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腳步優(yōu)秀作文12篇(優(yōu))
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的腳步優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
腳步優(yōu)秀作文1
就算身鎖鐐銬，也要舞出悲壯�！}記
成功，它的輝煌需要一個(gè)過(guò)程，它的價(jià)值不需有華麗的結(jié)果，而是需要無(wú)窮艱辛的歷練，需要時(shí)間漫長(zhǎng)的消磨，需要精心點(diǎn)粒的筑巢，更需要節(jié)奏輕快的腳步。
成功，需要腳步，哪怕它得心應(yīng)手，也需要一個(gè)過(guò)程，任何的成功，都離不開(kāi)成長(zhǎng)的雨露的灌溉。
當(dāng)美好的理想邀請(qǐng)你進(jìn)入夢(mèng)想大門，就會(huì)奮不顧身踏出腳步走向前程，或許路很遠(yuǎn)，它是個(gè)無(wú)盡的未知數(shù)，使人感到疲憊，或許很短的距離一時(shí)間能踏上彼岸。對(duì)夢(mèng)想沒(méi)有行動(dòng)的人，成功永遠(yuǎn)都只能是心中的縮影，望著它，都是一種失敗的難過(guò)。
成功，它需要困難的腳步。走過(guò)月歲的痕跡，轉(zhuǎn)過(guò)水磨的圈輪。走上成功一步，總會(huì)無(wú)助害怕，感到羞赧，不過(guò)沒(méi)關(guān)系！成功需要腳步，需要百轉(zhuǎn)千回的嘗試，迷茫未知中摸索，從中找到勝利的希望，想著希望的光芒一步一步攀登，最后會(huì)感到一種無(wú)窮的力量涌遍全身，薄弱的音色磨出雄壯，美妙的韻律跳出歡快。
成功，他需要時(shí)間的腳步。每一棵大樹(shù)都都?xì)v過(guò)風(fēng)雨、春夏秋冬、酷熱寒冷。堅(jiān)不可摧的樹(shù)皮深層都刻著青皺，木質(zhì)都鐫著年輪滄桑，這是茁壯成長(zhǎng)的足跡，是成功生命頑強(qiáng)考驗(yàn)的證明。
成功，它需要勇氣的腳步。跟著勝利的步伐往前走，走到蜿蜒崎嶇路段的時(shí)候，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己跟往常不一樣，這時(shí)的你已經(jīng)鼓起了勇氣，踏上步伐勇往直前，苦澀細(xì)細(xì)品出了香甜，回頭一發(fā)現(xiàn)，翻越了層巒疊嶂與險(xiǎn)山峻嶺。成功的標(biāo)志永遠(yuǎn)是閃耀的.，其本質(zhì)也永遠(yuǎn)不會(huì)隨著你平白無(wú)故的等待而改變。成功若能懷著堅(jiān)貞的態(tài)度去努力、嘗試，不再是遙不可及的星空。
千萬(wàn)條細(xì)水長(zhǎng)河匯聚成海洋，任狂風(fēng)呼呼吹起卷卷的海旗，翻騰滾滾鋪張的浩大起來(lái)，遙遠(yuǎn)的河流變成兇猛的巨浪，無(wú)視沙灘，沖刷了大陸，征服了森林。小小的種子埋藏土心，數(shù)日的吸收與灌溉，終于破開(kāi)了堅(jiān)韌的表皮，探出嫩綠的腦袋，一米陽(yáng)光灑在土面上，透進(jìn)土的縫隙，綠色的嫩葉看到了光亮，多么渴望多么向往，然后綠芽更加拼命向上鉆，穿越了土壤，最后爬出土地表層，看到了美麗的世界，是堅(jiān)強(qiáng)讓這顆種子完成了心中愿望，是一步步的奮斗踏上了成功希望的路。
成功的腳步，點(diǎn)點(diǎn)滴滴；而不是，一馬平川。
成功，更需要輕快的腳步。越過(guò)了重重阻礙，行過(guò)步履維艱的懸崖戈壁。終于來(lái)到了一片綠色新野，這是桃花滿園的地方，這里是百花爭(zhēng)艷的地方，充滿著詩(shī)情畫意，飄著舒暢的氣息，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，春意盎然。以優(yōu)雅的舞姿和輕快的節(jié)奏來(lái)迎接這里的美麗，帶著歡樂(lè)與微笑行于足上。
成功，是勝利的證明，是奮斗的結(jié)果。它需要看見(jiàn)腳步的踏印，需要醞出腳步的節(jié)奏，更需要聆聽(tīng)腳步的聲音。讓步子走出奇跡，走出光明，走向理想……
成功的成功，仍需要腳步。
腳步優(yōu)秀作文2
留不住歲月飛逝的長(zhǎng)河，也留不住歲月堤岸走過(guò)的腳印�；仨^(guò)往，與其匆忙的走過(guò)，還不如慢慢采擷一路的芬芳。
街道上的那棵老樹(shù)重新點(diǎn)綴了綠芽，我便已知，春天她回來(lái)了。這是一顆五六人合圍粗的古樹(shù)，據(jù)家里人說(shuō)它已有了近千年的歷史，褶皺的皮膚，參差粗重的手臂每一處都盡顯它飽經(jīng)滄桑的面容，只是不知它是否有著傳說(shuō)中虬狀的根部，抑或有著被雷神攔腰折斷而重又迸發(fā)生機(jī)的英勇事跡……當(dāng)然，這也只是兒時(shí)稚嫩的想法，但同時(shí)，也是我最初的腳步。
從孩提時(shí)起，便常與玩伴醉身于這天然的玩具，說(shuō)是玩具，其實(shí)更像是一位玩伴。在樹(shù)下追逐著，圍著圈快跑，然后再被甩出去。猛然被下落的果實(shí)擊中，傻乎乎地?fù)炱稹皯?zhàn)利品”炫耀著，卻忘了腦袋上的包。就這樣跑著，跑著，從家跑但大樹(shù)，從樹(shù)跑回了家，歡笑中跑過(guò)了最快樂(lè)的時(shí)光，同時(shí)也是從這玩耍的地方走出自己最初的世界，最初的快樂(lè)，最初的稚嫩。
