（通用）優(yōu)秀的作文600字4篇

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的優(yōu)秀的作文600字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

優(yōu)秀的作文600字 篇1

　　膽子的大小，也許是聽天由命的，我的膽子生來就小，因此我特別崇拜那些干了大壞事或在重量級人物前演講的人……

　　陽光可以灑滿大地，花兒可以隨處生長，大樹可以保護空氣，小草可以添加點兒俏皮，風兒可以隨處飄蕩，白云可以飄來飄去，流水可以做幾首曲子，但有一個地方妖魔鬼怪全都藏在里邊。美好的陽光，花兒大樹通通瞧不見蹤影，陽光灑不到的地方，冷冰冰的。黑暗鋪滿這個地方這就是――鬼屋!

　　記得前一次遇見鬼，已是兩年前，同樣的特點，同樣的屋名。那一次我本來信心滿滿，以為自己可以勇闖鬼屋，可沒想到大廳天花板上全是骷髏頭，地上又是一堆堆的`尸體。，邊上一大灘血，鬼的眼睛雖說沒有眼珠子了，可還是很傳神，一下子讓我打了一個寒顫，本來的迷之自信，好像失蹤了，隨之而來的是害怕，我忍不住，只好放棄玩鬼屋。這次，我是為了證明自己，好媽說我們?nèi)�家就我一個不敢玩鬼屋，太膽小了，我一氣之下打了一個賭，今天一定要進鬼屋，不臨陣脫逃，不然十天不給飯吃!這鬼屋比原來的更可怕了，一顆頭顱就在我的眼前，雙眼盯著我，剛要叫，我就用手機捂住嘴，我可不想表現(xiàn)出膽小!第一關(guān)，突然襲擊，剛進鬼門關(guān)，“啊!”一聲使我本能的往后一跳，一張獰猙的臉靨出現(xiàn)在我面前，我后知后覺，忍不住尖叫一聲‘’啊‘’。第二關(guān)，石上有水，兩邊有著幾具冷冰冰的尸體，本來不怕，但伴著聲聲鬼叫，使我倒吸了好幾口涼氣，石頭很滑，因此鞋濕了，但頭上會時不時地落下幾滴水，我就很想逃離。第三關(guān)，鬼的呼喚。后來一片黑，伸手不見五指，只好摸索著墻，突然，一塊石頭被我碰到了，我一聲驚天動地的叫聲，好像成了所有叫聲的導(dǎo)火線，我叫到鬼哭泣的聲音，我叫到鬼從耳邊飄過發(fā)出的“呼呼”聲，我聽到猶豫不決的腳步聲……總共經(jīng)歷十關(guān)，我被嚇壞了，但鬼屋在我心中也變得不算什么了，我，變強大了!

　　我的膽子大丁，大的不只是一點點，看來以后要多磨練一下膽量!

優(yōu)秀的作文600字 篇2

　　最美的姿態(tài)存在于最美的人格品質(zhì)之中。我認為出發(fā)的姿態(tài)就是最美的姿態(tài)，從中所體現(xiàn)的是自信之美和挑戰(zhàn)自我的美。

　　生命的伊始之美就是出發(fā)的姿態(tài)之美的第一次展示，嬰兒的啼哭也像是一首出征之歌宣布生命之程的開啟。他煥發(fā)著活力，要用純真的明眸去審視這充滿奇妙的.世界�？梢哉f出發(fā)的姿態(tài)之美展現(xiàn)于并開始于每一個新生的生命。

　　邁動雙足，沿著時間之堤奔跑，昔日的嬰兒長成了氣度翩翩的少年，此時的世界就像由無數(shù)的競技場組成的世界，每一天少年都面臨著出發(fā)和退卻的選擇�？墒钦坡曈肋h屬于出發(fā)者。懦弱都的身影永遠只能龜縮于可悲的黑暗角落之中，出發(fā)的姿態(tài)就是奔向前方、奔向勝利、不斷挑戰(zhàn)理想高峰的姿態(tài)。歷史的勝利者、生活中的強者永遠是敢于出發(fā)的人，他們是歷史的撰寫者和美好生活新篇章的譜寫者，當他們站在走路線凝視遠方時，我們會感嘆他們多美。

　　帶著一種信念，無畏的少年選擇了出發(fā)，在他的耳旁風在嘯、花在開、鳥兒在為他歌唱，在他所過的路旁處處有著偉人們的豐碑和祝福。也許，路邊也常有荊棘和沙漠，也許寂寞的黑夜也會不時降臨青年的心際。但選擇了出發(fā)的少年跑得步步堅定，無怨無悔，他還要不斷從一個出發(fā)跑向另一個出發(fā)點，直至理想的終點線。

　　這嬰兒、這少年都是我的影子�，F(xiàn)在的我處于高二這一人生的一個轉(zhuǎn)折點上。面對未知的明天我充滿了希望，面對每天都不同的走路線我激情滿懷。我要用今天的舞臺來展示自己的精彩。

　　歲月如歌，歌頌著每一位出發(fā)者的身影，他們矗立于大地之上的身軀就是一座豐碑。我要以出發(fā)這一最美麗的姿態(tài)去迎接每一次的挑戰(zhàn)，哪怕前方是一片荒蕪，前方是一片汪洋大海，請讓我去穿越它，去橫渡它。我喜歡出發(fā)的姿態(tài)，它是我心中永恒的太陽，給我力量，給我光明。

