暖優(yōu)秀作文集合【15篇】
在學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的暖優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
暖優(yōu)秀作文1
冬日的陽光雖不及春、秋那么明媚，燦爛，但，在我心中冬日的陽光卻顯得格外溫暖�！}記
這是一個冬日。正好輪到我在校門口值勤站崗，便早早地就到達學校。那時的我也許并沒有意識到天氣的寒冷，所以并沒有帶手套。當我正準備去迎接全校師生早晨的歡笑時，沈老師叫住了我，問我冷不冷。這么說起來，我也禁不住打了個冷戰(zhàn)。還沒等我回答，老師就把她那副手套塞在了我的手中。再去站崗時，表面平靜，心里可是波瀾起伏，很是惆悵。看到老師來，敬禮，問好�？吹酵瑢W來，微笑，問說“你好”。就這樣連續(xù)不斷的干一件事。
許多老師從校門口進來時，都免不了問一句：你站在這兒冷不冷呀�？赡銈兊呐屛腋惺艿蕉盏倪@點寒風又算什么呢？
這仍然是一個冬日的早晨。有一天，起得早，剛從睡意朦朧中醒了的我聽了一個聲音，不知是什么東西敲打著陽臺的窗戶呢？好奇心驅使著我。打開陽臺的門，從窗戶里看外面，原來是一個環(huán)衛(wèi)工人正在托著垃圾箱。我不禁有些佩服她，這么冷的.天，這么早，這個我環(huán)衛(wèi)工人還要出來干活。過了一會兒，吃完早飯，就出發(fā)去上學了。北風呼喊、起刺骨的寒風吹打著我的臉，我冷得上牙
與下牙交錯地直打架。后來，我看到一個婦女，從一家小店里走出來，端了一碗飯和一碗菜給了一位無家可歸的流浪漢。這時，剛才的那一陣風又隨之飄來，卻似乎又不那么冷了，但卻又帶著辛酸與無可奈何。
這冬日的故事或許還有很多很多，這些不為人知的故事背后也藏了許多不為人知的東西，這暖一直印刻在了我的心里好久，好久……
暖優(yōu)秀作文2
20xx年末，湖北省丹江口市大溝林區(qū)山村學校90后教師楊耀翔，月薪僅有2300元的他，用一年時間攢下1.1萬元，給全校62名學生買過冬棉鞋，這一舉動在網上引發(fā)關注。校長李世君說起這名年輕的90后老師，給予了高度評價。
月薪2300元在90后極高的物質要求面前可能是杯水車薪，但是省吃儉用的楊耀翔愣是攢下一年的.工資，為孩子們平添一抹冬日的暖流。在他看來，教書育人是“本分”，在寒冬中對孩子們腳底的寒冷感同身受，從不止步于教書育人的體恤才是他赤誠的“本心”。當“不單純”的他偷偷丈量著孩子們腳的尺寸，望著孩子們收到新鞋子的驚喜時，不難想象，楊耀翔心里應該也被快樂所充盈。
如春風化雨般的愛，滋潤了學校孩子們的心，更滋潤了我們所有人的心。做這件事他并未想過被關注，只想為孩子們送去溫暖，在他心里“學生只有不受凍，才能安心學習”。這不禁讓人想到《史記》中的一句話，“桃李不言，下自成蹊”，這在他身上得到了完美體現。
