[經(jīng)典]我優(yōu)秀作文600字

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的我優(yōu)秀作文600字8篇，歡迎閱讀與收藏。

我優(yōu)秀作文600字 篇1

　　我已經(jīng)走過了13年的歲月，雖然還是青澀的樣子，卻也和之前稚嫩的模樣不大一樣了。為此我感到很高興，因?yàn)槲也辉偈且阅莻�(gè)動(dòng)不動(dòng)就哭的小女生了，也不是事事都要父母操心的小屁孩。我現(xiàn)在有能力可以保護(hù)自己了，我能自己事情自己做了，為父母減輕了很多負(fù)擔(dān)了。

　　我在小的時(shí)候不管遇到什么問題，不管三七二十一就去找媽媽或爸爸，絕對(duì)不會(huì)想到自己去擺平，如果爸爸媽媽解決不了的話，我會(huì)嚎啕大哭不管有沒有人在現(xiàn)場(chǎng)，因?yàn)槟菚r(shí)的我認(rèn)為世界上沒有爸爸媽媽沒做不到的事，認(rèn)為他們是無所不能的，但是當(dāng)我的自以為是被打碎的時(shí)候，我的心情仿佛一下子從天堂跌入了地獄，我認(rèn)為這是不可能的，我不敢面對(duì)這個(gè)現(xiàn)實(shí)。

　　但是隨著時(shí)間推移和發(fā)展，我漸漸的明白到了，有些是并非只有爸爸媽媽可以做到，我也可以或者有能力辦到，不一定非要靠父母。

　　我從中懂得了，我要學(xué)會(huì)自立，不要什么是都要靠父母。

　　我們總有長大的一天，我們總要有離開父母的一天，如果我們不從現(xiàn)在開始學(xué)會(huì)自立的話，當(dāng)我們離開父母的那一天，從此之后我們?cè)摽空l，我們只有靠自己，所以為了我們的將來打算，為了我們自己的將來我們要學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)。

　　父母為我們付出的太多太多了，等到我們長大后我們一定要孝順自己的父母，不能不理睬他們，因?yàn)槲覀円�知道生我育我們的是我們的父母，養(yǎng)我們的.是父母，把我們帶到這個(gè)世界上的也是我們的父母，給與我們生命和光明的還是我們的父母。我們現(xiàn)在的一切的一切都是我們的父母給與我們的，我們要知道如果我們離開了我們的父母，我們將會(huì)一無所有，失去我們現(xiàn)在的一切。

我優(yōu)秀作文600字 篇2

　　我一直想和朋友們一起在水中游泳，可惜我還不會(huì)游泳，20xx年暑假我看到一個(gè)10天保證學(xué)會(huì)游泳的廣告，在確定安全后，我和一個(gè)同班同學(xué)一起報(bào)了名。

　　于是第二天下午我?guī)�上泳鏡、泳褲等一系列裝備去報(bào)到，教練看看我說：你先去淺水區(qū)適應(yīng)一會(huì)吧。在游泳池里我和一位同學(xué)趴在游泳圈里，羨慕地看著像魚兒般在水里穿梭的人們�？吹剿麄円哺鼒�(jiān)定了我學(xué)游泳的決心。

　　不一會(huì)教練來了，拿走了我們的.泳圈，說：帶著泳圈是學(xué)不會(huì)游泳的！。我們前兩天是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，我的學(xué)習(xí)進(jìn)度在班上還是比較快的，但有位同學(xué)一直比我好一些。我很著急，天天都努力地訓(xùn)練，終于在第五天時(shí)，教練讓我們游一個(gè)來回，用的動(dòng)作盡量少一些，第一次我們兩個(gè)都是24個(gè)，第二次我用了20個(gè)動(dòng)作，那位同學(xué)用了21個(gè)動(dòng)作。我終于超越了他，后來我們又練了一次課。便開始自由泳學(xué)習(xí)，我們兩個(gè)是最先開始自由泳學(xué)習(xí)的。

　　第六次課時(shí)，教練讓我去深水區(qū)游泳，我十分害怕，一直搖頭，然而教練不管我多么不愿意還是把我拖進(jìn)了深水區(qū)，我當(dāng)時(shí)大腦一片空白，一直往離我最近的出口撲騰，教練教給我的蛙泳動(dòng)作我也不會(huì)做了。最后撲騰著到了出口，飛快的逃了出去。

