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遇見優(yōu)秀作文經(jīng)典15篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的遇見優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
遇見優(yōu)秀作文1
太陽明媚的光芒開始一點(diǎn)一點(diǎn)地減弱，天色漸漸變得黯淡起來，月亮那柔和清亮的光輝也在這天際上緩緩地滲透開來，將夢的朦朧與芳香灑向大地。我漫無目的地行走著，任黑夜與月光在背后交織；直到，一抹純白驀然出此刻眼前——我遇見了一株含苞待放的曇花。
沐浴在如水的月光下，這株曇花顯得愈發(fā)潔白，花瓣猶如羊脂玉一般，純白無暇，纖塵不染。
它即將在今晚綻放，也即將在今晚隕落。我仿佛已經(jīng)感受到了那芳華盡謝的無奈與悲傷。
帶著一絲憐憫，我問它：為何明知綻放只是不久后凋落的序曲，仍要走上這條不能回頭的路？
沒有回答，它只是不發(fā)一語地對著我燦爛地笑；然后便低頭毅然打開了自我的花苞�！芭尽钡囊宦暻屙�，便開啟了它短暫一生的序幕。那一瞬間，我看見，它潔白的肢體在月色下輕輕地飄搖，白如凝脂，潤若珠玉，猶如仙子輕盈的裙裾，有月光在上頭駐足停留；嫩黃色的花蕊則微微地震顫著，像吐氣若蘭的美人一般，散發(fā)出一縷又一縷的幽香，在它的身旁繚繞出一道令人心醉的痕跡；月光也適時地一路鋪陳過來，那幽香便與月光匯成一體，在暗黑色的背景之上溶溶地流淌。一陣沁涼的微風(fēng)緩緩地拂過，它便順勢在空中舞動著，腰肢輕擺，裙裾輕搖，在空中劃出數(shù)道優(yōu)雅的弧線；漫漫無際的黑夜是它獨(dú)有的舞臺，清潤如玉的月光是它最好的追光燈，它是站在死亡刀鋒上舞蹈的.演員！我為它這一瞬間的決絕與壯美而震撼。
但死神的鐮刀并不會所以便推遲落下，該來的，終究還是要來。月光，在一瞬間黯淡；它的花朵突然在頃刻間像流星雨般整朵整朵地凋落，沒有猶豫，亦沒有停留，僅有和開放時一樣的果斷與從容。我多么期望時間就這樣停留，歲月就這樣定格，但它終究還是落下了，空氣中，還殘留著它的醇香。
落地的那一剎那，它釋然地笑了：“一朵花，無論它開放與否，都終究是要凋零的；我只期望，能在我的一生中，絢爛一次，美麗一次。既然生命之路的結(jié)局已經(jīng)注定，為何不插滿一路鮮花，帶著最完美的回憶走向死亡呢？”
我默然，心中原有的那絲憐憫早已蕩然無存，卻只是慶幸，慶幸自我在這黑夜中，遇見了這株曇花，遇見了它在這黑夜中的淺吟低唱，吐露芬芳。我仿佛看見，前方的黑暗中已經(jīng)亮起了一盞明亮的燈；心境，不再悵惘；腳步，不再迷�！�
遇見優(yōu)秀作文2
尖頭的剪刀飛快地舞動，一方殷紅紙上，便綻出玲瓏花一朵很久以前我便曉得，當(dāng)剪刀遇見紙，便是無限風(fēng)光；而當(dāng)媽媽遇見剪紙，便是半生執(zhí)著
那年，我上小學(xué)三年級。在那個漸漸懂事的年紀(jì)，我最不懂的就是媽媽。在我單薄的童年記憶中，印象最深的便是媽媽晚歸的身影。我不懂，為何我的媽媽不能像爸爸一樣常常陪著我。我傷心過，也暗自怨過。直到后來某一個周末，媽媽帶我去了她工作的地方地處郊區(qū)的`剪紙工作室。便是在那時，我看見了一個不一樣的媽媽她伏在桌前，神情那樣專注，手中的剪刀宛若靈蛇，飛快地舞動，一方殷紅紙上，便綻出玲瓏花一朵。那便是我與剪紙的初見，我與媽媽的重見。從那時起我便曉得，當(dāng)剪刀遇見紙，便是無限旖旎。
那一次之后，我心中萌生出了學(xué)剪紙的愿望。自此，我的生活便染上了別樣的色彩，每個周末，我都會跟媽媽去工作室學(xué)剪紙。我初學(xué)時常會把花紋剪斷、把圖樣剪壞，媽媽平素嚴(yán)厲，但從不曾責(zé)罵我，只一遍一遍、一點(diǎn)一點(diǎn)耐心地教我。冬去春來，我的剪紙水平日益提高，當(dāng)那玲瓏細(xì)蕊在我手中綻放時，我心中不禁生出前所未有的成就感；我對媽媽的看法亦漸漸轉(zhuǎn)變我看著媽媽凝神剪紙的神情和她拇指內(nèi)側(cè)握刀處積著繭的右手，漸漸理解了她多年的執(zhí)著；我見著媽媽悉心教我的神態(tài)，漸漸讀懂了她對我的關(guān)愛。我亦漸漸明白，媽媽日夜辛勤工作也是為了讓我過上更好的生活。
后來上了初中，學(xué)業(yè)逐漸繁重，媽媽教給我的內(nèi)容亦逐漸變難，我甚至有些厭倦起剪紙來。終于，我打算告訴媽媽放棄剪紙的決定。我正欲開口，卻看見媽媽手握剪刀，神情投入，眉頭時而微蹙又時而舒展。這是個似乎已經(jīng)剪了快一個星期的圖案，她還在琢磨。我豁然開朗，媽媽研究剪紙多年，遇到的瓶頸想必比我多得多吧，或許也曾如我此時一般動過放棄的念頭，可是她卻堅(jiān)持了下來，堅(jiān)持了很多年。我仿佛受到了某種觸動與鼓舞，我又一次握緊了剪刀，腦海中一遍一遍地回想著媽媽的指導(dǎo)，愈加勤奮練習(xí)。朝朝暮暮間，我的進(jìn)步悄然發(fā)生，刀工日漸細(xì)膩，手法日趨嫻熟，不知過了多久，曾經(jīng)我以為無法逾越的也漸漸變得微不足道。
