(優(yōu))相伴優(yōu)秀作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的相伴優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
相伴優(yōu)秀作文1
不知是何時(shí)喜歡上三月的，那種有點(diǎn)冷的感覺(jué)，并不溫暖，卻從心底勾勒出溫馨的筆跡。
哦，也許是從那年冬去春來(lái)，與花海邂逅時(shí)開(kāi)始的呢。
記憶中仿佛只剩下一張灰蒙蒙的，像剛哭泣過(guò)的天空，更別提暖春里那些棉花糖班的大朵白云了。天色陰沉沉的，門前堆滿了積雪，白茫茫的一片，我依然像往常一樣，踏在一條潮濕的幽徑上，每踩一步，就會(huì)聽(tīng)見(jiàn)“吱吱”的聲響，像小閣樓上那個(gè)積了一層厚灰的陳舊木箱，突然被搬動(dòng)，不安地叫著。我實(shí)在是有些厭煩了這樣的天氣。
走著走著，便來(lái)到了與爺爺常來(lái)的小山坡上，以前來(lái)時(shí)正直夏初，漫山遍野都是那種紫色的小花，很美，不過(guò)我卻不喜歡，因?yàn)樗麄兲^(guò)嬌嫩，在春暖花開(kāi)時(shí)爭(zhēng)奇斗艷，一到嚴(yán)寒酷暑卻又不見(jiàn)了蹤跡。
繼續(xù)走著，卻詫異地發(fā)現(xiàn)一抹炫紫映入眼簾，怎么可能，這種“軟弱”的小花竟能沖破冰雪的重重阻礙，奇跡般地存活下來(lái)，而且還綻放的如此絢爛奪目，整個(gè)小山坡都被它們占據(jù)，花潮涌動(dòng)，正笑吟吟地向我招手。
一朵有一朵暖紫色的生命之花，在飄動(dòng)，飛舞，旋轉(zhuǎn)，翻騰，構(gòu)建了一片絢麗的紫色花海。它們舞起曼妙的波浪，如一團(tuán)紫色的`火焰；又似一位位羞澀的少女，蒙著面紗；不久又幻變成一個(gè)個(gè)古靈精怪的小仙子，演奏者飄渺的音樂(lè)。
自那之后，我便經(jīng)常來(lái)這個(gè)小山坡，春夏秋冬，四季輪回，絢爛而又堅(jiān)韌的紫花帶給我無(wú)窮的力量，我的心靈也與她一起跳動(dòng)。
子華陪伴著我度過(guò)寒冷的冬夜，陪伴著我走過(guò)明媚的春日，它們破雪而出，不畏嚴(yán)寒，給我一種怦然心動(dòng)的感覺(jué)，濃得像埋藏很久的美酒，卻又淡得像像山間那一泓清泉……
相伴優(yōu)秀作文2
快樂(lè)是什么？
旅游者說(shuō)，快樂(lè)就是蕩漾在“淡妝濃抹總相宜”的西湖碧波中，一覽“山色空雨亦奇”的亦真亦幻；老師說(shuō)，快樂(lè)就是在教室的半畝方地間孕育出桃李滿園的累累碩果……而我的快樂(lè)就是沐浴著溫暖的陽(yáng)光沉醉在淡淡的書(shū)香中，邂逅那詩(shī)畫(huà)般的閑情……
讀書(shū)是一種快樂(lè)。書(shū)頁(yè)在指尖輕輕翻動(dòng)，一不小心就把你拉入一個(gè)奇妙無(wú)比的夢(mèng)境中：一會(huì)兒聽(tīng)“怎一個(gè)愁字了得”的凄凄慘慘戚戚；一會(huì)兒又邂逅勇敢搏擊的小海燕，佩服她不畏風(fēng)雨的頑強(qiáng)；一會(huì)兒暢游在古人清幽的中秋之夜，欣賞“素娥臨夜新梳洗”的美景；一會(huì)兒又伴著李清照劃一葉扁舟“誤入藕花深處”，也正是“沉醉不知?dú)w路”了。