“桃李不言”是態(tài)度，本身行為正�！跋伦猿甚琛笔墙Y果，換滿園桃花開。一個人遇到一位好教師，是一生之幸;一個學校擁有好教師，是這個學校的光榮;一個國家源源不斷有好教師出現，是這個民族的依托。從古至今，英雄輩出，大師薈萃，都與一代又一代教師的辛勤耕耘是分不開的。
暖優(yōu)秀作文3
暖，是一縷陽光，溫暖著我的身心；暖，是一潭清泉，滋潤著我的心田；暖，是一顆太陽，照亮了整個天堂。
去年冬天的某個寒冷的夜晚，我突然發(fā)起了高燒，夜晚的寧靜被打破了。爸爸外出工作，家里只剩下媽媽和婆婆，我一發(fā)高燒，她們便忙了起來——婆婆用酒精給我擦拭身體，媽媽擰毛巾給我降溫。不一會兒，鄰居也被驚動，來到我們家，直言送我去醫(yī)院，事態(tài)緊急。媽媽她們沒有像往常一樣推辭，一口應下。
不久，我們來到醫(yī)院，醫(yī)生說有些嚴重，需要打吊針，媽媽她們立馬帶我去打針。打完針，她們就在我旁邊守著，媽媽讓我睡會兒，我聽從了媽媽的話，閉著眼睛睡了。第二天早晨，我睜開眼，發(fā)現太陽也已睡醒。我動了動手，卻發(fā)現手不知被什么壓著，我向那看去，因為眼簾的正是婆婆那雙因疲憊而眼下一片“草原”的眼睛。清晨的陽光照在她疲憊的臉上，那樣祥和，那樣溫暖。
過了兩天，我的病好了，可以去上學了。一到教室，同學們就向我跑過來，一陣噓寒問暖。有的說：“我很久都沒見到你了，你還好吧？”有的問：“你好些了嗎？”有的還打趣似的說：“你還能走嗎？要不我扶你吧！”……老師也讓同學們千萬不要碰我的'針管。明媚的陽光照在同學們那滿面春風的臉上，那樣活潑，那樣溫暖。
沒過多久，我因吹了風，病又復發(fā)了，媽媽又帶我來到了醫(yī)院。在病房里，生病的婆婆爺爺見我是個孩子，也都對我關照有加。時不時問我：“手痛不痛�。俊薄耙凰瘯䞍�？”“冷不冷啊？”淡薄的陽光照在他們那關切的臉上，那樣的和藹，那樣溫暖。
窗外還是銀裝素裹的寒冬，而我心中一片暖意。
暖優(yōu)秀作文4
母愛是天下最偉大的愛！她陪伴我走過了十幾個春秋，給了我無窮無盡的力量和無法取代的溫暖。母愛是三月的陽光，溫暖灑滿了兒女的心房，母愛是巍峨的高山，經得住風吹雨打的折磨。
幼小的心靈本該是美好的，可對于一個缺少母愛的`孩子來說就像生命少了一份光彩。可是誰能夠明白主人公花兒心靈深處的辛酸委屈呢？
花兒出生在貧苦的家庭里，在花兒很小的時候她父母就去世了。被寄養(yǎng)在一個沒有溫暖、沒有快樂、沒有幸福的家庭中，女主人公整天對花兒打罵，花兒終于受不了，在深夜里花兒從家里逃了出來，在饑餓與痛苦戰(zhàn)斗下，花兒倒在了一片麥田里�；杳粤藘扇�，花兒被一個老爺爺接回家里。盡管爺爺對花兒猶如自己兒女般對待，但還是讓花兒擔驚受怕。過了一陣子，害怕漸漸消失了，漸漸地，和爺爺慢慢溝通起來。
記得有一次，爺爺生病了，花兒哭了，眼淚流了出來，那淚水是感恩的淚，是親情的付出��！花兒日夜不顧地去照顧著爺爺，關注著爺爺，過了不久，爺爺的病慢慢地好了起來。那都是愛的語言！
