【優(yōu)秀】優(yōu)秀作文400字4篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的優(yōu)秀作文400字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

優(yōu)秀作文400字 篇1

　　劉伯溫這個名字人人都知曉。他可是上知天文下知地理的帝師。

　　其實，劉伯溫也是一個普普通通的老百姓，并沒有向人們說的那樣神乎其神。

　　當(dāng)了朝廷大臣的的劉伯溫閑暇時，他喜歡身著便裝去外面?zhèn)刹烀袂�、增長見識。一個烈日炎炎的夏天午后，村子里的村民們正聽著劉伯溫的話正在收著稻谷。一眼望去一片繁忙的景象。劉伯溫突然看見了一個老人家在樹下悠閑地品茶，劉伯溫見了急忙走上前去勸告。老人家聽了卻自以為是的說，沒關(guān)系雨淋不到他的稻谷的。劉伯溫從來沒見過這樣的'事，他十分好奇就留了下來。一會兒果然下起了傾盆大雨，可是奇跡發(fā)生了，竟然與真的沒淋到老人的稻谷。這更增強了劉伯溫的好奇心，于是劉伯溫來到了老人家中，他預(yù)測老人家里的墻晚上會塌落。到了晚上墻塌落了，睡在下面的老人卻安然無恙。通過這兩個事件足以看出老人家的料事如神。其實這個老人就是郁離子，經(jīng)這時候劉伯溫還寫了一本書叫：《郁離子》。

　　其實，在現(xiàn)實生活中，沒有神仙。劉伯溫的料事如“神”是憑他平時的無數(shù)次實驗、猜測中得來的。文中的郁離子也是如此。

　　劉伯溫小時候出生在一個讀書人家，他小時候聰穎過人，勤奮讀書。擅于觀察天氣，了解自然、天氣的變化，謙虛學(xué)習(xí)。

　　古人云：“聰明在于勤奮，天才在與積累。”只要我們從小善于思考、勤奮學(xué)習(xí)、嚴(yán)于律己才能取得成功！

優(yōu)秀作文400字 篇2

　　記得在幼兒園的時候，老師給我們看《葫蘆娃》，我特別羨慕會火功的青娃。我幻想著：如果我也會噴火，我就可以幫大人燒開水了。爸爸媽媽準(zhǔn)會夸我能干！

　　我讀一年級的時候，我突然羨慕起天上的云朵，飄啊飄。我幻想著：我飛起來了，飛到空中去摸一摸云朵，去聞一聞它的味道，然后和小鳥一起玩捉迷藏。

　　二年級時的一個暑假，爸爸媽媽帶我去了一個很貧窮很貧窮的地方，那里的人們晚上睡覺時都能看到月亮和星星。我幻想著：我變成了一個力大無窮的機器人，造了好多好多的高樓大廈，讓他們都搬進(jìn)新家，可以在溫暖又舒適的床上一覺睡到大天亮了。

　　現(xiàn)在我已經(jīng)三年級了，我聽說每朵花來世都會變成一只蝴蝶，能夠自由自在地在花叢中翩翩起舞。我幻想著：我變成了一只蝴蝶，在花叢中舞出輕盈的'姿態(tài)，舞出靈動的花魂。我還聽說魚在魚缸里的記憶只有7秒的時間。我幻想著：我又變成了一尾小魚，只需要7秒種的時間，就可以忘卻傷心和痛苦，重新開始快樂而又自由的生活。

優(yōu)秀作文400字 篇3

　　仲秋節(jié)的下午，天空中彌漫著細(xì)雨，我和媽媽趁著雨意，去游東湖。

　　我們邊走邊猜謎語，說一些有趣的事……不知不覺，就來到了東湖的北門。

　　我們穿過草叢，映入眼簾的是一片大湖，湖中央安放著一個大噴泉和一個小噴泉。小噴泉還在涌水，可是大噴泉不知怎得，不噴水了。我想：可能是下雨的緣故吧，沒有人來看，就算有幾個，也是趕回家過仲秋節(jié)的'。

　　我們走上了小橋，低頭一看，水里沒有任何物，只看見水面上有幾只水爬子。往遠(yuǎn)看，湖面蕩漾著，有許多豆粒大小的雨滴打在湖面上，那聲音真好聽。

　　我們下了小橋，小路兩旁都是嫩綠色的小草，它們和往常不一樣了，就像剛剛洗過澡一樣，蒼翠欲滴。

　　走著走著，我們到了親水舞臺，以前的這里是人山人海，現(xiàn)在這里竟然無一人，只有燈柱上的幾只鴿子依然屹立在那里，像是哨兵在站崗。我走過去拍拍燈柱，有幾只以為我要捉它們，竟一溜煙逃跑了，我和媽媽笑起來。

　　我們邊說邊笑，很快就游完了東湖公園。雨中的東湖真美，我不由贊嘆到。

優(yōu)秀作文400字 篇4

　　或許是緣分，或許是命中注定，在那年的那天，我遇見了你，這棵已飽經(jīng)風(fēng)霜的大榕樹。在這似水流年的光陰中，只有匆匆罷了，但曾莫徘徊。歡聲笑語中的顯著滄桑，何人能懂？

　　那年那天，稚嫩天真的我與五十位和我同齡的同學(xué)們站在飄揚的紅旗下，比我大五歲姐姐為我佩戴上用革命鮮血染成的紅領(lǐng)巾。當(dāng)國歌聲響徹耳畔之時，我仰望著紅旗，心中卻在暗暗竊喜。

　　那天起，我便愛上了學(xué)校，愛上了讀書，更萬分珍惜在學(xué)校里的寶貴時光。在那時，我已與班里的同學(xué)混熟了，而我在班里的成績也比他們略勝一籌。我總覺得自己和別人與眾不同，我想：也就六年時間，為何不在學(xué)校里走走，難道這學(xué)校的風(fēng)景比不上外頭的'錦繡河川？

　　課間小憩，足夠我欣賞這花鳥蟲魚了。我與知己同去，繞道來到榕樹下。正值盛夏時分，太陽別樣的艷，蟬“知了——知了——”地叫。這片綠蔭甚是陰涼！

　　我們坐在椅子上，望著這婆娑的樹影，不禁嘆了口氣：“悠悠歲月漫長，怎能浪費時光？”抬頭，便見那榕樹隨風(fēng)搖曳，像贊同，又像哭訴。無奈，誰能阻擋？但又何妨？撫摸著粗糙的樹皮，我仿佛看見了昔日榕樹旺盛的精力。

　　易逝的六年，一晃而過，窈窕的身姿，也在青春中逝去。而榕樹卻愈來愈老，總有種對榕樹的惋惜——歲月折磨人！

　　流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。在流年似錦中，榕樹老了……

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