遨游在無(wú)窮無(wú)盡的書(shū)海里，總會(huì)流連忘返，在那精雕細(xì)琢的'字里行間感受快樂(lè)。書(shū)籍讓我不斷進(jìn)步，接受風(fēng)雨的洗禮，心靈的澆灌，不知不覺(jué)地充實(shí)自我。在浩如煙海的書(shū)中流連，不也是一種別樣的快樂(lè)嗎？雖然無(wú)法達(dá)到杜工部“漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂”的超凡意境，但也是手不釋卷了。
如果說(shuō)人生如海，那么書(shū)籍則是其中的一顆璀璨的珍珠；如果說(shuō)人生如畫(huà)，那么書(shū)籍則是那鮮艷的色彩；人生如山，那么書(shū)籍就是那通向巔峰的小徑……
人生如課堂，誰(shuí)能說(shuō)書(shū)不是那位良師？在失敗時(shí)，一句“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”給予你自信；在成功時(shí)，“勝不驕，敗不餒”又讓你如翠竹一般虛心……坎坷的人生路上，有書(shū)相伴，便也無(wú)憾了。
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。腹有詩(shī)書(shū)氣自華，胸藏萬(wàn)卷筆生花，生命將在閱讀中變得深刻，文字將在閱讀中飛揚(yáng)！
快樂(lè)人生，飄灑著淡淡書(shū)香。
相伴優(yōu)秀作文3
書(shū)本靜靜地躺在書(shū)桌上，風(fēng)輕輕地敲打著窗欞，無(wú)賴地翻著書(shū)頁(yè)。書(shū)面上，墨水沉淀，翩然似大雁躍入，又似一根無(wú)邊的帶子，輕輕伸入我的心田。書(shū)——有你相伴，真好。
十三歲的我，藉由書(shū)的'幫助，透過(guò)厚重的歷史看到屈原的一生是孤獨(dú)的，他一人站在汨羅江畔，面對(duì)山河的破碎獨(dú)愴然涕下：“世人皆濁我都清，世人皆醉我獨(dú)醒�！彼硭聘∑迹脑谯�，最后卻落得個(gè)葬身魚(yú)腹的下場(chǎng)。我不禁為屈原的懷古投江感到惋惜，不用說(shuō)屈原的代表作《離騷》，也不用說(shuō)《橘頌》，單是這《國(guó)殤》就讓人震撼，哪一篇不與山河同在、日月同輝？
翻開(kāi)《紅樓夢(mèng)》，我曾見(jiàn)寶釵詩(shī)情勃發(fā)吟螃蟹；我曾見(jiàn)黛玉青石之上讀《西廂》；也曾見(jiàn)王熙鳳盛裝見(jiàn)黛玉……對(duì)《紅樓夢(mèng)》我也只是一知半解，卻常常因?yàn)椤八性隆�、“鏡中花”云云被家人稱贊。書(shū)——有你相伴，真好！
唐朝的詩(shī)、宋代的詞、元朝的曲、清代的小說(shuō)，無(wú)不令我神往。我想隨李白去遠(yuǎn)行：峨眉秋月、蜀道古風(fēng)、楚江猿啼、長(zhǎng)江孤影……多么的瀟灑自在；我想同王維一起，領(lǐng)略大漠孤煙、長(zhǎng)河落日，一起欣賞祖國(guó)的壯麗河山；我，還想像范仲淹一樣，在“碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠”的景色中留下足跡……
“書(shū)卷多情似故人，晨昏憂樂(lè)每相親�！弊掷镄虚g，富貴榮華皆忘，承載著民族的偉大精神。
