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優(yōu)秀的作文400字
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的優(yōu)秀的作文400字4篇，歡迎大家分享。
優(yōu)秀的作文400字 篇1
每一段旅程都給我無(wú)數(shù)遐想。這段旅程不在乎長(zhǎng)短，只在乎它是否有意義。
走在馬路上，我抱怨著今天媽媽又不陪我休息，于是便在大街上打發(fā)時(shí)間。這時(shí)一陣呼嘯聲從耳邊劃過(guò)，我忍不住好奇心，看到了好朋友信子正坐在板凳上，拿著語(yǔ)文書，嘴中不停地喃喃著，或許也是在抱怨吧！這時(shí)從窗戶里走出一個(gè)阿姨，我仔細(xì)一瞧這不是秦阿姨嗎？她生氣地指著信子，嘴巴一張一合，眉毛皺在一起，沒(méi)有了往日的溫和，變得嚴(yán)肅起來(lái)。一會(huì)兒信子乖巧地走到媽媽面前，像是在背書，但是信子停頓了一下，秦阿姨把書往她身上砸，她不禁哭了，但這并沒(méi)有博取秦阿姨的同情心，她還用手打信子的頭。我微微顫抖了一下。繼續(xù)往前走。我看到一個(gè)媽媽正在嚴(yán)厲地批評(píng)孩子，用手打她，這時(shí)，我想起了自己媽媽的好，奔跑著回家。
媽媽下班了，我知道一定是她跟領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)了半天假，我特別感動(dòng)。卻又不知該說(shuō)些什么。我跑上前去抱住媽媽，我感覺(jué)媽媽的懷抱特別溫暖。
我感覺(jué)媽媽很愛(ài)我，是媽媽給了我無(wú)限的愛(ài)。
這一次，我擁有了一段美好的`旅程，讓我終生難忘。
優(yōu)秀的作文400字 篇2
教室是神圣的地方，是我們學(xué)習(xí)的地方，我渴望的神奇教室千姿百態(tài)。
那里的每一位學(xué)生和教師都有屬于自己的機(jī)器人，快上課時(shí)，屬于你的機(jī)器人會(huì)自動(dòng)找到自己的主人并帶他回到教室，在這時(shí)你只需要安安靜靜地坐在座位上等著老師的到來(lái)。因?yàn)槟愕男C(jī)器人已經(jīng)把你的'書、筆和本都準(zhǔn)備好。
你的書桌上有兩個(gè)按鈕。第一個(gè)是紅色按鈕是召喚屬于你自己的小機(jī)器人，只要按一下，那小家伙就會(huì)立刻出現(xiàn)在你的面前，聽(tīng)從我們的吩咐，完成我們交給它的任務(wù)，神奇無(wú)比。第二個(gè)是黃色按鈕，當(dāng)老師提問(wèn)問(wèn)題你想回答時(shí)可以按這個(gè)按鈕，老師就會(huì)接到通知，并顯示先后順序，方便老師的提問(wèn)作答，避免混亂執(zhí)行。而桌子上還有一個(gè)隱形的攝像頭，當(dāng)你上課調(diào)皮搗蛋或者考試作弊時(shí)老師那里就會(huì)接到通知，不需要老師四處的轉(zhuǎn)動(dòng)就可以做到及時(shí)制止。而當(dāng)下課時(shí)地面上還會(huì)出現(xiàn)“歡樂(lè)時(shí)間”四個(gè)大字，提醒我們要度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的課間。
早上不想在家吃早飯，就早點(diǎn)到學(xué)校，因?yàn)槟菑埳衿娴淖雷用刻煸缟隙紩?huì)給你不一樣的早餐，牛奶、面包、油條、豆?jié){樣樣齊全。如果中午你不想回家那么你的午飯就全靠這張桌子了，雞腿、漢堡、薯?xiàng)l，樣樣都美味的午餐擺在你的眼前。晚上你可以在這里寫作業(yè)，因?yàn)檫@里有24小時(shí)可以輔導(dǎo)你寫作業(yè)的機(jī)器人。