冥冥之中，我明白，那是一種精神絕不逃避，絕不輕言放棄，直面挑戰(zhàn)，不懼困難。這種精神體現(xiàn)在媽媽身上，而今，它亦將體現(xiàn)在我身上。
思及過往種種，我心中惟有感恩感謝媽媽讓我遇見了剪紙，是剪紙斑斕了我的青春；感謝媽媽讓我遇見了她對剪紙的熱愛，是這份熱愛教會我永不言棄
當(dāng)剪刀遇見紙，便成了剪紙；當(dāng)媽媽遇見剪紙，便是半生執(zhí)著；當(dāng)我遇見真正的媽媽，便成就了一段別樣青春。
不論霽月光風(fēng)，云斷雨收，不論春風(fēng)桃李花開，秋雨梧桐葉落，我只知曉，我和媽媽會共同遇見許多，我們會一直走下去
遇見優(yōu)秀作文3
青磚黛瓦，輾轉(zhuǎn)了喧嘩，古老的竹匾篩下時光的嘰嘰喳喳�；厥走^往，你的笑靨在我的心中一點(diǎn)一滴地漾開來……
月明星稀夜，黛青色地天幕只綴著一輪月亮，像用手沾水輕輕地點(diǎn)上去一般。月光盈盈如水，我與你躺在同一張搖椅上乘涼，仰望著滿天繁星，蟲鳥在四周此起彼伏地響起，梔子花在黑夜靜靜地吐露著馨香。爺爺坐在小竹凳上，右手執(zhí)著一把蒲扇，慢慢搖，涼爽的夏風(fēng)吹著，靜謐而安詳。就這樣，搖啊搖，我們倆個好姐妹便長大了。
歲月的風(fēng)長長地吹著，我與你在田野間相遇。那天，雨淅瀝瀝地下著如針絲一般，你頭戴著一頂用荷葉編織的'小帽，背上背著小籮筐，手上拎著個紅色的水桶像是從畫中走出來的人一樣。你站在一旁，充滿笑意地看著我，像是在示意我，站在這里愣著干啥！還不如和我一起捉泥鰍。接著你從背后的籮筐里拿出了荷葉帽像是早準(zhǔn)備好了一樣，遞給了我。你在前面走著，我在后面跟著，來到河壩上，我們先是沿著斜坡順沿而下，你倒是很輕松的就爬了下去，我用雙手扶著兩旁的巖石，死死的拽著兩旁的野草，雙腿不停的打顫，終于下到了河邊。我們倆脫下了鞋，打了赤腳，將褲腿卷地高高的，袖子擼起來，便手挽著手下了河，河里的小魚從腳丫旁溜走，水也潺潺地流著。
你先是將水桶放到了河岸邊、籮筐卸了下來放在了水中，彎下腰，俯下身子，將雙手插入水中，手呈網(wǎng)狀，你扒開巖石，發(fā)現(xiàn)有一條泥鰍在里面藏匿，你先是將手慢慢地向它靠近，包圍住了它，然后再兩手猛地一合，只聽見一聲噗通的水花聲，你將泥鰍已經(jīng)成功的逮住了，最后你將泥鰍扔進(jìn)了小籮筐里繼續(xù)去尋找下一個目標(biāo)�？爨徑形鐣r，我們倆不知不覺中已經(jīng)捉了滿滿一籮筐的泥鰍了。你將籮筐中的泥鰍倒入小紅桶中，拎著小紅桶回了家。
舊憶就像一扇窗，推開了就再難合上。舊憶就像默片播放，刻下一寸寸舊時光。
雨停了，太陽出來了，照在寂靜彎曲的小路上。你騎著自行車，前面放著一筐泥鰍，后面載著我，大片大片的油菜花從身旁掠過。到了集市，你鋪開墊子將那一桶泥鰍放在了墊子上便坐在一旁大聲地吆喝起來，你在一旁招待客人，我在一旁忙著收錢找錢，不一會，那一桶泥鰍就被搶光了。我們滿身歡喜，載著滿滿地收獲回家了。
薄暮下，余暉泛著金黃色的光暈傾瀉在田間小路上，我也要在此與你在分別了。
分別，是為了更好的遇見。是的，姐姐，我們還會在下個旋轉(zhuǎn)木馬肩并肩，攜手走進(jìn)未來的時光里……
遇見優(yōu)秀作文4
“高山流水，知音難遇”是俞伯牙與鐘子期相見恨晚的遇見；“程門立雪，虛心好學(xué)”是楊時與程頤孜孜不倦的遇見；“勤勤懇懇，關(guān)懷入微”這是魯迅與藤野先生如親人般的遇見。命運(yùn)是那樣的神奇，在新東方，在那個夜晚，我遇見了你。你似朋友，似老師，更似親人。
第一次遇見——嚴(yán)厲的老師。那個夜晚，我至今猶記得，我看著路牌，順著昏暗的路燈戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走進(jìn)你的教室。從寒假到春季，幾經(jīng)周折才報(bào)進(jìn)你的班，早就聽聞你那嚴(yán)厲的教學(xué)風(fēng)格和認(rèn)真負(fù)責(zé)的教學(xué)態(tài)度，心中不由得生出一絲緊張。吱——木門緩緩地被拉開，仿佛開啟了一個新世紀(jì)。終于我對上了你的眼，那雙眼睛里仿佛有一個銀河系，里面藏著嚴(yán)厲、溫柔和負(fù)責(zé)……時而像一把手術(shù)刀插入我的心里，時而又像汪洋燈塔的光照亮我的迷茫。開始的尷尬和擔(dān)憂早已忘卻，只記得那雙眼睛告訴我，你是和我有緣的老師。
第二次遇見——一生的摯友。隨著時光的流逝，我們課上課下的交流變得多起來了，我也漸漸跟你熟絡(luò)起來，課上你跟我們聊答題技巧和方法，課下你跟我們講你讀書時的趣事。暑秋寒春，無數(shù)個夜晚，萬籟俱靜，月光緩緩瀉進(jìn)我們的教室，它是否也喜歡上了你的課堂？歡聲笑語乘著月光飛向遙遠(yuǎn)的地方，我們一同學(xué)習(xí)著，就像志同道合的朋友一樣并肩向前，在知識的道路上不斷前行。盡管每次下課已經(jīng)很晚了，但你依然會把每次入門測不過關(guān)的同學(xué)單獨(dú)留下來，輔導(dǎo)我們重新訂正，直到過關(guān)。如果遇到大考跌倒了，每一次也都是你將我扶起來，鼓勵我、開導(dǎo)我和陪伴我。漸漸地，語文成績從70多分到80多分的跨越，讓每周五晚的新東方，成為了我最期待的地方，我知道我遇見了我一生的摯友。
