風箏優(yōu)秀作文(精選33篇)
在平日的學習、工作和生活里,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家整理的風箏優(yōu)秀作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
風箏優(yōu)秀作文 1
星期一,我和潘煜鎧他們一起去迪蕩公園放風箏。迪蕩公園很美麗,那里的櫻花是白色的,密密的,一團一團的,仿佛雪花一樣翩翩起舞。小草綠油油的,好像鋪了一層綠色的地毯?珊每戳!
找了個空地,我們開始放風箏了。一開始我怎么放也放不高,后來我找到了放風箏的決竅。我一手拿著線團,一手拉著風箏,在平地上奔跑起來,跑了一小段后,我放開了風箏,讓風箏迎著風飄起來,我一邊繼續(xù)跑,一邊慢慢的放線,如果風箏要掉下來了,我就用右手扯拉著線,想辦法讓風箏借著風力往上“爬”,風箏越飛越高,像在天空中的小鳥一樣的飛翔,放著放著,風箏已經飛到了半空中了。我和潘煜鎧比賽,看誰的`風箏飛的時間長又飛得高。我們玩了三局,第一局是我贏了,第二局是潘煜鎧贏了,第三局又是我贏的。潘煜鎧生氣地說:“我不服。”我說:“潘煜鎧,不要灰心,有空的時候,我再來這里放風箏,到時候我們再來比過!迸遂湘z堅定地說:“好的!
一轉眼,就到了中午了,我們也已經玩得滿頭大汗,就結束了此次的放風箏之行。
風箏優(yōu)秀作文 2
春天來了,邁著輕盈的步伐來到我們身邊。那天我們學校組織了一個活動,去公園畫風箏。我喜歡風箏,因為它能給我?guī)須g樂,所以今天我要畫一個與眾不同的風箏。
我們來到目的`地,工作人員給我們每人發(fā)一張半成品風箏。我拿到的風箏是白雪公主和七個小矮人。哇!我最喜歡這個風箏了。其他同學拿到的風箏也各不相同,有的是蝴蝶風箏,有的是小蜜蜂風箏,有的是海綿寶寶風箏,還有的是小鳥造型的風箏……開始涂顏色了,我想了一會兒,先涂什么呢?我想到了白雪公主上衣涂成藍色、裙子涂成黃色。我想了又想,小矮人涂成什么樣?應該是五顏六色的,接著我就開始認真涂色了,一會兒換個藍色彩筆,一會兒換個紫色彩筆,很快就把風箏涂好了。看起來漂亮極了!放眼環(huán)繞四周,同學們也都畫好了,準備放飛風箏。各種風箏在天上盡顯英姿,蝴蝶和小鳥跳著優(yōu)美的舞蹈,小蜜蜂一會兒飛到東一會兒飛到西,別提多開心了。而我的白雪公主和七個小矮人對著我,好像在說:“快來呀,我們帶你一起去飛翔!”
看著在藍天上飛翔的風箏,我心里美滋滋的。
風箏優(yōu)秀作文 3
春姑娘來到了人間,鮮花盛開了,樹木長出了綠葉,全都悄悄地長高了。河水清澈見底,倒影在水中的天空藍中帶白,美極了。
這正是放風箏的好天氣,媽媽爸爸帶我來到桐山大橋下放風箏。
開始放風箏,我一直抓著線,爸爸抓住風箏跟著我跑。我讓爸爸放手,爸爸手一放風箏飛上了來去,媽媽在一旁大聲地拍著助威:“加油,加油呀!蔽乙恢崩,風箏左搖右擺,好玩極了?珊镁安婚L,不一會兒風箏像受傷的`小鳥從天上掉了下來。我又費了九牛二虎之力把風箏放上了天空。這一次我沒讓爸爸幫我放風箏,我一個人抓著風箏一直跑,風箏好不容易飛上了天空,可不一會兒眼看又要掉下來,我只好請我們家的老將——也就是我的爸爸幫忙。爸爸看了一下,馬上用力一拉線,風箏又飛了起來,爸爸叫我怎樣把風箏放高,我學著爸爸的方法讓風箏在天空中盡情飄蕩。
快樂的時光一眨眼就過去了。
我不情愿地跟這爸爸媽媽回家了,不過我還是很開心的,媽媽說:“下次再來吧!蔽倚睦锱瓮麓卧缛盏絹。
風箏優(yōu)秀作文 4
草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鳶。草地上傳來了背誦古詩的聲音,還有嘻嘻哈哈的歡笑聲。那是小紅、天天、小軍、小剛,還有很多小朋友在草地上放風箏。
天天說:我們來放風箏吧!你來托,我來拉風箏線。小軍欣然同意。他就托著一只燕子風箏,邊笑邊說:哈哈哈,燕子風箏要起飛咯!天天一邊跑,一邊拉風箏線,一邊回頭對小軍說:快,快,快放手!好嘞!說著,小軍就把風箏放了。風箏飛起來了,迎著風搖搖擺擺地飛起來了!一旁的小紅手捧一只蝴蝶風箏,臉上帶著笑容,也不時地為他們加油,又提醒天天:跑慢一點,別摔跤哦!沒過幾分鐘,天天和小軍的燕子風箏就沖上了藍天,遠遠望去,真像一只燕子,栩栩如生的燕子。
不遠處,小剛也把風箏飛上了天了,可他還在不停地放線,拉線,后退,試著把風箏飛得更高,更好。小剛的爸爸媽媽抬頭看著小剛放的風箏,說:小剛長大了,會自己放風箏了!是啊,長得真快!嗯,一年前還不會,今年十歲了,越來越能干了!對啊。
又過了一會兒,蔚藍的`天空中盤旋著許許多多五彩斑斕的風箏,有蝴蝶風箏、燕子風箏、金魚風箏、蜈蚣風箏等。
快樂的時光總是那么短暫。天色漸漸暗下來了,大家意猶未盡地收起了風箏,回家了。草地上又傳來了快樂的聲音兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鳶。
風箏優(yōu)秀作文 5
“草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鳶!痹缟,我還睡在床上,媽媽說今天外面風很大,適合放風箏,我不知不覺就背出了這首詩。然后急忙喊媽媽幫我約汪姝含一起去平天湖放風箏。