在樹(shù)下，飄落的`葉裹挾采擷的芬芳與翻過(guò)的泥土交織成美幻的夢(mèng)，本不愿離開(kāi)夢(mèng)境的我卻被父母的話所吸引——去外面學(xué)習(xí)，外面的世界更漂亮，更好玩…
我信了，懷著對(duì)上學(xué)的憧憬走出夢(mèng)境，結(jié)果，一切都不一樣。這里，是現(xiàn)實(shí)，而有走出的夢(mèng)境不知為何在也回不去了。
新校園，新老師，新同學(xué)，同時(shí)還有更多的新規(guī)則、制度。沒(méi)有很多地方可以玩耍，有的只是些綠化的草木。起初，還有一些好朋友在身邊說(shuō)笑，可后來(lái)隨著時(shí)間的流逝我發(fā)現(xiàn)成績(jī)才是人們所看重的，而成績(jī)不太好的我加入了那些我不認(rèn)同的埋頭苦學(xué)的人的行列，每日都是“枯燥”的學(xué)習(xí)，中國(guó)式的教育使得相互之間幾乎沒(méi)有交流，后來(lái)我適應(yīng)了這種氛圍并習(xí)慣著……
每日的埋頭苦學(xué)為猛虎添翼，我超越了一個(gè)又一個(gè)同學(xué)，可當(dāng)我要到達(dá)煙花最燦爛的時(shí)刻，周圍只有贊揚(yáng)，一些附帶不滿的贊揚(yáng)。那些最初一起說(shuō)笑的人伴著被我超越的人，都在中途下了車，或許是我忘了給他們買下一程的車票吧。
帶著僅存的成功回到了家，迎接的只有一條平坦寬闊的柏油路，平坦卻極顯刺眼，那棵老樹(shù)帶著樹(shù)皮上扭曲的文字走了……竟沒(méi)有一點(diǎn)來(lái)過(guò)的痕跡。葉裹著花埋葬了翻過(guò)的泥土，最后一抹記憶也被這景象抹去了，再去看時(shí)我竟什么也記不起來(lái)，仿佛這里本就是如此。慢慢地走回家，卻看到父母那隱約的白發(fā)，雖不多，卻格外明顯。上次回家沒(méi)有啊，是啊，上次回家已經(jīng)好久了…
看了看父母，看了眼自己，擁緊父母這自己最深的記憶，為自己下車換了慢車。
輪回的風(fēng)翻動(dòng)歲月的史書，未來(lái)的路曲折而又漫長(zhǎng)，走出的夢(mèng)境都已消散了。留不住飛逝的長(zhǎng)河，握不住指尖的流沙，匆忙的步履無(wú)跡可尋，放慢步伐，停住每一步的永恒……
腳步優(yōu)秀作文3
在我那巨大舞臺(tái)般繁雜又空曠的回憶中，有腳步聲執(zhí)著有力的回響著，濤濤浪紋涌向我，人連至心，都被淹沒(méi)了……
春至，門前那老槐樹(shù)開(kāi)花了，舒展開(kāi)韌勁十足的枝丫，一朵朵玉白色的小精靈旋轉(zhuǎn)著展開(kāi)裙擺。雄糾糾，氣昂昂地吐露勾人的芳香。
別處也是一片花紅柳綠的旖旎光景，外公負(fù)著手在庭院里踱著步子，眼睛半瞇著，時(shí)不時(shí)念叨著：“風(fēng)柔日薄春猶早，夾衫乍著心情好�！蔽倚χ苓^(guò)去問(wèn)：“什么心情好��？”他笑，道：“來(lái)，咱們出門走走去！”
這句話也不知聽(tīng)了多少遍，而我每次都興興地跟他出去。我喜歡看外公走路，而他也喜歡走路，時(shí)不時(shí)就說(shuō)：“咱走走去�！彼呗窌r(shí)總把腰板挺得直直的，大臂甩開(kāi)，腳步一下一下結(jié)實(shí)有力地落在石板路上，活像閱兵時(shí)穿著筆挺軍裝大步流星的軍人。他的腳步很有節(jié)奏，啪嗒、啪嗒、啪嗒！完全不像一個(gè)六十多歲的老頭子，而是一個(gè)紅日當(dāng)頭的壯年人。
的確，外公他和平常老人不太一樣，他從不佝僂著背，有著高大挺拔的身軀。穿著背心和短褲，渾身曬得黝黑，灰白的發(fā)像鋼針般立在頭上，一雙眼睛特別明亮，整個(gè)人看上去像是一只翱翔天際的老鷹。
他還有特別倔的脾氣，什么活也不能落下他，渾身一股不服輸?shù)膭�，也不知他不服氣的是什么。別人常勸他說(shuō)：“您都多大歲數(shù)了？還是別干活了，可別把身體給累壞了�！蓖夤宦�(tīng)這話就不高興，一個(gè)勁跟人家念叨：“丈夫?yàn)橹�，窮當(dāng)益堅(jiān)，老當(dāng)益壯！”。
啪嗒、啪嗒、啪嗒！外公不停地走著，腳步發(fā)出鏗鏘的聲響。我也跟著他走，漸漸地，我試著將步伐放到和他一樣的頻率，每一步的距離，跨到和他一樣的長(zhǎng)度，青石路上，四只腳默契十足地不斷向前邁著一樣的腳步。我仿佛被拉進(jìn)了一個(gè)奇異的循環(huán)，啪嗒、啪嗒、啪嗒！這是精氣神的集中體現(xiàn)嗎？世界無(wú)聲了，日月閑閑，有的是時(shí)間與空間，一覽不盡的淡蕩春光，任風(fēng)吹，任鳥(niǎo)飛，任渺渺之目舒展來(lái)回。世間只剩下啪嗒、啪嗒、啪嗒的響聲，簡(jiǎn)潔單調(diào)，仿佛會(huì)一直走到世界的盡頭。
秋至，春已暮，紅稀香少，寒日蕭蕭上鎖窗，槐花應(yīng)恨夜來(lái)霜。幾場(chǎng)冷雨過(guò)后，那老槐樹(shù)顯得有些萎靡了。
外公突然病倒了。
燈光下，他頭上的發(fā)，腮旁的`鬢發(fā)和下巴上的胡茬，都白得刺目，似點(diǎn)點(diǎn)霜花落。那一段時(shí)光，天空好像籠罩著一層厚厚的烏云。