第三次遇見——永遠(yuǎn)的長輩。或許是把你當(dāng)成了太熟的朋友，一段時間，我有點(diǎn)開始不尊重你，直到有一天你如慈母般的教導(dǎo)，讓我明白了人生哲理。那篇課文，我至今還記得名字——《教養(yǎng)是一個人最好的名字》，你講的十分生動、細(xì)致，而底下卻有些嘈雜，整個教室仿佛一臺信號不良的錄音機(jī)，一邊卡殼，一邊播音，我也是其中制造噪音的.一份子。我看得出來你有些微怒，但你沒有責(zé)罵我們，而是通過文章向我們講述道理，文章具體的內(nèi)容已經(jīng)有些模糊了，只記起心中從此埋下了一棵教養(yǎng)的種子和你說過的一句話：“學(xué)習(xí)不僅是學(xué)知識還要學(xué)做人，在任何公眾場合下，要做一個不影響別人的人……”那一瞬間，我意識到了自己的幼稚和錯誤，從此把你當(dāng)作了我永遠(yuǎn)的長輩，教會了我做人的道理。
熊老師，從初一到初二，我遇見了三個你，遇見了老師般的你，教會了我知識；遇見了朋友般的你，陪伴我一起努力；遇見了長輩般的你，告訴了我做人的道理。
當(dāng)你的三個身影走在一起，我遇見的就是你我那千言萬語都化不開的情。
遇見優(yōu)秀作文5
我偷偷的看你開懷大笑的模樣，心上繁花葉茂�！}記
十月的風(fēng)是金色的，一陣吹過，滿天滿地碎碎的陽光。路過公園，里面老老少少都很愜意的享受陽光，老人精神抖擻，大呼“將軍！”；小孩你追我趕“咯咯”地笑著，就連街道旁的樹葉都?xì)g欣鼓舞起來。我攏了攏耳邊的發(fā)，埋下頭繼續(xù)走。行人來來往往，說說笑笑；我像個影子一樣從他們中穿過，不敢停下。
我照例向那一幢白色建筑走去，還沒等走進(jìn)去就有一股來蘇水的味道。一進(jìn)樓，味道十分嗆鼻。多少年了，三年？五年？我覺得希望這個東西離我太遠(yuǎn)了。
他們總說這不過是一種小病罷了，可是這點(diǎn)“小病”像個蛀蟲一樣鉆進(jìn)了我的心里啃噬著我的`心。就像此刻我蹲在候診室門前雙手抱頭卻不敢進(jìn)入，偏頭，窗外的陽光斜著照了進(jìn)來，仍然是這些陽光，就是這些陽光，刺得我眼睛生疼。有一股溫?zé)岬囊后w順著臉頰流了下來，我不明白那是什么，也由著它爬滿了我的臉。
最后，我又是在一個房間醒來的。這一次，我的臨床上經(jīng)竟住了人，我細(xì)細(xì)的看著她。套著寬松的病號服，幾乎透明的皮膚下一條條青色的血管清晰可見，瘦的之聲眼窩的骨架上鑲著一對大得出奇的眼睛，長長的睫毛忽閃忽閃的，她專注擺弄著手上的那個花盆，再往上看……光頭？我愣住了，不禁像想起她長頭發(fā)的樣子。她回過頭看見我，嘴角上翹露出兩個淺淺的梨渦。瞬間，我的心像是被撞了一下，生硬地牽動了嘴角，回了一個“微笑”。從護(hù)士那里我聽說了，她得了一種很難治好的病，父母拋棄了她，醫(yī)院見她可憐就收留了她……她常常對我笑，我不知道要有多大的勇氣和一顆多么堅(jiān)強(qiáng)的心才能在經(jīng)歷了這么多之后還能笑得陽光，溫暖人心。她在窗臺上擺弄著一盆泥土，她說會開出美麗的花，于是把它放在充滿陽光的地方。我靜靜地看著她，我已習(xí)慣了她每天的微笑，以及她說：姐姐，加油！我笨拙的學(xué)著她的口型，加油……不過只是徒勞而已，因?yàn)榘l(fā)不出任何聲音……
小姑娘被推進(jìn)手術(shù)室了。那天，天氣悶沉沉的，壓得人喘不過氣。進(jìn)去之前她對我說：姐姐，我不怕，要是我沒了的話，那我一定要讓姐姐說出最美妙的聲音！末了，她給了我一個大大的微笑。我捂著嘴在病房里泣不成聲。不知過了多久，太陽從云里探出頭，抬眼看見窗臺上的那個花盆上冒出了一個嫩芽正伸展它的小葉沐浴陽光。我仿佛又看見了她的微笑……
遇見優(yōu)秀作文6
我親愛的摯友，在無數(shù)個日里夜里，望著一片深沉而廣闊的海，聽見星辰緩慢的呼吸聲，看過海上明月升，拂過纖條細(xì)柳和微風(fēng)。可在一屋子無聲無息的空間里，走在人潮涌動而又陌生的街時，茫茫的人海和往常一樣裝滿了思念——花開爛漫，你的芳香銷蝕了整個俗世的氣息。時間剎然停滯，空氣里只殘留你的余溫。
令我怦然心動�？赡悴皇墙^世美人，卻讓我的心隨著你的一顰一笑而跳動。
你愛笑，總是告訴我：“快樂不過分。”盛夏綠樹成蔭，而你是風(fēng)景。也我倚靠在秋千上，清風(fēng)擾亂我的發(fā)絲。也許是上帝別出心裁的安排。你彎著腰，慢慢地采擷那似錦的繁花。像我們大好的青春年華。你將花一朵一朵地編制在嫩綠的環(huán)上。“知否知否，應(yīng)是綠肥紅瘦�！滨r花有綠葉相襯，彼此不離不棄，身上才會有別人艷羨的光。我呆呆地望著你，柔光穿過枝葉的罅隙，漫過時間的長河，才照亮你的微微一笑。因?yàn)槟愣l(fā)呆的我，嘴角也隨著你輕輕上揚(yáng)。
“可真是好看�！币膊恢沂窃诳溥@花環(huán)好看還是你這人。