吃過午飯,汪姝含和她媽媽一起來到我家樓下,我和媽媽趕緊下樓跟她們-起騎車去了平天湖廣場。
到了平天湖廣場,我看見放風箏的人可真多,各種各樣的箏,五顏六色,一-個比-個飛得高,它們在天空中自由自在地飛舞。我們也趕緊拿起了自己的風箏放了起來。突然,有兩個風箏和我們的風箏纏到一起,接著,他們的風箏不停地搖晃著往下墜落,一下子就都掉進了岸邊的湖水中。那兩個人竟然沒要風箏了。我們的風箏掉的雖然遠,還沉底了,但媽媽沒有放棄,而是把風箏線慢慢地小心的往回拉,想把風箏拉上來,我不知道能不能成功,就和汪姝含一起先到旁邊玩去了。過了一會兒,媽媽真的把風箏拉上來了。
這時,媽媽把風箏交給我,讓我自己放。這只風箏很快又被我放飛起來了,飛舞的風箏力氣好大,我感覺自己都要被帶飛起來了。飛了好久,最后,風箏還是掉到了平天湖邊的.木條板上。汪姝含的媽媽把風箏撿起來了,我們又繼續(xù)放了會兒風箏才回家。這次放風箏真的讓我好開心。
風箏優(yōu)秀作文 6
春風輕輕拂過,吹走了冬,吹綠了柳,吹紅了桃,吹起一只只五彩的風箏。
風箏隨風在空中輕輕飄動著,時而似一只只小燕子,時而又似如一只迅疾的老鷹。在春光之下,我拿著白棉線,開始在綠色的草地上奔跑,我越跑越快,風箏也越飛越高了。如一只鷹劃過天穹,沖上宇宙,沖下來展翅籠罩著草地。我越玩越歡,正當這時,忽然聽見“咔噠”一聲,往后一看,我先是一驚:“風箏呢?”往下一看,只見風箏的線斷了,正躺在草地上。“風箏呀!我的風箏!”看著風箏我的眼角濕潤了,不一會滴下了透澈的水珠落在了風箏上。我自己做的'風箏斷了,它再也不能飛了!
正在我悲傷之時,我眼前忽然閃過一個辦法:把兩根斷線接在一起不就行了嗎!這么簡單!我連忙動手把斷的線連起來,打上了一個大結,又拿著風箏放飛起來,但令我想不到的是,原來那只風箏老鷹現在只能飛到樹的高度了,我跑快時,它也只慢悠悠地飛著了,再也沒有前面高飛的氣勢了?粗业娘L箏的樣子,別人不禁暗笑著。我心想:不放了,免得讓別人笑話。忽然我一轉念:再加根棉線不就好了。我急忙回家翻找出了棉線,系在了風箏上,再次下樓一飛,風箏竟又飛得很高了,飛向藍天,向宇宙沖去瞧瞧宇宙的樣子、星球的美麗,實現它的遠大志向。
風箏隨風越飛越高,在空中飄呀飄。它追求什么?追求高度、速度、自由!山不在高有仙則名、水不在深有龍則靈,風箏只要有遠大志向,就算曾經被笑過,也是自由的、無拘無束的。
風箏優(yōu)秀作文 7
記得,我在幼兒園大班的時候,有一個周末,看到小伙伴們都在開心的放風箏,心里可羨慕了,要是我也有一個心愛的風箏就好了。
媽媽看出我的`心思。有一天,就和爸爸一起去商店買風箏。我一走進商店門口,就看到那里人山人海。我走到柜臺前的時候,很快就看見一個非常漂亮的風箏,那是一個孔雀形狀的風箏,有半個飯桌子那么大,后面還有幾根彩帶,樣子十分逼真,只是一看價格有點太貴,讓我有點乍舌。
爸爸在一旁看到我的眼神和舉動,笑瞇瞇地問道:“瑤瑤,你喜歡這只孔雀風箏嗎?”我微微點了點頭,心中有些緊張,怕他嫌貴而拒絕我。沒想到爸爸很痛快地掃了一下柜臺前的二維碼,我的心愿就得到了滿足。
我和爸爸、媽媽一起去我們小區(qū)院內的一片綠草地,媽媽托起色彩斑斕的孔雀風箏,不緊不慢地朝相反的方向慢跑起來,突然松開那只手中的孔雀風箏,它立刻就像一只離弦的箭似的飛了起來。我停下腳步,轉動著手中的線圈,看著眼前漫天飛舞的那只孔雀風箏,它好像一個翩翩起舞的孔雀仙女,我陸續(xù)放開繩子,孔雀風箏就驕傲地飛得越來越高了。把我都看呆了。
今天提起那次放風箏,心里還感到又高興又激動。
風箏優(yōu)秀作文 8
星期六的上午十點,我和媽媽在渭河公園放風箏。天空的風箏有大頭兒子、美人魚、慢羊羊、愛莎公主等各種圖案,五彩斑斕,美麗極了。
公園河堤邊有人在閑散的散步,有人在玩沙子,最重要的是還有很多人在跑著放風箏,每個人臉上洋溢著笑容,大家開心極了。我的.風箏可美了,是一條長著粉色亮片的長尾巴美人魚,有金黃的眼睛,櫻桃小嘴巴,烏黑發(fā)亮的美麗頭發(fā),手里拿著花,看著大家,好像很喜歡美麗的春天。
我拽著風箏線往前跑,媽媽拿起風箏往天上一扔,風箏就隨著風飛起來了,我想讓風箏飛的很高,就慢慢放線,風箏像一只歡樂的小鳥就飛的更高了,我們看著飛上天空越來越高的風箏,開心地笑了。風箏飛呀飛,我跑呀跑,我來到了一棵柳樹旁邊,把線綁在了柳樹枝上,同時我發(fā)現了這棵柳樹是許愿柳樹,柳樹枝上綁著彩色的小紙條,掛著小禮物,我便也把我的愿望寫在了小紙條上,我希望所有的愿望都會實現。
這時候,我聽見不遠處媽媽在叫我,我跑向媽媽和她一起收了風箏,開開心心的回家了。
風箏優(yōu)秀作文 9
“草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鳶!背醮旱搅,陽光明媚的周末最適合放風箏了。這不,大大小小的人都往公園跑去了。我也不例外,約上小明、小剛一起來放風箏了。