看到這里，我已經漸漸地被感動了。我心里在想：我們擁有幸福的家庭，不但不懂得去珍惜，還給爸爸媽媽多增加了負擔。我們已經不小了，我們應該懂得去關心爸爸媽媽。
涓涓的細流，送走了炎炎的烈日，送走了陣陣的鳴蟬！從這一刻我明白了：母愛對我們的愛是永不退的潮水，我們應該好好地去珍惜，讓愛永遠在我們身邊，用不留失！
暖優(yōu)秀作文5
陽光。無處不在。
一個冬天的星期六，為了逃避惱人的作業(yè)，我漫步在人潮擁擠的街道，漫無目的。
“哐當!”——一陣清脆的巨響，我下意識地朝著聲音來源的`地方看去，入目是撞在一起的一輛自行車和一輛電瓶車，自行車連車帶人翻倒在地。只見自行車車主扶起自行車，渾身上下都是灰塵，膝蓋磨破了，不斷有鮮血流出。我眨了眨眼，幸災樂禍地想：肯定要吵起來了，又有一場好戲可以看了。我興致勃勃地從人群外奮力擠了進去�？蓻]想到的是，電瓶車車主下了電瓶車，幫自行車車主拍掉身上的灰塵，邊拍邊道歉：“對不起，我實在是有急事，所以車速太快了，你受傷了，我陪你去醫(yī)院包扎一下吧!”“沒關系，沒關系。”自行車車主笑了笑說，“我這車新買的，剎車不太好使，而且我還逆行，我也有責任�！薄皠e說了，這事責任在我!我陪你去醫(yī)院!”電瓶車車主說著要去扶自行車車主。“別別別!兄弟，我也有責任，還有，你有急事就快去吧，別耽擱了，這點小傷，不礙事�！薄斑@……那好吧!謝謝你，大哥，那我就先走了�！�
人群漸漸散開了，道路又恢復了之前的秩序，可我的心情卻久久不能平靜。這件事就如冬日暖陽一般溫暖著我，直到現在依然無法忘懷。因為這件事，讓我懂得，陽光，無處不在。
暖優(yōu)秀作文6
春帶著姹紫嫣紅來了，帶著暖陽離去。夏，帶著一腔赤誠來了，帶著最后的花走了。秋，如期而至的來了。
秋是傷感的季節(jié)，多少的離人游子悵然于凄寒中，多少的詩人詞者留下了絕吟傳唱。走在路上，空氣是寒冷的，太陽早早收起光芒，路上便多了一份涼意，但是在枯黃衰敗中我看到了一片深紅跳入我的眼簾，在零落散葉間它是如此的顯目，片片葉子倔強在枝頭，不被嚴寒所打破，不被秋風所凋零，在虬枝上開出燦爛的“火花”。它是楓葉，再平常不過的葉子。
隨手摘下一片都是不平凡的，它是細小的，七只“手指”間顯出鱗鱗的勾角，它的葉脈是血紅的，延綿到每根“手指”的盡頭，如血管一般，流淌著秋天的血液，蘊藏著秋天的氣息。每片葉子都是不同的，也許有的長得艷紅，寬大似掌，也有的有著一片赤橙或青綠點綴其中，亦或是被風沙帶走了一點什么。它們的不同才構成了生命的多彩不朽和神奇。
駐足——這赤紅的顏色不就像那消防員的戰(zhàn)衣，老師手中的紅筆，年少的青春一樣嗎？走進——消防員始終站在生命的最前線，為著別人的安全拼搏著自己的熱血；老師用自己的青春教育祖國的'花朵，用自己的知識熏陶著一屆屆的學生；一次次的眼淚灌溉，一次次的汗水揮灑，一次次的刻苦學習，漸漸褪去懵懂的外衣——
思緒悠悠——他們的赤紅讓這個“秋”天不再冷了，因為無論在何處，他們總是在那里給以溫暖。
爭于赤紅的顏色，溫暖整個秋。
暖優(yōu)秀作文7
