才恍然大悟，我從下午看到了晚上!我走出房間，媽媽說：“你終于出來了!我算算，你都看了……三個多小時了啊!”
“什么?天啊……”
還有一次，我在衛(wèi)生間里解手，爸爸媽媽都在房間里休息。衛(wèi)生間里放了一本《難忘的科學歲月——愛因斯坦1905年》，我在里面饒有興致地看了起來。我被愛因斯坦執(zhí)著向上的精神深深地打動了，于是，我就一口氣把整本書全部看完了。
當我合上書，起身走出衛(wèi)生間時，爸爸媽媽也從房間里走出來了。爸爸張口就問：“作業(yè)寫完了嗎?”
我聽得丈二和尚摸不著頭腦：“作業(yè)……什么啊?”
過了好長時間，我才大叫起來：“啊!我忘寫了!救命啊……”
嘿嘿，同學們，我這個小書迷到底怎么樣啊?
讀書優(yōu)秀作文5
我從小可不喜歡看書要看書就是囫圇吞棗，大有不求甚解的味道，著名的文學家莎士比亞說：“書籍是全世界的營業(yè)品”。高爾基說：“我撲在書上就像饑餓的人撲在面包上”。后來我就喜歡上看書了，我看書就像老鼠進書箱——咬文嚼字。
有一次，我在自己的房間里看《經(jīng)典故事》看到森林中的小仙人時就好像和書中的人物融為一體了故事中的人哭我也哭，她笑，我也笑真是走火入魔了。媽媽叫我吃飯我也沒聽見，直到媽媽來我房間叫我，我才依依不舍的放下書，我一下樓來就狼吞虎咽的吃著，一吃完我就飛快地沖進房間看書，就像書中有調(diào)味品一樣。
還有一次媽媽帶我去圖書館看書，我坐在車上心不在焉，因為我的心早已飛到了圖書館。一到圖書館門口我就迫不及待的沖進了圖書館，撲到了書中，我津津有味得讀著，在讀書的時候我好快樂好像在仙境中游走一樣。我看完歷史看科技，看完科技看童話，最后停在童話類上，看到一個故事的最后一句：天黑了小姑娘回家了的`時候我才發(fā)現(xiàn)天黑了，圖書館要關門了，這時我叫媽媽給我買了五本我最喜歡的書，我才回去。在車上我已經(jīng)開始如饑似渴的讀了起來直到吃晚飯時才放下書。
書是讓我進步的階梯;書是一位教導我的老師；書是一位知心的朋友我愛書！
讀書優(yōu)秀作文6
從我加入讀外國名著這個行列到現(xiàn)在已經(jīng)有一個多月的時間了，我已經(jīng)讀完了三本書，寫了十幾篇讀書心得了，我的收獲自然也不小，下面我就匯報一下。
收獲一：通過老師的細膩講解，我知道了怎么寫讀書心得，寫讀書心得的注意事項，我以前寫心得故事內(nèi)容太多，道理太少，也沒有自己或是別人的`事例，現(xiàn)在故事內(nèi)容幾乎沒有，道理多了，事例也添加上了。
收獲二：以前寫作文老半天也想不出來怎么寫，總得上網(wǎng)找找參照一下，寫的速度也慢，腦子里沒有什么可寫的。但是通過讀書腦子里有構思了，不用上網(wǎng)參照別人的了，半個多小時就能寫完，也有的寫了。
收獲三：我以前讀書就是一目十行的看，看了后啥也沒記住，跟沒看一樣，現(xiàn)在仔細了，重點的地方還用筆畫了下來，不認真讀寫心得就沒法寫，不寫就會被批評，所以讀的時候很認真。
收獲四：知識增多了。以前別人說什么我都只有聽的份，啥也不知道，現(xiàn)在我也能說上幾句了，也把課余時間利用起來了。
老媽說我自從讀書后有了進步，我聽后更高興了，也更喜歡讀書了，讀書成了我課余生活中不可缺少的一部分。
讀書優(yōu)秀作文7
書籍好比一架梯子，它能引導我們登上知識的殿堂；書籍如同一把鑰匙，它能幫助我們開啟心靈的智慧之窗。
我們應該多閱讀，讓自己積累底蘊，提振精神，修身明理，使精神變得豐富，把讀書融入生活之中，把閱讀當作享受。
元末明初的宋濂，小時候家里貧窮，沒有辦法買到書，就常常向藏書的人家借書，親手用筆抄寫，計算著約定的日期按期歸還，天非常寒冷的時候，硯池里的墨汁結成堅冰，手指凍得不能彎曲伸直，也不敢放松抄寫，抄寫完畢，跑著把書歸還。宋濂能在艱難的環(huán)境下刻苦學習，我們不應該向他學習嗎？
