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實用的優(yōu)秀作文600字【通用5篇】
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的優(yōu)秀作文600字5篇，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀作文600字 篇1
我們每個人都隨時隨地隨身帶著五官，不同的五官各有不同的姿態(tài)，也構(gòu)成了許多張不同的臉。
眉毛在五官中，算不上起眼，一條細細的樹葉輪廓，黑黑的細毛從輪廓上延伸進中間，所以有時會被忽略。其實她的顏值挺高，還能細致表達人們的情緒。高興的時候，中間會向上拱，彎成一道月牙；失落時，就會向下掛，似乎下一秒就會落下淚來；傷感時，就會形成一條線，像是在悵望灰天；糾結(jié)時，會皺成一團，像是打上了一個結(jié)。
它下面的是心靈之窗——眼睛。眼睛如同統(tǒng)治全世界的大佬，它的周圍跟隨著眼皮、眼睫毛，眼球。它的地位最優(yōu)，相貌最堂皇，處處養(yǎng)尊處優(yōu)。有了它，人們就同時有了光明和希望，沒了它，就像鳥兒沒了翅膀一樣，無法飛翔。他也是五官中最勤奮的，夜里、午間做作業(yè)都得靠他。人們更多的是用美和丑來評判它。誰的眼睛大，誰的.眼皮雙，都是人們不愿錯過的話題。許多女人會把時間和精力花在打理它上。
鼻子硬生生處在兩只眼睛中間，下面還有嘴巴，一看就是八面玲瓏、機敏能干的家伙。它的樣子也是各具不同。有的高聳如山，有的像是扁平的小山坡。
處在整張臉最底層的，就是有著優(yōu)美曲線的嘴巴。它打開的時候還會露出兩排整齊的白牙。它的功能可就多了，吃飯時用它來咀嚼，生氣時，用它來發(fā)泄，他也算是人的器官中最有用的之一了。
五官中最容易被忽視的，非耳朵莫屬。它經(jīng)常被頭發(fā)遮住，雖然有著奇異的形狀，卻毫無美感。聽消息，他是最主要的幫手。寒冷的天氣，他總會被凍得通紅，卻無半點怨言，好一個吃苦耐勞的家伙。
臉上的五官雖然在姿態(tài)性格上有差異，但大家都團結(jié)一致，個個有用。我們都希望它們個個都長得美美的，有些人因為他們的不完美，還要去美容院“修理”它們。其實我覺得五官嘛，有用是最重要的，最完美的五官搭在一起，這個人也不一定會變得很美，適合自己的就是最好的。
優(yōu)秀作文600字 篇2
“光陰似箭，日月如梭”，一瞬間，我們從年少無知的孩子走向懂事的青年。我們即將告別天真爛漫的童年，跨入“初中新門檻”，在與母校同學離別時，真有著古代詩人所說的“勸君更飲一杯酒，西出陽關(guān)無故人”的感覺，對于即將迎來的初中的嶄新的'生活，我總結(jié)了以下幾點在初中需要熟悉與掌握的幾點要素與出現(xiàn)的幾點問題。
1、新科目：中學與小學不同，科目從三科增加到了六七科，因此，更多的知識需要花更多的時間去記與背，也要進行更多的考試，學習壓力增加了不少。而且初中的放學時間變晚，經(jīng)常還需要留堂，因此導(dǎo)致學習時間變少。
2、新同學、新環(huán)境：小學時熟悉了六年的同學與學習環(huán)境，一下子改變，確實有很大的不適應(yīng)。陌生的環(huán)境使得學習時感到不適應(yīng)甚至困難，從而導(dǎo)致學習效率變差，造成學習成績起伏變大。( )
3、新老師：初中科目增多，因此，老師的講課方式也自然會變快，小學階段時科目少，老師的講課時間充足，經(jīng)常還會在課堂上進行預(yù)習、理解再講課最后復(fù)習、回顧；而初中老師的講課時間較少，講課方式變化很大，導(dǎo)致我對某些知識點不完全理解。
4、新壓力：在適應(yīng)初中生活時，壓力增大自然也少不了，自從小學升到初中以來，我的學習成績變得不穩(wěn)定，經(jīng)常擔心自己的成績會下滑，父母的期望值高，也對我施加了很大壓力。
對于初中新生活出現(xiàn)的困難，我決定檢討與改正不足，并做好以下幾點：
1、制定學習計劃，科學安排時間，不再出現(xiàn)有時間不足的問題，從而提高學習效率。
2、盡快適應(yīng)新環(huán)境，課間多拉人際關(guān)系，主動熱情地與同學交往，多與同學溝通學習困難并解決。從而盡快融入新集體。還要發(fā)現(xiàn)自己的缺點并改正，通過學習同學的優(yōu)點，改正自己的缺點，取長補短。
3、調(diào)整好學習心態(tài)，學習態(tài)度要端正，做任何事都有一絲不茍。遇到事情不能太過于沮喪或驕傲，擺正心態(tài)。
我對于即將迎來的初中新生活提出以上幾點，希望在初中階段能“更上一層樓”！
優(yōu)秀作文600字 篇3
“馬來開花二十一，二八二五六，二八二五七，二八二九三十一……”它在微風中的顫抖：她們在微風中的輕盈的身姿，盡情的跳動：我們在一旁大聲地喝著這首童謠。這情景時常縈繞在我的夢中，時常在我休息時，“刺溜”地跑進我的腦海中。它就是連接我童年的紐帶——橡皮筋。
白駒過隙，時光荏苒。橡皮筋早己遠離了我的生活，可我依然能夠感受到它的存在。時光倒流回兩年前：伴隨著優(yōu)美動聽的下課鈴聲，我們一窩蜂的.從教室里竄出來，我們的手里都拿著一條帶紅帶白的橡皮筋。我們跳著各種花樣的玩法，不斷地挑戰(zhàn)著新難度。突然，有一個人不小心被橡皮筋所纏住，再加上地的滑，沒站穩(wěn)，一屁股坐在了地上，“哄”的一聲，大家都笑翻了，有的笑倒靠在了墻上，有的直接笑倒在了地上，而橡皮筋也一直不停地被我們扯來扯去……如今，這些景象已不復(fù)出現(xiàn)。別了，橡皮筋！別了，童年！
我不能再有兒時的那種無拘無束的心情與自由自在的玩耍了。記得上次與妹妹及妹妹的同學一塊跳橡皮筋，我依然是技藝高超，可我卻發(fā)現(xiàn)，這一點兒也不好玩，感受不到了橡皮筋給我?guī)淼目鞓贰e了，橡皮筋！別了，童年！
現(xiàn)在的我有了很大的不同。我迎來了更為重要的學業(yè)，一刻不停！整天整天的學習。我已沒有什么空閑、休閑的時間，更談不上跳橡皮筋了。我感到我的想法在發(fā)生改變，我變了！我已找不回那種無憂無慮的生活，所以我只能在夢中，在那少得可憐的課間十分鐘中回憶著曾經(jīng)的橡皮筋。
別了，橡皮筋！
別了，童年！
優(yōu)秀作文600字 篇4
城市是浮躁的。
這是個快節(jié)奏的時代。人們的生活日復(fù)一日緊鑼密鼓地進行著，每個人都宛如一臺精密的儀器，每天的行動計劃好似一張長長的發(fā)票，所有項目有序地排列，開頭印著“匆忙地起床”的大字，結(jié)尾刻著“疲憊地入睡”的印章。而時間這臺打印機不斷地吐出這“發(fā)票”，逼迫我們飛奔在只有0和1的迷宮里。
就連夜晚也不曾消停過。我躺在床上，把被子團成一個球。吵鬧，喧囂，讓人心煩意亂。我困了，可是城市并不困。女人嗒嗒的高跟鞋聲，樓下人打電話的聲音，電動車發(fā)出的警報聲，還有不知誰家的狗的'吠聲，交織成一張網(wǎng)，而我就睡在這張網(wǎng)間，掙扎不得，不斷下沉。對面人家的燈光透過百葉窗滲進來，畫出一個嘲弄的臉。躁動是這個時代的主調(diào)，總有一些東西在大地上醒著。
對于這一切，我很疲憊。半路上遇見一個熟人，匆匆打個招呼，對方就說“我要補課先走了”;在馬路上騎車，即使很窄的縫隙也會有人擠過去超車。經(jīng)常能看見人們憤怒的臉，焦慮的臉，為什么呢?因為他們“趕時間”。我們在為時間做徭役�？�，快一點，再快一點。我們馬不停蹄地工作，馬不停蹄地浮躁。終于陷入了惡性循環(huán)。
如此，以至于在某個寧靜的夜晚，我又一次失眠。很安靜，甚至讓我懷疑我聽覺出了問題。可是那天晚上真的很安靜，沒有腳步聲，沒有談話聲，沒有引擎啟動的聲音，沒有犬吠聲。我心中的煩躁也漸漸沉淀。突然想起那首《愈慢愈美麗》。在行色匆匆中，在精疲力竭中，在焦頭爛額中，我們何不慢一點，讓周圍寧靜下來，讓心寧靜下來。喝口清茶，歇歇腳，做個好夢吧。
優(yōu)秀作文600字 篇5
每當?shù)搅?月5日，我們就會想起只活了22歲的雷鋒叔叔。一提起雷鋒，大家都會翹起大拇指，就在我們學校，在那天也播放了廣播，發(fā)表雷鋒精神。
可是，我還要說：“今天仍需要雷鋒叔叔。需要他，就是說要弘揚雷鋒的精神。不僅要在20世紀60年代學習雷鋒，進入21世紀新階段的今天，我們更應(yīng)該學習雷鋒，更應(yīng)該大力弘揚雷鋒精神，仍把他持續(xù)不斷的學下去�！彪m然現(xiàn)在和過去不同了，社會隨著事業(yè)的發(fā)展也改進了，但是我們還是要牢牢記住雷鋒精神無疑是崇高的，但他不是高不可攀，眾人難以達到的。
雷鋒說：“人的生命是有限的，而為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去！”他說到并且做到了！在這3月學雷鋒的日子里，我們應(yīng)該做點什么呢？我們知道雷鋒是個高尚的'人，做的也并不是偉大驚人的事。我們學習雷鋒，也就應(yīng)該從身邊做起，從自我做起，從關(guān)心身邊的同學做起。
在我們的校園里，就有著許許多多的雷鋒，不信你看：他們伸出勤勞的雙手，撿起了遺漏在地上的果皮紙屑，擦干凈了一扇扇門窗；他們伸出節(jié)儉的雙手，主動關(guān)掉了教室里、走廊上的“長明燈”，積極回收廢品變廢為寶。他們伸出靈巧雙手，認真地修理著教室里損壞的公物：他們懷著一顆真善美的心，關(guān)愛他人，同學問互幫互助之情景時有發(fā)生。
讓我們從自我做起，從小事做起，在學習和工作中刻苦鉆研，求真務(wù)實。讓雷鋒精神成為我們生活道路上的指路標吧！讓雷鋒精神長駐我們美麗的校園！最后希望同學們在今后的生活中“對待他人要像春天一樣溫暖，對待學習要像夏天一樣火熱，對待困難要像秋風掃落葉一樣，對待不文明行為要像嚴冬一樣殘酷無情�！�
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