“啊——”隨著一聲尖叫，我摔倒了。猛然間，周圍大部分同學都如同潮水般擁了過來，關心地看著。就這樣，我的身體內像是有股暖流流下來般。
我被我朋友迅速地扶了起來，她一邊拍拍我身上的灰塵，一邊說道：“你怎么這么不小心�。∪f一受傷了怎么辦！”瞧，她的臉上寫滿了心痛，她皺著眉頭，嘴巴微張，看來我在她心中的.地位還是挺高的。周圍的同學紛紛把頭湊過來，關心地詢問我的身體狀況，我看見這個情形，情不自禁地咧嘴笑了起來，對同學們說：“沒事沒事，大家都散了吧！雖臉上是嘻皮笑臉的，可心中早已被同學們的熱情與團結感染得暖暖的。
最近的我有一些小感冒，我便把我要按時吃藥的事如同開玩笑一般告訴了我的前桌。沒想到，小潘同學竟然在中午的時間轉過頭來，對我一本正經地說：“陳諾，該吃藥啦！吃完飯已經半小時了。”我立刻瞪大了眼，嘴巴張成個“0”形。我實在是太驚訝了，我真沒想到，連我隨口一提的事她都能記住。我愣在那兒大約有個十秒鐘。之后又展開了笑容，我對著小潘同學說：“知道啦，謝謝你呀！”沒想到，小潘又拿起我的水杯，輕輕地搖了一搖，皺了皺眉，說我說：“沒水啦！我去給你接水吧！”我嘻嘻地笑了一笑，對她嘻皮笑臉地說：“麻煩你啦！”小潘拿起我的水杯，往外走，走著走著轉過頭來對我說：“等我哈！”隨之便像一陣風似的跑了。我望她的背影，心里流出一股暖流。
下午的時候，我去小賣鋪買東西，卻發(fā)現忘了帶錢。這時，一個同學轉過頭，笑了一笑，對我說：“我來幫你付吧！”我愣了一愣，說：“謝謝！”他向我一笑，隨之付了錢。
團結、友愛、關心，讓世界更美好！
暖優(yōu)秀作文8
暖這個字大家都很熟悉，一提到這個字，想必大家的第一反應就是氣候溫暖，但我卻有另外一種理解，想知道我這個想法從何而來嗎?這樣吧，我來給大家講一個雖然很小但卻溫暖人心的故事。
那是一個寒風凜冽的冬日，我準備去上輔導班，在這之前，我先去了一家面館吃面。到了面館，我順手把書包取了下來放在身旁，然后看了一眼手表：呀!還有十分鐘就要上課了!我趕緊大口大口地扒了幾筷子面，然后就慌慌張張地沖出了面館。剛出門就隱隱約約聽見身后有人叫我，但是我太著急了，就沒有回頭。當我跑到輔導班門口時，老師問我怎么沒有帶書包。我下意識地摸了一下后背，嘴里還嘀咕著：我說怎么這么輕呢?原來是書包沒拿。我正要沖出輔導班，準備去面館找書包時，就看見剛剛那家面館的老板提著我的書包走過來了，氣喘吁吁地跟我說：小朋友，你書包落在我的面館了，我喊了你很多次，你都沒聽見，我只好給你送過來了。然后他把書包遞給我，我連聲道謝。面館老板笑著說：不用謝，這點小事沒什么，只要不耽誤你學習就好了，你趕緊去上課吧!說完他就走了。
雖然那天天氣寒冷，但是從我接過書包那一刻起，我就不再感覺寒冷了。雖然呼出的氣還是會變成白色煙霧，但是我的心里卻是暖暖的。如果全世界的人都像面館老板一樣善良，樂于助人，這個世界一定會更加美好!我也會把這位面館老板當作我生活中的'榜樣。
這就是我的年度漢字——暖!每當想起這件事時，我的心里就暖暖的!
