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優(yōu)秀的作文600字4篇（精選）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的優(yōu)秀的作文600字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀的作文600字 篇1
轉(zhuǎn)身一看，原來那個(gè)金發(fā)女郎(校長)，可能太過吃驚了，藍(lán)櫻子竟然把給校長起的別名給叫了出來。
“那個(gè)……那個(gè)，我不是故意的!”“可愛的小姑娘，我是非常開明的，不會在意的啦1‘藍(lán)櫻子摸著胸口，長嘆了一口氣
”姨媽，你怎么來了!“我難道不能來嗎?”“不是，不是!”敏靈接著就和金發(fā)女郎說了半天的悄悄話，話末，兩人和捂著嘴奸笑了幾聲。(作者說：“真會吊人胃口�！�)金發(fā)女郎買下了藍(lán)櫻子穿在身上的衣服，送給了她，還特詭異的說：“我很期待哦!”弄的'藍(lán)櫻子背后一陣涼風(fēng)，不由得打了個(gè)寒顫。
冰封在一旁看見了，只是不屑的“切”了一聲，調(diào)頭就走。
在回家的路上，藍(lán)櫻子總感覺不自在，更可惡的是敏靈總是時(shí)不時(shí)的對著她笑。一向?qū)e人隱私不過問的藍(lán)櫻子，這次終于忍不住了。
兩只手指抵在一起，眼冒小花朵，聲音小的和蚊子一樣：“敏靈，今天你和校長說什么了?”其實(shí)，敏靈聽見了，故作沒聽見：“你說什么?”藍(lán)櫻子又重復(fù)了一遍，得到的答案依舊是如此。
最后，實(shí)在沒辦法了。藍(lán)櫻子氣一沉，清了清嗓子，河?xùn)|獅吼般：“今天你和校長說什么了?”
這聲音實(shí)在沒人能接受。
敏靈往后一倒，差點(diǎn)跌下來。
敏靈故意賣關(guān)子：這個(gè)嘛!告訴你那是不可能的!”“唉，連我這個(gè)朋友都不能說?”“總之，這對你只有好處沒有壞處，你就放心吧!”藍(lán)櫻子停住了腳步，走在前面的敏靈，硬是把她拽走了，藍(lán)櫻子心里還是有些不安。
敏靈到家后知道了一個(gè)消息：冰封在學(xué)校組織的旅行過后，將來她家住一段是時(shí)間。她心里盤算著：“他怎么突然要住到我家里，肯定是姨媽干的“好事”這可幫了我大忙。(“你是不是和你姨媽串通好了，想要撮合藍(lán)櫻子和冰封?”“親愛的作者，你真聰明啊!”)敏靈顧不上吃完飯，就上樓去寫作戰(zhàn)計(jì)劃，然后心滿意足的睡在公主床上!
優(yōu)秀的作文600字 篇2
敬愛的老師：
老師，我有無數(shù)感激的話想對您說。
因?yàn)槟鷮ξ覀兲岢龅膯栴}總是苦口婆心的解釋，您講起課來頭頭是道、口若懸河；您分析問題簡明扼要。您必是蠟燭。
因?yàn)槟P(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)，撫育學(xué)生成長。我們讀書不努力時(shí)，是您談古論今，用古往今來學(xué)有所成的典范激勵(lì)我們。有同學(xué)生病時(shí)，是您噓寒問暖。有時(shí)同學(xué)心情不愉快時(shí)，是您洞察一切，找學(xué)生交流心聲，讓學(xué)生感受到您像母親般的慈愛。您便是春蠶。
但誰會曾留意過，這么多年來，學(xué)生們一批一批地走了，而老師們的美麗容顏也隨著歲月的痕跡在悄悄地隱退，皺紋爬上了額頭，黑發(fā)也在無聲無息地慢慢變白。歲月的流逝，改變著老師們的外貌，卻改變不了老師們那顆無私的心與博大的胸懷！老師教給我們知識，教育我們道理，教會我們做人，我們又怎能忘記您？時(shí)光一去不復(fù)返，但同學(xué)們對您的崇敬與愛戴將永不變！
敬愛的老師，我永遠(yuǎn)也忘不了，您為同學(xué)的.糟糕成績而擔(dān)憂的神情；我永遠(yuǎn)忘不了，同學(xué)們考得好成績時(shí)您臉上那欣慰的微笑；我永遠(yuǎn)也忘不了，您為了我們嘔心瀝血備課的情景……一幕幕往事歷歷在目，您對我的諄諄教導(dǎo)，我將銘記在心間！
網(wǎng)當(dāng)蠟炬成灰時(shí)，你就是不朽；當(dāng)蠶絲吐盡時(shí)，你將會永恒！驀回首，串起春秋的腳步，我的人生，在你的期待的目光里繼續(xù)向前、向前……