優(yōu)秀的作文600字 篇3

　　十幾個冬季來了又走了，一切都在蕭瑟中毫無生的跡象。然而在我的記憶里，有一對鴨子，為冬的寒寂抹上溫情與和諧。

　　那是去年的寒假，我在公園里散步，沿著結(jié)了冰的湖暗走，看夕陽的余暉在冰面上灑下大把大把的金色。遠一些的地方，湖水已經(jīng)開凍了，像是一塊平整的玻璃，偶爾吹過的幾縷風也會驚動它，但岸上卻是毫無生機;柳樹的枯枝無力地隨風擺動，灌木落盡了葉片使得那黃色的泥土分外的刺眼。我的心忍不住悲哀起來，為凋零的、枯落的生命。

　　咦?我正欲轉(zhuǎn)身時卻見一團黑色的東西動了動。定睛看看，那居然是一對鴨子!我像在沙漠中發(fā)現(xiàn)了水一樣激動。這樣的天氣，就是麻雀也深居簡出了，我竟然有幸看到一對鮮活的.生命。那是一對雜毛的短頸鴨子，除卻脖頸周圍有一圈灰白相間的錦毛外，大體都是黑色了。它們臥在冰面上，仿佛在享受燦爛的陽光。左邊的那只略大些，伸著短喙輕輕撫弄身旁妻子的毛發(fā)，一旁它的伴侶微微靠向它，很享受的樣子……剎那間，我仿佛也被陶醉了，淚水不覺地溢出我喜悅的雙眼。啊!生命!它們像色彩，灑在冰冷的天空!

　　冬天曾使我顫栗，讓我驚心，它奪走綻開的生命，掃盡生靈的繁華，它曾經(jīng)偷走我敬愛的曾祖母的笑容。它讓我難過，讓我憎恨。而一切，就從這一幕轉(zhuǎn)變了過來。這對可愛的鴨子走到了我的眼中，走到了我的世界，輕輕地告訴我：生命無處不在!只要有愛，有陽光，生命總不會沉默。

　　冬天是那樣寒冷，那樣殘酷，但在堅冰之下我已不再感傷，因為有陽光，有希望，所有的生命都只是輪回。

　　有那一幕，令我難以忘懷。

優(yōu)秀的作文600字 篇4

　　我們的語文老師丁菊英，也是我們的班主任。我們班同學(xué)都非常喜歡她。丁老師不僅漂亮，而且關(guān)心學(xué)生，教育方法也很獨特。

　　丁老師今年三十五歲，個子較高，不胖不瘦。燙著卷卷的頭發(fā)，染成了金色，披在肩上。瓜子形的臉上嵌著烏黑的眼睛，像黑瑪瑙一般。她的眼睛十分銳利，同學(xué)做一點小動作她都能發(fā)現(xiàn)。丁老師喜歡白色的線衫和紅色的外套。

　　丁老師非常關(guān)心學(xué)生。一般女老師的包里放的都是一些化妝品，可丁老師的包里是個“百寶醫(yī)藥箱”。有時候同學(xué)肚子疼，丁老師就會拿清涼油抹在他肚臍眼上；有時候同學(xué)的.頭撞到墻角上，丁老師就會拿創(chuàng)可貼給他貼上。記得一天天氣特別冷，我來到學(xué)校，只穿了一件衣服一條褲子。丁老師走進教室時，看見我穿得很單薄，臉凍得發(fā)青，直哆嗦，腳也被凍紅了，在發(fā)抖。老師走過來，從包里拿出一雙新棉鞋，伸到我面前，說：“孩子，快穿上吧！”我受寵若驚，接過棉鞋把它穿上。我望著腳上的新棉鞋，感動得淚水奪眶而出。當我聽到“孩子”這一詞時，我真想叫她一聲“媽媽”，要知道這雙鞋子是老師準備買給自己孩子穿的。

　　丁老師教育方法很獨特。每當教完新課時，她都會和我們玩游戲，在玩游戲過程中考察同學(xué)們有沒有記住老師講的知識。這個星期五丁老師就讓我們玩了一個擊鼓傳花的游戲。丁老師從包里拿出了15本作文本和一塊橡皮。原來橡皮就是“花”，作文本就是獎品。一個同學(xué)“擊鼓”，老師喊停，花傳到誰手中，誰就回答老師的問題，回答對了就獎一本作文本。同學(xué)們迫不急待地開始游戲。橡皮一直在傳。丁老師喊停：“停！”橡皮傳到了我手中，丁老師問：“《幸福是什么》一文告訴我們什么道理？”我脫口而出：“幸福是要靠勞動，要靠盡自己的義務(wù)，做出對人們有益的事�！倍±蠋熉犃藰凡豢芍�，說：“真棒，上來領(lǐng)獎品！”我領(lǐng)了老師獎的作文本，心里比吃十斤蜜還甜。

　　這就是我們的丁老師——一個漂亮，關(guān)心學(xué)生，教育方法獨特的好老師，我們對她又敬又愛。

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