暖優(yōu)秀作文9
每當那事浮現腦海，一股暖流便在我心中蕩漾。她的背影常常浮現在我的腦海。
像浸過墨水的云滾滾而來，占領了整片天空；狂風咆哮，像是在為雨助威；閃電似一把利劍，隨著轟轟雷鳴，插入大地。
只聽“啪”地一聲，一聲悶雷炸響，豆大的雨珠發(fā)瘋似的擊打著地面，更像在擊打著我的心。
我慌張地摸著書包，心中不免有些焦急。“怎么辦？我的傘跑哪里去了？明明早晨還在的！”我的臉“刷”地漲得通紅，心兒“撲通撲通”跳個不停。我肯定要變成一個大大的……落湯雞！
看著一個個人穿過，許多人無情地與我擦肩而過，一個孤零零的我，心底無比失落。
“跑吧！”我卯足勁兒，似離弦的箭一般沖到了雨中。
冰涼冰涼的雨拍打在我的面頰，失望的眼淚不聽使喚地流了下來。我已分不清臉上哪兒是雨水，哪兒是淚水了。
“咦？雨停了？”我心中充滿了疑惑。我下意識地抬頭望去，一把黑色的`大傘�！笆钦l？”我使勁身長脖子，想看清楚她的臉。
可她故意用傘遮擋住了她的臉。我怯怯地問:“你是誰？”“做好事不留名�！边@回答令我意想不到。但這聲音真的好熟悉，有點嗲。
我定認識她�！斑@傘是一次性的，你不必還給我�！蔽夜怨缘攸c點頭，盡管我看不見她。話音剛落，她便轉過身，邁著小碎步朝遠處跑去。
我記得她穿著一身藍色連衣裙，白色板鞋，扎了個馬尾辮。那迷人的背影使我的心陡然一震，一股暖意涌上心頭……
暖優(yōu)秀作文10
寒假了，公園里散步。
松立著。竹挺著。梅開著。不禁對它們表示深深的敬畏。
陽光不刺眼，一桶一桶地倒下來，似乎是可以當牛奶舀著喝。天空一塵不染，藍得無邊無際，一絲微風拂面，輕輕柔柔的。這時候，出來散步的心情是愉悅的。這樣的美好，真想讓人沐浴在這陽光下，舒舒服服地睡上一覺。
繼續(xù)走著，不愿停下，鳥鳴聲“嘰嘰喳喳”不斷，不禁讓人想著，這是冬天嗎。路兩旁的樹葉都變黃了，枝干也枯了，可是這也不妨礙我的心情。不知不覺，繞在公園里一圈又一圈。一株梅花，立于公園正中央，傲霜斗雪，孤傲地綻放，片片花瓣，都是那么精致，像極了工筆畫畫出來的�！罢媸敲腊。植坏糜心敲炊嘣娰澝赖�。”陶醉于這蠟梅之中。人們也都在觀賞這臘梅，摸摸它的花瓣，與它留個影。
不經意間，瞥見一株小草，在亭子一角的水泥路上，早晨的露珠還沾在它身上，綠得簡直發(fā)亮。陽光無限好，它在跟我一起在這孵太陽。它沒有蠟梅艷麗的外表，沒有青松翠竹那挺立的身姿，站在它們底下也是那么渺小。細細的，短短的，那么一束，卻是綠得蓬勃，把春天的活力全釋放出來。我竟然被一株小草所屈服。當別人都在為松竹梅的'精神所贊嘆之時，它亦在生長著，它硬是堅強地從路上鉆出來，它似乎可以把周圍的一切都吞下。它不與別的植物論美，亦不抱怨被人踩過。它低調得很，只會為那些美襯托。
古今中外，那么多的詩描寫“歲寒三友”，它們是冬天里的主角，它們代表著冬天精神那種孤傲的氣質，不禁讓許多文人贊嘆不已。再低頭看看，那一株小草，同樣不然示弱，它用自己的努力，證明自己。
一次相逢一次暖，今天邂逅到的，是溫暖，小小的身體，亦可裝下巨大的乾坤。
暖優(yōu)秀作文11
寒冷的冬季又來臨了，萬物枯死，清溪冰凍，真是一個令人傷心的季節(jié)。
走進校園，樹都是常青木，幾簇臘梅散發(fā)暗香，陽光充沛，照著這個溫暖的校園，一切有如春日般生機勃勃。