一進公園,春風帶著迎春花的芳香撲鼻而來,讓人一下忘了所有煩惱。小草偷偷地從地里鉆出頭來,在陽光照射下像一塊綠色的地毯。成群結隊的人們正在綠茵茵的“地毯”上高高興興地放風箏。藍藍的天空中飄蕩著各種各樣的風箏,美麗的蝴蝶在翩翩起舞;兇猛的老鷹在天空自由的飛翔;神氣的金魚在天空飛來飛去,把蔚藍的天空裝點成了美麗的萬花筒。
遠處,一家三口也在放風箏。看!小男孩將一個五彩繽紛的三角形風箏放上了天空,他的爸爸高興地摟著他的'媽媽,笑了。
看著他們自由翱翔的風箏,小明迫不及待地說:“我們也來放風箏吧!”小剛舉著風箏,我扯著風箏線向前跑去。在我們的歡呼聲中,風箏飛上天空了,可是不聽話的風箏,一會兒碰到氣勢洶洶的“黑蝙蝠”,一會兒碰到美麗的“孔雀姐姐”,我連忙把風箏拽了下來,準備重新放飛。第二次,我比上次更有經驗,在春風姐姐的幫助下,我的風箏成功地飛上了天,我們高興得一蹦三尺高。
風箏在天空自由自在地飛翔,時而向下俯沖,時而斜飛于白云之下,好不歡快。
慢慢地,放風箏的人越來越多,五顏六色的風箏在天空翩翩起舞,我們歡笑著,蹦跳著……
風箏優(yōu)秀作文 10
“兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鳶!贝蠹铱隙ǘ加蟹胚^風箏吧!而我,今年十歲了,還從未體驗過放風箏的感覺呢!就在今天,我終于放了一次風箏。
剛開始,我以為放風箏很簡單,不就是跑起來,讓風箏飛起來嘛!壓根沒什么難度。我拿著我的風箏線跑了起來,可風箏好似一個不聽話的小孩,我跑,它不動,我不動,它跑。看來,它是下定決心要跟我對著干了呀!我坐在臺階上,冥思苦想,可我絞盡腦汁都還是想不出來,怎么才能讓風箏飛起來呢?我向天上看去,羨慕地望著別人的風箏,他們的風箏多美啊!飛得多好啊!可我呢?卻只能眼巴巴的望著別人的風箏飛得那么高,失望地看著我的風箏。這時候,我突然靈機一動,讓弟弟把風箏抬起來,我跑起來,然后再讓弟弟松手。果不其然,風箏像出籠的小鳥一樣,自由自在的飛翔著,飛得好高好高,我高興得手舞足蹈。
我的公主風箏終于能和那些五彩繽紛、千姿百態(tài)的風箏在一起了,有展翅翱翔的`鷂鷹、有機智有可愛的哆啦A夢、有黑油油的蝙蝠、還有美麗精致的小金魚風箏……它們好似一群活潑可愛的小精靈,正在舞臺上表演。
當我望著我越飛越高的風箏,我心里像吃了糖一樣甜甜的,同時,讓我明白:失敗乃成功之母,在今后不管遇到任何事,我們一定不能知難而退,只要不斷去嘗試,不斷去思索,找到正確的方法,就一定可以成功的!
風箏優(yōu)秀作文 11
中國風箏有著悠久的歷史。據說漢朝大將韓信曾用風箏進行測量。梁武帝時曾用風箏傳信,但未成功。南北朝有人背著風箏從高處跳下而未跌死。唐朝的張丕被圍困時曾利用風箏傳信求救兵,取得了成功。這些說明,中國風箏的歷史已經有20xx多年了。
在古代,人們用風箏測量、跳高、傳信……,而現在,放風箏成了我們生活中充滿樂趣的.一項活動。
風箏有各種各樣美麗的樣子。有燕子、飛龍、蝴蝶、金魚……不僅好看,還很好玩呢!百花盛開的春天,孩子們拿著漂亮的風箏,開開心心地來到草地上,放起了風箏。我也不例外,我一手牽著風箏線,一手拿著風箏,在草地上飛快地跑了起來,接著放手,可風箏落到了草地上。我又試了一次,可它還是沒有飛起來。于是我垂頭喪氣的坐在草地上,想:為什么我的風箏飛不起來呢?這時,吹來一陣風,風箏搖晃了一下,我又想:對了,風箏需要風,現在風大,我再試一次吧!我拿起風箏線,把風箏往空中一拋,然后快速跑了起來。呀!風箏飛起來了!看著飄揚的風箏,我心里樂開了花。
風箏啊,你可真好玩。要是沒有你,生活不知該減少多少樂趣。我愛放風箏!
風箏優(yōu)秀作文 12
春天已經悄然來臨,二中操場上的風箏多了起來。這個周末,我自然少不了去操場放風箏了。
我預備了兩卷線,開始放風箏了。今天的風大,我的風箏一會兒就飛起來了,把眾風箏拋在了腳下,一躍成了飛的第一高的風箏。我不停的放線,直到第一卷線全部放完了,幸好我有兩卷線。把線接好了,我就重新開始放線。我覺得自己真是天才(天生的'蠢材),能把風箏放這么高,看著身邊一些小弟弟、小妹妹羨慕的眼光,我心里得意極了。風箏越飛越高,很快的,兩卷線放完了,我開始后悔沒有多買一卷線。風箏還想往上飛,想掙脫線的束縛。我拉著線頭,想把它往下拽,忽然,“箏”的一聲,線斷了,風箏自由了。我追了幾步,不再追了。
擺脫了線的束縛,風箏似乎很高興的,在空中飛舞著,它隨風飄蕩著?吹竭@一切,我竟然笑了,風箏既然想飛,就讓它自由的飛去吧。有很多人看著它,我很驕傲,因為,我曾經是它的主人。不過,現在不是了,風,才是它的新主人。風箏還在那里飄搖,我知道:風,總是要停的;而風箏,遲早要落下的。風箏掙脫了線的束縛,換來的只有一時的自由,但對它,已經足夠了。我希望能有一個人撿起了它,讓它重新飛翔在天空。我要回家了,最后望了一眼還在自由飄蕩的風箏。
如果可以,我也想做一只斷了線的風箏……
風箏優(yōu)秀作文 13
陽春三月,是放風箏的好時節(jié)。一個晴朗的星期天,媽媽和我決定去放風箏。
下午我一下英語課就離弦之箭沖出佳音英語的大門,接過媽媽手中的風箏,拉著媽媽直奔公園。走著走著,我不禁想起了《村居》中詩句——“兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鳶!
