[精]遇見優(yōu)秀作文15篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的遇見優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

遇見優(yōu)秀作文1

　　于千萬人之中遇見的人，于千萬年之中，時(shí)間的無涯荒野里，沒有早一步，也沒有晚一步，剛巧趕上，那也沒有別的話可說，惟有輕輕的問一聲：‘噢，你也在這里嗎？

　　——張愛玲

　　這或許是一種最美的遇見，也是最平淡的相遇。在一個(gè)陰雨綿綿的早上，我們集優(yōu)班的同學(xué)們，與這座有著百年文化底蘊(yùn)的百年老校——美麗的臨沂第一中學(xué)，相遇了。

　　伴著蒙蒙的細(xì)雨，我們走在安靜的校園，首先看到的是一座灰色的磚塊壘起來的門樓——沂州學(xué)堂。這是一中最初的名字，站在門樓下，仿佛看到了百年前一中的滄桑。

　　震撼之余，我們邁步進(jìn)入了文化長廊，里面記載著一中曾經(jīng)的輝煌歷史。再往前，映入眼簾的是一塊大大的`石碑，上面刻著一中的勵(lì)志校訓(xùn)：“智圓行方，厚積薄發(fā)”聽著老師對校訓(xùn)的講解，不覺熱血沸騰，我不由在心里暗暗囑咐自己以后一定好好努力。

　　在會議室，我們分享了五位學(xué)哥和學(xué)姐的勵(lì)志發(fā)言。他（她）們都是響當(dāng)當(dāng)?shù)膶W(xué)霸，其中有一位哥哥說的一句話，讓我記憶猶新。他說，“在學(xué)校里，課堂是主戰(zhàn)場，要聽老師的話，要相信老師�！甭犃诉@句話我倍感汗顏，因?yàn)槠綍r(shí)課堂上我就經(jīng)常開小差。課下做作業(yè)時(shí)，該會的就不會，到了周六周天就瘋狂的去上輔導(dǎo)班，非常疲勞。再加上有時(shí)做事情慢吞吞的，就更沒有時(shí)間復(fù)習(xí)，更別說休息了。

　　在這里，我們還認(rèn)識了“了不得”崔老師，因?yàn)樗�的口頭語是“了不得”。他會演奏很多的樂器，如嗩吶，笛子。因?yàn)榉位盍繕O大，所以他有一個(gè)有意思的外號“大吹”。他現(xiàn)場和學(xué)生一起用嗩吶，給我們演奏了一曲。非常精彩，不愧是“大吹”。

　　時(shí)間過的很快，不知不覺中研學(xué)之旅就要結(jié)束了。走出會議室，看到教室中學(xué)哥學(xué)姐們都在專心致志地學(xué)習(xí)。我暗暗地下決心，要奪回我的主戰(zhàn)場——課堂上專心聽講。

　　希望兩年之后，我能憑借中考成績再次“遇見”這座百年老校，成為其中專心學(xué)習(xí)的一員，開始我們更美麗的未來。

遇見優(yōu)秀作文2

　　小時(shí)候家人就經(jīng)常告訴我，“華夏”二字不僅僅是中國的代稱，它承載著五千載歲月悠悠，“焉有火光，取星辰之輝來耀四方”。我常常想，若我從未遇見過這個(gè)國家，那我還是如今的樣子嗎？

　　我見過長白山巔長年不化的冰雪，見過麗江古城風(fēng)姿綽約的神韻，見過西子湖畔碎金點(diǎn)點(diǎn)的波光，但從未有過一刻，如此時(shí)一般清晰地明白“華夏”二字所蘊(yùn)含的意義，滔滔長江水，攜著雷霆萬均的'氣勢咆哮著奔向遠(yuǎn)方，宛如巨龍騰空而起，威震八方，華夏的靈魂，果真是融入這一脈江水中了。

　　我時(shí)常好奇，歷史上有過屈辱，有過失敗，有過摧殘與欺壓，為何每當(dāng)人們說起華夏時(shí)，仍舊是滿目神采飛揚(yáng)？洪水泛濫，便挖渠治災(zāi)；外敵入侵，便修筑長城。正是因?yàn)槲矣鲆娏巳A夏五千載的源遠(yuǎn)流長，遇見了長江的奔流不息，才有了我內(nèi)心翻滾洶涌的豪情壯志，此時(shí)此刻我的心中已是一片清明——我們會失敗，但不會失望；會被擊敗，但不會被擊倒，正如我眼前這條滾滾東去的長江，跨越過千山萬水，不畏艱難險(xiǎn)阻，永遠(yuǎn)向前。

　　臨別前，我回望長江最后一眼，和煦的陽光在江面上鋪開，浪花撲打在岸邊的礁石上，濺起點(diǎn)點(diǎn)晶瑩。和風(fēng)拂過耳畔，帶來潮水的呼喚�！叭A夏子民”它在如此呼喚著我。