書(shū)——我的良師益友！
相伴優(yōu)秀作文4
這篇文章獻(xiàn)給所有我想感激的人。我想說(shuō)的是，人生路上，有你們相伴，是我最大的幸�！}記
娟娟老師，我們相處的日子總是過(guò)得那么快，初一這一年轉(zhuǎn)瞬即逝。還記得第一次來(lái)到學(xué)校，您親切地念出了我的名字，讓我對(duì)這陌生的新環(huán)境感到一絲親切。
還記得第一次您向哭泣的我遞來(lái)的紙巾，用溫柔的話安慰著我，用柔情似水的眼撫平我內(nèi)心的傷口。
一輩子記得您第一次夸我，第一次讓我念出自己的作文。您贊賞的眼光，微揚(yáng)的.嘴角，喜悅的眉梢永遠(yuǎn)可在我記憶的畫(huà)冊(cè)里。
謝謝您，娟娟老師，您如二月春風(fēng)，吹走我心中的桔木，您如涓涓細(xì)流，流走一直壓抑在我心中的悲痛。
親愛(ài)的媽媽和爸爸，感謝你們把我?guī)У竭@個(gè)多彩的人間，謝謝你們?yōu)槲姨峁┝艘粋�(gè)幸福的家庭和好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
還記得你們第一次為了我讓重病的我快點(diǎn)好起來(lái)，四處求醫(yī)，第一次為了我走了很遠(yuǎn)的路去燒香拜佛祈禱我快點(diǎn)好起來(lái)。
也還記得每周五回家總會(huì)看見(jiàn)你們?cè)趶N房里熱火朝天地做飯。吃飯時(shí)，你們總是用一種滿足的目光看著我，你們兩人的手不停地交錯(cuò)著為我?jiàn)A菜，直到碗已無(wú)法再裝下。
感謝你們，我親愛(ài)的爸媽，你們?nèi)缫粋�(gè)避風(fēng)港，讓我歇息，你們?nèi)缫槐滩瑁瑴嘏业男靥拧?/p>
當(dāng)然，還有我最親愛(ài)的同學(xué)們，謝謝你們讓我從不做落單的鳥(niǎo)兒，謝謝你們給了我幸福的滋味。
還記得你們第一次找我說(shuō)話，小心翼翼地重復(fù)喊我的名字。你們咧開(kāi)的嘴，瞇縫的眼讓我記憶猶新。
還記得你們與我一起“游戲”，一起大笑，一起闖過(guò)一道道難題，一起面對(duì)錯(cuò)誤…..
謝謝你們，像一顆顆小星星照亮我晦暗的心房，像一滴滴晶瑩的露珠，洗滌我的悲傷。
感謝你們一路相伴，我在人生的中途站享受著你們給予的一絲一縷的溫暖。
相伴優(yōu)秀作文5
閱讀一本好書(shū)，你會(huì)感受到書(shū)有一股神奇的力量，無(wú)可抵擋書(shū)的魅力呀！書(shū)香濃濃，夢(mèng)想飛揚(yáng)。當(dāng)你把書(shū)都讀好時(shí)，你就是在與夢(mèng)想同行啦！你可以當(dāng)科學(xué)家，醫(yī)生，老師……
有一次，我買了一本書(shū)，第一次閱讀時(shí)，我會(huì)思考故事的作家為什么要寫(xiě)這個(gè)故事。第二次讀時(shí)，我會(huì)靜心體味文字深處的東西。然后，我在進(jìn)行創(chuàng)新思維，把這個(gè)故事繼續(xù)編下去，結(jié)局都是完美的。再讀第四遍時(shí)，只是細(xì)細(xì)品味它藏在深處的意義，然后，得到感悟與啟發(fā)。親近漢字，誦讀名文。創(chuàng)新思維，閱讀名著。我讀完每本書(shū)都覺(jué)得在享受似的，又覺(jué)得很快樂(lè)，書(shū)中的故事，都讓我學(xué)會(huì)了做人的`道理，吸取透了書(shū)中的精華。