來到公園抬頭一看,各種各樣、千姿百態(tài)的風箏在空中迎風飛翔,好一個風箏的聚會呀。說放就放!媽媽逆風舉起我那五顏六色的`三角形大風箏,我拿著線軸逆風奔跑,我大叫“放!”風箏蠢蠢欲動剛要起飛,不知怎么就落地了。我又重新再放一次,這次風箏是升了起來,可是左右搖晃了幾下,還是落了下來。我氣喘吁吁的撿起風箏,抬頭望向天空,人家的風箏都非得很高,我的怎么就飛不起來呢?有一只“福娃”好像還在嘲笑我。
我懊惱的把軸線遞給了媽媽,媽媽笑著不接,說:“寶貝,你感覺線有拉力的時候,就是風力夠大,這時要把握時機放線。當它左右搖晃的時候,你就向身后的高處用力抖線,連著抖幾下就能使它穩(wěn)定了。來,再試試!”聽了媽媽的話,我自信的點了點頭,開始了第三次的準備,我快速地奔跑,邊跑邊放線,只見我的風箏快速地向上升起,越飛越高。飛起來了!我高興地歡呼雀躍,我學會放風箏了!
這件事,使我從中體會到了“失敗是成功之母”的道理,面對失敗不要氣餒,認真查找原因,及時的糾正,就一定會成功!
風箏優(yōu)秀作文 14
國慶長假,我們全家來到了享有“天堂”美譽之稱的杭州游玩。
在西湖邊,我們遙望遠方,這真像是一幅天然的水墨畫!各色美景,美不勝收。但我印象最深的,卻是西湖的風箏。
一次看到它,是從斷橋到白堤的路上,我們正悠閑地跟隨著洶涌的人流沿著湖邊慢慢前行,忽然身后發(fā)出了一陣“絲啦,絲啦”的聲音,大家都好奇地看去,原來是一位老爺爺正在放一個圓形的風箏,他用許許多多的絲線牽著一個巨大的圓弧,用力向前奔跑著,大家都紛紛讓路,為他加油,可是由于白堤兩邊種著垂柳,空間不夠寬敞,再加上風速不夠,所以失敗了。
走著走著,在蘇堤的`橋邊,又有幾位老爺爺在放風箏。有一位先放了一個似蜈蚣形狀的風箏,接著又放個了圓形風箏,遠遠望去,就像天空中一條巨大的蛟龍在戲明珠,分外引人注目。旁邊還有老鷹風箏、滑翔機風箏,那風箏被風吹起時,發(fā)出“嗚,嗚….”的聲音,真像是滑翔機從大家身邊滑過。還有位老爺爺在放著一只縮微版的蝴蝶風箏,只有我手掌那么大,卻栩栩如生,靈巧雅致,特別可愛…….
日落,我們帶著疲倦和依依不舍離開了這里,但我忘不了這美麗的西湖,忘不了大自然的那幅美麗的水墨畫,忘不了西湖的風箏,更忘不了那許許多多用勤勞的雙手裝點西湖美麗的人們!
風箏優(yōu)秀作文 15
春天,大地從寒冬里蘇醒過來.遍地是望不到邊的綠海,襯托著紅的、黃的、紫的、白的、藍的種種野花,一陣陣溫潤潤的空氣迎面撲來,直向心里鉆,真舒服!
天氣這么好,為什么不去放風箏?麗紅想著。于是,她約上了瑩瑩來到足球場。哇,人好多呀!天空中扒蕩著一只只五顏六色的風箏。有羽毛潔白的“小鴿子”,有綠瑩瑩的“蜻蜓”,有載著紅帽的“仙鶴”,還有美麗的“蝶兒”……麗紅早己等不及了,她迫不及待地拿起心愛的“小金魚”,撫摸了兩下,就說:“小金魚,你飛高點,為我爭氣。”說完,她又對瑩瑩說:“瑩瑩,你把風箏舉得高高的,我開始跑了!”瑩瑩馬上按照麗紅的吩咐做好了動作,麗紅跑了起來,由于風大,一下子把“金魚”帶上了天空。天空像個大海,你看,這邊的云彩不就是像時高時低的`海浪?那邊的云彩不就像一條魚?像海星?像貝殼?“小金魚”在海里游啊游,它抖動著金燦燦似薄紗的大尾巴,張開黃色的魚鰭,還真神氣!