　　束起長發(fā)落在身后，扯一條紅綾披在肩上，頭頂是星河爛漫，清風(fēng)明月，腳下是九州大地，無垠寬廣。溯回五千年，華夏，他仍值得我們挺直脊梁。

　　我遇見過形形色色的人，聽著華夏之名長大，但不懂何為華夏，直到江面上的風(fēng)撫過我的面頰，我方才遇見，華夏的靈魂所在。

遇見優(yōu)秀作文3

　　夜，很靜。小提琴的聲音與大提琴的聲音完美的交錯(cuò)在一起，為靜夜添上了獨(dú)特的風(fēng)采。

　　初入弦樂團(tuán)，一切是那么的陌生，心中不禁流入出一絲驚慌。直到我遇見了他……他是樂團(tuán)中的一名大提琴手，個(gè)子不高，濃眉大眼，仔細(xì)端詳，便可以發(fā)現(xiàn)他左手的手指上厚厚的繭子。他已經(jīng)練習(xí)了七年，每天日復(fù)一日，年復(fù)一年的練習(xí)，從沒有聽到抱怨過一句累了。他說，他想在樂團(tuán)中更出色。

　　由于我適應(yīng)能力慢，每天要學(xué)習(xí)的曲目也沒有辦法牢記。練習(xí)時(shí)也總出錯(cuò)，漸漸地，我對自己也失去了信心。開始排斥小提琴，排斥練習(xí)老師布置的曲目。當(dāng)他了解我的情況之后，每天當(dāng)他練習(xí)完自己的曲目之后，總是不顧疲勞來指導(dǎo)我。只要音不準(zhǔn)，節(jié)奏錯(cuò)了，他馬上提醒我，讓我及時(shí)改正過來。一遍又一遍，一首又一首，終于“功夫不負(fù)有心人”，在他的堅(jiān)持不懈的幫助下與我的努力下，我在春節(jié)的樂團(tuán)表演中，發(fā)揮出色，便被小提琴老師調(diào)到了副首席的.位置。當(dāng)我得知這個(gè)消息后，心情無比激動。而他得知之后，也對我露出了鼓勵(lì)的微笑……

　　過完春節(jié)后的一個(gè)禮拜天，我還是背著小提琴去上課，卻沒有看到他的身影。聽老師說，他因?yàn)楸憩F(xiàn)優(yōu)異已經(jīng)被調(diào)到其他的樂團(tuán)了。從那以后，我就再也沒有見過他。雖然他已經(jīng)離開，但是我的腦海里卻還是時(shí)常浮現(xiàn)出他的那個(gè)微笑。我知道他沒有離開很遠(yuǎn)，我們?nèi)匀皇呛门笥选��?/p>

　　夜，還是那么的靜。過了這么多年了，他依然是我最忘不了的人，也是我心中最美麗的遇見。因?yàn)橛鲆娝�，讓我感受到了友情，懂得了幫助�?/p>

遇見優(yōu)秀作文4

　　在我的學(xué)習(xí)生涯中遇到過不少老師，班主任就是我心目中的好老師。

　　在去曹王之前，我一直都認(rèn)為班主任是一個(gè)很嚴(yán)肅的人，因?yàn)樗�把同學(xué)們管得很嚴(yán)，在她的課上幾乎都沒有歡笑可言，同學(xué)們都有幾點(diǎn)懼怕她。但自從經(jīng)歷曹王的那兩件事之后，我便改變了對班主任的看法。

　　由于第一天在曹王軍訓(xùn)時(shí)我用嗓過度，導(dǎo)致第二天嗓子啞到幾乎發(fā)不出聲音。我為此非常懊惱，覺得整個(gè)世界都是那么的黑暗。大約不到一節(jié)課的時(shí)間，女同學(xué)們?nèi)�都知道了這件事。中午午休時(shí)，班主任來到了我們宿舍，她檢查完宿舍后，囑咐我要好好休息，多喝水。雖然沒有過多的語言，也沒有用那么多華麗的'詞藻來修飾，但就是一句那么無比簡單的句子，卻讓我心里舒服了許多。這是第一件事。那時(shí)班主任在我的心中是一個(gè)挺溫和的人。

　　第二件事是在我爬“M”梯的時(shí)候�！癕”梯很高，不禁讓我倒吸一口涼氣。很快輪到我了，我努力克服內(nèi)心的恐懼，深呼吸之后便爬了上去。當(dāng)我爬到第一個(gè)彎時(shí)，不由得往下看了一眼，不看到還好，一看便很害怕感覺魂都要飛出去了。我雙手扶在兩邊，坐在上面不知所措。我四處張望，不經(jīng)意看到了班主任。班主任用那堅(jiān)定的眼神看著我，好像在心里為我加油。我努力讓自己冷靜下來，也給自己打氣。我學(xué)著前面同學(xué)的方法，用腿去夠下面的欄桿，夠到之后學(xué)著爬上去的姿勢慢慢下去。第二個(gè)彎更高一點(diǎn)，但俗話說“一回生二回熟”，我很容易便過去了。

