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(精)優(yōu)秀的作文600字3篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀的作文600字3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
優(yōu)秀的作文600字 篇1
4月11日星期二，火辣辣的太陽(yáng)灑在大地上，我們穿著冬季校服(因?yàn)橹挥羞@一套)為的是上語(yǔ)文公開(kāi)課。帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)的是教高中的何彩蕓老師。我們學(xué)習(xí)的課題是《大雁歸來(lái)》，何老師利用多媒體課件上。
在上課的第一階段便給我們展示了大雁美麗圖片，同學(xué)們欣賞得津津有味。但是新課標(biāo)教學(xué)理念：主要是讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，要自我展示呀。所以一些同學(xué)準(zhǔn)備了關(guān)于大雁的'圖片，老師要求我們送上展示臺(tái)交流。這些資料有從教科書(shū)里收集的，有從報(bào)紙上收集的，可見(jiàn)同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性很高。同學(xué)們還準(zhǔn)備了一段話(huà)，對(duì)收集來(lái)的圖片進(jìn)行解釋、說(shuō)明其內(nèi)容和含義。有了圖再加上配上詩(shī)就會(huì)更加美。于是我把從網(wǎng)上收集到的一首現(xiàn)代詩(shī)《南飛的大雁》送上講臺(tái)給同學(xué)們做了介紹。學(xué)習(xí)課文時(shí)遇到有幾個(gè)生字不懂，當(dāng)時(shí)可把我急壞了，幸好有同學(xué)支援，蒙混過(guò)了關(guān)。
第二階段是正式學(xué)習(xí)課本的內(nèi)容。何老師提出了課文中幾個(gè)重點(diǎn)問(wèn)題。我開(kāi)始有點(diǎn)擔(dān)心這悶熱的天氣，可能會(huì)使同學(xué)們精神不振。出乎意料，同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情反而更加高了。再加上大家準(zhǔn)備比較充分，就算同學(xué)們一時(shí)答不出來(lái)，但是經(jīng)過(guò)老師循循善誘，借助輔助資料參考，再難的問(wèn)題也就不是問(wèn)題了。然后何老師總結(jié)了這些問(wèn)題表現(xiàn)了作者寫(xiě)的文章體現(xiàn)了形象性、知識(shí)性和抒情性。
第三階段的學(xué)習(xí)，老師提出了如何保護(hù)野生動(dòng)物?我們應(yīng)該采用什么方法和建議?這時(shí)同學(xué)們積極地發(fā)表自己的看法，并且提出了保護(hù)野生動(dòng)物的建議。在課上到末尾時(shí)掀起了一個(gè)高潮。
一聲下課鈴聲響起，結(jié)束了還沒(méi)有講完的話(huà)題。不過(guò)看何老師笑得合不攏嘴的樣子，我想這節(jié)課應(yīng)該上得不錯(cuò)。這與同學(xué)們的功勞是密不可分的。當(dāng)然最主要的是老師與學(xué)生默契合作得好呀!
優(yōu)秀的作文600字 篇2
今天，我去采訪(fǎng)了一位優(yōu)秀的黨員，他是我同學(xué)的爺爺。他看上去有六、七十歲了，精神矍鑠，退休前是一位醫(yī)生，我叫他汝?duì)敔敗?/p>
汝?duì)敔斒?980年入黨的。他工作兢兢業(yè)業(yè)，是一位有覺(jué)悟的先鋒戰(zhàn)士。他說(shuō)，他大學(xué)畢業(yè)后留在了鄉(xiāng)村醫(yī)院里當(dāng)醫(yī)生，90年以后才到上海市第十人民醫(yī)院當(dāng)醫(yī)生。一天，在鄉(xiāng)下的醫(yī)院里，急急匆匆地送來(lái)了一位病人。據(jù)說(shuō)，這位病人因?yàn)橄氩婚_(kāi)而服毒自殺。從病人被發(fā)現(xiàn)服毒到現(xiàn)在已經(jīng)有較長(zhǎng)的時(shí)間了。身為醫(yī)生的汝?duì)敔敿敝猩�，他顧不上帶手術(shù)手套了，直接用手術(shù)刀切開(kāi)病人的胃，一邊用清水沖洗病人的胃，一邊用手把有毒的東西從病人的胃中拿出來(lái)，最后給病人的胃消毒、縫針。大家都虛驚了一場(chǎng)，服毒自殺的病人被救了回來(lái)。