怎么樣，這個(gè)教室神奇吧！
優(yōu)秀的作文400字 篇3
踏著九月的金色陽(yáng)光，我們又迎來(lái)了新的學(xué)習(xí)生活，從今天開(kāi)始我們又回到了美麗的校園。
走進(jìn)校園，眼前剎時(shí)一亮，經(jīng)過(guò)一個(gè)暑期的改造，五彩繽紛的花壇、綠草如茵的操場(chǎng)更加美麗了，依然聳立在那里的兩棵雪松更加神氣了，嶄新的教學(xué)樓、清新的紫藤園、明亮的教室似乎都在向我們招手。
昔日那些熟悉的身影——六年級(jí)大哥哥大姐姐已經(jīng)離開(kāi)了校園，迎來(lái)的是一張張陌生而又活潑的小臉蛋——一年級(jí)新生。我們也重新分班了，現(xiàn)在班級(jí)內(nèi)的同學(xué)有以前就在一起的，也有其他班級(jí)分過(guò)來(lái)的。這學(xué)期我們班還轉(zhuǎn)入了一位新疆的同學(xué)。我們也換了很多老師：范老師——既是我們的班主任，又是我們的數(shù)學(xué)老師，他長(zhǎng)得高高大大，講課很嚴(yán)肅，也很認(rèn)真；毛老師——我們的語(yǔ)文老師，她給我們上的似乎不是語(yǔ)文課，而是在“閑聊”中培養(yǎng)我們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教我們做“三會(huì)”學(xué)生，引導(dǎo)我們讀好書、好讀書，讓我覺(jué)得語(yǔ)文學(xué)習(xí)不僅要學(xué)得廣，還要學(xué)得活。短短幾節(jié)課，就把我學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣提高了好多；還有耐心的`英語(yǔ)老師、幽默的象棋老師……
新的學(xué)期里，在老師的辛勤培育下，只要我們不懈努力，我相信我們一定會(huì)有很大的收獲！
優(yōu)秀的作文400字 篇4
春日，走進(jìn)林間小徑，紅塵蕩盡，疲勞無(wú)蹤。
圣潔的黑土地，無(wú)限深情地托起仲春的日子。
靜靜的山村，挽起七彩的絢麗，跳躍著仲春的詩(shī)句。
山村，臉龐綻放的笑靨如花，像是在喃喃私語(yǔ)，一直在守望著，尋找圣潔的夢(mèng)想。
是誰(shuí)，迷蒙了山村的雙眼？是誰(shuí)，迷蒙了林中的鳥(niǎo)鳴？是誰(shuí)，迷蒙了我彩色的`思緒？是誰(shuí)的歌聲，在山村中環(huán)繞？是你啊，春天！
看。桃樹(shù)枝頭上，一首首抒情詩(shī)在肆意生長(zhǎng)。我若是小鳥(niǎo)，必會(huì)在枝頭歡唱。
春，帶著生機(jī)的絲雨
仿佛是神的旨意，一夜之間垂下無(wú)數(shù)條大雨的繩索，悄悄帶來(lái)了春天。百萬(wàn)小小的神兵，悄悄潛入大地。十面埋伏，靜候時(shí)機(jī)的到來(lái)，將它們一網(wǎng)打盡。
“草長(zhǎng)鶯飛二月天”時(shí)機(jī)一到，百分小小的神兵就伺機(jī)而動(dòng)，將種子搖醒，把草芥從泥土中拖出，上樹(shù)尋找花朵，把那些小懶蟲喚醒。
春，一枚綠油油的新葉
當(dāng)滿山嫩葉笑滿枝頭，綠遍了整個(gè)季節(jié)，我把世界的所有的美麗都拒絕。
讓一片綠葉，濃縮成奪目的翠綠。當(dāng)?shù)未涞孽r艷成為極至，葉片被歲月染上斑駁才從睡夢(mèng)中驚醒。
我，將雙手觸摸到的滴翠，通過(guò)葉片的脈詠滲進(jìn)去整個(gè)季節(jié)。
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