你轉(zhuǎn)過身，眼里都亮著微光，透著溫?zé)幔⑽⒀銎痤^。像個孩子一樣的幼稚鬼在我面前邀功，還使勁兒讓我將你這親手編制的花環(huán)戴上�；ㄏ阕尰貞涀≡谶@片土地上，好讓時間沙漏走的不必太快�！安诲e吧�！蔽颐蛣艃旱攸c(diǎn)頭。你我未曾相識，而我卻差點(diǎn)以為你陪我度過了無數(shù)春秋冬夏。你看著我這小雞啄米般的形象突然大笑起來，你笑得那么燦爛，“你剛剛像個小傻子一樣�！蔽艺苏�，“你竟然說我傻？我傻嗎？我當(dāng)然不傻了！”我急于去解釋。你也笑的`更開懷�！拔埂蔽易分悖澳膬汉眯α�？”哪知停下腳步后，隔著一片麥草，我們望向?qū)Ψ�，彼此開始大笑。
其實(shí)當(dāng)時的遇見不是精心安排過，卻是一份念想的結(jié)果。無論時光荏苒，白駒過隙，我們都還留有深厚的情誼。彼此毫無緣由地笑，正是當(dāng)時青春時期我們簡單的快樂�？鞓房梢詠淼妮p而易舉，因?yàn)楸瘋臅r候哭泣，開心的時候喜悅，脆弱的時候彼此依靠。我們才能夠在某個晴朗的時候相遇。
也是當(dāng)你離開我的時候，在半年之后，我還沒有等到風(fēng)的消息，你就銷聲匿跡了。悄無聲息地。他們說是風(fēng)帶你飛到了你愛的地方。那片土地嗎？那束光？那抹笑？莫非快樂的時光也隨著你一同消逝？
思念在腦海中行走，你過得還好嗎？你是我藏在心頭的記憶，不浮于表面。我知道你一直都在我的身邊，無論多大風(fēng)多大雨，一直都在那里。像我們初次相遇，你就站在那里，讓我怦然心動。
因?yàn)槭悄悖詮奈醋冞^初心，從未忘卻過快樂，而我也從未忘過想你。
我親愛的摯友，愿歲月如花，青春是你。
遇見優(yōu)秀作文7
其實(shí)再遇見你之前我從未想過自己可以如此依戀一個人。
在小學(xué)，我是一個被無數(shù)寵愛包圍了的孩子，我不懂得如何去給予別人愛，直到遇見你，我才知道：原來人與人之間感情的籌碼太過沉重，你對我的愛，我總是無力償還。
你是以一個神話般的形象第一次進(jìn)到我的腦海中的。剛剛小學(xué)畢業(yè)的我費(fèi)了很多的心思才在好友的口里得知你。那時，你名滿天下，我也不知道能夠到你的班是不是因?yàn)樯陷呑拥男扌小?/p>
第一次見到你時，你看起來干爽利落，精明睿智，所以我想，你也一定是個嚴(yán)格的老師。事實(shí)證明，這個推斷大部分正確。為什么說是大部分呢？因?yàn)槟愕膰?yán)格常常會被與自以為是聯(lián)系在一起。你喜歡要求我們，比如無比固執(zhí)的讓我們在上課之前預(yù)備好下一堂課需要的書；時至今天，我還是特別看不慣同學(xué)們上課再掏書。印象最深的還有你總是不讓我們在你話沒說完時穿衣服。但另一方面，你還是孩子氣十足的。我至今還記得我們學(xué)校要聽課，你怕我們緊張，便特別激動的對同學(xué)們說：沒什么的，你們就當(dāng)?shù)紫露际谴蟀撞�！從此，這句話伴隨我們漫長的歲月，即便是現(xiàn)在，我也常會那這句話來自我安慰。
說實(shí)在話，你的自戀真的不是一言半語能夠說得清的。你喜歡自己夸獎自己，更喜歡逼著我們夸你。這點(diǎn)，我甚至崩潰！好吧，如果大家想象不出來，那就去看看大貓他們那群你的走狗吧！他們學(xué)著你的口氣說：像我這么優(yōu)秀的女孩（老師）……我在那個時候突然就感覺自己不喜歡你們的自戀，也不想把自己歸到你們的行列，直到……
你常常會在言行上表現(xiàn)出一種玩世不恭，或者是幽默可愛，似乎什么事都不放在心上。所以，我一直弄不清楚為什么你會對隨筆這種文字游戲死纏爛打！是的，我看你什么事都可以忘記，就是忘不了每天和沒交隨筆的同學(xué)說兩個字：隨筆！
我想讓我說出是先有我愛上文字還是先愛上的那個可愛的你無異于讓人說出是先有的雞還是先有的蛋。我把自己的喜怒哀樂都交給了文字，也交給了文字對面的你。所幸你沒有辜負(fù)一個孩子的心。你很用心的品讀我的`文字，在我開心時祝賀我，在我難過時安慰我，在我無理取鬧時關(guān)切的詢問我緣由……我真的以為日子可以這么繼續(xù)下去，一個個方塊字將兩顆心連在一起，難分難舍。
當(dāng)然，我偶爾也會關(guān)心你，寫著其實(shí)你也不容易之類的話�？蛇@些，和你給我的比起來幾乎可以省略了。我是一個視書如命的人，從小到大。但是那個時候的我說自己不喜歡你那我看過的來打比方，因?yàn)轱@得我淺薄�？墒俏易柚共蛔�。你總是說我的思想很成熟，還說我的文筆一天天在進(jìn)步……
遇見優(yōu)秀作文8
我在一個路口徘徊，不知該如何選擇。這條路分出兩條小路。左邊的路陽光明媚，路兩邊栽滿了高大的樹，樹下開滿了小花，他們正向我點(diǎn)頭。另一條路，我放眼望去看見的是一條陰暗、曲折的小路，路邊有許多野蘑菇。大樹參差不齊，十分的密，都看不見什么陽光。