　　經(jīng)過這兩件事，我知道平常嚴(yán)肅的班主任也有溫和的一面。其實(shí)，我也知道班主任這么嚴(yán)格都是為了我們好。我認(rèn)為自己是幸運(yùn)的，因?yàn)槲矣鲆娏诵哪恐械暮美蠋煟�她教會我很多…�?/p>

遇見優(yōu)秀作文5

　　云淡風(fēng)輕，因?yàn)橛鲆娔恪?/p>

　　——題記

　　已經(jīng)成長了十四年，不敢自吹閱人無數(shù)，卻已經(jīng)見過不少人，但我一直忘不了你。

　　初一的暑假，可以說，有一半是在痛苦中的度過。由于期終考的失利，雖然父母未流露出，唉……我知道他們很失望。之前爸爸說過考進(jìn)前八便帶我和媽媽一起去連云港海邊玩，而我卻發(fā)揮失常，未達(dá)預(yù)期目標(biāo)。連云港之行如期進(jìn)行了，我知道，他們是怕我過度傷心，努力做出一副對成績不在乎的樣子，但其實(shí)他們是為了讓我開心些，于是我也便努力做出開心的模樣。

　　表面的開心卻無法讓痛苦將冰封的心融化，直到看到了你，我才從迷茫中找到自我。

　　連云港到了。沙灘邊，我極力克制自己悲觀的情緒，生怕一不小心，又讓父母擔(dān)心，我獨(dú)自坐在海灘，看著沙灘上人們快樂嬉戲的場景。

　　大海也時(shí)不時(shí)泛起一陣波濤，我茫然，為何？仿佛這一切都與我無關(guān)。濤聲依舊！為何我感覺不到一絲大海的生機(jī)？此時(shí)，腦海中只有那張慘不忍睹的成績單。

　　天那么藍(lán)，海天一色，但在我眼中都只是無邊無際的牢房而已。正當(dāng)我沉于悲觀的海洋時(shí)，一位老爺爺走過來，看到了我，他問：“孩子，你為什么不和他們一起玩呢？”看到他和藹的目光，聽到他慈祥的'語言，我似乎釋然了，我將事情的原由講給他聽。老爺爺沉思了一會，在沙灘上寫了“挫折”二字，然后轉(zhuǎn)身對我說：“孩子，我在沙灘上寫下的這兩個(gè)字，但只要海浪一來，一切都會消失�！�

　　老爺爺轉(zhuǎn)身走了，但他的話似乎隱含了什么？思忖良久，我覺悟了！老爺爺，感謝有你，令我振作，感謝遇見你！

遇見優(yōu)秀作文6

　　遇見是生么意思，遇見就是在特定的時(shí)間，特定的地點(diǎn)，遇見特定的人，我們的生活就好像是遇見，遇見把單調(diào)的生活變得豐富多彩，把單調(diào)的生活變得充滿期待。

　　我的人生有無數(shù)次的遇見，遇見讓我們相識。但我今生的遺憾就是再遇見你一次。

　　你——伴隨著我長大；你——體貼入微的照顧我；你——讓我今后的生活有了色彩。在我的記憶里面孔是那么和藹可親是那么的慈祥，但不知?dú)q月何時(shí)爬上了你的臉上，茂密的.黑發(fā)以早已不再只有稀疏的白發(fā)。

　　還記得小時(shí)家里有五口人，父母需要在外打拼賺錢，而你卻把我一說帶大，幼兒園的時(shí)候，你經(jīng)常會推著自行車來幼兒園來接我，車筐里總會帶著一些零食來哄我開心，那時(shí)候我就會坐在后座上，一邊坐著一邊吃。時(shí)光飛逝，我要上小學(xué)了，父母在外打拼也有了結(jié)果，在城鎮(zhèn)里有了自己的房子，媽媽想讓我和姥姥搬到城里來住，說城里教育好。我同意了，而姥姥卻沒有，說是城里太雜亂了沒有農(nóng)村清靜，我和父母上了車，我打開車窗叫姥姥回去，可她沒有聽，一邊招收一邊往著我遠(yuǎn)去。

　　到了城鎮(zhèn)我發(fā)現(xiàn)許都農(nóng)村沒有的東西小汽車、變形金剛……這些東西慢慢的占據(jù)了我的內(nèi)心是我不想回去看望我姥姥，有一天我在臥室里寫作業(yè)，無意間聽到了醫(yī)院給我媽媽打電話說姥姥得病了，我在這個(gè)時(shí)候沖出門外，問姥姥怎么樣，母親什么也沒說只是搖了搖頭。