我沒(méi)敢問(wèn)大人們外公得的是什么病，我能讀懂他們眼底的絕望和不忍。在這種時(shí)候，外公咧著嘴，擠出了一個(gè)難看的微笑，仿佛他是黑暗中唯一的光亮。我望著外公衰敗的臉龐，突然發(fā)現(xiàn)他的眼睛還跟從前一樣堅(jiān)定明亮。心里沒(méi)來(lái)由地響起一串腳步聲：啪嗒、啪嗒、啪嗒！
終于，冬至，老槐樹(shù)的葉子掉光了……
自從外公離世，我一直懵懵然聽(tīng)見(jiàn)一串腳步聲：啪嗒、啪嗒、啪嗒！執(zhí)著而有力。終有一天，我決定了，要用這樣執(zhí)著而有力的腳步，一直一直走下去。眼前，又閃現(xiàn)出外公欣慰的笑臉。
誰(shuí)也不知道，一株嫩芽從老槐樹(shù)的根部冒了出來(lái)，綠得發(fā)亮……
腳步優(yōu)秀作文4
上周，我們這停了幾個(gè)月的周末公益成長(zhǎng)沙龍又開(kāi)課了，不過(guò)從原來(lái)的周日晚上換到了周六上午，當(dāng)時(shí)我還感覺(jué)不如晚上講，這樣不占用白天的時(shí)間，但任老師說(shuō)是這為了照顧偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)來(lái)的聽(tīng)眾。也是，晚上路程太遠(yuǎn)的來(lái)也不方便，感恩任老師的用心。
任老師以前是位優(yōu)秀的小學(xué)老師，后來(lái)通過(guò)自己的努力成了電視臺(tái)的主持人，再后來(lái)好學(xué)上進(jìn)、熱心的任老師發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在好多孩子和家庭都存在著或多或少的問(wèn)題，就主動(dòng)承辦了公益的周末沙龍，以便給大家支招解憂。
來(lái)這里講課的有優(yōu)秀的老師、優(yōu)秀孩子的家長(zhǎng)、也有專業(yè)的講師，不過(guò)這都是公益的。上周是任老師親自給我們講，由于當(dāng)時(shí)沒(méi)有及時(shí)整理，有的也記不住了，但是我記得最清的是任老師用自己的孩子的一件事來(lái)告訴大家，孩子的一切不良行為都是有根源的，只是我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)而已。
那是她兒子一年級(jí)的時(shí)候吧，我們這里舉行了少兒才藝大賽一類的活動(dòng)，任老師是評(píng)委。也是想著讓孩子去鍛煉一下，孩子本來(lái)在家準(zhǔn)備好的快板，可是到了舞臺(tái)上，孩子一句話也說(shuō)不出來(lái)。后來(lái)任老師問(wèn)他為什么，孩子說(shuō)：“當(dāng)時(shí)他的腦海里一片空白，什么都不知道了。”想著可能是不熟練，第一次上舞臺(tái)，孩子太緊張的緣故。所以下午的時(shí)候，又給孩子了一次機(jī)會(huì)，可是，當(dāng)下午孩子站在舞臺(tái)上的時(shí)候，還是跟上午一樣，一個(gè)字都沒(méi)有說(shuō)。任老師由于忙當(dāng)時(shí)也沒(méi)回去，孩子的爸爸就把孩子打了一頓，這件事就這樣過(guò)去了。
后來(lái)，只要是有關(guān)這種出頭露面的活動(dòng)，孩子是一概不參與，而且還很反感。孩子的音質(zhì)很好，很適合朗誦主持啥的，可是孩子就是不愿意。任老師反思說(shuō)，可能那件事多孩子的影響太大了。當(dāng)時(shí)可能沒(méi)什么，但在孩子的心里已經(jīng)種下了不好的`種子，可能就對(duì)這樣的場(chǎng)面心里怯了，也不喜歡了。
后來(lái)，任老師也不再逼孩子了，順其自然吧。但是由于工作需要，任老師常常在家背主持稿，朗誦。天長(zhǎng)日久，任老師的一舉一動(dòng)被孩子看在眼里，記在心里，無(wú)形當(dāng)中學(xué)會(huì)了。還老是給媽媽做指導(dǎo)，比媽媽知道的還多，可是孩子還是不在公共場(chǎng)所表現(xiàn)。不過(guò)，睿智的任老師也沒(méi)有再逼孩子。
四年級(jí)的時(shí)候吧，孩子換了一位語(yǔ)文老師，這位老師比較注重朗誦和閱讀，通過(guò)班級(jí)的朗誦，老師發(fā)現(xiàn)了任老師孩子的朗誦特質(zhì)。每次孩子朗誦領(lǐng)讀后，老師就鼓勵(lì)，表?yè)P(yáng)，這樣一次次的強(qiáng)化表?yè)P(yáng)，讓孩子慢慢的重拾了自信，終于走出了小時(shí)候那件事的陰霾。
就在前不久，孩子還擔(dān)任了學(xué)校活動(dòng)的主持人，現(xiàn)在變得大膽，陽(yáng)光，自信了。
任老師說(shuō)，孩子之所以不敢上臺(tái)，是因?yàn)樗哪芰窟�不夠，還不足以壓住那么大的場(chǎng)面，經(jīng)過(guò)大人的影響，一次一次的鍛煉累積，他的能量場(chǎng)就會(huì)慢慢變大，然后遇到合適的計(jì)劃就會(huì)展示出來(lái)。
所以，我們不要急，要有一顆牽著蝸牛去散步的心態(tài)，逐步提高自己，給孩子做好榜樣，接受孩子的不完美，放慢腳步，用心陪伴，靜待花開(kāi)。
腳步優(yōu)秀作文5
城市之間，高樓聳起。時(shí)光飛逝，時(shí)針與分針夢(mèng)幻般的交錯(cuò);行人匆匆，背影與背影過(guò)客般的相遇;車來(lái)車往，滾動(dòng)的車輪后塵土的飛揚(yáng)。光影年華，淹沒(méi)在快節(jié)奏生活里的人，你可曾停下腳步?
