(實用)小學生優(yōu)秀作文3篇
無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的小學生優(yōu)秀作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學生優(yōu)秀作文 篇1
一場淅淅瀝瀝的小雨過后，天高云淡，順著涼爽的風，不經(jīng)意間聞到了一股花香，真是沁人心脾，聞得人渾身上下都醉了。��！那就是我家的桂花樹在告誡人們：美麗的秋天來了！
自然規(guī)律真是不可抗拒，它年復一年，用它那時而淡淡，時而濃濃的清香準確報時，你看它，在一團團，一簇簇的碧綠的葉子摟抱下，顯得格外矯健，遠遠望去，翠綠盡染，有人說它像冬青，也有人說它像松柏，還有人說它像玫瑰，可是，你看！它那身軀，它那風格，我看它是地地道道的秋天的梅花！
停下腳步，走到樹邊，眼睛忽的亮了起來——那么小朵小朵的黃花，十幾個聚在一起，擠成一小串兒，點綴在一片綠意之中。在那非常的不起眼的地方，但那是濃香的源泉，只有細細察覺，才見藏在葉片下的桂花，正金子一般開放著。于是，我家，我的小區(qū)，我南京城的大街小巷，到處彌漫著這香味，每一朵小花都向我召喚：金色的秋天來了！
在樹下，與小朋友聊天，無意的.碰到了樹干，突然就下起了“桂花雨”，我一陣驚喜，奔逃而去，頭上，臉上，身上，脖子里到處都是散落的桂花，同伴們你看看我，我看看你，互相手指著對方，哄堂大笑�？匆娺@佳景，不禁使我吟誦起楊萬里《詠桂》的佳作來，“不是人間種，移從月中來。廣寒香一點，吹得滿山開。”
說起我家的桂花，不僅花香，而且，還味美！每年花開時節(jié)，奶奶都采集一些花，將它清洗涼干，然后，用糖把它腌制好，在做湯圓時候，放一點點，那才好吃呢，奶奶做好的桂花糖都是送給鄰居一些，他們都說好吃！
除了我家的桂花樹，我小區(qū)還有石榴樹，銀杏樹，香榧樹，它們都開花，結(jié)果，可是，我最愛我家的桂花樹，它樸實，典雅，沒有矯揉造作：它不怕寒冷，它執(zhí)著，它堅強，它用自己的清香換給人們自然祥和的氣息，它用自己的清香換給人們美味佳肴……
小學生優(yōu)秀作文 篇2
我的家鄉(xiāng)在古田，這里盛產(chǎn)水蜜桃。一年四季，它都會給我們帶來不同的美。
春季，桃花開滿了枝頭，一叢叢，一簇簇，遠遠望去，如同一片燦爛的朝霞。
夏季，桃樹抽出了一片片葉子，嫩嫩的，細細的。葉子越長越大，越長越綠，鋪滿了整個枝頭，仿佛給桃樹披上了一件碧綠色的外衣。不知什么時候，桃樹上結(jié)出了一個個青色的小果子。它們像一個個害羞的小娃娃，藏在密密的葉子間不易被人發(fā)現(xiàn)。
秋季，原來青青的小桃子換上了粉紅的新裝。湊近了看，像一張張粉紅的小臉蛋，正沖著你笑呢。這時，你摘下一個桃子一咬，一股甜得跟蜜似的果汁流進你的'嘴里，軟綿綿的果肉輕柔地“撫摸”著你的舌頭，讓人回味無窮。
冬季來了，季氣逐漸冷了，桃樹的葉子也落了，化為肥料來報答大樹母親對它們的養(yǎng)育之恩。此時，枝頭沒有一點生機，但明年春季，桃樹上又會生機勃勃。
我愛家鄉(xiāng)的桃樹。
小學生優(yōu)秀作文 篇3
“呼嚕、呼嚕……”一聽這聲音，我們就準知道是“瞌睡蟲”正在與周公“相會”了!
“瞌睡蟲”是哪位“仁兄”？告訴你吧，他乃我們班的倪強，樣子黑黑的，遠看還以為是一個“非洲黑人”，眼睛炯炯有神。他的嘴巴扁扁的，說起話來大大咧咧。這個“瞌睡蟲”，下課睡不著，上課的時候倒是呼呼大睡，即使你在旁邊大喊大叫，他還是半點反應也沒有。
記得那一天上英語課，我們正在津津有味地聽老師講課，突然，我聽見了幾聲“呼嚕、呼�！保ゎ^一望，嘿，是“瞌睡蟲”在“甜蜜夢鄉(xiāng)”里“遨游”。他側(cè)著頭，兩只手搭在下面，鼻子里還不時冒出泡泡來。我想：這下老師可該生氣了!
果然，老師發(fā)現(xiàn)了“瞌睡蟲”正在睡覺，立刻大發(fā)雷霆，來到他身邊，猛地一拍桌子，喋喋不休地訓了起來：“倪強!你給我起來!你看看你，上課睡覺，這還了得？下課我又不見你睡，只看見你在操場瘋玩!……”可這番話簡直是訓給空氣聽的，“瞌睡蟲”還是在那里“呼嚕、呼嚕……”，鼻子里的泡泡冒得更歡了!我們不禁哈哈大笑起來。
老師終于發(fā)現(xiàn)“瞌睡蟲”還在睡，便停了下來，走到講臺上拿起了一根教鞭，在“瞌睡蟲”的背上“刷”了幾下，我側(cè)著身子一瞧“瞌睡蟲”：哎呀，他還在睡呢。
忽然，“機靈鬼”崔文浩大聲地叫起來：“老師，我有辦法了!給倪強的鼻子下面涂一點點‘風油精’!”好主意啊!老師笑了笑：“這回他肯定不睡覺了!”我拿了一支“風油精”，小心翼翼地靠近“瞌睡蟲”……“啊!啊!啊!……”當我涂了一點點“風油精”在“瞌睡蟲”的鼻子下面時，立刻招來了“男高音”的'襲擊�！邦x”尖叫起來，那聲音足足有200分貝!我急忙捂住了耳朵。過了一會兒，尖叫聲總算消失了，我低頭一看：啊!“瞌睡蟲”又睡著了!他這回的睡相可不一樣了，兩只手支著頭，腳伸出了座位。老師無可奈何地對著他嘆了一口氣：“唉……算了吧!讓他去睡吧!”
看，這就是“睡勁十足”的“瞌睡蟲”。
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