西漢時，有個叫匡衡的人，家里貧窮，但是聰明好學，他家沒錢買照明的燈油，他就把墻鑿了個洞，讓隔壁家的`燈光從洞里射進來，他就借這洞口的燈光看書，他沒錢買書，看見鄰家藏書很多，他就不要工錢給那家干活，只要允許他看書就可以，就這樣日積月累，他讀了很多書，我們不應該向他學習嗎？
古人讀書的事例不勝枚舉，古人在艱苦環(huán)境中尚能克制自己刻苦讀書，成就一番事業(yè)，而我們生逢盛世條件優(yōu)越，能不勤奮學習嗎？
古人能把讀書當作快樂之源，而我們?yōu)楹尾慌ψx書呢？書是良藥，劉向說：“書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚”。書是益友，臧克家說過：“讀過一本書，好像交了一位益友”。
書——快樂之源。
讀書優(yōu)秀作文8
作為教師，從書本中獲取知識顯得尤其重要。人類創(chuàng)造的知識財富，如同浩瀚的海洋，博大精深。作為我們教師需要加強各方面的修養(yǎng)來提高自己。所以我們理應多讀書，用書來凈化心靈，用書中的知識充實自己。
不僅僅老師要讀書，每一個想提高學識的人都要讀書。
在這個學期里，我讀到了平時沒看過的書。讀書成了我日常生活的一部分。在這一個學期里，我感覺收獲頗豐。以下就是我這學期來讀書的心得。
常言道：“茶亦醉人何必酒，書能香我不需花�！蔽覀兛释x書，渴望獲得知識，但是我們卻常常會有這樣的疑惑：我們應該如何讀書？自古以來，人們獲取知識的途徑多種多樣，而讀書作為其中一種既普通又直接但卻非常有效的.求知方法沿用至今。作為教師，從書本中獲取知識就顯得尤其重要。人類創(chuàng)造的知識財富，如同浩瀚的海洋，博大精深。作為我們教師需要加強各方面的修養(yǎng)來提高自己。所以我們理應多讀書，用書來凈化心靈，用書中的知識充實自己。同時我們也應拋棄古時舊的求知理念，什么“書中自有黃金屋”等等，都不足取。
讀書優(yōu)秀作文9
暑假里，干什么事呢？我呀，為自己配制了一份文學大餐，這些好文章能消融困擾哦！
先是一份土豆沙拉，其實就是由美國人E。B懷特寫的《夏洛的網(wǎng)》。這本書很經(jīng)典，感動了美國人半個世紀，我想，接下來感動的應該是我們中國人了吧。這本書的故事發(fā)生在谷倉的'肥料堆里，小豬威爾伯和它的朋友蜘蛛夏洛幸福地生活在那里。夏洛在網(wǎng)上織出了一個個贊美威爾伯的字眼，使得它沒有被主人殺掉。就在威爾伯深得主人寵幸時，夏洛卻去世了。這本書表現(xiàn)了動物之間的友誼，多像土豆沙拉，咬一口，潤潤的、滑滑的，令人回味無窮�！断穆宓木W(wǎng)》也是這樣，這是一本能讓人完全沉浸進去的書。
然后是一份三文治，這本書是中外文學大家寫得精華文章，題目叫《最受小學生喜愛的100篇文章》，作者有冰心、巴金、泰戈爾、紀伯倫等。它能使人增長知識，開闊眼界，陶冶情操、啟迪心智，這本書值得讓人一生鐘愛，就像三文治那樣，汲取各家精華，讓人細細品味。
最后是一杯濃茶，就是《中華上下五千年》。它記載了從黃帝崛起到中華人民共和國成立，有大禹治水、峰火戲諸侯、火燒圓明園等故事。這本書一點兒也不枯燥乏味，使我大開眼界，一如可讓人細細品味的濃茶，讓我們感受到了中華民族的悠久歷史，又體會到炎黃子孫的機智勇敢。
暑假里的文學大餐夠豐盛吧，你也來列個“菜譜”吧！
讀書優(yōu)秀作文10