我決定走左邊這條大路，我聽著音樂，哼著歌走在這個充滿了鳥語花香、陽光明媚的大路上。我看見了游樂場和電影院。許多人在里面玩耍，我進(jìn)去玩了一會兒，繼續(xù)散步。突然，充滿歡樂的大路沒了，前面只是一大片沙地。沙地上一棵樹也沒有，大地被火辣辣的太陽烤得滾燙。沙地上還堆著許多鐵管、磚塊，還有幾架巨大的起吊機(jī)。我打算走近點(diǎn)看。我走到工地，一大群人正頂著太陽工作。有的幾個人扛著一根鐵管，有的正搬著幾十塊磚艱難地走來走去。我突然看見一個人和我長得很像，我呆呆地看著他，他穿著一身很破爛的衣服，頭上戴著頂安全帽，他正艱難地搬著磚。頭上的汗一滴滴的掉下來，我真心疼，慢慢地走過去遞給他一杯水。他向我道謝，發(fā)自內(nèi)心的告訴我，好像我這么大的時候沒有好好學(xué)習(xí)，整天在打游戲，結(jié)果一事無成找不到好工作。他要我好好學(xué)習(xí)，不要像他一樣。突然有人叫我去抬鋼管。我趕快朝來時的路口跑。
我又回到了路口，天色還早，我打算冒險(xiǎn)走右邊這條小路。
我小心翼翼地朝小路上走，路上沒有一個人，道路坑坑洼洼，荊棘叢生。我一不小心，耳機(jī)被樹枝掛掉了，音樂一下就停止了。我孤獨(dú)的往前走，不小心被樹樁絆了一跤，手也摔破了。我懊惱的想要往回走，可是好奇心還是推著我前進(jìn)。再走了一點(diǎn)點(diǎn)遠(yuǎn)，就看見了一束光，我激動的加速前進(jìn)，終于到達(dá)了一個宏偉的城堡。我漫步其中，這里的每個人都在專注的忙著自己的'事情，有的在做設(shè)計(jì)，有的在做實(shí)驗(yàn)……。我來到一個大禮堂，臺上一個帥氣的小伙子正在發(fā)表演講：“通過這個細(xì)胞培養(yǎng)，如果哪個器官出現(xiàn)了病變，只要取一個細(xì)胞體外培養(yǎng)重新生長一個新的器官換上去就可以了。”哇，太好了，這樣外婆的肝病就可以治愈了！我情不自禁的鼓起掌來。小伙子聽見掌聲，朝我微笑著點(diǎn)頭。咦，他怎么和我長得這么像呢？只是比我更多了一份自信和成熟。他繼續(xù)演說：“通往理想的道路往往是孤獨(dú)且曲折的，但理想會如一盞明燈照亮你前進(jìn)的道路。少年千萬不要在該奮斗的年齡選擇安逸，不要在困難時選擇放棄，這樣你才能品嘗到梁啟超先生說的苦中真樂！”大家都鼓起掌來。
熱烈的掌聲把我驚醒，我突然從床上坐了起來。原來是一場夢。我一看鐘，7點(diǎn)了，我趕緊起床寫作業(yè)。我決定我要走右邊的小路。
因?yàn)槲颐靼祝航裉斓倪x擇決定未來遇見怎樣的自己。
遇見優(yōu)秀作文9
在成長的過程中，我們會遇到很多人很多事，有些人在這個過程中會給我們留下深刻的印象，讓我們能夠離開深霧的陰霾，感謝遇見——我的英語老師。
剛上初中，踏進(jìn)教室，偌大的教室，卻沒有一張熟悉的面孔，習(xí)慣沉默不愛說話的我，總是靜靜地看書學(xué)習(xí)，很少與人交流。我的英語筆試成績還不錯，在班級排第一，可是口語成績差得很，基本上都是倒數(shù)，所以成績也被拉下來了。也許是由于自己害羞的原因，就連對著電腦前說英語都會緊張得支支吾吾。
每次上英語課，老師讓我們互相說英語對話，互相練習(xí)的時候，全班除了愛睡覺的人在繼續(xù)趴著的時候，也只有我一個人低著頭看著英語書，顯得是那么的出眾。本以為就可以躲過被提問的尷尬時刻，可是英語老師卻偏偏點(diǎn)了我的名字，讓我和同桌用英語對話，“怎么辦怎么辦？”我心里那可是無比的緊張，連拿著書的手都在顫抖著，同學(xué)說的很暢，而我說得有一個單詞沒有一個單詞的，連聲音都是顫抖的，吞吞吐吐的哽咽完后，尷尬地低下頭，臉紅得像個蘋果。
英語老師沒有責(zé)怪我，反而還在全班同學(xué)前面表揚(yáng)我，讓我繼續(xù)加油，此時的我心“碰碰”快速頻率的跳動。下課后我松了一口氣，心想著老師下節(jié)課應(yīng)該不會提問我了吧，回答得這么慘不忍睹。另我想不到的是，第二天的英語課老師又提名提問我，更荒唐的是老師竟然讓我上臺上講！此時我的心更加地惶恐，感覺整個身體都不是我能支配的，站在講臺，用顫抖的手接過老師手里的麥克風(fēng)，腳不停地抖動，幸虧講臺掩飾了我顫抖的`雙腳。聲音更是抖動，都無法辯認(rèn)出是自己的聲音，最后只能是羞愧地低著頭強(qiáng)忍著講完。雖然我是非常緊張地，可是很明顯地看到老師明亮的目光和親切的眼神，老師還是像上節(jié)課一樣表揚(yáng)了我，說我進(jìn)步了，此時我明白老師是想鼓勵我走出緊張的害羞，走出陰霾。之后的每節(jié)課英語老師都會讓我在臺上講英語，雖然都會很緊張，可是慢慢地竟然習(xí)慣了這種場景，變得越來越不緊張，越顯輕松。
感謝遇見我的英語老師，是她用她的耐心和對我的不放棄讓我擺脫無比的緊張，重拾信心和勇氣，讓我成長。并鼓勵我參加學(xué)校的口語比賽，最后得了一等獎，當(dāng)我站在領(lǐng)獎臺上，我對英語老師深深地鞠了一恭。
若你不夠勇敢，我定會給你勇氣。感謝遇見，我的英語老師。
遇見優(yōu)秀作文10
伴是兩人，半是一個人，但加上了影子，也成了兩個人。(文章開篇簡潔有力，邏輯清晰，結(jié)構(gòu)合理)
——題記
一、盛放的金急雨
金急雨是一種花的名字，花謝時像亂雨紛飛。每遇上花謝，她腦中抑止不住地浮現(xiàn)出那張帶著真摯表情的臉。
那是女孩最愛的花啊。