四月與五月匆匆的交替，艷日猛射著大地，又被樹(shù)葉一下子擋住。那是一個(gè)周末，我和老媽走在喧嘩的市中心，匆匆走在趕往補(bǔ)習(xí)班的路上。紅燈與綠燈瞬間的變換，一輛輛飛奔的汽車瞬間在斑馬線前剎住了車。輪到行人走了，我趕緊邁開(kāi)腳步，快速走向馬路對(duì)面，而陪著我的老媽好像一點(diǎn)也不急，慢悠悠地跟在后面，好像還在欣賞在她旁邊的一輛輛名車。沒(méi)過(guò)一會(huì)，綠燈就急速地閃起來(lái)，我站在人行道上，對(duì)著還在以“龜速”前進(jìn)的老媽大喊道：“媽!快點(diǎn)!要變紅燈啦!”老媽這才連跑帶走地過(guò)了馬路，而且就在紅燈亮起的前一秒走上了人行道。“別急嘛，我不正在走嘛?”老媽慢慢地說(shuō)�！鞍萃�，您老這還叫走哇。離上課還有二十分鐘了，快點(diǎn)快點(diǎn)�！蔽铱戳艘谎凼直�，不再和老媽理論，獨(dú)自加快腳步向前走去。
一路上，風(fēng)急急地吹，空氣中飄浮著一些蒲公英的種子，它們也急急地飛著，像是想快點(diǎn)找個(gè)地方著陸，生根發(fā)芽。我低著頭，不耐煩地用手扇著那些蒲公英的種子，生怕吸進(jìn)他們打個(gè)大噴嚏。
又走了一段路，媽媽忽然在后面大喊了一聲：“停!”我嚇了一跳，以為發(fā)生了什么大事，趕緊回頭，沒(méi)想到老媽笑盈盈的走到我的身邊，“怎么了?”我問(wèn)，“沒(méi)什么。”老媽笑瞇瞇地說(shuō)，“沒(méi)什么?!那你干嘛喊停?現(xiàn)在離上課可只有……”沒(méi)等我說(shuō)完，老媽就做了一個(gè)不說(shuō)話的手勢(shì)，帶著一貫的慢吞吞的腔調(diào)說(shuō)：“你有沒(méi)有看見(jiàn)花?”“花?”我疑惑不解，“對(duì)啊，花，或者小草也很好看啊�！闭f(shuō)著，老媽一伸手，指向了身旁的綠化帶，我一愣，順著她的.手指方向看去。啊，那是什么?蒲公英?怎么會(huì)這么茂密?一叢一叢，一簇一簇，潔白得像空中的雪，綿延得像天上的云，一片柔和的白色，在風(fēng)中微微的顫動(dòng)著，完美得像小嬰兒在對(duì)你笑，風(fēng)掠過(guò)，撩起一片種子，向空中一撒，任憑它緩緩地飄向遠(yuǎn)方�！巴邸蔽也唤创袅耍蠇寽惖轿业亩溥�，低聲問(wèn)：“怎么樣?”“好厲害，太經(jīng)典了……”“為什么你沒(méi)有想到停下腳步，去欣賞一下它們呢?”“因?yàn)椤蔽覠o(wú)言以對(duì)。為什么呢?為什么我沒(méi)有想到停下腳步，去欣賞一下蒲公英們呢?是因?yàn)樵谮s路，還是因?yàn)楦揪蜎](méi)在意?我沉思著，忽然，媽媽輕輕揉了揉我的頭發(fā)，笑著說(shuō)：“你不是停下腳步了嗎。還有十分鐘就要上課了，快點(diǎn)走吧�！薄班��！�
我點(diǎn)了點(diǎn)頭，重新開(kāi)始趕路，不過(guò)，這次我放慢了腳步，留心觀察路邊的種種。迎面柔柔地吹來(lái)一陣蒲公英的小種子，它們緩緩地飛著，似乎在享受這難得的飛行之旅。
來(lái)也匆匆，去亦匆匆，繁忙的都市中，我停下了腳步。
腳步優(yōu)秀作文6
人生有幾次輪回？時(shí)光到底長(zhǎng)什么模樣？時(shí)光你匆匆而走，留給我們的卻只有回憶，你是否曾經(jīng)后悔過(guò)？也許沒(méi)有，因?yàn)槟銥槟切⿲?duì)你珍惜，愛(ài)撫的人停下過(guò)你匆忙的腳步。
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，還有再開(kāi)的時(shí)候。但繁花似錦又能輪回幾次？一天二十四小時(shí)，亙古不變，但是，事實(shí)并非如此，有的人一天是白天到晚上，還有的人一天是白天到另一個(gè)旭日東升的早晨。世界上哪有天才？只有把握時(shí)間爭(zhēng)分奪秒的人才！翻開(kāi)史冊(cè)，回到春秋，第一眼就看到了他。夜已深，月亮掛在門前的柳梢上，被月光驚起的飛鳥(niǎo)一聲長(zhǎng)鳴，劃破了滿天星斗�？鬃邮峙踔窬肀P坐在席子上，忽明忽滅的燈光將孔子彎曲的背景刻在了墻上，孔子就好似一尊雕像眼睛緊盯著竹簡(jiǎn)上的易經(jīng)，晚風(fēng)在吹著，香爐里的香還未燒盡，那爐中升起的白煙，伴著躍動(dòng)的文字將孔子陶醉了，將世人陶醉了。忽然，只聽(tīng)得幾聲凌亂的聲響，孔子一下子站了起來(lái)，手里還握著那被再次翻斷的牛皮繩。地上散落著褪色發(fā)黃的'竹簡(jiǎn)。
還有多少個(gè)這樣的晚上，孔子沉醉在自己的精神世界訴說(shuō)著他的仁，他的志。是什么讓他成為一代圣人，其言歷經(jīng)千年而不朽？要知道千年的時(shí)光滄海也會(huì)變滄田！是苦讀？是好學(xué)？是那竹簡(jiǎn)掉落的一瞬間。時(shí)光，為他停下了腳步。那凌亂的聲響是時(shí)間的足音，被我們聽(tīng)見(jiàn)，聽(tīng)他訴說(shuō)著一個(gè)圣人的精神寶藏！
時(shí)光追溯著目光來(lái)到了漢朝，剛把眼睛湊近書，只聽(tīng)“哐當(dāng)”一聲隨之是一聲呼痛，少年呼痛了不久又從床上爬起。屏障再次被吹開(kāi)時(shí)，少年顧不上點(diǎn)燭火就借著窗外的月光讀起書來(lái)。他天資愚鈍，但他知道時(shí)光似水一去不回，他下定決心要不負(fù)韶光，笨鳥(niǎo)先飛。哪怕是天寒地凍、電閃雷鳴也打不動(dòng)他那顆恒心。把枕頭換成圓木是他的行動(dòng)，他用十年寫成《資治通鑒》是他的作為，這笨鳥(niǎo)比鳳凰和龍還飛得更高、更遠(yuǎn)，飛向渺茫宇宙與日月?tīng)?zhēng)輝！就在圓木滾下床頭的一刻，時(shí)光開(kāi)始憐憫他，為他停下了腳步，那“哐當(dāng)”的聲響是時(shí)間的足音，帶我們翻閱《資治通鑒》領(lǐng)略他的風(fēng)采。