我多么想把那經(jīng)久不息的掌聲再次送給您，千言萬語，也道不盡我對您的深深敬意，我多么想對您說一句：“老師，您辛苦了！”
此致
敬禮！
20xx年12月7日
您的學(xué)生：陳佳儀
優(yōu)秀的作文600字 篇3
人生就像一場旅行，在這個(gè)過程中，我們會有很多很多的收獲。正是這些許許多多的收獲，構(gòu)成了我們與眾不同的人生。
記得小時(shí)候我是一個(gè)家嬌生慣養(yǎng)的孩子，過著衣食無憂的生活。在我上四年級的時(shí)候，上學(xué)還需父母的接送。
有一天放學(xué)，其他的同學(xué)都回家了，我依舊站在學(xué)校門口等爸爸來接我。可是過去了很長時(shí)間卻不見爸爸的身影。我心里非常著急，暗暗地想：爸爸怎么還不來？眼看學(xué)校的人越來越少，我望眼欲穿地等待著。幾滴淚水不由自主的.奪眶而出。這時(shí)一雙溫暖的手搭在了我的肩上，我回過頭發(fā)現(xiàn)那是我的班主任張老師，張老師親切的對我說：“別哭，也許你爸爸今天有事，我送你回家�！闭f著，拉起了我的手走出了校門，回家的路上，張老師除了哄我開心，還告訴我：“航宇呀，你看咱們班的同學(xué)都自己回家，能不能以后不讓家長來接？你也是個(gè)小男子漢了，要獨(dú)立呀！”聽完她的話后，我有點(diǎn)羞愧，是呀，我真是應(yīng)該學(xué)會自己回家，前幾天，我不是還被同學(xué)嘲笑是膽小鬼嗎？
我暗暗下定決心，以后放學(xué)回家，不要爸爸來接，開始的幾天，我還有點(diǎn)不適應(yīng)�？墒牵瑫r(shí)間越來越長，我覺得爸爸以前接我都是多此一舉，那些日子我覺得自己真的長大了，不僅僅是放學(xué)自己回家，而且在生活中也做了一些自己立所能及的事。爸爸媽媽感覺我好像換了一個(gè)人，我不僅學(xué)會了獨(dú)立，而且嘗到了獨(dú)立帶給我的喜悅，現(xiàn)在，我是一個(gè)即將邁入初中大門的學(xué)生了，這幾年來，學(xué)習(xí)和生活的許多事，我都嘗試著讓自己獨(dú)立地去面對，諸如，離開父母去參加野外夏令營，我上輔導(dǎo)班時(shí)要從北郊到南郊，天還沒亮，許多人還在睡夢中的時(shí)候，我已經(jīng)在趕路了。
我相信收獲的人生是精彩的，就如同我收獲了獨(dú)立是那樣的讓我充實(shí)愉悅。朋友，你的人生收獲了什么？
優(yōu)秀的作文600字 篇4
五年的小學(xué)生活就要結(jié)束了，可是每當(dāng)我看見那根新鋼筆，就會十分清晰的回憶起那件事
下課啦,同學(xué)們?nèi)缤蝗嚎鞓返男▲B飛快的跑出了教室,剛走到門口,只聽一個(gè)東西落到了地上,我像往常一樣,十分自然的回頭一看.呀;我大叫起來,快速的跑了過去撿起那跟我最新愛的鋼筆.
他已經(jīng)壞了,我拿起那個(gè)已經(jīng)壞了的鋼筆不停的指責(zé)他得不小心,他還是很誠懇的接受了,可我還是很氣惱沒有心思去聽他的解釋。
默默地拿起那個(gè)鋼筆的殘骸回到了自己的座位上,他還在給我解釋,而我卻毫不理會他一氣之下,我說;你煩不煩啊?他看見我不理會他只好回到了自己的座位上.
放學(xué)啦只要遇見他,我都不理睬他.之后的一天我就病了醫(yī)生說三天都不能上學(xué),我十分著急,要是落課了怎么辦.這時(shí)一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我眼前.他會是誰?劉明達(dá).那次他摔壞了我的鋼筆這次肯定是來笑話我的'.
因?yàn)楹ε挛也亓似饋?張浩在家么?阿姨.劉明達(dá)親切的問了起來.你找張浩有什麼事?媽媽問劉明達(dá)說;
我是來給張浩補(bǔ)課的.那就去吧!劉明達(dá)走到桌子旁提起筆一道一道給我補(bǔ)課,可我十分的慚愧終于我無法克制自己的好奇,問;我上次那樣對你,你為什么還來給我補(bǔ)課,要是我是你早就在家偷樂看你怎么補(bǔ)課拉!
沒關(guān)系的,我把你的鋼筆摔壞,你生氣時(shí)應(yīng)該的.
這時(shí)他掏出一根鋼筆遞給我說;那,賠給你.我有些吃驚的接過來
看著她遠(yuǎn)去的背影我想起一句名言忍一時(shí)風(fēng)平浪靜退一步海闊天空.同學(xué)之間互相讓一讓就可將同學(xué)的友誼就不會被一件普普通通的消失破壞掉.
……
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