許是心和胃離得太近，她又覺難受時，分不清是胃在痙攣還是心在抽痛。她蹲下，用盡力氣抱緊自己，沒有落淚。
那個女孩啊，毫不猶豫地?fù)溥^來，撞走她。多傻啊。不，換了她，她也會那么傻�？墒钦f好一輩子的摯交呢？
她把頭埋在膝蓋上，火紅的艷陽燒灼著她的影子。風(fēng)刮過，樹上的金急雨猛落，花瓣細(xì)碎，像下了暴雨。
二、枯萎的記憶
她還扎著羊角辮子的時候，就咿咿呀呀拉著同樣穿著開襠褲的女孩滾成一團(tuán)兒，捧起像紛飛的蝶兒一樣模樣的花，互相撒花，或者就著胖乎乎的小手含在嘴里，一會兒傻傻笑，一會兒傻傻鬧。
等到她們摘下脖子上的紅領(lǐng)巾時，她們也學(xué)會裝模作樣地感嘆南飛的`雁了。但她們還一起幼稚地跳著格子，“我們要當(dāng)一輩子的好朋友！”女孩笑得那樣燦爛，露出了八顆白牙，甚至能看見粉色的牙齦和調(diào)皮地皺起的鼻子，眉眼彎彎。這時候的眼里，有無法言喻的光亮。
直到她們?yōu)榱艘粋�男人爭吵，在無人的公路上。她也忘了她們在吵些什么，忘了是如何咄咄逼人、一步一步地質(zhì)問，只記得她倆突然瞥見一輛車高速沖她開來，女孩下意識就撲上去推開她。
她從憤怒，到恐懼地愣住，再摔到一旁，眼睜睜看著女孩被撞得拋起，擋風(fēng)玻璃都破碎了，女孩翻滾到車頂，再重重地就著慣性摔在僵硬的地面，頭著地。她的心跳都快要靜止了，順著手腳往軀干、心臟涌進(jìn)冰冷的寒意，她顫抖著抱起女孩，像抱著易碎的洋娃娃，直到女孩身上的溫暖漸漸流失。然后她才像突然驚醒一樣崩潰地哭喊：“胡說！胡說！說好一輩子的好朋友呢！胡說！胡說！你連遺言都沒有！啊……啊……”
金急雨的花瓣滿地。良久，她摸起花，一朵一朵地給女孩裝在理好的頭發(fā)上，遮住模糊的血肉，金急雨揉了血，更發(fā)的艷麗。
三、再夢一場金雨
她仰起頭迎面感受著細(xì)碎的花瓣拂落臉龐，睜開眼，看見陽光投過花藤的間隙，和花一起細(xì)細(xì)碎碎落在她的影子旁。
她像當(dāng)年一樣跳著格子地走，影隨身動，也是兩個人。她要帶著女孩的犧牲和奉獻(xiàn)，好好活。
這場金急雨，下的是一輩子。(呼應(yīng)文題,點(diǎn)明中心。)(段落過多，有些情節(jié)簡略不全，有些多余，過于雜亂)
遇見優(yōu)秀作文11
我很高興遇見了你。
我們在很小的時候便初識了。幼年的我有時趴在地板上，小手抓著畫筆，在白紙上抹下一個個歪歪扭扭的鮮紅圓圈；有時捏著粉筆，蹲在地上認(rèn)真畫著花草、樹木。然后在明媚的陽光下，仰起頭問父母“畫得好看嗎？”他們永遠(yuǎn)會笑著夸獎我：“真好看！”
就這樣，你陪著懵懂的我走過幼兒園，邁進(jìn)一年級的生活。剛開始的我是很緊張的，感覺那幾十雙陌生、好奇的眼睛都在盯著我。但當(dāng)我翻開小本子，拿起筆蜷入你的懷抱后，所有的不安都煙消云散。偌大的教室里，仿佛只有我、我的桌椅、我的紙、那支能讓人安心的筆，還有靜悄悄的你。時間隨著筆墨流逝，記錄我小豆包生活的只有那幾袋子的畫。
進(jìn)入二年級，我仗著你的寵溺，主動承擔(dān)了板報(bào)工作。拿起粉筆高高地站在凳子上，我神氣十足地在黑板上勾勒出自己想要的圖案，再驕傲地聽著周圍同學(xué)的贊揚(yáng)。我還信心滿滿地參加了隨后幾年的藝術(shù)節(jié)，每一次都能在一等獎中占據(jù)一席之地。抱著獎狀的我，一個人站在頒獎臺上，開心地聽著“小才女”之類的夸獎。那時候甚至認(rèn)為，你只屬于我一個人，我畫的永遠(yuǎn)是最好的；甚至從未想過，靜默的你，那時是什么心情？于是，我沉溺于你帶給我的榮耀，仿佛駕著云在天上飛，而將我們最本質(zhì)的情誼拋到了地面上。
很快，初中生活就把我從云端掀了下來。巨大的學(xué)業(yè)壓力、困難的人際交往，都像雨夜叢林將我困住，只能拄著樹枝磕磕絆絆地行走，找不到一絲出口的光亮。還好，摔倒時在泥濘的地面發(fā)現(xiàn)了昏睡的`你，和你又一次相扶相依地邁上了艱難的旅途。
如同當(dāng)初一樣。不堪重負(fù)的時候，牽著你跑到無人的地方，一頭扎進(jìn)你的懷抱，用流著晶瑩淚水的畫筆向你哭訴，甚至畫著畫著就會鼻頭一酸。但隨著畫作的完成，心中的痛苦、苦悶就會被你慢慢撫平，將煩惱甩到腦后，無憂無慮地繼續(xù)前行。幸福的時候，被感動的時候，更不會忘記同你分享。在那被微風(fēng)拂動的紙面上，一個個或微笑、或流淚的形象，記錄著一個個難忘時刻，組成生命的痕跡。
曾經(jīng)的不可一世早已蕩然無存。我似乎明白了，你確實(shí)是我的知音，但你同時不乏更好的朋友。我開始樂于贊美、欣賞并學(xué)習(xí)他們的作品，努力提升著我們的關(guān)系。
你就像一個世間最完美的伙伴，總是安靜聆聽、不離不棄，支撐我踱過旋渦、邁出荊棘，向著心中的執(zhí)念用力伸出手。
謝謝命運(yùn)讓我遇見你，幫助我成長、保護(hù)我、安慰我的“繪畫”！過去的路途幸而有你陪伴，未來的旅程，也要這樣牽著手，一同走下去！
遇見優(yōu)秀作文12
