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優(yōu)秀作文600字
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的優(yōu)秀作文600字4篇，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀作文600字 篇1
人生在世，有著苦辣酸甜，有著歡喜悲愁，不要因?yàn)橐粫r(shí)失敗就讓你一蹶不振，生活如死水一般乏味。請(qǐng)讓你的心靈旅行吧！讓它與詩(shī)同歡喜，共悲愁！
——題記
讓心靈在碧波上泛舟，在青山綠草之間觀賞迎風(fēng)招展的青蓮，去看“映日荷花別樣紅”的美景，讓“出污泥而不染”的高潔陶冶你的情操。
讓心靈在黃花間放蕩，像易安那樣欣賞雨后風(fēng)驟“知否，知否，應(yīng)是綠肥紅瘦？”的細(xì)密情趣。去感悟“此情無(wú)計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭”的凄美。
讓心靈在梅香中漫游，欣賞芳香的梅花，品味“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段春”的`傲氣。去體驗(yàn)“零落成泥碾作塵，只有香如故”的奉獻(xiàn)精神。
讓心靈在群菊中踱步，像陶淵明那種“采菊東籬下，幽然見(jiàn)南山”怡然自樂(lè)的心情與你為伴，體會(huì)“再到重陽(yáng)日，還來(lái)看菊花”的惜別之意。
讓心靈在詩(shī)海里感知詩(shī)人那種“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡暮狼閴阎�，體驗(yàn)“會(huì)當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小”的曠達(dá)奔放。去高唱“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的雄渾。
讓心靈在詩(shī)海里感悟詩(shī)人“位卑未敢忘憂國(guó)”、赤膽忠心的愛(ài)國(guó)之情。去體會(huì)那種“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”的粗獷。去感受“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的赤骨丹心，讓“天下興亡，匹夫有責(zé)”的強(qiáng)烈責(zé)任感與你結(jié)伴而行。
讓心靈在詩(shī)海里體驗(yàn)“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁”沉甸甸的惆悵，去感受“十年生死兩茫茫，而思量，自難忘”的凄美，置身于“過(guò)盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠，腸斷白洲”的濃郁愁思之中。
不要再躊躇，現(xiàn)在就開(kāi)始你心靈的征程，撐起前進(jìn)的幾帆與李太白同酌飲，感受浪漫與激情；與杜工部同行吟，感受愛(ài)國(guó)與忠心；與蘇東坡同高歌，感受豪邁與奔放；與李易安同愁思，感受惆悵與艱辛……讓心靈在詩(shī)海里浸潤(rùn)，品嘗不同時(shí)空，不同心情下的心靈放歌，陶醉在唐宋久遠(yuǎn)而綿長(zhǎng)的詩(shī)意里，讓高潔、堅(jiān)貞、不屈、忠心永駐在我們年輕的心海里。
優(yōu)秀作文600字 篇2
每個(gè)人都有自己的精彩時(shí)刻，當(dāng)然我也有啦！現(xiàn)在回想起來(lái)，我仍然抑制不住內(nèi)心的喜悅和激動(dòng)。
那是去年夏天的時(shí)候，我們圍棋班要在宏遠(yuǎn)生態(tài)園舉行一場(chǎng)圍棋友誼賽，目的是讓愛(ài)好圍棋的小朋友們相互切磋棋藝，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。
我們先進(jìn)行小組賽，我被分在B組，只聽(tīng)裁判老師一聲令下，場(chǎng)內(nèi)數(shù)名小棋手一齊開(kāi)動(dòng)，啪啪的落子聲響成一片。
對(duì)于比賽，我還是信心滿滿的。第一輪和第二輪小組賽，我一路斗智斗勇、過(guò)關(guān)斬將，終于順利進(jìn)入了B組總決賽。
和我爭(zhēng)奪冠軍的對(duì)手是一名和我年齡相仿的男同學(xué)，個(gè)子卻比我高一頭，只見(jiàn)他一副胸有成竹、從容不迫的樣子，一看實(shí)力就不簡(jiǎn)單啊！我心里開(kāi)始緊張，手心里出的汗?jié)皲蹁醯�，捏著棋子的手在空中猶豫不決。中盤(pán)剛開(kāi)始，他就吃了我一個(gè)角。哎呀呀，來(lái)者不善，這可咋辦？糟了！我心中暗暗叫苦。這時(shí)我一抬頭，正好看見(jiàn)坐在一邊觀賽的媽媽?zhuān)灰?jiàn)她正微笑的望著我，并且沖我豎起了大拇指。突然，我想起了她平時(shí)說(shuō)過(guò)的`話：要戰(zhàn)勝對(duì)方，首先要在心理上戰(zhàn)勝自己，心情要放松！坦然面對(duì)勝負(fù)！于是我立馬調(diào)整了狀態(tài)。