瑩瑩高興得一蹦三尺高,對著麗紅說:“呵,你真行呀!"麗紅有點驕傲了,說:“我呀,是跟我爸學的,還行吧?”可好景不長,麗紅正得愈洋洋的時候,風弱下來了,“小金魚”一頭栽到了地上,她們只好重新放。這一回,麗紅不再驕傲了,拉著線一個勁地跑。直到風箏飛上了天,才放慢腳步。瑩瑩和麗紅望著遙遙領先的“金魚”,她們會心地笑了。
夕陽回家了,她們也帶著風箏回家了。
風箏優(yōu)秀作文 16
春天來了,春天來了!多好的天氣啊!藍天白云、陽光明媚。星期天,趁著休息,小明約好朋友小麗、小宇一起放風箏。
他們懷著激動的心情來到寬敞無比的草地上。草地上放風箏的人已經不少了,有父母帶著孩子來的,還有好多大人也在放呢。遠遠望去,天空中有各式各樣的、五光十色的風箏,有長著無數只腳的`大蜈蚣,有活潑可愛的小金魚,還有勇猛高飛的老鷹……它們恰似頑皮的精靈,拖著五顏六色的尾巴,就像仙女舞動的彩條,同白云玩耍。
他們三人帶了二只風箏。小明急忙拿起風箏,小宇說:“我們最佳搭檔,小明你拿著我風箏線,風箏我來拿!毙∶饕贿吪芤贿吇仡^看,嘴里喊著:“小宇你可要隨時做好放手的準備哦。”一陣風吹來,時機已到!叭⒍、一、放!”小宇一蹦三尺高,“起飛嘍!飛得越來越高!”一會兒工夫,風箏小得成了一道光線。緊接著小麗的蝴蝶風箏也飛得越來越高,小伙伴們全樂開了花。
快樂的時光是那么短暫,期待下次買一個更炫耀的風箏,放飛自我。
風箏優(yōu)秀作文 17
春天到了,小草探出頭來向我們招手,小溪為我們彈琴歌唱,樹木發(fā)出嫩芽,那嫩芽正是小溪找的音符,各式各樣的小花向人們炫耀自己的美麗,春天像個小姑娘被它們打扮成公主。
風箏有很多種,有小貓狀的、小魚狀的、山羊狀的、蝴蝶狀的、燕子狀的`、還有三角狀的,那些風箏就像彩色的云朵,在空中游玩,不亦樂乎。
在一個萬里無云、碧空如洗的日子里,爸爸給我買了個小魚狀的風箏。我看到了風箏的美麗,卻不知道玩放飛它的艱難,我把它放在地上,拉著線飛快地往前跑起來,可是跑了半天,風箏就是飛不起來,我想:“風箏是不是被我弄壞了”,爸爸對我說,“失敗在前,成功在后,失敗是成功之母,沒有失敗就沒有成功”,我就又拉著風箏線跑起來了,邊放線邊跑,經過無數次練習,終于成功放飛了風箏,望著它在空中飄蕩,我高興地嘴都合不攏了。爸爸笑著對我說:“只有自己經過踐踏實地的努力,才會有無悔的結果”。
一個小小的風箏,讓我明白了好多道理,無論干什么,只有肯用心,肯努力,總會成功的。學習的道路上,難道不也是這樣嗎?
風箏優(yōu)秀作文 18
風箏這個東西大家都很熟悉,是一個受廣大人民喜愛的愛活動,可是,你對風箏又了解多少呢?
風箏在古時候稱為“鷂”,北方謂“鳶”。風箏真正的起源,現在還無法確定,但是,大多數人認為風箏是起源于中國的。據民俗學家,古人發(fā)明風箏是為了懷念世故的`親友,在清明節(jié)的時候,便會把風箏線剪斷,傳送給死去的親友,也讓這一年不好的運氣放走,迎接美好的明天。
據古書記載:五代李鄴于宮中作鳶,引線乘風為戲,后于鳶首以竹為笛,使風入竹,聲如箏鳴”故而能發(fā)出聲音的叫紙鳶,不能發(fā)出聲音的叫風箏。古時候,還有人在風箏上安裝炸藥,把風正放到敵軍軍營,然后點燃炸藥。
風箏還有一個傳說,很有很有前,有一戶姓楊的人家,有一個女兒,小時候機靈可愛,長大后更是美若天仙,男人見了回頭望,女人見了駐足瞧。后來,一個財主的兒子看上了她,一定要娶她為妻,這可難壞了她爹。有一天,或多人都在議論她,說她成仙升天了,還有人說她成為神仙以后會懲罰壞人。其實,這都是她爹的把戲看做一個和她一模一樣的人偶,再利用風箏讓人偶飛上天。
關于風箏的故詩也有很多,如《村居》、《風箏》等。聽了我的介紹,你是不是更喜歡風箏了呢。
風箏優(yōu)秀作文 19
我有一只丑陋的風箏,她叫“希望”號,是她帶著我的夢想飛翔。
這只風箏是我過11歲生日的時候,媽媽送我的禮物。直到現在,她仍是毫發(fā)無損,她搭載了我的夢,一個飛翔的夢。
我的風箏頭部是三角形的,前頭像一只小鳥的.嘴巴一樣尖尖的,中間有一個閃爍發(fā)光的五角星,后面飄著兩條彩色帶子,飛起來就像仙女一樣隨風舞動。我的心也隨著她向天上飛去。
這個風箏雖然簡單了點,但是色彩卻是非常的飽滿:風箏的周圍布滿了五顏六色的花邊,中間是一條銀白色的線,線里面有一個紅色的星星,后面飄著兩條金黃色的飄帶。飽滿的色彩編織了我美麗的夢。
要放風箏,可不是一個人的活。這不,今年三月三,我找到最好的朋友李詠琪一起到文化廣場放風箏,他舉著風箏頭部,向遠處跑去。我遠遠的用細絲牽著,手中就像牽著我的夢,她永遠都在我的手中。我們乘風勢而動,風箏自然翱翔空中,我的夢也越飛越遠。夢永遠在自己的手中,我緊緊的握住了絲線。
我喜歡我的風箏,我相信她一定會讓我的夢想實現,因為她就在我的手中。
風箏優(yōu)秀作文 20
我的家鄉(xiāng)濰坊,是世界聞名的風箏都。以前,我對風箏這一傳統文化的代表元素了解不多,在參觀風箏博物館后,我增加了不少關于風箏的知識。例如:最早的.風箏是用木頭做的,被稱為“木鳶”。
風箏在中國有著很久的歷史,關于風箏的起源,有著不同傳說。一種是斗笠說:據說古時候有一位農夫正在耕地,忽然一陣大風吹起了他的斗笠,農夫趕緊去追,一下子抓住了系繩,正好這根繩子很長,斗笠便在空中飛舞,農夫覺得很好玩,于是便經常給村民放斗笠。還有一種樹葉說,來自我國南方地區(qū)。說的是很久以前,人們對風卷起樹葉漫天飛舞的現象十分崇拜,就用麻絲拴樹葉放著玩,逐漸形成了放風箏的活動。
博物館里的風箏琳瑯滿目,美不勝收。有展翅欲飛的“雄鷹”,有長達十米的“蜈蚣”,還有五彩斑斕的“鳳凰”。最有趣的就是“悟空背桃”了。風箏扎制成孫悟空的樣子,背著一個非常大的桃子,好像剛從蟠桃園回來,要請你品嘗美味的仙桃。各式各樣的風箏擺滿了八個展廳,讓人目不暇接,流連忘返。
風箏是中華民族奉獻給世界的科學發(fā)明之一,幾千年來,風箏在許多方面都起到了重要的作用。我熱愛家鄉(xiāng),更熱愛家鄉(xiāng)的風箏。
風箏優(yōu)秀作文 21
放學了,同學們匆匆地跑向操場,他們要去干什么呢?原來,他們要去放風箏呀!