一天英語(yǔ)考試，我竟然考了80分，我平時(shí)都考90分以上的。后來(lái)，我對(duì)英語(yǔ)考試失去了信心。自從有一次，我閱讀了一篇文章，作者寫(xiě)他對(duì)考試失去了信心，但后來(lái)，他想；雖然這次沒(méi)考好，但并不意味著永遠(yuǎn)都不再會(huì)好，沒(méi)有進(jìn)步。只要我好好復(fù)習(xí)，還是能考出好成績(jī)來(lái)！讀了這篇文章，我覺(jué)得他說(shuō)得很對(duì)，于是我也好好復(fù)習(xí)，果然考了個(gè)95分。是這篇文章給我?guī)?lái)的啟發(fā)。我也喜歡上了閱讀，它能使我們閱讀到更多的知識(shí)，也能給人帶來(lái)希望，帶來(lái)啟發(fā)。在遇到挫折時(shí)，閱讀一本好書(shū)，就會(huì)讓你走出黑暗，點(diǎn)亮前方的路燈。
閱讀，就是在進(jìn)行一種心與心的交流，進(jìn)行一種美好的對(duì)話，在閱讀中領(lǐng)悟，在借鑒中進(jìn)步，潛移默化，筆端生花……閱讀可以豐富我們的語(yǔ)言積累，培養(yǎng)我們的語(yǔ)感，幫助我們完成從口頭語(yǔ)言到書(shū)面語(yǔ)言的轉(zhuǎn)換。閱讀也可以增長(zhǎng)我們的知識(shí)，啟迪我們的智慧，陶冶我們的性情，提高我們的人文教養(yǎng)成。其實(shí)閱讀的意義就在閱讀本身，就在流淌于閱讀時(shí)光的純凈忘我的快樂(lè)。
相伴優(yōu)秀作文6
“吱嘎，吱嘎”，聲音回響在小路上，兩旁的花草把這當(dāng)做音樂(lè)，隨著微風(fēng)在空氣中搖曳。
這是媽媽騎車送我上學(xué)的第三年，記得很清楚。因?yàn)槲野藲q，不算重，但母親還是使勁兒地蹬著。我還以為是我太重了，后來(lái)才知道是車太銹了。
那是一輛銹跡斑斑的車，不管是哪個(gè)零件上，上面無(wú)一例外的全是銹。聽(tīng)媽媽說(shuō)，這車以前是姥姥的，每天早上姥姥都騎著車送媽媽上學(xué)，就這樣送了10年。我聽(tīng)后，想起自己以前總嫌?jì)寢尩诺寐�，而且看到媽媽悉心地擦拭車子時(shí)，對(duì)那些銹跡的嫌惡，不禁后悔至極。
這輛車子不僅是一輛銹跡斑斑的車，還是承載了老一輩記憶的車。我已經(jīng)能夠想象到姥姥一頭黑發(fā)，穿著碎花小襖，騎著嶄新的自行車送年幼的媽媽去學(xué)堂的'樣子了。那是多么的幸福啊，
這車伴了媽媽十多年，伴了姥姥二十幾年，伴著我只不過(guò)才三年。我有什么資格吵嚷著要扔掉這輛如此貴重的車呢？這車就像一張大網(wǎng)，捕掠了媽媽和姥姥相伴三十年的時(shí)光；這車就像一個(gè)美麗的儲(chǔ)蓄罐，積攢著媽媽童年的歡樂(lè)。媽媽騎上它，會(huì)不經(jīng)意地露出孩兒孩童時(shí)代所有的笑容。姥姥在一旁微笑的看著媽媽和我，仿佛看到了以前的自己。這車就像天使的翅膀，帶著美好的記憶與那些美好的時(shí)光，飛向天堂，獲得永生，
現(xiàn)如今這輛車已經(jīng)不能再騎了，但媽媽還是每天用帕子仔細(xì)的擦拭它，有時(shí)還懷念地念叨幾句小時(shí)候的童謠，而姥姥則每天都去看它，儼然把這輛車當(dāng)做人來(lái)看待。我有時(shí)會(huì)和姥姥一起去看它，靜靜地聽(tīng)著姥姥和它聊天。