經(jīng)常，爸爸媽 媽爺爺奶奶在我耳邊說：“要好好讀書。”可我讀那么多書是為什么呢？我理解就是讀好書，取得好成績，爸媽就會開心。但是，讀了《為中華之崛起而讀書》這篇文章后，我發(fā)現(xiàn)周恩來總理在十六歲的時候就發(fā)出了要為中華之崛起而讀書的宏偉志向。雖然，現(xiàn)在的中國還不是什么強國、富國，但也算是一個已經(jīng)崛起的發(fā)展中的國家，而發(fā)展中的國家最缺乏的恰恰是知識。處于我們這樣的時代沒有知識或沒有足夠的知識，肯定是要落伍的'。所以我的讀書就是獲得知識，使自己知識一天天增加、壯大，到用時就能很熟悉、精通。其次，當然就是謀生，現(xiàn)在的公務員很吃香，每年都有數(shù)以萬計的人參加公務員考試，就為了工資高、待遇好、社會地位強，而參加考試肯定都要大學甚至更高的學歷。沒有強大的知識作為后盾是不夠的。還有，最重要的是梁啟超說過：少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立……
未來國力的競爭，不在于疆域的大小，也不在于武力的強弱，而取決于科技的發(fā)展。我們青少年是祖國的未來，就要擔負起努力讀書獲取知識，發(fā)展科技，為自己的理想、祖國的利益讀書這樣的人才能真正留在人們的心中。
讀書優(yōu)秀作文11
平日里，大家一定讀過不少書，也有過很多有趣的讀書經(jīng)歷。我和大家一樣，也有著許多讀書經(jīng)歷。
記得是去年的冬天，我在暖腳爐里邊暖腳邊寫作業(yè)。忽然，我遇到了一道前所未有的數(shù)學難題。我思索許久，也沒有在腦海中找到答案。我不由得火冒三丈，再加上暖腳爐里的火氣，令我摔下作業(yè)本，找了一本書憤憤在看著�？粗粗铱吹搅艘黄恼�，名叫《成功需要百折不撓的精神》。
書上寫了這個人堅持想當演員，堅持不懈地求人讓他當演員，可是他一次又一次地碰壁。他寫的.劇本一次被接受，可是他的想當演員的夢想?yún)s沒有實現(xiàn)。他被拒絕了1300多次。但是有一天，一位曾經(jīng)拒絕過他20多次的導演同意讓他拍一集電視劇。這一集電視劇創(chuàng)下了當時美國最高收視紀錄，他成功了。
我讀了這篇文章之后，我想，他失敗了那么多次，也還堅持不懈地奮斗著，而我受到這小小的一次失敗，就一蹶不振、怨天尤人。于是，我下定決心，一定要做起來。我放下書，仔細地看了看題目，理出了條件，再與問題對起來，終于將這道題做出來了。
樂在讀書，只要我們會讀書，便可以感到書中的樂趣。
此后，我一有空閑，就會手捧一本書，在書的王國里遨游，感受書中的樂趣。
讀書優(yōu)秀作文12
司馬遷寫《史記》，是為了讓我們更好的了解自己腳下的這片黃土地上過去曾經(jīng)發(fā)生過的事。那段從秦始皇到漢武帝的歷史早已被歲月塵封，但那段燦爛的華夏文明卻永遠閃爍著光輝。
李白，杜甫是兩位齊名的大詩人，他們均生活在富庶安定的盛唐時期，詩風或浪漫飄逸，辭藻華麗，或感傷時局，憂國憂民。從他們口中“一口吐出半個盛唐”。從他們的詩中，我們了解到了盛唐的鼎盛，認識到了我們這個偉大民族的光輝與繁榮。
南宋愛國詞人文天祥一生忠心為國，與敵軍英勇對抗，最后不幸被俘。被俘期間，他仍不屈服，喊出了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的千古絕響。任憑敵人軟磨硬泡，他的愛國信念永不動搖。最終，慘死在敵人的刀下。
其實不必說那些歷史，這樣事例也不勝枚舉。
魯迅先生是我國近代史上一名偉大的無產(chǎn)階級革命斗士。他以筆為槍，抨擊著殘酷的“吃人”社會。他一生全心全意為人民服務，“俯首甘為孺子�！保@樣的.愛國愛民精神值得我們敬佩。
余中光曾作過一篇小詩，題為《鄉(xiāng)愁》�！靶r侯，鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票，我在這頭，母親在那頭……而現(xiàn)在，鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海灣，我在這頭，大陸在那頭。”這首詩所流露出的那種血濃于水的骨肉親情以及盼望祖國統(tǒng)一的急切心情感人至深。
千言萬語也抵不上一聲真切的“我愛中國!”。
讀書優(yōu)秀作文13