請?jiān)饰�，允我去玉林路走一走，伴著暮春時節(jié)混著甜酒氣味的晚風(fēng)，徜徉在風(fēng)韻街道。請?jiān)饰�，允我去駐唱臺下靜坐著聽一聽，享受那豁達(dá)且悠遠(yuǎn)的歌聲，悠然卸去愁思與煩惱。請?jiān)饰�，允我成為追光者，踏遍心中的每個角落。請?jiān)试S我，在你的課堂嘗試著走向遠(yuǎn)方，享受美好……
睜開眼，是你莞爾一笑。
我們的老師，倒像是從某首唐詩里走出來的女詞人。有著一頭利落卻不失女人味兒的褐發(fā)，深邃的眸里藏著浩渺宇宙。她獨(dú)愛黑白色系，要么乘一襲白裙，要么披一件黑衣。我愛她的課堂，因?yàn)槟抢飺碛形覍ふ乙丫玫某跣�，有一種說不清的向往的感覺。
她的課堂短則穿越成都、長安，長即追溯幾世歷史。她愛聽音樂，曲風(fēng)沒有規(guī)定，許多音樂人的歌兒她都愛，每每上她的課，總覺得是經(jīng)歷了一場完美而又充盈的旅行，說她像導(dǎo)游，卻不像，每個地方都像她的家鄉(xiāng)，每篇課文都是盛滿了濃濃的深情。她好似是某篇水墨畫里的小山，有著比作者還多樣的感情，溺愛地梳理著生養(yǎng)自己的家鄉(xiāng)。
我試著擁有這種澄凈高遠(yuǎn)的獨(dú)立圣潔之心，于是，我在語文課堂里無數(shù)次的尋找。她曾教過我，教我怎樣發(fā)現(xiàn)生活中的語文之心。她言，客觀世界是否存在？我道，心中的世界皆是眼前的美好。被晚風(fēng)攪著、搖曳著的薄窗紗，岸堤的'人說好意境，對岸的人畏得直往后退；黃昏后坐在山尖的紅霞，岸堤的人直夸好個浪漫，對岸的人抱怨著天兒的昏暈。
那一刻，我眼前的世界是岸堤的世界。我更加堅(jiān)定執(zhí)著，我要做岸堤的人，我要擁有美好的世界，我依然相信，世界上有童話，灰姑娘會被英俊的王子拉走，英俊的王子會用吻融化冰冷的魔法。我周圍的人即使做了壞事，相信一定是上帝讓生活替她灌了酒，天亮后就會清醒。我愛童話，但仍愛現(xiàn)實(shí)。我相信現(xiàn)實(shí)里有童話，童話里存美好，也許，這便是語文之心。也許你的心塑就了你的世界，美好的彼岸，有她的揚(yáng)帆，白帆在翩翩起舞，她在彼岸等我。是她，教會我，怎樣學(xué)會明白美好。美好無處不在。永生的，美好醇香的飛花熏陶我心，語文之心，而這最純正的執(zhí)念，皆是語文之美給予我的勇氣。
我長大后，想做老師，做一名像她一樣的語文老師，教給現(xiàn)在的我這樣的學(xué)生，培育出朵朵美好之花，讓她們再去像我似的繼續(xù)灌溉，讓大千世界變成花花世界。
美，亦是你，亦是你的世界。你，是我最美最美、最幸運(yùn)的遇見。
遇見優(yōu)秀作文13
遇見你還不到一年，我卻早已在心里將你當(dāng)父親看待。
爸爸常年在外工作，與媽媽兩地分居，再加上奶奶對媽媽的百般挑剔和不滿。最終，媽媽左手無名指上的那枚戒指不知去向。
前年是媽媽最傷心難過的一年。每天回到家，她不看電視，不刷微信，倒頭就睡，眼睛經(jīng)常是紅腫著。我知道她一個人將我?guī)Т蠛懿蝗菀祝晕乙恢焙芘Φ赜煤贸煽儊戆参克枚聛頊嘏�。可是她依然很沉默，�?jīng)常一個人發(fā)呆，家庭破裂的陰影使她好像變了一個人。我擔(dān)心她這樣下去會抑郁，卻不知怎么解救她。
直到你的到來。
那天，媽媽說一個親戚給她介紹了一個朋友，想讓我們見個面，幫她參考一下。
于是第一次遇見了你。那是去年春天的一個下午，窗外的薔薇花開得正好，枝枝杈杈上，累累都是花骨朵，風(fēng)一吹，香味撲鼻。你站在我家門口，圓圓的臉上掛著副眼鏡，挺著一個啤酒肚。你有些不知所措地笑著，臉上居然還有個酒窩。我對你的第一印象是：憨厚，還有點(diǎn)小可愛！
飯桌上，你很細(xì)心地為我和媽媽夾菜，小心翼翼地問我學(xué)習(xí)情況，又似乎對我很了解的樣子，夸獎我很懂事，很努力，很理解媽媽，是個心疼媽媽的`孝順孩子。那天你和媽媽有說有笑。好久沒看見媽媽這樣笑了，她臉上閃著異樣的光彩，笑聲格外爽朗。我在心里默默為媽媽感到高興，她終于從家庭破裂的陰影里走出來了。
寒假到來，正是媽媽工作最忙的時候，我卻染上了流感，那天我高燒一直不退。你主動請假來我家照顧我，你把藥分餐裝好囑咐我按時吃，準(zhǔn)時給我量體溫，親自下廚給我做我喜歡吃的飯菜。每天晚上你都等我睡下了，才忙著去洗漱。
病愈后，你陪我去看漫展，你很認(rèn)真地聽我滔滔不絕地講漫畫故事，眼神茫然著卻不住點(diǎn)頭的憨厚樣子讓我覺得很好笑，但很溫暖！我在游樂場打游戲時，你在一旁看得興致勃勃，一坐就是幾小時。我似乎已經(jīng)習(xí)慣你待在我身旁一言不發(fā)的陪伴，一如我的親生父親。有幾次我險(xiǎn)些習(xí)慣地叫出“爸爸”二字，卻又立即憋了回去，希望你能理解！
現(xiàn)在，你每天和媽媽準(zhǔn)時在校門口接我。一路上，你饒有興致地聽我說學(xué)校里的趣事，講作業(yè)多的煩惱。你對媽媽說，要一起珍惜陪伴我讀初中、高中的日子，上了大學(xué)想陪也陪不了的。這些話讓我很安心，很感動！謝謝你！
又是一年春暖花開時，門前的薔薇花綴滿枝頭，它曾經(jīng)歷了寒冬的摧殘，但春風(fēng)的到來，它便又綻開笑臉。