那條小路現(xiàn)在還在，但吱嘎聲卻沒(méi)有了；花草搖曳的似乎不那么勤了，反而越搖越慢，慢慢的也不搖了。
相伴優(yōu)秀作文7
金黃色的梧桐葉悄然變得有些枯皺，從粗壯有力的枝葉上緩然落下，宛如金色的蝴蝶。就在這一片金黃的時(shí)節(jié)，我輕輕叩響了人生中決定命運(yùn)的時(shí)段之一——初三。然而首先迎接我的，并不是堆積如山的作業(yè)，而是那紅白相間的跑道。
站在綠色草場(chǎng)邊的堅(jiān)硬跑道上，感受著略微無(wú)情的秋風(fēng)，我們開(kāi)啟了初三的跑操模式。第一圈，大家都很興奮，并沒(méi)有把這“短短”的`三圈放在眼里�？傻搅说诙�，我感到了有些吃力，呼吸變得急促起來(lái)，腿也開(kāi)始酸痛起來(lái)。第二圈結(jié)束，我已經(jīng)上氣不接下氣，兩腿直打戰(zhàn)，腳下的跑道仿佛變成了一團(tuán)棉花，每跑一步，腳仿佛都要陷進(jìn)去。不知過(guò)了多久，終于，我看到了終點(diǎn)，我仿佛瀕死的魚(yú)看到了一片汪洋，咬緊牙關(guān)，邁開(kāi)如灌鉛般的雙腿，一點(diǎn)點(diǎn)向終點(diǎn)挪去。短短一百米，我曾無(wú)數(shù)次想過(guò)放棄，但我內(nèi)心始終有一個(gè)聲音在吶喊：“不能放棄，一定要堅(jiān)持�！�
如今，初三生活已過(guò)去了四分之一，我們依然每天奔跑在這條跑道上，并且不知不覺(jué)中離勝利更進(jìn)了一步。站在紅白相間的跑道上，我常常會(huì)想象自己正站在中考體育的考試現(xiàn)場(chǎng)，想象著自己飛奔在跑道上，盡管筋疲力盡，盡管心中焦慮、緊張，但還是堅(jiān)定不移地跑下去。
在跑道上，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持；在跑道上，我學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)；在跑道上，我學(xué)會(huì)了長(zhǎng)大。這紅白相間的跑道對(duì)我來(lái)說(shuō)不僅僅是訓(xùn)練場(chǎng)，更是承載我人生經(jīng)歷的人生路。在這條人生的跑道上，我將繼續(xù)向著夢(mèng)想堅(jiān)定我的步伐，向終點(diǎn)沖去。
相伴優(yōu)秀作文8
我生長(zhǎng)在如此一個(gè)美麗如斯古老而神秘的國(guó)度。滔滔的江水已在這里奔流了五千年，留下的是傳世的文化與不朽的積淀。大河上下，從屈原的吟詠到李白的嘆息，全都是珍貴的印記。我這個(gè)頑劣的孩子，也執(zhí)起一葉槳，去到歷時(shí)河流里與他們相伴，追溯文化的感動(dòng)。
“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回�！崩畎�，我想起了與你相伴的日子。你這個(gè)灑脫又憂傷的才子，金鑾殿上貴妃磨墨力士脫靴分明是上天對(duì)你才情的眷顧，你卻也是那個(gè)月下獨(dú)酌不得志的詩(shī)人。你教會(huì)我用乘風(fēng)破浪的精神去直面人生，亦要用細(xì)致情懷感悟生活。
