[精]龍蝦的作文300字4篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的龍蝦的作文300字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

龍蝦的作文300字 篇1

　　我家有一只大龍蝦，想知道我的龍蝦什么樣嗎？那就聽我講講吧！

　　它身穿一件紅褐色的“盔甲”，就像個大將軍；身子彎彎的，“駝著背”，就像一位駝背的老爺爺；大大的腦袋上，嵌著兩顆又小又圓的眼睛，看起來好像是兩顆黑豆豆；它的胡須又長又細，顯得非常威風；可你別小瞧那雙大螯啦！它的大螯像螃蟹的大螯一樣，鋒利無比，就像是兩把大剪刀。告訴你，它的大螯有兩個用處：一個是能攻擊別人，保護自己，另一個是可以為自己捕捉小魚、小蝦、小螃蟹，是自己的捕食工具。它的腿有八條，而且是細細的，更令人奇怪的是，每條腳的上頭都有一個分叉，顯得像八把小叉子。還有它那奇特的尾巴，是分隔開的，而且有一定的'距離，就像一片銀杏葉。

　　不僅它的樣子很威風 ，而且它還很兇猛呢！有一次，我閑著沒事干，就拿著筷子逗龍蝦，我重重地敲了龍蝦的殼，它向我威，好像在說：“你敢欺負本大王，我要把你夾扁！”我又弄了幾下龍蝦，龍蝦更兇了，它舉起大螯，“站”起來準備撲向我，我連忙把桶搖了幾下，龍蝦才“躺”下來了。

　　看到了嗎？我的龍蝦就是這樣，你也講講你的龍蝦吧！

龍蝦的作文300字 篇2

　　暑假的一天，我和哥哥姐姐商量好，一起去釣龍蝦。早上我們三人拿著竹竿，提著小桶，用小瓶裝著蚯蚓，飛快地向小河邊跑去。

　　到了小河邊，我們在繩子上綁上肥肥的蚯蚓，再輕輕地把“誘餌”放進水里，小河清澈見底，不一會兒我看見一只龍蝦慢慢地游過來，剛咬住蚯蚓我就一提，龍蝦溜走了。哥哥對我說：“不要心急，要等它咬牢了，再迅速的`提起來�！蔽� 了哥哥的話，靜靜的等著，緊緊地盯著……忽然，我看見水面上冒出幾個泡泡，有兩只大龍蝦咬住了蚯蚓，正在它們吃的津津有味時，我輕輕提起，將它們甩在岸上，“��！好家伙，兩只龍蝦全讓我給釣上來了！”我情不自禁的叫道。像收獲戰(zhàn)利品似的，我捏起龍蝦將它們一個個放進桶里。

　　我們一個人要用兩只釣竿，我跑到另一支釣竿處，看見一個紅紅的東西在動。呀，一只大龍蝦上鉤了！我心理叫著，輕輕的提起竹竿，將大龍蝦甩在地上，放進桶里，它又成了“甕中之鱉”了。

　　小桶漸漸的滿了，太陽也到了頭頂，我們三人提著“戰(zhàn)利品”歡快的走在回家的路上。

龍蝦的作文300字 篇3

　　昨天，爸爸釣來一只大龍蝦。

　　那只龍蝦可威武了，渾身暗紅色，它的殼堅硬無比，像披著一身鎧甲，它的每一個鉗子都張開著，特別是那對大鉗子，像兩把彎彎的鐮刀，看起來可兇猛了。

　　爸爸把它單獨放在一個盒子里。我問爸爸為什么不讓它和魚住在一起呢。爸爸告訴我，如果把蝦和魚放在一起，魚可是要被它吃掉的。我才不信這龍蝦能把魚咬死呢。于是，我拿了兩根吸管，跟它展開了“戰(zhàn)斗”。當我拿著吸管靠近它時，它的身體猛地豎起來，進入一種警戒狀態(tài)。我又戳戳它的嘴巴，它好像被激怒了，揮著大鉗子朝我撲來，濺得我滿臉是水。但我也毫不示弱，用我的“武器”繼續(xù)向它挑戰(zhàn)。這下，龍蝦被徹底激怒了，一把搶過我的“武器”，瞪著憤怒的.雙眼，張牙舞爪，好像要把我吃了，嚇得我后退一步。在這場“人蝦大戰(zhàn)”中，我最終還是戰(zhàn)敗了。

　　這真是一只威武的“大將軍”。

龍蝦的作文300字 篇4

　　媽媽買了龍蝦，要給我們做龍蝦吃。

　　在媽媽弄龍蝦的時候，我和弟弟在旁邊，媽媽捏了三只龍蝦到桌子上給我和弟弟玩。龍蝦真的.很有意思，我們把手從龍蝦的頭頂上一扇，龍蝦就像被指揮一樣，把鉗子往上一抬。我們還拿了一根筷子，把筷子放到龍蝦的鉗子旁邊，龍蝦就緊緊地鉗住筷子。我們把筷子提起來，龍蝦就被吊到了半空中。我們又輕輕地放它下來，當我們又把筷子伸過去的時候，它還是會鉗住筷子，但是我們要提起來它就松開了。它一定是害怕了。

　　我們留了一只幸運的龍蝦，沒有被吃掉。它被放在一個玻璃花瓶里，我們可以隨時逗它玩。有一點小動靜它就會“嗖”地跳一下。我們把臉靠近它或者把手在它的頭頂扇一下它都會抬起鉗子，龍蝦的膽子真小，它可能是怕自己被吃掉吧。

　　媽媽說龍蝦的生命力旺盛，在泥巴堆里都能長，所以我們不買龍蝦，這還是第一次。我們覺得龍蝦很臟，在剝龍蝦頭的時候，媽媽還用一個一次性牙刷把龍蝦刷干凈再做菜。

　　龍蝦又好吃，又好玩，我喜歡龍蝦。

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