時(shí)光列車的盡頭是晉代。那北國(guó)的冰天雪地中有一尊雕像，他就是孫康。幾年前，一場(chǎng)大雪驚動(dòng)了這個(gè)少年。
那雪是那么白，像鵝毛給人一種暖意，它驚醒了正在睡夢(mèng)中的孫康。他驚喜，因?yàn)槟茄┕庹谜赵谒哪樕�。他突然想到了什么，披上大衣拿起那本白天未讀完的書就往外跑。雪越下越大落在他的頭發(fā)上、肩上，手臉已被凍得通紅，可他哪有感覺(jué)？只是沉靜在書中無(wú)法自拔。時(shí)光呀，你又慢了，你是否是為了讓這少年多讀點(diǎn)書呢？那就讓這雪更白更亮一些吧！照亮他的書，照亮他前進(jìn)的方向。
也許時(shí)光它真有腳，悄悄的移了。也許時(shí)間它并不殘酷，只是讓你懂得兩個(gè)字——珍惜，當(dāng)你真聽(tīng)到時(shí)間的足音時(shí)，但愿你內(nèi)心無(wú)愧，那足音奏響著的是曼妙的凱歌，而非你讓羞愧難當(dāng)?shù)木姟?/p>
腳步優(yōu)秀作文7
又是一年秋風(fēng)起。秋天的腳步太易追尋，一場(chǎng)秋雨瀟瀟，就送走了夏日炎炎，緊接著，秋天就來(lái)了�！耙粓�(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒。”秋天，一場(chǎng)雨過(guò)后，天氣就漸漸轉(zhuǎn)涼了。鴻雁鳴叫著遷徙。梧桐樹(shù)開(kāi)始落葉，一片片落葉渲染了秋色，一葉知秋。最美的是那片楓林啊！“霜葉紅于二月花”，楓葉是紅色的，炫目如晚霞，在颯颯的秋風(fēng)中落了滿地，淅淅瀝瀝的秋雨中，我撐起一把傘，漫步在這紅色世界。樹(shù)的枝頭遠(yuǎn)看好似一片火海，而落下的又好似點(diǎn)點(diǎn)火花。秋天的腳步在落葉中。秋天的早晨，整個(gè)天空灰蒙蒙的，或許是因?yàn)橐掠甑脑虬桑?/p>
如果步行，你將會(huì)看到路旁草上的'露珠，聽(tīng)到楊樹(shù)上喜鵲嘰嘰喳喳的叫聲，有時(shí)還能聽(tīng)見(jiàn)幾聲犬吠，幾聲秋蟲(chóng)的囈語(yǔ)。池塘里流水潺潺，浮萍青青。
不時(shí)有小水鳥(niǎo)在撲騰著展翅欲飛，從池塘的水草里冒出來(lái)，一個(gè)滑翔，便從這頭滑到那頭，煞是可愛(ài)。河邊一叢叢蘆葦迎風(fēng)招展，白色的花絮上有晶瑩的露珠在閃爍，而河里則成了秋蟲(chóng)的大本營(yíng)。秋天的腳步在早晨里。秋天的傍晚，天色漸漸黑了下來(lái)，上燈了，點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，好似星星散落人間。在鄉(xiāng)下，地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑戴著笠。房屋卻因?yàn)闃?shù)林的遮擋，顯得孤零零的，這兒一座，那兒一座。夜深了，雨終于停了，院子里到處彌漫著桂花的香味，我坐在窗前，挑燈夜讀。鄉(xiāng)村睡了。鄉(xiāng)村的夜晚滿是寂靜，不時(shí)能夠飄渺地聽(tīng)見(jiàn)遠(yuǎn)處幾戶人家的犬吠聲。秋天的腳步在夜晚里。秋天的田野是五彩繽紛的�？矗∫黄鸺t的高粱興奮的昂起頭，漲紅著臉，仿佛在向農(nóng)民們報(bào)喜道：“我成熟了！”金黃的稻谷在颯颯秋風(fēng)中謙虛地低下了頭，一邊跳舞，一邊唱著秋天的歌。棒槌似的玉米露出了一排排整齊的牙齒。到處是一片豐收之景。
秋天的腳步，在田野里。秋不像春那么稚嫩，不像夏那么奔放，不像冬那么內(nèi)向。秋，如一個(gè)歷經(jīng)世事的女子，漸漸走向了成熟，不再喧鬧，不再像小女子那樣不諳世事，而是學(xué)會(huì)了從容淡定，泰然處之。聆聽(tīng)秋雨，秋風(fēng)，以及門前的秋水，任一抹淡淡的懷想在胸中蕩漾，秋天來(lái)了，遠(yuǎn)方的故人，你，還好嗎？情感入秋，一切都顯得那么寧?kù)o，安逸，一切又都是那么詩(shī)情畫意。
淡淡的思念和著一汪秋水，一不小心就映成了一幅昔日的畫卷，讓人生出無(wú)限感慨——故人千萬(wàn)里，新蟬三兩聲。秋總是能輕易觸動(dòng)人們內(nèi)心最柔軟的一角，正如現(xiàn)在的我。秋幕落下，總免不了傷懷。秋思，凄美中帶著憂傷，憂傷中帶著薄涼，而朝思暮想的那個(gè)人，卻依然在遠(yuǎn)方。我知道，遠(yuǎn)方的故人，也同樣在思念著我。無(wú)論如何，也要留一份最純粹的情給彼此。沒(méi)有人有義務(wù)對(duì)誰(shuí)好，也沒(méi)有誰(shuí)要對(duì)誰(shuí)負(fù)責(zé)他的人生。愛(ài)我的人不多，我要好好珍惜。歲月就像海水，淘盡了無(wú)數(shù)過(guò)客，只留下了真正愛(ài)你的人，而我很慶幸，我的身邊有一個(gè)你。在這寧?kù)o的秋日，我泡一壺清茶，等風(fēng)，也等你。也許你并不知曉，我是如此的思念你，但，我仍然希望秋風(fēng)能捎去我的思念到達(dá)你的城市……
腳步優(yōu)秀作文8
你看，旭日正在升騰，春天來(lái)了！你快去用雙手擁抱這個(gè)美麗的春天吧！
大地漸漸從沉睡中蘇醒過(guò)來(lái)了，冰雪融化，草木萌發(fā)，各種鮮花次第開(kāi)放。
春天在封凍了的冰河上跳呀跳，踩呀踩，冰層裂成冰塊，化成了水，鴨子在剛剛成水的河里游泳，正如“春江水暖鴨先知”。
春天又在沉睡了的大地上跳呀跳，使小草感到春天來(lái)了。一棵棵小草從酣夢(mèng)中醒來(lái)，他們破土而出，舒展著他那幼嫩的綠葉。小草一下子鋪滿了原野，舉目遠(yuǎn)望，一碧千里。他們挺著身子，隨風(fēng)搖曳，那么柔軟，那么嬌嫩。