高爾基曾說過：“書籍是人類提高的階梯。”而我覺得，書是人一生的朋友，陪我成長，伴我度過很多幸福的時光。所以，我愛讀書。我從小就十分愛書，小時候哭鬧，好吃的、好喝的都不管用，可是書管用，一見到書，我就什么都不管了，抓起書就看。
因為我愛讀書，所以積累了很多好詞好句，所以，我的作文也越來越好了;因為我愛讀書，所以了解很多知識，別人問我時，我總是能自豪的.回答出來;因為我愛讀書，所以明白哪些植物有毒，哪些植物沒有毒，這樣，春游和野餐時就方便了許多。
你不信那你到我房間來翻翻，枕頭底下、床底、床頭、衣服堆都有書，甚至廁所里也有書。有時我會夾一本書，邊看邊上廁所，可一本書快看完了，馬桶卻潔凈如新。
呵，每當我在看書時，就好像置身在內(nèi)，我讀《小老虎歷險記》時，會覺得自我就是那只小老虎，度過重重難關，最終找到了媽媽;我讀《笨狼的故事》時，會覺得自我就是那只笨狼，笨笨的，卻很可愛。
我愛讀書，因為書是我的朋友，伴隨著我成長，給我?guī)砹藷o窮的知識，帶來了無限的樂趣。
讀書優(yōu)秀作文14
我愛書，更愛讀書。我愛聞書上那股淡淡的油墨味。關于我和書的故事數(shù)不勝數(shù)。
也許有人會說看書有什么好？枯燥無味，不像電視那么有聲有色，沒有電腦那樣用途廣泛。而我卻不那么認為。是書它讓我懂得了做人，讓我領略了大自然的奧妙，讓我體驗了童真……，其實書是人與人交流溝通的最佳路徑，讀書，是一種心靈的凈化，是一種心靈的滋養(yǎng)。
周末，我做完作業(yè)，就經(jīng)常陶醉在書的情節(jié)中，其中有扣人心弦的故事和勇敢、智慧的人物。我有時與海明威小說中的老漁夫一起在海上冒險；有時與魯賓遜一起在孤島上頑強的生活……。漸漸地，我變得不象以前那樣貪玩了。書成了我最好的伙伴。就連上廁所都拿著一本書，結果一去就是很長時間，其實早就完事了，但由于正看得入迷，不忍打斷，直到爸、媽叫“醒”我為止，才依依不舍的把頁數(shù)牢牢記住。慢慢地，我長大了，又開始讀一些具有知識性、趣味性、科學性較強的`書，通過它們，我對世界有了更多的認識和了解。
我雖為書付出了很多的課余時間，但書也“知恩圖報”，給了我許多許多的回饋：它讓我上課思維敏捷，發(fā)言時獨特的見解；它讓我博學多識，在同學們中昂首挺胸；它讓我在好多次競賽中“出類拔萃”，為班級爭光。
讀書不能改變?nèi)松钠瘘c，但可以點綴人生的旅程。我和它的故事永遠不會停止，只會隨著我的成長而變得越來越豐富……初中
讀書優(yōu)秀作文15
這個暑假我有個目標——讀一本書——《微笑說再見》，媽媽每天都陪我一起讀，我覺得讀書也是很有趣的。
我和媽媽有時一人讀一個自然段，有時一人讀一句，有時又模仿文中的人物語氣分角色表演朗讀。媽媽總是在旁邊嘮叨著：“坐好啦，把筆拿著，邊讀邊做筆記�！蔽也荒蜔┑貑枺骸霸趺醋龉P記呢？”媽媽溫和地說：“好詞圈出來，好句打上波浪線，不會認和不懂的字打點，過后查字典自己注音弄懂意思�！蔽冶粙寢審娖戎x書心里不太痛快。媽媽看出來了，語重心長地說：“小時候，媽媽總是在你睡覺前的.時候給你講故事�，F(xiàn)在你已經(jīng)長大了，我還在陪你讀書，你就不能自己學會獨立嗎？以后你住校一個人怎么辦？”我慚愧極了，低著頭不說話，媽媽又放緩語氣說：“博濤，剩下的文章，你自己讀，我會提些問題，你回答，答對了，媽媽有獎勵的哦。”果然，媽媽問我書中的人物關系，我不會答，媽媽就告訴我，接著又換簡單的問題，我回答對了，媽媽獎我一個大白橡皮……
從那以后，我讀書更加認真了，主要是書中的故事我已經(jīng)沉浸在其中，特別想知道下文的內(nèi)容，所以讀起來也特別積極，媽媽看在眼里，特別開心，我得到了更多的獎品。我由衷地感謝媽媽：“媽媽，謝謝您！我以后也要和懶惰微笑說再見�！�
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