當我來到操場上,看到各種各樣的風箏已經在天空中聚會了。你瞧,有紅彤彤的金魚,仿佛把天空當成小河,自由自在的游泳;蜈蚣瞪著大大的眼睛,嘴巴很敏銳,好像在搜索食物一樣;還有那雄赳赳,氣昂昂的`老鷹,一邊展翅高飛,一邊在尋覓食物。它們就像頑皮的小精靈,同白云戲耍,拖著五彩的尾巴,就像仙女舞動彩色的綢布。
我迫不及待加入隊伍,就在這時,我看見了我的好朋友小麗和優(yōu)優(yōu),她們倆拿著一只可愛的燕子風箏,燕子的眼睛看上去炯炯有神,翅膀就像一片葉子,尾巴像一把神氣的剪刀。優(yōu)優(yōu)拿著風箏向前跑,我雙手拖著風箏,小麗說:放!我和優(yōu)優(yōu)趕緊將風箏放飛遠方,風箏就像剛會走路的小娃娃一樣,搖擺不定,像喝醉酒一樣,跌跌撞撞。不一會兒,風箏慢慢下墜,還不忘在天空中翻幾個跟斗呢!
風箏就像一朵朵絢麗多彩的花,讓我看著眼花繚亂,陽春三月,真是放風箏的好時節(jié)。
風箏優(yōu)秀作文 22
小時候很喜歡風箏,喜歡拉著風箏跑,滿懷期待的看著它緩緩離開地面,匯入千百個風箏的河流中去,絲帶般在陽光中舒展。
可惜那時的我清楚如何放飛風箏,卻不懂如何收風箏。只好在潑染的紅艷霞輝中放手,看著在掌中線越來越短,它牽引的風箏的.身影在外灘上空來回飄忽,或是飄向江上,亦或是右邊的樹梢上或喧囂的城市深處。
隨著那塑料布的小小身影飄出我視線之外,我會好奇它會落在誰家的窗口,還會與我相見嗎?
溫暖的余暉告訴我,它不會的,它也不知去哪,不知道下一秒會面對什么,可能是比我還小的另一個風箏愛好者,可能是風箏收藏家,也可能是某一個樹梢,某座房頂或者下水道口。
人其實與風箏一樣是既無助無知而又大膽的,我們始終摸索前進,誰也不知道下一秒會有什么意外發(fā)生,可能是中獎可能是落榜,正如我們永遠摸不清風箏落在何處。
我們時時需要冒險需要勇氣,正如冰心所說,年輕人啊,這世界是不住的前進的呀,我想那小小遠去的風箏也清楚自己的可能面對的。
借問風箏何處落,千樓萬巷未可知。
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今天又是一個難得的大晴天,陽光明媚、萬里無云。媽媽提議趁這么好的天氣去公園放風箏。我聽了興奮不已,就拿著心愛的“老鷹”風箏出發(fā)了。
到了海山公園,我見公園的天空中已經飄滿了各種各樣的風箏。它們千姿百態(tài)、五顏六色,十分好看。有“蝴蝶”的、有“龍”的、還有“小鳥”的------瞧,這些風箏給天空增添了美麗的風景,猶如一幅美麗的彩色畫。我看著大大小小的風箏在天空中迎風飛舞,心里別提有多高興了。于是我迫不及待地拿著“老鷹”風箏也飛了起來?墒莿傞_始我的風箏好象不聽我的'使喚,始終也飛不高。風箏在天空中沒停留多久,便搖搖晃晃地又掉了下來?墒俏也⒉换倚,我一邊緩緩地向前跑著,一邊不停地放出手中的線。經過無數次地放飛,我的“老鷹”風箏終于在天空中展翅翱翔了。
看著在高空中自由自在飛舞的風箏,我十分激動,也十分羨慕。希望自己有一天也能像風箏一樣在天空中自由地展翅高飛,帶著我的理想,帶著我的希望,飛向遠方!
風箏優(yōu)秀作文 24
一個陽光明媚的下午,媽媽帶著我和妹妹去茶山公園一起放風箏。
我和妹妹都異常興奮,因為有太長時間沒有放風箏了。也許是因為太長時間沒有練習了,我竟然不會放了,于是我又開啟了學習之旅。
只見爸爸一手拿著風箏,一手拿風箏線,風來了,他圍著廣場跑,幾秒鐘后,把拿著風箏的'那只手放開了,風箏飛了起來。“哦耶,風箏飛起來了!”我一邊跳,一邊歡呼道。放風箏可真簡單呀!我一下就能學會。
說起來容易,但做起來卻很難,這么簡簡單單的事,我卻做了好多遍才學會。
左手拿著線,右手拿著風箏,動作十分簡單。我開始跑了起來,剛把風箏放開,風箏就飄飄悠悠地落在了地上。我垂下了腦袋,失落極了,頓時,天好像陰了下來,很嚴厲的樣子,小花小草也好像在幸災樂禍的嘲笑我。我不甘心,決定再試一次。這一次,我很小心翼翼地放著風箏,時機已成熟,我把風箏往空中一扔,不停地跑,還時不時拽兩下繩子,“耶,我成功了,我成功了!蔽乙贿吪,一邊興奮地大聲喊。
放風箏告訴了我:有的事看起來容易,做起來難,做什么事情都要堅持不懈。
風箏優(yōu)秀作文 25
秋天到了,秋高氣爽。樹上的葉子黃了,紛紛落了下來,像一只只蝴蝶翩翩起舞。一陣風徐徐吹過,把校園里的落葉吹進了垃圾箱,樂得值日生們高興極了。
秋天可是放風箏最好的季節(jié)。小紅、小明、小剛和石磊四個同學約好了星期天一起去公園放風箏。星期日,他們來到公園。公園里,秋風習習,吹來了一陣陣花香,香氣撲鼻。這兒的.景色更是十分迷人!小紅他們驚嘆不已。他們有的拿老鷹形的風箏、有的拿蝴蝶形的風箏、有的拿老鼠形的風箏、還有的拿蝙蝠形的風箏,每一個風箏都非常美麗!他們齊聲喊:“一、二、三,放!痹捯魟偮,所有的風箏凌空而起。風箏越飛越高,在空中飛舞著。看著風箏飛呀飛,石磊心想:我要是能坐在風箏上,讓風箏帶著我飛到北京看風景,那該多好。≌斒谶@么想著的時候,他的“蝙蝠”風箏被樹枝勾住了,成了一只真正的“蝙蝠”,倒掛在樹梢。幸好一陣風把風箏吹落下來,那只“蝙蝠”才又獲得了自由。大家看得“哈哈”大笑。
雖然,大家都把風箏放上了天空,但還是比不上放風箏的高手石磊。盡管他剛才鬧了笑話?墒,還是數他放得最好。
他在公園里飛快地奔跑著,風箏一會兒就飛得很高很高。大家盡情地跑呀笑呀,玩得可開心了!