　　這次遇見你不是在你的小院內(nèi)，而是在消毒水味道刺鼻的醫(yī)院，我坐在你的旁邊睡著了。

　　我做了一個(gè)夢，夢見了你，你一邊講故事，一邊拍我，晚霞的金色灑在你我的身上。讓時(shí)間定格吧！讓我好好享受一下和你遇見的時(shí)光。

遇見優(yōu)秀作文7

　　我是多么的不懂事，我是多么令人操心，我又是多么地傻！可是一直到我遇見了你，讓我明白了那是多么幸福的事！

　　關(guān)你什么事，我的事不要你管！我又一次和媽媽吵了起來，不知這又是多少次了。我一個(gè)人默默地走在街上，空氣不知突然變得沉重，如同我的心情一樣沉痛。

　　不知不覺，走到了公園里。天空還是那么沉重，突然在我面前的`椅子上出現(xiàn)了一個(gè)背影。他低著頭，一動不動的坐在長椅上。我不經(jīng)擔(dān)心起來了。馬上上前詢問，只見他慢慢地抬起了頭。對我笑了笑，示意要讓我去做在他的旁邊。對我笑著，又用疑問的問我：你一個(gè)小孩子，怎么不待在家里！一個(gè)人跑了出來？我又難過又生氣的說：和我的媽媽吵架了！我又好奇的問他：你這么大年紀(jì)了，怎么一個(gè)人在這，你的家人昵？

　　他嘆了一口氣說：人老珠黃了，被我那孩子把我從家里敢了出來！他揉了揉眼睛又繼續(xù)說著：沒事了，都一把老骨頭了。為了他們的幸福我也就無所謂了！我認(rèn)不住叫了起來：他們是你的兒子，怎么這樣對？

　　我不經(jīng)低下了頭。想到了自己對我自己的媽媽那一個(gè)樣子，不是和這個(gè)老人的孩子一樣不孝嗎！

　　我不經(jīng)眼含淚水，突然天空下起了小雨。爸一一只見一個(gè)男子扶起老人。對不起，兒子！不知道什么時(shí)候媽媽早以站到我身后。

　　不，媽媽是我做錯(cuò)了。我太不懂事了！以后我一定不會在讓你擔(dān)心了！我不好意思的說道。與老人告別后，我們一起牽著手回家了！

　　因?yàn)檫@一次的遇見，讓我覺得與愛我的人在一起，與自己的親人在一起。還有什么比這個(gè)更好的了嗎？感謝這一次遇見，感謝那一位老先生！

遇見優(yōu)秀作文8

　　清晨，溫暖的陽光穿梭于柔和的氣息，舒緩，慢長。紫檀的香味，彌漫在春日，似要把人包裹，溶并，讓人沉溺在這慵懶的氣氛中。

　　望著眼前堆積著的作業(yè)，實(shí)在無法繼續(xù)復(fù)習(xí)。

　　腦海中不斷浮現(xiàn)昨天玩的游戲，前天看的小說，令我更加燥動。移步窗臺，外面是一片粉，白，綠交織而成的世界，我不由自主地被吸了過去，腳步就隨心邁向了遠(yuǎn)處的世界。

　　我愛春天，喜歡這花團(tuán)錦簇的.季節(jié)。慢慢走進(jìn)那片花海，明媚的桃花搶先一步出現(xiàn)在我眼前，梨花，杏花也不甘落后，集體露出粉白色的臉蛋，清純羞澀地朝著我笑。

　　這樣的春天，有《詩經(jīng)》說的“桃之夭夭，灼灼其華”；有如晦說的“風(fēng)急桃花也似然，點(diǎn)點(diǎn)下紅雨”；更有曹雪芹說的“桃未芳菲杏未紅，沖寒先喜笑東風(fēng)”……古人的智慧總能含蓄地向人們展現(xiàn)春天的美景。

　　正當(dāng)我沉迷其中時(shí)，忽然間目光觸及一抹紅暈，一株含苞待放的海棠映入眼簾，她身姿纖瘦，點(diǎn)點(diǎn)紅色似少女害羞的臉頰，靜靜地佇立于花園中，隨著春風(fēng)輕輕搖曳。

　　她，不與迎春爭早；她，不與梅花爭香；她，不與芍藥藥爭艷。她就安靜地站在那里，向關(guān)心著她的人們點(diǎn)頭問好，就像諸葛亮說的那樣“不傲才以驕人，不以寵而作威”。