又是一年一度的讀書節(jié)，書香溢滿校園。讀書節(jié)活動很多，如：小百家講壇、古詩文誦讀考級、“一站到底”……其中，使我感觸最大的，便是小百家講壇了。
一輪一輪，演講的人幾乎都講過，所剩無幾的'未演講的人都紛紛舉起了手，只有我，忐忑不安，因為我感冒了，聲音沙啞，即使演講稿再好，推薦的書目再經典，也無濟于事。
在老師再三催促下，我終于鼓起勇氣，邁上講臺，場下一片靜默。
我開始演講了，果不其然，聲音沙啞，如鴨子叫，還不時咳嗽，由于緊張，還不時讀錯了音，讓臺下的聽眾哄笑不已。就在我正猶豫該不該往下講，我看見了一個堅定的目光，是好好！她的眼神如此執(zhí)著，似乎在告訴我：“讀下去！”我終于鼓起勇氣，又讀了下去，雖然我十分努力，但還是改變不了現實。
讀完了，場下在座觀眾無一人鼓掌，個個喜笑顏開。只有好好鼓起掌，這聲掌聲，在這靜寂的教室顯得十分突兀，我心頭溢滿感激。
有時，友情的溫度只需一個眼神、一次掌聲、一臉微笑。窗外，依舊寒風凜冽，鉛色的陰云也把天上的暖陽遮住，但我的心始終被照耀著。
暖優(yōu)秀作文12
年年清明，昔又清明。時間淌逝，而我輾轉源離。
昨天正值清亮節(jié)，地空卻陰森黯然，細雨紛紜下個不停。近處的厚霧如炊煙裊裊，遠處的山色空蒙亦奇，我踩在這筆直的古徑上，吮呼著雨中的多少分凄涼。那歷絕冷冬后仿佛枯敗的曲柳，未有咸黃的嫩葉抽出，一陣大風吹來，拂動著千萬條初開展的柳絲。徑旁的小草，也探沒它那青青的綠眼所有皆在蒙受的細雨中若有若無。
在路上，我撞見了惡些言人。途中逢雨，他們或撐開從備的紙花傘，或聞而不理，取共走之己侃侃其聊。唯我，形單影只，在這細雨中散步，免愁緒飛騰。行倦興敗，長衫頂下的褶皺也被草木上附著的'雨水擊濕。近處的幾戶我家，門上、 窗上都拔上了柳枝和松枝，到處彌漫著節(jié)日的氣味，而我卻不能和家人共享節(jié)日之樂。在這心情愁甜之際，不妨往暢飲一杯，一醉結千憂!
可鄰近的酒家在何處呢？
此時耳畔傳來了婉轉悠揚的笛聲，并附跟著消沉的牛哞聲。我舉綱觀望，睹一個頭底斗笠臥在牛腹上的牧童抬牧回去。途經我身邊時，爾上前一步問講：“請答，酒野何處有？”牧童應聲指了指后方那杏花盛啟的村莊。定睛一望，在那杏花盛開處果然模糊著酒家的幌子。我尚未鳴謝牧童即走遙了，騎著這牛兒，帶著悠揚的笛聲走遠了。
這時，雨匆匆停了陰郁的氛圍也恬淡了，細縷陽光就要沖破云層。在人不知;鬼不覺中，我放慢了足下的步調……
暖優(yōu)秀作文13
我和媽媽一起從超市買回一袋丑橘，氣喘吁吁地回到家。媽媽隨手把丑橘放在餐桌上，又忙著去廚房做飯了。
我拿起一個丑橘，輕輕地剝開橙黃色的橘皮，只見里面的橘兒鮮美多汁，令人垂涎。我掰下一瓣兒，剛想送進嘴里，卻看到媽媽在廚房里忙碌的身影。我拿著橘瓣兒走過去，把它塞進媽媽的嘴里�！罢嫣�!”媽媽笑著對我說。我忙把手中剝開的.橘子整個遞給她�！昂煤⒆�，你吃吧�！眿寢屛⑿χ芙^，“橘子雖甜卻很涼。我的胃不好，不能多吃�！�
我只好拿著橘子，自己一瓣兒接著一瓣兒的吃了起來。“橘子涼傷胃，你也不要吃太多了�！泵钪膵寢尣煌谖�。我嘴里答應著，提起熱水瓶，給媽媽倒了一杯熱水。她回到家忙得連口熱水都沒顧得上喝。我透過熱水杯裊裊上升的水汽，看到了桌上放著的丑橘。哎，有了!我把丑橘剝開，掰成瓣兒，一個一個像下餃子一樣放進熱水杯里。我蓋上杯蓋，靜靜地注視著杯子里的小橘瓣兒，等著它們慢慢變得飽脹起來，像一個個小金元寶。