風箏優(yōu)秀作文 26
一個春風習習,陽光明媚的下午,我們學校組織五、六年級的學生去市政廣場放風箏。一路上我們歡歌笑語,伴著歡樂的歌聲到達了目的地。
天空瓦藍瓦藍的,春風微拂,這正是放風箏的好天氣。廣場上五、六年級師生異常興奮,因為這是我們第一次參加戶外活動。參加放風箏的同學手拿著各色的風箏,躍躍欲試,都想讓自己的.風箏飛起來,一展雄姿。
隨著一聲哨響,同學們像出來圈的小馬駒狂奔在廣場上,我把風箏綁好后抬頭一看,哇!天空換“衣服”了,它的衣服上有綠色的“蜻蜓”,黑翅白腹的“小燕子”,渾身花紋的“蝴蝶”……瞧,那只小蜜蜂正在花叢中“采蜜”呢!我看花了眼,也想把自己的風箏放起來。于是我東奔西跑,可是我的風箏像得了恐高癥似的賴在地上不起來,我無奈只好讓別人幫我放。在別人的幫助下,我的風箏飛上了天,我高興極了?墒翘煊胁粶y風云,我的風箏竟和牛芳的蝴蝶風箏“擁抱”在了一起。無奈之下,我只好看著風箏慢慢降落……
隨著一聲哨響,我們集合了,雖然這次我的風箏沒有像我想的那樣在天空翱翔,但我仍舊很高興,因為我感受到了放風箏的快樂。
風箏優(yōu)秀作文 27
星期天,晴空萬里,我和哥哥來到山上,我們買了一個風箏,是蝴蝶的,粉紅的大翅膀上有金色的斑點,一顆大紅色的'愛心鑲嵌在上面。陽光一照,閃閃發(fā)光,特別漂亮。
我們又往山走了一段路,一陣春風吹來,我們不知不覺來到了一片碧綠的草坪上。那里已經有很多小朋友在放風箏了,他們嘻嘻哈哈,玩得真開心。抬頭仰望天空,只見蔚藍的天空中飄著各種各樣的風箏。有勤勞的小蜜蜂,大魚風箏,還有威武的飛機,展翅高飛的老鷹風箏,就是沒花蝴蝶風箏。
看到這些風箏高高飛揚,我迫不及待地對哥哥說:“我們快放上去吧!”哥哥讓我站在草地上,雙手舉起風箏,他拿著線跑了起來,哥哥感覺距離差不多了,就大喊一聲:“放手!”我就趕忙松開手中的風箏,這只漂亮的花蝴蝶飄飄悠悠,飛了起來。我興奮極了,大聲呼喊:“我們的風箏飛起來啦!”
不一會兒,我們的風箏越飛越高,我和哥哥開心地笑了。忽然吹來一陣風,我的花蝴蝶打了個彎,差點掉下來,多虧了我哥哥,他使勁拽一拽風箏線,風箏又開始飛往高處。要不然風箏就掉下來摔壞了。
時間就像一條小魚,游啊游,一會兒,天快黑了,我們依依不舍地帶著花蝴蝶風箏回家了,今天真是開心的一天!
風箏優(yōu)秀作文 28
在浙江省桐鄉(xiāng)市烏鎮(zhèn)種植小學二(2)班陳宇浩的草地上,兔子明明和他的好朋友丁丁說:“昨天,一個奇怪的`東西漂到了我家旁邊的樹上!倍《≌f:“我去看看這個奇怪的東西好嗎?”明明白白地說:“我家搬到山上去了,你還是不要去了!倍《≌f:“我也可以順便去看看你媽媽!闭f完,丁丁拉顯然爬上了山。
丁丁看到樹上有奇怪的東西在哭,哭了起來,“有鬼!有鬼!”姚明對奇怪的事情說:“你是誰?為什么我不認識你?”奇怪的東西看著大家,奇怪的問:“我是誰?你不認識我嗎?我叫風箏,我們交個朋友吧!”明明說:“好!那我們就搭個梯子救你吧!泵髅骱投《∫黄鹣律搅。
在半山腰,我碰巧遇到了一只松鼠。我明明以為:松鼠有爬樹的能力。為什么不找松鼠幫忙?明明對松鼠說:“松鼠哥哥,你能幫忙把風箏從山上弄下來嗎?”松鼠是一個幫助別人的好男孩。他趕緊回答:“好!好!”松鼠爬上樹,推了推風箏,風箏掉了下來。風箏高興地說:“謝謝!你們真是我的好朋友。”
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方形風箏的友誼
春天到了,一群孩子在放風箏,美麗的“花兒”突然出現在天空。
一只風箏看起來像飛碟,所以它必須非常高。突然,飛碟風箏離開了它的主人,被一陣大風帶到了太空。這時,一架航天飛機看到他在空中旋轉,問他:“朋友,你在干什么?”風箏說:“你能帶我回家嗎?”“不好意思,我有急事!”說完,航天飛機飛走了,飛碟風箏在空中漫無目的地飛著,交了很多朋友,睜開了眼睛。
飛,飛了快一個月了。突然,他被一種引力吸引住了。他想:不,有一個黑洞!他突然覺得發(fā)燒,嚇得閉上了眼睛。他睜開眼睛一看,!這里多美啊,比地球好多了!這里經濟如此發(fā)達,飛機汽車隨處可見,更加文明。突然,一個年輕人向他走來,說了些什么,但風箏聽到的是啁啾聲。年輕人看穿了他的心思,拿出了一個類似小號的東西,但是這個東西有兩個廣播端口。年輕人用一只角指著他的耳朵,另一只指著他的嘴說:“請吃這糖果。”當風箏聽到糖的.聲音時,它非常高興。之后,風箏對他說:“我來自地球,代表地球上所有的居民。我想和你交朋友!薄拔乙策@么認為!薄拔覀冇颜x的象征是風箏……”
事實上,糖是一種靈丹妙藥,可以讓任何人知道一切。