遇見你，是媽媽的幸運(yùn)，也是我的幸運(yùn)！愿我們好好的，永遠(yuǎn)在一起！
遇見優(yōu)秀作文14
人生有多少次相遇，伴隨著花開、花落，時間的流逝，卻還依稀記得你那如天使般純潔的笑容;你的到來，為我這灰暗的世界帶來光明和溫暖，你的笑撫慰著我那受傷的靈魂。你那干凈的笑容，沖散我生命中所有的不悅;你堅(jiān)定執(zhí)著的眸子，打破我心中所有的顧慮;你溫暖薄弱的手掌，為我搭建通往快樂的小橋。萬萬人中只為再多看你一眼，雖不相識，卻是我生命旅程中不可或缺的相遇。
房間外傳來一陣吵罵聲，甚至有摔碎東西發(fā)出刺耳的聲音。窗外的天似乎也有氣無力似的，那淅淅瀝瀝的小雨也為我那沉重的心情涂抹了色彩;我在這間沉悶的.屋子里快要喘不過來氣了，那曾經(jīng)帶給我快樂的布偶，在此刻也只有一種灰暗的色彩，變得陰森恐怖。我想要逃離這陌生的地方，去熱鬧的街上透透氣。
街上雖被那淅利利的小雨籠罩，卻還是人來人往，叫賣聲，吵鬧聲，那些愛鬧騰的街坊鄰居們都好像將著巷子給當(dāng)做自己的家似的，可這樣也好。“啊”!我被路邊那一位不速之客――正在玩耍的小弟弟給碰倒了，忽閃之際眼前又出現(xiàn)了一位笑容滿面的大姐姐，它的出現(xiàn)，使我那黯淡的目光，瞬間遍布了色彩繽紛的顏色。她溫柔的說：“沒事吧!小妹妹，我那弟弟太頑皮了，來，我扶你起來”。她將我扶起，用嚴(yán)肅的目光打量著我那被泥水漬上的衣服。
忽然，她像個開心的娃娃似的說：“有了，你來我家吧!我家很近，你衣服都濕了大半截，這樣回去會被挨罵的”。就這樣她左手攥著我，右手攥著他那正要上竄下跳而不得的氣鼓鼓嘟著嘴的頑皮弟弟;到了她家我，環(huán)視了一遍，那是一個十分簡陋的小房子，屋子里只有一張窄小的床和一張被打理的十分潔凈的書桌。
她突然對我道：“小妹妹，來擦一擦”。我緊張地走過去，她笑嘻嘻的看著我說：“家里簡陋，可別嫌棄啊”!我急忙辯解：“不，我沒嫌棄，反倒覺得很溫馨”!我膽怯的問道：“大姐姐，你父母呢?我怎么都沒看到”?她剛才那開心的勁兒剎那間凝固，遲疑了一下，又勉強(qiáng)擠出一絲笑容的說：“他們在我和弟弟小時候就已經(jīng)去世了，不過現(xiàn)在你看我們過的也挺好的”。之后我和他又談了許多，那一次談話不只是表面的訴說與傾聽，而是撼動我心靈的一次沖撞，一次沖破陌生伽鎖的心靈碰撞。
那次相遇，是心靈的交談，是人生的一次轉(zhuǎn)航。
遇見優(yōu)秀作文15
許多幸運(yùn)的人，都會在世界上遇到與自己相處極好的朋友，互相激勵，互相促進(jìn)。我就是這樣幸運(yùn)的人。他姓王，雖然，我與他并不是在相識之時便為好友。但是在短短的一年里，我和他便成為知己彼此的好友。
猶記得我們初次相遇的'那一天，我是在校園最頂樓空蕩蕩的走廊中與他偶遇相遇。
“嘿！你在干嘛？”他看見在地上奮筆疾書的我，我抬起頭說：“我還想問你在這里干什么呢？”就繼續(xù)低頭書寫，準(zhǔn)備盡快補(bǔ)完作業(yè)。他有點(diǎn)神經(jīng)地沖過來，湊近對我小聲說：“是不是上午課堂作業(yè)沒寫完？哈！”我合上本子，拿起打開的水筆，站起來�！澳阒赖奶嗔�，孩子！”我沖他吼，他見勢不妙，掉頭就跑。我也緊跟著追了上去，他怎么可能跑得過善于長跑的我？我把他追得滿校園跑，虧我還帶著本子和筆。
最后，他實(shí)在累得透支了，才停下來，向我求和，我也累得有些上氣不接下氣，就說：“沒事！但，你要把我累死啦！”我佯裝兇狠地說。
“啊啊啊啊啊殺人啦！啊啊”他很配合地繼續(xù)演了下去，引得一群學(xué)弟圍觀，把我搞得很是尷尬，真想上去踹他一腳，但奈何現(xiàn)在是在大庭廣眾之下，我只能作罷。他驚悚地看了我一眼。我扔給他一張隨身帶的紙，上樓去了。
從那一天起，我們便成了朋友，下課常常一起玩，在做作業(yè)的時候我會給他指出答案有漏洞的地方。有一次，某考試后第二天，他不知死活地跑過來吼：“你這次考試六十幾分！”我差一點(diǎn)當(dāng)場“去世”！結(jié)果等那次考試卷發(fā)下來，我一看，是99分！怎么成了六十幾分？他被我抓過來質(zhì)問：“99分你為什么說是六十幾分？看成66分了，是不是？眼睛反了？差點(diǎn)把我嚇?biāo)乐恢�？珍惜生命沒聽過嗎”誰知他突然笑了，我頓時火氣值就提升了三倍有余，因?yàn)槟鞘且环N陰謀得逞的壞笑。我無奈地?fù)u了搖頭，突然抬腿，對著他的小腿側(cè)踢一下。他臉上的壞笑消失，取而代之的是一種難以描述的表情，他開口：“噢，沒事，不要大人啊，同志，珍愛生命�。∧阕约赫f的！”我竟無言以對！
別看他有時神經(jīng)兮兮的，“生活中裝神經(jīng)，學(xué)習(xí)一絲不茍”可是他的寫照。他是真的把那句“分分分學(xué)生的命根”記下了骨子里，總會為了一兩分糾纏老師不放。如果得到了那些分，就會歡天喜地，反之則失魂落魄，我覺得十分驚訝。
我真是幸運(yùn)，能遇到這樣一個有趣又一絲不茍的朋友。能遇見這樣一個好友，我真是倍感自豪。
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