　　看著那株海棠，我不禁想到我們不也應(yīng)該向海棠學(xué)習(xí)嗎？一步一個(gè)腳印，珍惜這美好年華，厚積薄發(fā)，不輕浮，不炫耀，不忘初心，砥礪奮進(jìn)，保持沉著穩(wěn)重。

　　無意中遇見的這株海棠，心頭涌上這樣的詩句：“愛惜芳心莫輕吐，且教桃李鬧春風(fēng)”，眸間一片清明。

遇見優(yōu)秀作文9

　　世間的一切都是遇見。就像冷遇見暖，有了雨；春遇見冬，有了歲月，天遇見地，有了永恒；人遇見人，就有了生命。而我遇見了你，就有了一場奇妙的塵緣。

　　遇見你，我有了打開文學(xué)仙宮大門的鑰匙。

　　你帶我走進(jìn)巴金的《繁星》，坐在船上望漫天星光閃爍，你帶我走進(jìn)冰心的《紙船》，課堂上，你那柔和的聲音使我想到自己的母親，不禁聲淚俱下。你帶我撒野也在朱自清筆下的《春》，看滿世界的生機(jī)勃勃，你帶我學(xué)習(xí)《散步》，我才明白成年人不動聲色的崩潰，你帶我走進(jìn)三峽，讓我驚嘆于大自然的鬼斧神工。此番過往，我才明白，語文不僅限于字詞的井底，而是有更高潔的詩與遠(yuǎn)方。尚老師，遇到你何嘗不是一種幸運(yùn)？

　　遇見你，我有了面對未來的.勇氣。

　　又是一場考試的失利，班里面靜悄悄的，等待著你的責(zé)罰，但你卻說："沒有一場考試能決定你們的未來！"我的心顫了一下，你雖這么說可我也知道你，一直都想帶我們登上第一的舞臺，但我們本身并不優(yōu)秀，時(shí)常令你感到無措，迷茫，可你又何曾放棄過我們呢？你總會在每次考試后，鼓勵(lì)我們，會為每一位同學(xué)的進(jìn)步贊賞有加，會為班級內(nèi)好的表現(xiàn)再一次堅(jiān)定目標(biāo)，依舊會精心設(shè)計(jì)好每堂課。所以，我們又有什么理由不努力呢？尚老師，遇到你何嘗不是有了前進(jìn)的動力。

　　遇見你，我有了前進(jìn)的動力。

　　從前的我只是身在平凡，僅僅憑借自己那有些亮點(diǎn)的賞析便被你列入優(yōu)秀的行列�？墒敲恳还�(jié)課你都會拿著一篇篇精彩的習(xí)作，或是賞析放在講臺上，讓全班同學(xué)學(xué)習(xí)，但那崇高的講臺上卻極少有我的。我知道，我還不夠優(yōu)秀。于是，我會向往，會著急，會反思，因?yàn)槲乙蚕氚炎约旱淖髌穾У秸古_上，我也不想身在角落為他人鼓掌，而這顆蓬勃向上的心便是你賦予我的。尚老師，遇到你何嘗不是一種救贖？

　　我本想收獲一縷春風(fēng)，但你卻給了我整個(gè)春天。讓我們用三年的時(shí)光為彼此的遇見留下最美好的回憶，長路漫漫，遇見你何其有幸！

遇見優(yōu)秀作文10

　　時(shí)隔一個(gè)暑假，走進(jìn)校園，我再次遇到了你，不覺停住了腳步。

　　枯樹身上布滿了綠意，一株綠藤緊緊地纏在枯樹身上，依賴著枯樹，瘋狂地生長著。纖細(xì)嫩綠的葉子隨著藤蔓四處蔓延，幾朵紫紅色的小花傲放其中，紅綠相襯，煞是好看。

　　我不由得想起第一次遇見它時(shí)的情形：幾個(gè)月前，我路過它身旁時(shí)，枯樹身軀上長出了點(diǎn)點(diǎn)新芽。哎？枯樹發(fā)新芽！我以為自己看花了眼。走進(jìn)細(xì)細(xì)觀察，才發(fā)現(xiàn)，原來是另一株生命在枯樹的身上長出了綠葉。我十分驚喜，可同時(shí)又擔(dān)心起來：這么貧瘠的.土壤，它能活多久呢？

　　可它仍每天以生機(jī)勃勃的姿態(tài)挺立著，迎接著朝陽，一天比一天茁壯成長。每當(dāng)我經(jīng)過它身旁時(shí)，總會感覺到一種美好的希望，向上的力量！

　　天有不測風(fēng)云，正當(dāng)綠藤充滿激情生長的時(shí)候，一場暴風(fēng)雨來了！老天裹著雷，挾著電，拉起了一道無邊的水簾，狂風(fēng)暴雨盡情的摧殘著它，它在大風(fēng)大雨中掙扎著。