春天來(lái)到了大地，給大地帶來(lái)了無(wú)限的生機(jī)。小草鉆出了地面，發(fā)出了嫩綠的新芽，給大地披上了一件綠色的新衣裳。湖邊的柳樹(shù)也飄起了嫩綠的長(zhǎng)發(fā)，輕輕地從人們肩頭上吹拂過(guò)。枝條上，無(wú)數(shù)的小嫩芽也探出了小腦袋，好像在打聽(tīng)著什么春天的信息。
美的一個(gè)季節(jié)，春天的一切都是綠的，你看那柳樹(shù)上嫩嫩的綠芽多像剛出世不久還裹著棉被的嬰兒呀!它綠中帶黃，黃中夾綠，薄薄的葉片像是塊騖柔滑的綠紗；你再看那油綠的麥苗卻又多么像一個(gè)少年的臉——充滿自信，飽含希望，好似一種備戰(zhàn)的柳模樣卻又像是一種頑皮的俊姿；……春天的清晨露珠滿地，它像一顆顆珍珠般輕輕的滴落在綠色的臂膀上，晶瑩剔透，把原本就很美麗的綠色更加升華了。
春天的雨是多么的美麗，它像牛毛，像花針，像細(xì)絲。把小草兒，樹(shù)葉兒沖刷得干干凈凈，讓它們綠得發(fā)亮．所謂“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，”它悄悄然地走進(jìn)大地，為大樹(shù)，禾苗解渴，把大地上的塵土洗刷掉，還給我們一片清新，怡人的空氣，為人類無(wú)私奉獻(xiàn)，悄無(wú)聲息，不圖回報(bào)。雨過(guò)天晴，太陽(yáng)走過(guò)七色彩虹，萬(wàn)丈光芒照耀著春天的大地，大地上的一切都生機(jī)勃勃。地上的小草，細(xì)細(xì)的嫩葉濕漉漉的，青枝綠葉的樹(shù)木，像剛洗過(guò)一個(gè)澡，顯得青翠欲滴。鳥(niǎo)兒在枝頭歡快地歌唱著，唱得人心情舒暢；小蜜蜂出來(lái)采蜜，它們從這束花飛到那束花。最快樂(lè)的是陽(yáng)光下的孩子們，他們有的'追逐跳躍，有的唱歌跳舞，還有的在藍(lán)天上放起了風(fēng)箏，又是一幅欣欣向榮的圖畫。
春天，可以說(shuō)是播種生命和希望的季節(jié)。也可以說(shuō)是新生命開(kāi)始的季節(jié)；在這里草芽露出了小腦袋，羞答答地從新鮮的泥土中探出新嫩的臉；樹(shù)枝打起了新苞；燕子從遙遠(yuǎn)的南方歸來(lái)，安上自己的新家了……而我們也在春的懷抱中洗去了臉上積沉了一年的污垢，換了一張干凈的新面孔，開(kāi)始為踏上自己的新學(xué)年作雄厚的準(zhǔn)備。
春天的陽(yáng)光溫柔而又嫵媚，像母親的手，不斷地撒播著愛(ài)和溫暖，默默無(wú)聞，不求回報(bào)；她把愛(ài)和光撒向桃樹(shù)，撫開(kāi)了桃花。她把愛(ài)和光撒向杏花怒放；……她，撒紅了江山，播綠了大地；她將母親愛(ài)撒向罪人的身體，播進(jìn)罪人的心，她用愛(ài)的泉水澆灌著他干枯的心，用火紅的熱情照亮他們心中的黑暗，她用無(wú)言的愛(ài)鼓勵(lì)他們痛改前非，讓他們抬起頭重新做人……
春的綠，春的新，春的陽(yáng)光都是美的。
春天我們都愛(ài)你。
腳步優(yōu)秀作文9
在人生的道路中，每個(gè)人都會(huì)遇到許許多多的“絆腳石”，這些“絆腳石”不僅是人生中的困難，而且更是對(duì)人生的一種磨煉，在我學(xué)藝的途中，我遇到了一個(gè)對(duì)我意義非凡的“絆腳石”……
那是一個(gè)星期六的上午，我像往常一樣去上鋼琴課，沒(méi)想到在去的途中天氣預(yù)報(bào)說(shuō)的晴天現(xiàn)在卻伶伶俐俐地下起了濛濛小雨，不得已，我只好頭頂著書，在雨中狂奔起來(lái)，等我渾身濕透站在老師面前，老師卻告訴了我一個(gè)晴天霹靂般的消息：兩周以后考九級(jí)！聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，我差點(diǎn)暈倒過(guò)去！九級(jí)�。芍芫鸵汲鰜�(lái)！三首高難度曲子和一個(gè)高難度音階！兩周以后就要進(jìn)考場(chǎng)！老師你這是瘋了嗎��？?jī)芍艿臅r(shí)間，我能不能熟練都說(shuō)不定，更何況背過(guò)去考級(jí)了。這時(shí)候，老師開(kāi)口了：“這次考級(jí)是考音樂(lè)學(xué)院的，所以你必須考過(guò)去，我知道，兩周，對(duì)你來(lái)說(shuō)，時(shí)間不夠，但你加把勁，應(yīng)該能過(guò)去，要考級(jí)的消息我也是剛知道，不然的話，時(shí)間絕對(duì)沒(méi)有這么緊。這兩周你除了學(xué)習(xí)之外，其他事什么也不要做了，所有的課都給我推了，給我專心應(yīng)付考級(jí)！”唉，聽(tīng)到這話，我也不好再說(shuō)什么了，畢竟如果九級(jí)考不過(guò)，我就要考八級(jí)，因?yàn)槲沂翘募?jí)，所以九級(jí)不過(guò)就考八級(jí)，我可不要，如果這樣的話，我這一年的努力就白費(fèi)了。
以前總感覺(jué)一節(jié)課的時(shí)間過(guò)得好長(zhǎng)好長(zhǎng)……現(xiàn)在卻覺(jué)得光陰如梭，一節(jié)課了，60分鐘，還剩一個(gè)曲子沒(méi)練完�！靶辛�，你回家吧，剩下的曲子你自己通完，下周相信你會(huì)出色地完成我的任務(wù)的！加油！”唉，現(xiàn)實(shí)總是殘酷的，我不敢違背師命，只能加倍地努力練琴。自那天起，我就像是變了個(gè)人似的，原先琴房里傳入三三兩兩的聲音，而現(xiàn)在，我不僅彈出優(yōu)美的曲子，而且時(shí)間加長(zhǎng)了，三四個(gè)小時(shí)都不帶停的，汗水經(jīng)常滴落在地下，肩膀酸痛，手指發(fā)軟這都是常有的事情。樓道里的人都說(shuō)：“這六樓的孩子太用功了，鋼琴以后肯定能行！”就這樣，我在樓道里人的.鼓勵(lì)，媽媽的加油，老師的期盼中走進(jìn)了考場(chǎng)，我信心滿滿，相信自己一定行！
