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優(yōu)秀作文400字
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編收集整理的優(yōu)秀作文400字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
優(yōu)秀作文400字 篇1
今天是一個(gè)陽光明媚、風(fēng)和日麗的星期天，老師帶我們?nèi)W(xué)校操場(chǎng)放風(fēng)箏。
到了學(xué)校操場(chǎng)，我們找個(gè)地方坐下，鋪好風(fēng)箏，打開顏料，準(zhǔn)備開始制作。風(fēng)箏圖案有海綿寶寶、熊出沒、開心寶貝、蝴蝶等等。我拿到的圖案是開心寶貝。我給風(fēng)箏涂上喜歡的顏色，并且寫上自己的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是成為一名發(fā)明家。顏色涂完后，把風(fēng)箏用線綁好，插上支撐的桿子�？梢蚤_始飛啦！
我左手拿線軸，右手拿風(fēng)箏，迎著風(fēng)努力向前奔跑，看見風(fēng)箏越飛越高，開心得一蹦三尺高。后來，隨著我慢慢停下腳步，風(fēng)箏像落葉一樣逐漸落下來，掉在了跑道上。我不甘心，在老師的指導(dǎo)下，再次迎著風(fēng)奔跑起來，并且慢慢牽引手中的線，果然比剛才那一次飛得更高更好！
一個(gè)個(gè)風(fēng)箏在空中展開翅膀，猶如一張張笑臉，多么可愛！它帶著我們的.歡呼聲和笑聲、帶著我們的希望飛向天空！這次放風(fēng)箏不僅是段難忘、開心的經(jīng)歷，更讓我明白了，經(jīng)歷挫折要?jiǎng)幽X筋思考，不能輕言放棄！
再來欣賞我們的精彩瞬間吧！
優(yōu)秀作文400字 篇2
雒城公園是一個(gè)美麗的大公園。
秋天，走進(jìn)雒城公園的大門，就可以看見幾株用紫砂盆裝著的“一帆風(fēng)順”的盆花，在放盆花的中間部位有一盆石榴樹，石榴樹的葉子全是黃的，但沒有掉，葉子齊刷刷地站在樹枝上，像一個(gè)個(gè)金色的小元寶。樹上兩個(gè)兩個(gè)地結(jié)著小石榴。大門兩旁有一片蔥綠的'草叢，種植著數(shù)不清的花草。花草右邊有一個(gè)小型的瀑布，瀑布的水流進(jìn)了一條清澈的小溪里，溪水上搭著幾塊石板。遠(yuǎn)處，從溪岸上傳出陣陣悠暢的笛聲。在小溪的左邊，有四個(gè)銅人像，他們分別是三國時(shí)期的張飛，關(guān)羽，劉備，諸葛亮。銅人像是他們當(dāng)時(shí)戰(zhàn)國時(shí)期攻下雒城的史記。
走過銅人像，穿過海棠園，就來到一條林間小路，小路兩旁栽著臘梅和樹木。走出小路，就來到了美麗的荷花池，看著這滿池帶點(diǎn)秋色的荷葉，就一定會(huì)想起這滿池優(yōu)雅美麗的荷花來。池上有一條木頭做的走廊，走廊徑直通向“飲碧亭”，飲碧亭分兩層，第二層上常會(huì)有一些老人在上面演戲。說小品。享受著他們自己的老年生活。飲碧亭前面有一條小路，上面有十二生肖，十二生肖之間又有十二顆古老的柏樹，十二顆柏樹也叫生肖樹。每逢過“寶寶節(jié)”時(shí)，人們也會(huì)在這個(gè)時(shí)候，在這十二棵蒼翠的古樹下拉寶寶，希望這十二棵生肖樹送給他們美好的祝�！�
雒城公園里到處都有美麗景色，說也說不盡。希望你有機(jī)會(huì)去細(xì)細(xì)游賞。
優(yōu)秀作文400字 篇3
中國歷史悠久，有許多民俗文化。春節(jié)便是其中之一。
春節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日。每到春節(jié)，街道上張燈結(jié)彩；家家戶戶門上都貼著春聯(lián)，有人家還要在門上貼上大大“�！弊�，并掛上紅紅燈籠；小朋友們穿上了新衣服；餐桌上擺放著美味餃子、魚、年糕……一家人圍坐在桌旁，熱熱鬧鬧地吃年夜飯；鞭炮聲此起彼伏，呈現(xiàn)出一派熱鬧節(jié)日氣氛。
春節(jié)不僅有很多習(xí)俗，還有一段有趣傳說。相傳，很久以前，有一種怪獸叫年。年長著一對(duì)兇惡大眼睛，一雙大大耳朵，張著一個(gè)血盆大口。每年臘月三十晚上，它都會(huì)跑進(jìn)村莊偷吃家畜。有一年三十晚上，年照例又張牙舞爪地來到村口，突然看到在一戶人家門上，貼著一幅紅通通對(duì)聯(lián)，年感到非常害怕，趕緊拔腿就跑。年又來到另一個(gè)村莊，正巧有一戶人家在辦喜事，門口掛著大紅燈籠閃著紅光，鞭炮噼噼啪啪響個(gè)不停，年灰溜溜地逃走了，逃到很遠(yuǎn)深山老林去了。從此，人們發(fā)現(xiàn)，年再也沒有來干過壞事。
我喜歡春節(jié)，它給我?guī)碓S多歡樂，并且讓我感受到濃濃中國文化。
優(yōu)秀作文400字 篇4
母校，這個(gè)凝聚了我六年光陰的地方，我曾不止一次地想象與她離別的時(shí)刻，可分離還是來得如此殘忍、如此飛速。我的腿像灌了鉛一樣，久久也挪不動(dòng)一步。母校，我親愛的母校！淚水模糊了我的雙眼，難忘的一幕幕又浮現(xiàn)在我的眼前……
還記得一年級(jí)第一次走進(jìn)校門時(shí)，我對(duì)這個(gè)陌生的學(xué)校充滿了好奇，寬闊的操場(chǎng)上，是我們嬉戲奔跑留下的足跡。連空氣中也似乎摻了幾分活力十足的噴香汗味。升旗臺(tái)上飄揚(yáng)的紅旗，也是我們成長的見證。
走進(jìn)教室，小巧的桌椅整齊地排列在教室中央，我們?cè)谏厦婕橙≈R(shí)的甘霖。那還寫有最后一次家庭作業(yè)的黑板堅(jiān)守在自己的崗位上，它曾是老師播種知識(shí)的土地。還有那投影儀、那風(fēng)扇、那燈……它們?cè)敲从H密地伴隨著我們學(xué)習(xí)、成長，驟然要與它們離別，我的心中又交織著多少的不舍……
還有我們最為敬愛的老師，她的.臉上又多了一條深深的皺紋，那是不是在我們身上付出的心血呢？小學(xué)六年，一位又一位老師傳授給我們知識(shí)，我們是老師的兒女，老師是我們的父母，分離時(shí)刻，老師的聲音又是那么的顫抖：“孩子們長大了，就要畢業(yè)了，再見了……”
再凝視我的母校，每一個(gè)角落都留下了我美好的回憶。天下沒有不散的宴席，再見了，我的母校！我最親愛的母校！
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