　　第二天，我經(jīng)過這里時(shí)，這根綠藤已經(jīng)慘不忍睹：它被風(fēng)拽了下來，拉扯了老遠(yuǎn)，葉片被淋得貼在地上，幾個(gè)花苞可憐地掉在地下。我望著奄奄一息的它，萬分憐惜。這時(shí)，又聽到別人不抱希望地說：“這綠藤，活不了多的。”我心里也不對它抱有什么希望，但還是走近，撿起綠藤，掛在樹上，心里為它祈禱。

　　幾個(gè)星期過去了，我又來到它身邊，眼前的景象讓我再次驚訝：斷枝下又冒出了細(xì)嫩的新芽，藤枝又猶如一條青蛇一樣，纏繞著枯樹，纖長細(xì)嫩的葉子生長的更為迅猛。葉子雖沒有竹葉的挺拔，卻也蒼翠欲滴，讓人渾身感覺都是力量，在陽光照耀下顯得格外精神，幾朵小花微微綻放，像風(fēng)一般輕柔、閑適。

　　此刻，我望著這綠藤，心中充滿了敬意！這平凡的小東西，生長在這如此惡劣的環(huán)境中，還不忍放棄追求生命的希望，我為什么不能像它一樣為了自己的目標(biāo)而奮斗一生呢！

　　新學(xué)期，又遇見你，心中更加充滿了希望，我邁著輕快的步子，向前奔去！

遇見優(yōu)秀作文11

　　在那棵桂樹下，一次偶然，使我們相遇。——題記

　　每當(dāng)我聞起那個(gè)香包，就想起你，想起那次遇見。此刻，我的心中，只留下滿滿的回憶。

　　憶起，體育課后，我停留在操場上，正在迷茫地尋找一些有趣的花兒，打算送給遠(yuǎn)方的朋友，不經(jīng)意間，一個(gè)迷糊而熟悉的身影悠悠地來到我的視線，是她，同班班長，只見她微胖的身影緩緩移動，來到我旁邊。

　　原來，她也是來收集花朵的，她拿著一個(gè)漂亮的“袋子”，像蜜蜂似的'，這兒撿花，那兒尋花的，與我這份“工作”可謂是志同道合，我卻被她的美麗花兒以及漂亮“袋子”深深地吸引住了，仿佛是魚兒離不開水。

　　正當(dāng)我想鼓足勇氣去詢問她的好東西是哪兒得到的，可我的膽量小得觸碰到了我的底線，我還是——算了吧。

　　自然，我的眼球深深地吸在了她的好東西上，好在她善解人意，她便害羞而關(guān)切地問道，“你很喜歡我的花兒和我的香包嗎？”我微微點(diǎn)了點(diǎn)頭。她便輕輕地拉起我的手，來到“楓林”、“竹林”、“樹林”“湖林”，等桂花滿地的秘密基地，告訴我這些花有黃的，白的和橙的。

　　我們把桂花裝在儀器里，一朵，兩朵，三朵……一朵一朵，小心翼翼地裝在小包里，把它們仔細(xì)地曬干，裝在那個(gè)小包里，頓時(shí)，一股清流涌上心頭。

　　在做好香包的時(shí)候，她告訴我，“你應(yīng)要更活潑些，別過于害羞了一些，你可以更陽光，更可愛的，相信你，能蛻變成一個(gè)大大方方的少女！”

　　我一愣，那溫暖而帶勁的語言深深地觸動了我，我放開嗓門，自信而大方地說了一句：“好呀！”

　　夕陽下，兩位女孩一前一后地奔跑著，愉快地說笑著，感謝你，也感謝那次遇見。

遇見優(yōu)秀作文12

　　外面正淅淅瀝瀝地下著雨，這些豆大的雨珠如同一個(gè)個(gè)淘氣的小孩在我的指尖劃過，我的思緒也似乎受到了影響，從午后的混沌中舒展開來。一轉(zhuǎn)頭，看到一些書籍，我無意中打開了它們，一道光芒射向我的瞳仁……在這，我看到了許多人。有位衣著簡樸，長相普通但卻意外讓人注意的女孩，她正和一位紳士的男人爭論著：“我和你有一樣多的靈魂，一樣充實(shí)的心�！痹瓉�，他們在討論平等的問題，我不覺產(chǎn)生了和她一樣的想法：人生而平等，都應(yīng)受到公正的對待。我繼續(xù)往前走，看到幾位酒客正在笑談一個(gè)衣衫襤褸的中年男人，人們都叫他“孔乙己”�！翱滓壹�，最近我又聽說你偷誰家的東西了？”孔乙己臉色一變，認(rèn)真地說：“讀書人的事，怎么能叫偷呢？”聽著他們閑談，雖然哭笑不得，但還是同情這位孔乙己先生。來到小屋后院，看到一個(gè)小男孩正在草叢中觀察昆蟲，兩個(gè)大口袋子鼓鼓囊囊的，“嘿，快來看這個(gè)甲蟲！”他招呼著我。我的眼球似乎像磁鐵一樣被他吸引，童心也被他勾起。情不自禁地跑過去和他交流著這只甲蟲，我仿佛發(fā)現(xiàn)了大自然的奧秘。不知不覺，太陽已經(jīng)下山，他不舍地和我告別，男孩跑走了，兩個(gè)口袋仿佛裝滿了各種奇珍異寶。