我發(fā)現(xiàn)對(duì)手擅長(zhǎng)吃子，不擅長(zhǎng)占地，于是抓住他這一弱點(diǎn)，我立即出手先占一條小邊誘惑他，讓他以為我在搶邊，他果然中計(jì)。我不動(dòng)聲色邊穩(wěn)住他，冷不防地來(lái)了個(gè)大飛，既守了邊又挖了角，一舉兩得。終于以多對(duì)方五子完勝這局，對(duì)手心不甘情不愿地認(rèn)了輸！
當(dāng)裁判老師宣布B組冠軍常馮琪時(shí)，我的心激動(dòng)地快要跳出嗓子眼，站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，我心中樂(lè)開(kāi)了花。
這就是我的精彩時(shí)刻！現(xiàn)在想起依然嘴角上揚(yáng)！我相信，不管做任何事，只要有信心、夠努力，你就是最棒的！
優(yōu)秀作文600字 篇3
這是我人生以來(lái)的第一次軍訓(xùn)，讓我十分難忘。我們和朱教官一起度過(guò)了3天別樣的時(shí)光，即使很累很枯燥，我們還是堅(jiān)持了下來(lái)。
這個(gè)過(guò)程現(xiàn)在回想起來(lái)，用四個(gè)字可以形容：酸，站軍姿時(shí)筆挺的、一動(dòng)不能動(dòng)，腰那個(gè)酸，誰(shuí)站誰(shuí)知道；辣，雖說(shuō)是10月份了，可這3天的天氣好得出奇，紅辣辣的太陽(yáng)整天掛在天空，頭頂那個(gè)曬，誰(shuí)曬誰(shuí)知道；苦，面對(duì)第一次軍訓(xùn)的我們，教官可不管這些，該說(shuō)說(shuō)（非常嚴(yán)厲的訓(xùn)斥，現(xiàn)在想想老師的批評(píng)好溫柔），該打打（做做樣子的，也是很?chē)樔说�，特別是我這種膽小，嚇得不行了。）心里那個(gè)苦悶，誰(shuí)聽(tīng)誰(shuí)知道；甜，在我們共同的努力后，教官臉上的.微笑是那樣的甜美，最終我們班獲得了“紀(jì)律嚴(yán)明連”，聽(tīng)說(shuō)這是我們校軍訓(xùn)里面最高的榮譽(yù)，笑的那個(gè)甜，誰(shuí)得到了誰(shuí)知道。
站軍姿，那是這3天最痛苦的事情，就是站。一動(dòng)不能動(dòng)地站在烈日下，豆大的汗珠順著頭發(fā)尖往下流到臉上，一個(gè)上午校服就已經(jīng)濕透了。教官相當(dāng)嚴(yán)格，我們都不敢動(dòng)一下，有幾個(gè)平時(shí)淘氣的同學(xué)，就是活生生的例子，即使他們?cè)偬詺�，教官也有辦法馴服他們。教官也很人性的，實(shí)在是不舒服的，可以喊：“報(bào)告，我不舒
服”，教官確認(rèn)后可以休息片刻。通過(guò)大家的努力認(rèn)真地訓(xùn)練，我們得到了朱教練的認(rèn)可。
唱軍歌，那是這3天最快樂(lè)的事情，就是唱歌。平時(shí)我們唱唱兒歌，唱唱音樂(lè)書(shū)上的歌，這首《看我的》一個(gè)個(gè)音符，一個(gè)個(gè)字剛勁有力地從喉嚨里喊出來(lái)，整個(gè)人，整個(gè)隊(duì)伍，整個(gè)操場(chǎng)都是活力四射的。
閉幕式，那是這3天最大的收獲，就是難忘。我們以最好的軍姿狀態(tài)面對(duì)所有的評(píng)委，展示我們通過(guò)自己努力之后的成果，功夫不負(fù)有心人，我們獲得了校軍訓(xùn)最高的榮譽(yù)。[[[軍訓(xùn)讓我更加嚴(yán)格遵守紀(jì)律，自己的事情自己做好，不怕吃苦，不放棄，堅(jiān)持到底。軍人的精神慢慢地走進(jìn)我的心田。
優(yōu)秀作文600字 篇4
我有一個(gè)好朋友，名叫吳悠，她那雙大大的眼睛如水一般清澈，白里透紅的嘴巴似乎能講出許多大道理，小巧玲瓏的鼻子對(duì)食物十分敏感，簡(jiǎn)直可以和小狗的鼻子媲美了。她最讓我感動(dòng)的，是這樣一件事。
開(kāi)學(xué)初，我借了她一本書(shū)，名叫《大魚(yú)之道》，她看得津津有味，似乎不愿意還我。上課了，她還看得入迷。老師的眼睛十分尖銳，射出兩道白光，貓著腰說(shuō)道：“吳悠，你在干什么呢？把抽屜里的書(shū)拿出來(lái)！”吳悠淚眼汪汪，好像在替那本書(shū)求情�？衫蠋熈x正言辭：“支支吾吾做什么？把書(shū)給我，沒(méi)收！”
我的心不禁一顫。這時(shí)我看到吳悠扭過(guò)頭來(lái)望著我，臉上寫(xiě)滿焦慮和憂愁，那可是我的書(shū)��！我真不知該怎么辦才好。
下課了，吳悠小步快跑，來(lái)到老師跟前：“老師，您能把書(shū)還我嗎？這不是我的書(shū)，是王晨昊的……”
“還你？等你攢夠100張博客卡，再來(lái)找我！”老師斬釘截鐵地說(shuō)道。
我有些心軟了，走到吳悠面前：“悠悠，那書(shū)你就別去要了，沒(méi)關(guān)系的，我相信老師會(huì)還給我的�！�
“不行！”吳悠十分堅(jiān)定，好像她弄丟了一份珍貴的寶物一樣。
從此，她開(kāi)始了艱辛的賺取“博客卡”之路：一向膽小的.她開(kāi)始在課上積極發(fā)言，課下主動(dòng)給老師幫忙，積極協(xié)助同學(xué)們打掃衛(wèi)生，就連平時(shí)寫(xiě)的字都比平時(shí)清整了幾分……臨近期末了，她一張一張地?cái)?shù)著掙來(lái)的博客卡，整整100張！她歡笑著沖進(jìn)老師的辦公室，換回了那本《大魚(yú)之道》。
她把書(shū)端端正正地遞給我，眉開(kāi)眼笑，似乎比我還要開(kāi)心。我望著她那明澈的大眼睛，堅(jiān)定了我對(duì)她的信任，以及和她做朋友的信念。
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