“老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼。錦帽貂裘，千騎卷平崗。”蘇軾，我想起了與你相伴的日子。多少次面對(duì)挫折多少次遭受磨難是你用你那豪放灑脫的那一首首詞令教會(huì)了我豁達(dá)，告訴了我樂(lè)觀，讓我在你“西北望，射天狼”的意境中找到你志在拼搏的影子。
“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏�！倍鸥Γ蚁肫鹆伺c你相伴的日子。你是落魄的你是潦倒的你是困苦的你是孤獨(dú)的。草堂夜雨，你在哪里？你正手執(zhí)一桿有力的筆大寫(xiě)著你憂國(guó)憂民的精神，那些沉郁頓挫的.情感。你留下來(lái)的那些奮發(fā)的文字足以溫暖著每一個(gè)后世人的心，亦是那樣激勵(lì)著我們，因?yàn)橛心�，我們不寂寞�?/p>
大哉，文化！那些千百年前氣壯山河的文字至今仍閃耀著它們的光芒，穿過(guò)歷史的塵埃，燦爛著后世的文明。我不確定我可以向這個(gè)世界進(jìn)發(fā)多遠(yuǎn)，探索多深，我卻知道因?yàn)橛心銈冞@群圣賢陪伴著我一路走下去，我望向這世界的勇氣總會(huì)越來(lái)越多，我總能越看越遠(yuǎn)。此刻提著筆，回想過(guò)去那些與你們相伴的日子，我感恩上天對(duì)我的賜予——他讓我與你們相伴，讓我被你們教導(dǎo)，讓我從你們身上去領(lǐng)悟，讓我從此勇敢。
相伴優(yōu)秀作文9
有家相伴滋味長(zhǎng)
溫暖柔和的陽(yáng)光，碧綠柔軟的草地，那古老的葡萄架上嫩綠的藤蔓，那忙里忙外的姥姥的身影，還有那寄托了我童年美好夙愿的姥姥的`家……
我一下子從夢(mèng)中驚醒，我怎么會(huì)夢(mèng)到姥姥家呢?我有多久沒(méi)去看望姥姥了?今天去看看吧。
我敲響了那紫色的古木大門，迎接我的是姥姥那慈祥的笑臉，很熟悉卻又那么陌生。
徑直走進(jìn)屋里，電視機(jī)、櫥柜、桌椅依舊，只是物是人非，我早已不是那個(gè)稚嫩的小女孩了。隨手就摸到了沙發(fā)上的幾個(gè)小洞，是我小時(shí)候用剪刀戳破的，如今仍記得姥姥說(shuō)：“小淘氣，又要?dú)嘲l(fā)了……”滿滿的全是愛(ài)意。
墻上掛著一幅幅我童年時(shí)的照片：那是我第一次贏得小紅旗時(shí)，姥姥給我準(zhǔn)備了一份大餐，瞧我那時(shí)滿口亂塞，左手抓那個(gè)、右手抓這個(gè)的吃相;那是姥姥帶我去游樂(lè)場(chǎng)，我在海盜船上激動(dòng)大叫時(shí)的情景;那是我第一次在期末考試中數(shù)學(xué)、語(yǔ)文都得了滿分時(shí)異常興奮的場(chǎng)景，一旁的姥姥更是樂(lè)得合不攏嘴，看姥姥那因開(kāi)心而瞇成縫的眼睛，就知道她有多快樂(lè)!這滿滿的全是愛(ài)與陪伴的一面墻啊，雖硬，雖涼，卻是愛(ài)的見(jiàn)證。
緩過(guò)神，看看正笑嘻嘻地看著我的姥姥，一股暖流涌上心頭。
墻上的鐘敲了五聲，是的，我該走了，然而姥姥卻極力挽留我，讓我吃完飯?jiān)僮�。我看到，姥姥的眼眶里已溢滿了眼淚，一股酸澀也爬上了我的心頭……
柔暖的陽(yáng)光，碧綠的草地，和煦的微風(fēng)——這永遠(yuