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優(yōu)秀作文400字精選4篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的優(yōu)秀作文400字4篇，希望對大家有所幫助。
優(yōu)秀作文400字 篇1
每個人生活中都應(yīng)該學(xué)會感恩，不僅感謝我們所得到的溫暖和幫助，也要感謝生活中遇到的困難和挫折。在生活中，我首先要感謝我的父母，是他們給予我生命，是他們不求回報默默地關(guān)心我，愛護(hù)我，是他們一直為我遮風(fēng)擋雨，感謝父母讓我在他們身邊做幸福的無憂無慮的小公主。
因?yàn)橛H情是偉大的，因此我要感恩親情。同時我也要感恩老師的用心栽培。老師，就像一支蠟燭，燃燒自己，照亮他人，卻不求任何回報。在我學(xué)習(xí)生活的這些年里，遇到的每一位老師都鼓勵過我，是他們對我的鼓勵和贊揚(yáng)讓我更加努力學(xué)習(xí)。是他們在茫茫黑暗中給我點(diǎn)亮了燈塔。
我還要感恩我的小伙伴，是他們在我沒有兄弟姐妹的童年帶給我許多歡樂，少了一些孤獨(dú)。是他們讓我明白了什么是分享。朋友之間的友情，就像在黑暗中找到了光明，在沙漠中找到了泉水，感謝有你們！在我無聊的時候，聽我說話，在我無助的時候幫助我，謝謝你們，我的`小伙伴們！
我還要感恩生活中遇到的那些不喜歡我，挑我毛病的人，是他們磨練了我的意志，是他們讓我知道我的不足之處，讓我可以做的更好！正是這些苦與樂助力我的成長，才會讓我變得越來學(xué)優(yōu)秀，越來越堅強(qiáng)！感謝有你！感恩生活！
優(yōu)秀作文400字 篇2
您還記得幾年前的這件事嗎？那是一個周末，您在漂泊大雨中送我去培訓(xùn)中心上課。您手持一把破舊的雨傘，為我遮風(fēng)擋雨，可您卻被密密匝匝的雨滴打濕全身。下車的時候，我還被騎自行車的人撞傷了。您又送我到醫(yī)院，排隊、掛號、看病、拿藥……我在醫(yī)院長椅上如坐針氈。時間緩慢的流動著。像小溪流淌在我的心底。
每天放學(xué)回家，媽媽您還在下班后拖著瘦弱的身體為我洗衣做飯，還要檢查我的`作業(yè)，督促我的學(xué)習(xí)，有時我卻非常不耐煩，特別不理解您。仔細(xì)的想一想，您是我的媽媽�。∧诿看挝矣龅嚼щy無助的時候總是您在拉我一把。在我做事沒有信心的時候給我力量。這樣為我日夜操勞的只有您。這時，我的眼淚以無法控制，迷糊了我的雙眼。
媽媽，我有一個壞毛病，總是拿一個小東西抖來抖去。您為此非�？鄲�。所以您經(jīng)常沖我反復(fù)叮囑，希望我改掉這個問題�？晌铱傉J(rèn)為您無比嘮叨，心里厭煩，總覺得自己的這一行為并無大礙。有時候我還會跟您頂嘴、賭氣�？擅看文冀o我講道理。比如這樣做在馬路上可能會有安全問題，上課時容易注意力不集中……其實(shí)道理我是懂的。不過，希望您盡量少與我嘮叨。
媽媽，謝謝您給予我生命、哺育我成長。
優(yōu)秀作文400字 篇3
并不是鐵它不想成鋼，而是鑄鐵師的鐵錘一次一次的'打在身上。鐵太疼苦，它會叫：滋出火花，吼出巨響。鑄鐵師永遠(yuǎn)不會坐下來哄鐵，你要成鋼，你要堅持。他只會用盡心力地去完成自己的工作：一次又一次地用手中的鐵錘打磨。直到將雜物打盡，將烈火打冰，將濁鐵打清，于厚鐵打薄，于煉鐵成鋼！
鐵它并不是不想成鋼，而是于烈火中的冶煉太久了太久了。鐵太困倦，它會死：煉得通紅，治到出白。鑄鐵師永遠(yuǎn)不會息火，鐵欲成鋼，惟有前進(jìn)！他只會關(guān)心火勢如何，不夠大？加炭！很大？加炭！直到將鐵燒盡，將鐵水化雜而棄，將鐵焚透，于鐵之身盡焚，于鐵上本盡焚。最終鐵不復(fù)鐵，煉鐵成鋼！
鐵它并不是不想成鋼，而是你要懂鐵它歷的不是風(fēng)雨，而是絕地。前干刀山上起舞，后于萬丈深淵了生！洛水三千，只取一瓢，“滋″，或煉鐵成鋼，或廢鐵一枚。遂鑄鐵師只余另取一鐵煉之。藥莫能醫(yī)人只是毒，鐵不能成鋼不若石。路不自己走怎會懂，煉鐵成鋼只為鐵匠。
鐵何以成鐵，何以為鋼。因鑄鐵師舍鐵而取鋼！鐵��！你自己要堅強(qiáng)，只有成了鋼才會變成鑄鐵師的寶貝呀！
優(yōu)秀作文400字 篇4
鄭閔文，她學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，語文成績一直在班里名列前茅。她，也是一位住校生，所以，在我們走讀生不在時，她總是幫助老師，做一些力所能及的事。就因?yàn)樗辛诉@份愛心，所以，常常幫助同學(xué)，讓我們感到溫暖。
上周，我們在體育課上主要考的是乒乓球?qū)Υ�，許多女生都因自己第一次考到優(yōu)秀了，就去打比賽�？舌嶉h文并不是這樣，她不但自己墻打的成績優(yōu)異，而且還幫助周圍的的同學(xué)。
因?yàn)樵隗w育館的墻壁上很難打，所以鄒老師就讓給我們?nèi)テ鞑氖掖颉Ｎ易哌M(jìn)器材室時，之間鄭閔文站在丁弈如邊上，一邊嘴巴里說著丁弈如乒乓拍應(yīng)調(diào)整的幅度，一邊隨著丁弈如走動。
之后，我站在了他們的邊上，之見鄭閔文有時候做示范給丁弈如看。她的.有一個動作令我印象極深，她站到了丁弈如的后面，右手握住了丁弈如拿球拍的那只手，手把手地教丁弈如。她的動作令我和周圍的同學(xué)感動。有的說：“閔文啊！你真像個大人，也像個老師在教學(xué)生！”
鄭閔文就是這樣一位刻苦鉆研、勤奮學(xué)習(xí)、樂于助人的好學(xué)生。
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