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龍風箏在天空飛呀飛,在一個小山村的樹林中,悄悄地飛了下去。一個小牧童發(fā)現了龍風箏,大為驚訝,便跑上前問:“你是龍嗎?你怎么跑到這里來了?”龍風箏把情況一五一十的跟小牧童說了,小牧童聽完后立刻向村莊跑去。隨后,小牧童帶了一大幫村民上山,村民齊聲說:“龍風箏我們一定會保護你!”。龍風箏聽完很感動,便說:“謝謝,謝謝你們這些好人。”但這消息一不小心傳到一個黑心的老板耳朵里了,老板決定把龍風箏弄到手。
在一個沒有月光的晚上,一群人悄悄地來到了樹林,準備偷龍風箏,這是一個村民發(fā)現了,便大喊一聲“龍風箏!快跑!有人來了!”龍風箏一聽立馬飛上天了,來人見事情沒辦成,便殺了村民,并放火準備焚燒整村莊。一下子,半邊天都被燒紅了。村里的人全都來不及逃跑,有的被活活燒死。龍風箏一看不對,便立馬掉頭,它用盡全身的.力氣,吹了一陳大風,大火都被吹滅了。但龍風箏也在這一刻倒了下去。
此時,皮魯魯已經走到了這個村莊,親眼看見龍風箏倒在地上,三步并做兩步的來到了龍風箏旁,一下子哭了起來,叫著龍風箏,一直哭到天亮,奇跡都沒有出現,龍風箏因在救村民的過程中元氣大傷,離開了人類。皮魯魯傷心的把龍風箏埋葬在山坡上。
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四年級時,去博物館春游。在廣場上,我拿出自己買的風箏,開始嬉弄。正開心地放著風箏,一剎那,線“咔”地斷了,風箏被風帶走了。
望著它離我越來越遠,心中頓時起了疑惑和悲傷。這只風箏會到哪兒流浪?它是一定會被帶到一個我完全不知曉的地方去的。
也許它會隨著風來到一片樹林,最終掛在枝頭;或許會被風帶到一片草地,被在那里玩耍的.孩子撿到;也可能被吹落到某幢房子的屋頂,靜靜地“躺”著仰望天空……
我想,如果風箏會思想、會寫字,它一定會把自己的經歷寫成一本書,書名是《風箏“飄”流記》,或是《風箏流浪記》……
我可能再也見不到它了,但它一定是會在這個世界的某個角落。誰能預測它的命運呢?誰又能追蹤它的行跡呢?這種疑惑和悲傷隱隱在我心中推移,反復地在我的腦海中閃動。我期盼,有一天,它會突然再回到我身邊,飄落在我窗前。
我實在是太喜歡它了,可又沒有辦法,只好到家附近的商店再買了一只一模一樣的充當它。有時候回想起來,都覺得自己有些癡,何必對一個飛走的風箏如此留戀呢?
到了今天,我不時還會記掛起這只風箏,它的命運和下落。它成了我心中永遠也無法解開的結。
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陽春三月,楊柳吐蕊,正是放風箏的好時節(jié)。沒有風箏可怎么得了?有了,我自己做一個吧!這主意不錯,說干就干!
我飛到電腦旁,搜索做風箏的材料,如:竹竿、紙條、紙等……于是,我開始不亦樂乎地找起這些材料來。不一會兒,材料就準備好了。輪到做風箏這一步驟了。
我先把竹竿擱在一邊,然后仔細地把漿糊涂在紙上,哎呀!粘歪了!沒辦法,只能重新做了。我又從柜子里取出一張紙,再把它裁成一個菱形,把漿糊涂在紙上,再小心翼翼地把竹竿粘在紙上,這一次終于成功了。我再把另外的幾根也粘了上去。最后我把紙條涂上漿糊,分幾次粘在了風箏上面。一個風箏就這樣在我的手中誕生了。
我又想,如果加上一些美麗的圖案是不是會更完美呢?想到這里,我又興致勃勃地在我的風箏上畫了幾個小人兒,他們正在快樂地嬉戲著,玩鬧著,樂不可支……
我的`風箏完成了,我好開心呀!我?guī)е业娘L箏,攜著我的夢想,一起去飛翔。的開水“哦,不,我不要這樣的結果,我的頭發(fā)……”
風箏優(yōu)秀作文 33
春天到了,五彩輕盈的風箏飛進了我們的天空。
實驗室里,我們科學興趣小組的同學正在興奮的制作著風箏。做風箏對我們來說是件陌生的事,因此使我們非常好奇。
我們準備好材料,諸老師邊講解邊在黑板上畫圖。我們開始制作風箏的骨架,是“千”型的,因為“十”字的不太好做。
我們先找到三根竹條相同的中心點,做上記號,然后用棉線交叉繞了幾圈,直到每個關節(jié)都牢固了。接著我們又把幾張宣紙粘在一起,把骨架放平,貼上紙,之后再修理一下。費盡周折,終于完工了。最后,諸老師說還要穿線。我們找來一根很長的棉線,諸老師幫我們完成的'最后一步。
我們拿著剛做好的風箏飛快地跑了出去,操場上已經飛著幾只風箏了。我們不知道怎樣放風箏,便怎么也放飛不起來,在諸老師的指導下,風竟飛了起來,頃刻間,我的心里洋溢著幸福的感覺,我們動手做的第一只風箏,沒有商店的美觀、牢固、精致,但卻是最令我們喜愛的。風箏線太短,飛不高,只能在低空中飛行。這沒有關系,因為在我的那片蔚藍的天空中,這只風箏飛得最高、顏色最艷麗的,它是無拘無束,自由自在的。
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