　　不久，一條悠長的街市出現(xiàn)在我面前，仿佛又來到了二三十年代的.中國，正當(dāng)我打量著這個(gè)時(shí)代時(shí)，忽然看到一個(gè)潑辣的女子正和一個(gè)面相丑惡的人爭吵著，幾個(gè)伙計(jì)都管他叫“劉四爺”。突然，耳邊一個(gè)耳熟的聲音傳來：“小伙子坐車嗎？”我邊答應(yīng)邊打量著他，皮膚黝黑，身體強(qiáng)壯，別人都叫他“祥子”，一個(gè)普通的車夫。我坐上他的車，不知不覺迷迷糊糊睡著了。

　　當(dāng)我從書中回到現(xiàn)實(shí)，雨已經(jīng)停了，我也收獲了許多，他們的精神讓我敬佩，他們的不易讓我同情，他們的丑惡又讓我憎恨！

　　總之，我要感謝這些書，它們豐富了我的人生閱歷，又充實(shí)了我的單調(diào)生活，開闊了我的眼界，豐富了我的思想。

　　真的，從書中遇見這些角色，你會發(fā)現(xiàn)一個(gè)不一樣的世界！

遇見優(yōu)秀作文13

　　世界這么大，人數(shù)這么多，遇見是一件很有緣分的事情，珍惜每一次的遇見吧。

　　早晨起床，拉開窗簾，天上藍(lán)藍(lán)的，有太陽，有白云，還有小鳥，看來是個(gè)好日子。于是刷牙洗臉，穿戴好就出去了，走在大街上，陽光照在身上，覺得很溫暖。我停下腳步，仰起頭，瞇著眼睛，望著天上的太陽。太陽像一個(gè)小孩，一點(diǎn)一點(diǎn)的向上方走去。陽光越來越大，也越來越溫暖，心也被太陽照得通亮，早晨的睡意也逐漸消失。這種天氣，正是運(yùn)動的好時(shí)間，太陽讓我感受到了生命的朝氣蓬勃，忘記了煩惱與憂愁。

　　早晨，遇見了太陽，遇見了開始與希望。

　　正午時(shí)分，吃過飯，整個(gè)人充滿了力氣。太陽行駛到了最上方，照著五湖四海。我搬了張小沙發(fā)，擺在門口，再拿本書，躺在上面，滿是舒適與溫暖。太陽就這樣看著我，我看著書，書則沉睡著。這就樣一分一秒的過去，我的眼睛漸漸的閉上了，慢慢的睡去了

　　中午，再次遇見了太陽，遇見了舒服與愜意。

　　忙碌了一個(gè)下午之后，向窗外望去，瞧見了太陽像一個(gè)乖巧的孩子，背著書包下學(xué)了，慢慢地朝山坳走去。漸漸的，太陽染紅了半邊天，云朵都變成了緋紅。而太陽身后的晚霞則是更加的`美麗，云朵和太陽襯托著，使它的顏色更加的鮮艷，更加的奪目，看著看著我就沉浸在這其中了；望著望著，一直往到了太陽下山，暮霞消失。

　　下午，遇見了云朵，太陽與暮霞，遇見了美麗與誘惑。

　　天空變黑了，心里滿是快樂，即使太陽西沉，也不忘記奉獻(xiàn)，把朝霞留給了明天。母親燒好了飯，一家人圍在一個(gè)桌上有說有笑的聊著吃著，時(shí)間就這樣一點(diǎn)一點(diǎn)地流逝了。也許，明天的生活會更加的美麗，更加的精彩！

　　晚上，和家人在一起，遇見的是溫馨與對彼此的愛。

　　遇見，是一種緣分。

　　遇見，真好！

遇見優(yōu)秀作文14

　　當(dāng)秋天的第一片金黃色葉子落下的時(shí)候，調(diào)皮的秋姑娘就悄悄地給大家派送了許多“秋天的明信片”，上面畫著秋日的美景，寫著有關(guān)秋日的詩詞。

　　第一張明信片是：秋水。我家在松北區(qū)臨江住，透過家里的落地窗能看見陽明灘大橋和三島一湖。尤其我傍晚放學(xué)時(shí)的景色像極了王勃在《滕王閣序》里的詩句：“秋水共長天一色�！庇袝r(shí)像白居易《暮江吟》中的“一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅�！闭媸敲廊绠嬀怼�

　　第二張明信片是：秋葉。它們的形態(tài)各異并且五顏六色。有黃色巴掌型的，有紅色火焰型的.，還有紫色桃心型的，褐色水滴型的，也有墨綠四季常青的針型的。秋葉是組成“五花山”的元素，所以這張“明信片”不但絢麗多姿，還寫著汪洙《神童詩》里的名句：“解落三秋葉�！边�有我剛剛學(xué)過蘇軾的《贈劉景文》中那兩句：“一年好景君須記，正是橙黃橘綠時(shí)�！�

　　第三張明信片是：秋花。秋季最迷人的花朵就是菊花。以前姥爺帶我去香坊公園看菊花展，他就曾說過：“菊花是有氣節(jié)的，喜歡菊花獨(dú)立秋風(fēng)，不與百花爭艷，耐得住寂寞，才能守得住長遠(yuǎn)�！边�是蘇軾《贈劉景文》中的兩句寫得特別好：“荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。”作為一名東北娃，我要是能像詩中說的那樣，不畏寒冷，勇敢綻放，就妥妥的了。

　　第四張明信片是：秋天的節(jié)日。秋天有個(gè)敬老的節(jié)日，那就是重陽節(jié)。恰好今天25號農(nóng)歷是九月九。我給姥爺打電話，跟姥爺說了媽媽教我的歌謠：“九月九，佳節(jié)到，秋風(fēng)勁，菊蕊飄，遍插茱萸，登高遠(yuǎn)眺，共享重陽糕！”

　　我喜歡秋天，因?yàn)檫@是個(gè)收獲的季節(jié)，感謝秋姑娘分發(fā)的“秋天的明信片”，散播著關(guān)于秋天的美好，我說也說不完。并且不光我喜歡，古人也喜歡呢，劉禹錫的《秋詞》就說到：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝�！�

遇見優(yōu)秀作文15

　　因?yàn)閯偤糜鲆娔�，留下足跡才美麗。

　　從我第一眼看到主五彩斑斕的美好世界開始，我遇見了我人生中最重要的人——我親愛的父母，是你們給予了我生命，讓我來到這個(gè)世界。在我遇到困難時(shí)，是你們不顧一切地跑來跑去，幫助我；在我傷心時(shí)，是你們?yōu)槲也恋粞蹨I，并鼓勵(lì)我；在我在冷風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖時(shí)，是你們?yōu)槲遗�上一件帶家的味道的大衣；在我驕傲進(jìn)，是你們警告我要謙虛，在我高興時(shí)，你們的臉上綻放出燦爛的'笑容。這個(gè)家，因你們而溫暖。

　　在我人生的列車上，無論到了哪站，你們都不會拋下我，你們會陪我直到永遠(yuǎn)。

　　爸爸，媽媽，能遇見你們，我很幸運(yùn)。

　　師，辛勤的園丁

　　從我第一次走進(jìn)教室，在知識的海洋里遨游時(shí)，我遇見了我的明燈——我的老師。在上課時(shí)，您風(fēng)趣的語言深深吸引著我，讓那枯燥的學(xué)習(xí)生活變得十分精彩。而下課時(shí)，我們是朋友，雖然不形影不離，但我們會一起談心，聊天，表現(xiàn)得十分親密，您的細(xì)心教導(dǎo)像陽光，像甘泉，一起播撒到我們的心田，您就是園丁，我們是那小樹苗，您的細(xì)心照料讓我茁壯成長。

　　在人生的列車上，您陪伴了我很長的路，我知道，您也許在某個(gè)時(shí)刻會下車，離我越來越遠(yuǎn)，但我永不會忘記您。

　　老師，能遇見您，我很幸運(yùn)。

　　友，真摯的情感

　　從我第一次對你們打招呼，第一次鼓起勇氣想要加入到你們時(shí)，我遇見了你們——我的朋友。我們一起聊天，一起聚會并相約一起出去游玩，一起在操場玩游戲，一起分享零食——高興時(shí)，一起不顧形象地放聲大笑，難過時(shí)陪著一起痛哭一場。這些時(shí)光，仿佛昨天剛剛經(jīng)歷，一起度過小學(xué)六年時(shí)光的你們，還好嗎？和你們一起經(jīng)歷的美好時(shí)光，我會一直銘記在心中。

　　朋友，能遇見你們，我很幸運(yùn)。

　　列車沒有停下他的腳步，許多人已經(jīng)離開，我不知道，你們再次上車時(shí)還能否想我，想起我們的曾經(jīng)，但是我會一直帶著你們的期望，再次前行，我相信，在遠(yuǎn)方，我會遇見更好的自己。

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