我找來一雙筷子，夾出一個橘瓣兒嘗了嘗。果然，甜絲絲，熱乎乎的。我端著水杯來到媽媽身邊，夾起一瓣兒橘子送到媽媽嘴邊，急切地說:“您快嘗嘗，這下橘子不涼了�！�
媽媽連忙放下手中的活兒。我把熱乎乎的橘瓣兒放進她的嘴里。她細細地嚼，輕輕地說：“我的心都被暖化了�！�
暖優(yōu)秀作文14
冬天真是善變，昨兒個寒風刺骨，今兒個天氣卻出奇地好。
院子里到處是陽光，我慵懶地躺在躺椅上，貪婪地享受著。閉上眼，靜靜地感受著它的溫度，靜靜地聆聽著它的情話。
一點一滴，一絲一縷，都猶如火苗一般，使這寒冷的軀體漸漸有了溫度，這柔柔的溫和的冬日暖陽怎能不叫人喜愛！
冬日暖陽給人以無限力量。多少人在寒風刺骨的冬日里挨餓受凍；多少人在寒風刺骨的冬日里思念家鄉(xiāng)；多少人在寒風刺骨的冬日里心灰意冷�？蛇@冬日暖陽卻給多少人溫暖和鼓勵。在寒風侵襲時，它的光芒似火爐一般炙熱；在沮喪萬分時，它的光芒如親人一般溫和，仿佛在鼓勵著重新振作；在孤單寂寞時，它的光芒猶情人一般甜蜜，感受著它的溫度，與它分享著酸甜苦辣……多少人因它而成功，多少人因它而出彩，多少人因它而溫暖。
冬日暖陽給人以無限驚喜。傷心流淚時，它會奇跡般地出現擦干你的眼淚，獻上一個大大的擁抱；意外發(fā)生時，它會無私地獻上它所有的`光與熱，使在絕境中的遇難者和崩潰失措的遇難者家屬充滿信心和希望。
冬日暖陽，寧靜剛毅。在柔美中執(zhí)著地固守著生機，沒有怨恨，不求回報，把一縷光、一份熱、一腔愛，傾情地揮灑給了這片熱土。
聽，風聲陣陣，聞，花香裊裊，望，陽光溢溢。
伸伸腿，展展腰。夕陽西下，寒意初起。
有陽光的日子，真好。
暖優(yōu)秀作文15
在人的一生之中，人們會多次遇到溫暖。記憶中，那件事情一直在閃現，給我溫情，給我力量。
那是在星期一，我哼著歌，走在上學路上，我一蹦一跳，心里十分高興，激動。這時，同學小許在我的身后問道：“小林，你今天為什么沒有穿校服��？”我一聽，低頭一看，果真發(fā)現我穿著的是我新買的衣服，而不是校服。我心頭一震，身體一僵，全身的溫度如同坐滑滑梯一般直線下降，一股寒意涌上了我的心窩。怎么辦？怎么辦？想象我一到學校老師批評我的樣子，我便雙腿發(fā)軟，背上聚集了所有的雞皮疙瘩。我怎么這么不小心，到了學校老師一定會臭罵我一通！我又自責又害怕。
我低頭看了一下手表，發(fā)現時間已經不早了，我十分著急，如同熱鍋上的螞蟻一般在原地慌張地走來走去。我心想：媽媽大早去趕飛機準備出差了，爸爸又去辦事了，怎么辦��？無奈之中，我正準備到學校接受“審問受刑”時，從遠處開來一輛車子，“啪——啪！”它發(fā)出的喇叭聲如同猛虎在吼叫一般十分刺耳，但于我來說卻如同救星，因為這時，車窗搖下來了，我看到了媽媽。
我奇怪地問：“媽媽，你今早不是要趕飛機嗎？”“因為你在我的心中是最重要的！”媽媽沖我笑著，說完一件衣服拋了過來。我呆住了，待在原地久久的不能離開。
我換上校服，心靈與身體已經被家人之間的親情包圍住了，全身如同被甜甜的蜜糖包裹一般，久久的.有揮散不去的溫暖，我的臉紅了起來�！吧岛⒆樱焐宪�，我送你去學校！”媽媽說。
這便是親人給我的暖，它如同陽光一般，給我明亮和力量！
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