在鄉(xiāng)下的醫(yī)院里汝?duì)敔斘寤ò碎T(mén)的病都看，到了上海的醫(yī)院以后他繼續(xù)堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)。汝?duì)敔斦f(shuō)，剛到上海時(shí)他就鉆研起了介入治療。汝?duì)敔斢指嬖V我說(shuō)，介入治療是利用現(xiàn)代高科技手段進(jìn)行的一種微創(chuàng)性治療——就是在醫(yī)學(xué)影像設(shè)備的引導(dǎo)下，將特制的導(dǎo)管、導(dǎo)絲等精密器械，導(dǎo)入人體，對(duì)體內(nèi)病態(tài)進(jìn)行診斷和局部治療。介入治療具有不開(kāi)刀、創(chuàng)傷小、恢復(fù)快、效果好的特點(diǎn)。有的病人因?yàn)樯撕戆┎荒苓M(jìn)食，汝?duì)敔斣诓∪说?喉嚨口放了一個(gè)支架，這樣食道被撐大了，病人又能吃飯了；有的病人被確診為卵巢癌晚期，卵巢和輸尿管被摘除后不能小便，汝?duì)敔斢媒槿胫委煹姆椒ㄔ诓∪说哪I臟兩邊裝了兩個(gè)袋子來(lái)排尿；有的病人因血液病被其他醫(yī)生判死刑，后來(lái)通過(guò)汝?duì)敔斀雮�(gè)月的細(xì)心調(diào)養(yǎng)，病人順利地闖過(guò)了鬼門(mén)關(guān)退休之前汝?duì)敔敨@得了上海市首批介入元老的稱(chēng)號(hào)。
退休后汝?duì)敔斃^續(xù)發(fā)揮余熱，去敬老院工作，上門(mén)為孤老看病。
汝?duì)敔敵Ｕf(shuō)自己所做的事是一名普通黨員應(yīng)該做的，而大家卻認(rèn)為他是一位優(yōu)秀的黨員。
優(yōu)秀的作文600字 篇3
周三的晚上，我嘆著氣撕下了當(dāng)天的日歷。望著在燈光下發(fā)亮的油墨“星期四”，我不免緊張又無(wú)奈起來(lái)。
周四有體育課，而這個(gè)禮拜的周四意味著800米長(zhǎng)跑測(cè)試。在早上乘校車(chē)之前，我望著萬(wàn)里無(wú)云的晴朗天空，心里默念著：隨便從哪兒飄來(lái)一陣積雨云吧，下雨就行！可天空依舊晴朗無(wú)云，甚至太陽(yáng)也露出臉來(lái)氣我。
體育課很快就來(lái)了。去跑道的路上，我依舊作著內(nèi)心的祈禱，但不再是下雨了，而是我可以跑達(dá)標(biāo)。塑膠跑道紅得耀眼，我緊張不安地環(huán)顧兩圈半，深吸了口氣，心想：我一定要達(dá)標(biāo)！
男生們的1000米測(cè)試結(jié)束了，我們女生立刻去“搶”最靠里的`跑道，正擠作一團(tuán)時(shí)，老師喊了“預(yù)備”———“嘟———”的一聲哨響，我顧不得多想，跑了出去。
剛開(kāi)始，微風(fēng)拂面吹來(lái)，四周還有鳥(niǎo)兒和小學(xué)生的嬉鬧聲，我一圈跑下來(lái)還很輕松，不由以為勝券在握�？墒堑诙傞_(kāi)始10多米，我的喉嚨便火燒火燎的難受，好像要喘不過(guò)氣來(lái)，接著四肢無(wú)力，腳步也慢了下來(lái)。走了幾米，又起步跑幾米。就這樣跑跑停停，一旦身體力氣不足，就稍作調(diào)整，積蓄能量，繼續(xù)向前跑……到了最后100米處沖刺時(shí)，我隱約聽(tīng)到老師在不停地報(bào)已跑完的同學(xué)的時(shí)間，一些同學(xué)原來(lái)跑得慢的也快追了上來(lái)。我咬了咬牙，用力抬起已經(jīng)快麻木的腿，飛奔起來(lái)。
和煦的微風(fēng)這時(shí)像皮鞭一樣，“呼呼”地刮著我的臉和頭發(fā)。越來(lái)越近的終點(diǎn)向我招著手。面對(duì)麻木不仁的腿，惟一能支撐我跑的，就是“堅(jiān)持！堅(jiān)持！堅(jiān)持到底就是勝利！”的念頭。
“呼———”，我沖過(guò)了終點(diǎn)，老師喊著時(shí)間：“4分21秒！”大腦收到信息，身體跳了起來(lái)，我終于達(dá)標(biāo)了！微風(fēng)和太陽(yáng)，和煦耀眼，似乎也在為我喝彩。
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