　　后來教練告訴我們?cè)谏钏畢^(qū)可以先將身子沉下去，再用力蹬一下地，然后迅速擺好蛙泳姿勢(shì)繼續(xù)游泳就沒問題了。如果沉不下去，可以先把嘴里的氣往外吐出一些再沉下去，那樣比較容易些。我按照教練說的試了試，果然有效。我又練習(xí)了一節(jié)課，終于在第八次課的時(shí)候，我便可以和朋友們輕松自如地在深水區(qū)里面自由輕松地玩耍了。

　　學(xué)會(huì)游泳后，我心中有一種說不出來的甜甜的味道，也許這就是成功的味道吧！

我優(yōu)秀作文600字 篇3

　　我是一個(gè)膽小的人，特別怕黑，尤其是一個(gè)人的時(shí)候。

　　一天，爸爸媽媽有事，要晚點(diǎn)回來，叫我先在小店等著。過了一會(huì)兒，媽媽來電話，叫我先回去熱飯吃。媽媽要等許久才會(huì)回來。我走在回家的路上，一片漆黑，我哆哆嗦嗦地前進(jìn)著。突然，一個(gè)黑影出現(xiàn)在我身后，我的腦海里立即浮現(xiàn)出電影里的恐怖場(chǎng)面，有可能是壞人，我站在原地一動(dòng)不敢動(dòng)。喵，原來是一只貓。真是一場(chǎng)虛驚啊。我冒著冷汗繼續(xù)前進(jìn)，一個(gè)身影出現(xiàn)在我的前方，手里還拿著一個(gè)東西。我心想：“完了，很可能是一個(gè)拐賣小孩的壞人，怎么辦？”我緊張得雙腿發(fā)抖，趕緊跑吧，不行，我跑不過大人呀？怎么辦?正在我胡思亂想的時(shí)候，一個(gè)和藹的聲音傳過來：“嵐嵐，回來了�！薄澳闶钦l啊”我小心地問了一句�！拔沂峭跄棠贪。�我去給王爺爺打酒啊�！�

　　我快速跑回家，打開門，呀，真糟糕，家里沒電。我趕緊找蠟燭，點(diǎn)燃，我不敢挪動(dòng)一步，只好待在沙發(fā)上�！昂簟�—呼——”刮風(fēng)了，窗外的樹枝嘩嘩作響，我仿佛感覺穿戶外有一個(gè)巨大的黑影，那個(gè)黑影在敲打著窗戶。我嚇得縮在被子里，用被子蒙住了頭。

　　“呼——呼呼——”風(fēng)更大了，我渾身顫抖，我想:“該不會(huì)有鬼吧”我嘴里念念有詞：“佛祖保佑！佛祖保佑！”這時(shí)，我想到了老師講過的話：“世界上根本沒有什么妖魔鬼怪，全是自己嚇自己。只要你足夠勇敢，就不會(huì)恐懼。”

　　這時(shí)，屋里的電燈亮了，屋子里一下子變得亮堂堂的`，我的恐懼一下子沒有了。不一會(huì)，爸爸媽媽也回來了，我把剛才的經(jīng)歷給他們說了，他們哈哈大笑，說：“還算膽大，經(jīng)歷了這一回，相信你的膽量就會(huì)大起來的�！�

　　從此以后，我的膽量果然大了許多，再也不怕黑暗了。一個(gè)人在家的時(shí)候也不再恐懼了。

我優(yōu)秀作文600字 篇4

　　有一種色彩屬于我！它不像紅色那樣引人注目，不像金色那樣璀璨奪目，不像粉色那樣溫馨入微，也不像紫色那樣高貴典雅。

　　它是天空的顏色！無邊的蔚藍(lán)色使人舒心，它的顏色清淡，它的顏色素雅，它有一種讓人無法言說的輕松感。

　　天空的顏色，仿佛是一個(gè)夢(mèng)想，深藏在蔚藍(lán)的天空中，等待你去發(fā)掘，等待你去擁有。它默默地在向你招手，仿佛正在給予你鼓勵(lì)，讓你不要放棄，所以我稱它為“夢(mèng)想的顏色”。

　　漫長的`考試總在和人的意志做艱苦卓絕的斗爭(zhēng)，它使人精力分散，容易疲憊。每當(dāng)這時(shí)，我就仰望窗外，天空的蔚藍(lán)讓我倍感舒適，藍(lán)色像一陣清風(fēng)飄入我的身體，拂過我的內(nèi)心，讓我全身上下都得以放松。悄悄地，它帶走了我的緊張與疲憊，向天空飛去。剎那間，我整個(gè)人的狀態(tài)又恢復(fù)如前，使我可以更加集中精力去攻克難題。所以我稱它為“放松的顏色”。

　　出門時(shí)，衣服的顏色能給人第一印象。而藍(lán)色的搭配在我看來是最美不過的了。身著藍(lán)色，仿佛就像一位禮貌的紳士，陽光帥氣，充滿了青春的活力，帶著夢(mèng)想的氣息，富有朝氣，讓人看著就十分悅目。

　　藍(lán)色，它已不僅僅是一種顏色，而是一個(gè)與我年齡相仿，形影不離的知己，任何時(shí)候都陪伴著我。當(dāng)我遇到困難時(shí)，是它告訴我不要放棄；當(dāng)我高傲自大時(shí)，是它告訴我低調(diào)與樸素；當(dāng)我害怕時(shí)，是它給我力量讓我勇往直前；當(dāng)我緊張時(shí)，是它讓我放松坦然面對(duì)。我無法對(duì)它言說謝謝，只能仰頭望天，表達(dá)我心中最誠摯的謝意！

　　藍(lán)色深深吸引著我，我也愛上了這種天空夢(mèng)想，使人輕松愉悅的顏色。我高聲對(duì)蒼穹說：“藍(lán)色屬于我！”希望深愛著的它也能聽見！

我優(yōu)秀作文600字 篇5

　　書是一塊土地，只有你開墾后才會(huì)發(fā)現(xiàn)它所蘊(yùn)含的奧秘；書是一縷陽光，是那么平凡，卻能驅(qū)除黑暗；書是一片海洋，在蔚藍(lán)色的海水下有著數(shù)不清的寶藏。而我愿意做那位尋寶者，在書的海洋里徘徊。

　　在小時(shí)候，最喜歡的就是《格林童話》，公主和王子經(jīng)過重重困難后過著幸福的生活。好人有好報(bào)，壞人有惡報(bào)，很快我就厭煩了。緊接著是《安徒生童話》。每一個(gè)主人公都要經(jīng)歷各種困難，得到教訓(xùn)，才會(huì)幸福，甚至就一直痛苦下去。丑小鴨在變成天鵝前，它被嘲笑、折磨，但這一切之后便是美好的明天，這套書得到了我的厚愛，但很快我又開始尋找新的“書源”。

　　上小學(xué)了，我的讀書生涯才豐富起來。四大名著是我的首選書。雖說是首選書但讀起來沒有一點(diǎn)感覺，多的是囫圇吞棗�！度龂�演義》里曹操、劉備、孫權(quán)帶著一幫人死去活來的打仗；《水滸傳》里官兵和土匪分不清誰是誰非；《紅樓夢(mèng)》里林黛玉整天哭哭啼啼，一把鼻涕，一把眼淚，看著就令人難受；《西游記》中妖怪吃到唐僧肉時(shí)，最后還是被孫悟空救走了。就這樣，四大名著被我拋到腦后了，取而代之到是現(xiàn)代兒童文學(xué)家楊紅櫻的小所《淘氣包馬小跳》。書中的馬小跳是一個(gè)學(xué)習(xí)在班級(jí)里排不上名次的差生，但他有一個(gè)幸福的家，有一群鐵哥們，同時(shí)還有一顆善良的心，令人百看不厭。

　　進(jìn)入小學(xué)高年級(jí)，童話故事已經(jīng)模糊不堪了。我又開始閱讀國外的書籍。如，日本作家黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》、美國作家懷特的`《夏洛的網(wǎng)》；加拿大作家露西·蒙哥馬利的《綠山墻的安妮》……將我的課余時(shí)間充的滿滿的。

　　隨著年齡的增長，我閱讀的書也越來越多他們就這樣伴著我長大。

我優(yōu)秀作文600字 篇6

　　我運(yùn)動(dòng)，我快樂

　　踏著秋天的氣息，我們終于迎來了一年一度的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)！

　　大家整裝待發(fā)，排這整齊的隊(duì)伍，踏著有力的步伐來到杭州市江城中學(xué)。大家信心滿滿，精神抖擻，仿佛有十足的把握贏得冠軍。

　　上午八點(diǎn)，我們迎來了第一個(gè)比賽項(xiàng)目——入場(chǎng)式。

　　各個(gè)年級(jí)排成一個(gè)方正，大步向主席臺(tái)走來。第一個(gè)入場(chǎng)的是一年級(jí)的小朋友。他們天真的小臉露出了燦爛的微笑，面對(duì)主席臺(tái)，他們沒有一絲緊張的模樣，自信的他們?cè)谥飨�臺(tái)前喊著響亮的口號(hào)，做著有力的動(dòng)作，仿佛嬌小的他們以成為了勇敢的戰(zhàn)士。他們勇敢、自信，他們是金都天長的未來，是金都天長的`驕傲，金都天長未來的詩篇將由他們來譜寫。第二個(gè)走進(jìn)主席臺(tái)的是二年級(jí)的同學(xué)們，他們的信心毫不亞于那些一年級(jí)的小朋友，反而還比他們多了幾分老練。

　　接下來的幾個(gè)年級(jí)都各有所長，很快就到我們六年級(jí)出場(chǎng)了。我緊張的心情早已被周圍的喧鬧給淹沒了，我緊緊地捏住手中的小五星紅旗。來到主席臺(tái)前，我用力地?fù)]舞著旗子，大聲的喊著口號(hào)：“金都天長，我們最強(qiáng)。放飛夢(mèng)想，超越自我。六一六一······”

　　過了一會(huì)兒，入場(chǎng)式結(jié)束了。等到傅校長宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕后，激烈的比賽就開始了。

　　經(jīng)過漫長的等待，我的第一個(gè)項(xiàng)目——800米也開始了�！班浴�，隨著槍聲打響，大家飛一般的沖了出去，我也緊緊地跟在了后面，可是開始沒多久，我就被別人反超了，緊張的我奮力的往前跑，終于在最后一圈超過了別人，取得了第八名的成績(jī)。

　　這次比賽雖然沒有取得很好的成績(jī)，但是我至少從運(yùn)動(dòng)中或得了快樂。

我優(yōu)秀作文600字 篇7

　　父親和母親，有著不同的性格，而就是這兩種性格伴隨著我成長。

　　小學(xué)時(shí)候，母親為我報(bào)了一個(gè)畫畫培訓(xùn)班，第一次學(xué)畫畫，心里是有喜有憂。當(dāng)我畫第一幅畫時(shí)，每一筆一線都會(huì)找別人的畫做參照物，但往往畫出的都是如蚯蚓般的復(fù)制品，生怕別人的笑話。但母親卻不斷地夸獎(jiǎng)我，每一筆一線都在她的鼓勵(lì)與教導(dǎo)中越發(fā)生動(dòng)有神，而我也漸漸打消了放棄的念頭，畫的也越來越好。

　　但時(shí)間一長，我的自信心便開始膨脹，漸漸不再愿意接受他人的'建議，但幸運(yùn)的是還有父親的另一種性格。一日，我拿著剛畫的‘巨著’回到家中，見到父親少見的早已在家中，我便將‘巨著’拿給他欣賞，理直氣壯地吹噓著。但不幸的是父親并沒有夸我，還將我批了一頓，給我說老師與他交流的情況，最后他竟能將我所謂的‘巨著’批的體無完膚。內(nèi)心雖受到打擊，但傲氣也隨之消散。

　　當(dāng)心情低落時(shí)，總有那么個(gè)性情溫和的母親鼓勵(lì)我；當(dāng)情緒高漲時(shí)，也總有那么個(gè)性情剛烈的父親提醒我。在我開始學(xué)騎車時(shí)，有母親的鼓勵(lì)；在學(xué)成后在公路上狂飆時(shí)，有父親的提醒，在我剛學(xué)用電腦時(shí)，有母親的教導(dǎo)；在我沉迷游戲時(shí)也有父親的警告。而我也就在其中悄然長大。

　　在兩種性格的呵護(hù)下，我不知不覺成為了一個(gè)中學(xué)生，而考試也就成了家常便飯，這不，才考的半期考試可讓我吃了一頓‘炒魷魚。’從來很偏科的我在這次考試中問題暴露無遺，當(dāng)我卻還沾沾自喜于數(shù)學(xué)成績(jī)時(shí)，卻迎來了父親的一頓批，然后便與我進(jìn)行了長達(dá)兩小時(shí)的試卷總結(jié)和分析。而留給我的便只有失落了，但母親帶著她溫柔的性格又出現(xiàn)了，她沒說太多，但還是給了我肯定，而我的心也就在這兩種性格下再次得到了‘平衡�！�

　　我想父母性格就好比兩股海風(fēng)，而我也就是在這兩股風(fēng)下平穩(wěn)前行的小船罷了。

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