“下一個(gè)，18號(hào)�！钡轿伊�，我調(diào)整好心態(tài)，大步跨進(jìn)了考房。“老師們好，我叫……”隨著我與眾生來(lái)不同的氣質(zhì)，成功地引起了老師對(duì)我的注意，再加上這14天我不斷的努力，成功地引起了老師對(duì)我的好評(píng)。最后一個(gè)音符落下，幾個(gè)老師交頭接耳，對(duì)我微笑，說(shuō)了一句：“很好，孩子，表演不錯(cuò)，繼續(xù)加油！”在那一刻，我知道我這幾天的努力沒(méi)有白費(fèi)，我成功了！
我笑了起來(lái)，我跨過(guò)了這個(gè)“絆腳石”，誰(shuí)也不能阻止我追夢(mèng)的腳步！加油！
評(píng)語(yǔ):本文寫了“我”在人生遇到的一個(gè)“絆腳石”，寫出了作者對(duì)于無(wú)人能阻擋她追夢(mèng)的決心。通過(guò)寫去考級(jí)事情，表達(dá)了作者在鋼琴學(xué)習(xí)這方面上的認(rèn)真和執(zhí)著，還有她那不懈的努力。這篇作文思構(gòu)清晰，結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)言通順，分段明確，是一篇不錯(cuò)的習(xí)作！
腳步優(yōu)秀作文10
獨(dú)自一人走在孤寂的小路上。
望那落葉滿地，隨風(fēng)而去的殘花。
悄然間，微風(fēng)稍起。帶走了微弱的氣息，留下的唯有與溪水摩擦的余音�？荚嚨姆N種失利讓我欲哭無(wú)淚，學(xué)習(xí)，生活的壓力讓我再也挺不直腰板。我也只能在疲憊時(shí)，才放下沉重的負(fù)擔(dān)，在大地母親的懷抱中，讓落葉包裹著我，掩埋著我，在悄無(wú)聲息中聆聽(tīng)心的私語(yǔ)。
童年
總喜歡，站在路的那邊，呆呆的望著櫥窗中心儀已久的小熊。即使城市再喧囂，人群再密集，日復(fù)一日，仍是如此。心中只有一個(gè)想法，擁有它，能夠抱著他在風(fēng)鈴輕響中進(jìn)入夢(mèng)的故鄉(xiāng)，生日已到，望著包裝精美的禮物盒，我迫不及待的拆開(kāi)，取出的卻只是兩本厚厚的大字典。我嘟著嘴，抱著媽媽撒嬌，媽媽卻說(shuō)：“都這么大了，還要什么小熊！乖！只要你現(xiàn)在好好讀書，將來(lái)有了出息，你要什么都有……”
無(wú)奈，我只得在燭光輕搖中，扛著兩本大字典，移進(jìn)書房。
時(shí)間已被“月落烏啼霜滿天”充斥，心里卻少了什么，我花盡力氣想扼住一個(gè)孩子的童真，卻還是被一雙無(wú)形的手奪去。風(fēng)鈴仍然在輕響，夢(mèng)卻破了，流瀉出的只是我的.淚水濺到書本上的奏出的旋律……
小學(xué)時(shí)
月亮已然爬過(guò)樹(shù)梢。
與朋友并肩走在曾經(jīng)的小路上，影子已被拉長(zhǎng)，仿若融為一體，心中卻裝有無(wú)盡惆悵。
老師的話仍在耳畔回響。
“又丹，別和XX玩了，她一天都瘋瘋癲癲的，成績(jī)又差，否則會(huì)影響你的……”“哦……”我懵懵懂懂的應(yīng)了一句。喇叭巨響間，影子已一分為二，且漸行漸遠(yuǎn)，永不相交，恍然間，瘦小的身影已消失在朦朧月色下。車水馬龍間，我疑惑著，難道連友誼也要老師評(píng)分，看及不及格再錄取嗎？難道連友誼也逃不出學(xué)習(xí)的魔爪嗎？我打了一個(gè)寒戰(zhàn)，不單單是清冷的月光，更多的是……
午夜的燈
午夜十二點(diǎn)的鐘聲已然響起，手中的筆飛舞得越來(lái)越慢，眼皮已漸漸合上，頭也緩緩垂下，猛然一驚，又被驚醒，便欠意地打了一個(gè)哈欠，起身伸了一個(gè)懶腰，抬頭望見(jiàn)，星星已依偎在一起進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，月亮也在晚風(fēng)輕拂中合上了眼。我甩甩頭，想讓自己清醒一下，卻效果不大。透過(guò)玻璃望世界，燈已滅盡，唯獨(dú)書房中的燈仍在加班。連平時(shí)最愛(ài)作聲的喇叭都停止了談話，筆卻在沙沙作響。看桌邊還有一摞的作業(yè)，我苦笑，又坐下，思考著這個(gè)英語(yǔ)作文又該怎樣下筆……
……
睜開(kāi)眼，眼睛已被落葉蒙住，視線中只有枯葉的紋理。
又起身，沿著路走下去，驀然間回頭腳印又被掩埋。
在秒針慢行中，我如蝶般蛻變，脫掉了曾經(jīng)的眼光，記憶所織成的衣服，穿上了沉重的盔甲，我沿途一路收獲知識(shí)，卻丟掉了快樂(lè)，我也曾想過(guò)再回去尋找！路已消失，我難以再回返。
我便渾渾噩噩的行走下去，即便再疲憊，也還是扶著樹(shù)向前行走，偶爾也會(huì)靠在樹(shù)下，閉目養(yǎng)神，或許會(huì)在夢(mèng)中見(jiàn)到曾經(jīng)的小熊……
繼續(xù)走下去吧！在落葉飛動(dòng)中傾聽(tīng)心靈的腳步……
腳步優(yōu)秀作文11
仰望天空，群星閃爍，夜色朦朧，月光淡淡的灑落在暗紅色的塑膠跑道上，散發(fā)出神秘的色彩。我們邁著青春的腳步，走向?qū)儆谖覀兊娜松?/p>
青春，是賽場(chǎng)的馳騁。
仿佛聽(tīng)見(jiàn)來(lái)自遙遠(yuǎn)的呼喚，不同于歷史的雄渾，不同于母親的親切，不同于星辰的恬靜。仿佛是饑渴已久的龍發(fā)出本性的咆哮，帶著不安，帶著動(dòng)力。那是正在奮力角逐的人兒啊，馳騁在賽場(chǎng)，追逐朝思暮想的獎(jiǎng)?wù)�。一次次跌倒，又一次次�?jiān)強(qiáng)爬起，頭也不回地沖向前方。也許是曾受過(guò)傷，卻不曾想過(guò)放棄。一個(gè)個(gè)飛奔而過(guò)的身影，一顆顆熾熱真摯的心。青春的腳步，是熱情的。
青春，是時(shí)光的匆匆。
踏著晨光，迎著朝陽(yáng)，咬著面包，騎著單車，奔向?qū)W校，匆匆的身影消失在路的盡頭。沒(méi)有絲毫的猶豫，沒(méi)有片刻的'停留，時(shí)光無(wú)情地在世間游走，從瑯瑯書聲中過(guò)去，從老師講課中過(guò)去，從奔跑鍛煉中過(guò)去，從飯碗菜盤中過(guò)去……待到放學(xué)，已是夜幕降臨，冷風(fēng)呼嘯。就像是一滴水滴在大海里，沒(méi)有聲音，暮然回首，只見(jiàn)一圈小小的波紋，緩緩向兩邊散開(kāi)，越來(lái)越遠(yuǎn)，越來(lái)越淡。青春的腳步，是忙碌的。
青春，是夢(mèng)想的拼搏。
曾聽(tīng)說(shuō)，旁觀者的姓名永遠(yuǎn)不會(huì)出現(xiàn)在記分板上。所以，為了彼此的夢(mèng)想，為了夢(mèng)寐以求的生活，神采飛揚(yáng)的人兒發(fā)奮圖強(qiáng)，攀爬著遙不可及的夢(mèng)想頂峰。也許會(huì)碰觸到怪石嶙峋，也許路途險(xiǎn)峻陡峭，也許不慎雙腳踩空，可不論努力或放棄，夢(mèng)就在那抬頭可見(jiàn)的山頂上，不走遠(yuǎn)，不靠近。這場(chǎng)漫長(zhǎng)的旅程，就像是一片美麗的童話：夢(mèng)想啊，就是那困在巫堡中的公主，每天迷茫地望向黑暗房間里唯一的窗口，無(wú)止境的等待——等待她那英俊瀟灑的騎士啊，終有一天能來(lái)拯救她。這是一個(gè)只有騎士在奮斗的故事，卻無(wú)絲毫怨言。青春的腳步，是堅(jiān)定的。
青春，是汗水的揮灑。
“噔、噔、噔”，腳步的逼近聲中，他敏捷地縱身一躍，雙手一翻，手腕一擲，籃球在空中劃出一道優(yōu)美的弧線，在眾人的吸氣聲中正中籃框，完美著地。剛發(fā)出“嘭”的一聲，人群已喧鬧起來(lái)，欣喜若狂地拍手叫好。驕陽(yáng)似火。整個(gè)籃球場(chǎng)都像是被籠罩在毒烈的陽(yáng)光中，散發(fā)出濃濃的紅色，落在滾圓的球上，照在球員的肩上，映在他們的臉上。一滴滴晶瑩的汗珠隨著他們矯健身影的躍動(dòng)而從臉上順著堅(jiān)毅的下巴悄無(wú)聲息地落下，卻不引起絲毫的注意。青春的腳步，是激情的。
我們青春，所以我們自信。
天色還沒(méi)大亮，朦朧的霧氣籠罩在遠(yuǎn)山間，樹(shù)葉上還留著晶瑩剔透的露珠，空氣中彌漫著一股花兒的芳香。星星點(diǎn)點(diǎn)的晨光穿透群山，環(huán)繞在我們身邊。而我們，正踏著青春的腳步，綻放屬于我們?nèi)松墓獠省?/p>
腳步優(yōu)秀作文12
青春，一個(gè)多么美麗的字眼；青春，一個(gè)永遠(yuǎn)也談不完的話題。它輕輕地來(lái)又悄悄地去。而我們也從一個(gè)個(gè)懵懵懂懂的孩童逐漸長(zhǎng)成一個(gè)個(gè)追逐夢(mèng)想的少年。來(lái)不及告別那稚嫩離不開(kāi)玩具的孩童時(shí)代，就尋著朝陽(yáng)，踏入了十三歲這個(gè)輝煌的殿堂。
第一次離開(kāi)父母的'懷抱；第一次獨(dú)立入校，成為一名中學(xué)生；第一次體驗(yàn)到成長(zhǎng)的滋味，感受到青春的腳步……
這無(wú)數(shù)個(gè)第一次陪我們一同見(jiàn)證了青春，但那個(gè)第一次使我初步踏入青春的舞臺(tái)，奏響生命的樂(lè)章。
七年級(jí)的我是大人眼里的“乖乖女”，但偶爾我還會(huì)玩點(diǎn)“小聰明”。
那天下午，我潦草地寫完作業(yè)，連忙打開(kāi)電視，津津有味地看了起來(lái)。
不巧，那天爸爸下班早，看到我坐在沙發(fā)上，左腿橫放在茶幾上，右腿彎曲著搭在左腿上，手里拿著零食，眼睛注視著電視，嘴里哼著小曲，還時(shí)不時(shí)地晃晃腦袋。這幅尊容使爸爸的臉晴轉(zhuǎn)陰，他沉著臉問(wèn)我作業(yè)寫完了沒(méi)有，我盯著電視，頭也不抬地說(shuō)了句：“寫完了，早寫完了。”要是平時(shí)老爸肯定會(huì)去忙自己的，可今天——“把作業(yè)拿過(guò)來(lái)我看看�！薄白鳌�，作業(yè)？”我忍不住尖叫。“是呀。”爸爸盯著我：“有什么問(wèn)題嗎？”“沒(méi)，沒(méi)。”我磨磨蹭蹭地拿出作業(yè)，很不情愿地交給爸爸。
爸爸看著作業(yè)，一張圓圓的西瓜臉?biāo)查g變成了一張長(zhǎng)長(zhǎng)的苦瓜臉，眉毛也緊皺在一起。我小心翼翼地用眼角的余光看看他，大氣也不敢出一聲�！翱纯茨愕淖鳂I(yè)，亂成什么樣了？”怒吼聲伴著作業(yè)本一起向我襲來(lái)，打在我的臉上，火辣辣得疼。“你看看你這什么字？平時(shí)要求你不嚴(yán)，現(xiàn)在你還蹬鼻子上臉了？”我也很生氣，立馬反駁道：“這點(diǎn)小事算什么，那么兇干嘛?”“咔嚓”一聲作業(yè)本瞬間變成了碎片，“重寫。”爸爸臉上燃燒著怒火。我忍住不讓淚水流下來(lái)，可一轉(zhuǎn)身，淚就不住地往外流。
時(shí)針指向了十點(diǎn)半，作業(yè)也終于完成了。相比以前的作業(yè)，現(xiàn)在的橫平豎直，工工整整，看起來(lái)真是賞心悅目。疲憊的我躺在床上，回想著剛剛發(fā)生的一幕幕……
突然聽(tīng)見(jiàn)一陣腳步聲，我立馬閉上了眼睛。一個(gè)身影來(lái)到我床邊，“孩子，爸爸知道你寫作業(yè)不容易，但細(xì)節(jié)成就未來(lái)，只有從小養(yǎng)成良好習(xí)慣，才能收獲美好未來(lái)�！卑职终Z(yǔ)重心長(zhǎng)的一番話，惹得我兩行熱淚禁不住又往外流。
“細(xì)節(jié)成就未來(lái)”我豁然開(kāi)朗。抬頭望了望夜空，星星出來(lái)了，一閃一閃，似乎在對(duì)我微笑。
是呀，在青春的旅途中，攜手良好習(xí)慣，才會(huì)收獲美好未來(lái)。青春的腳步在你我腳下，越走越堅(jiān)實(shí)，越走越燦爛。青春的腳步從未停止，你聽(tīng)到了嗎？
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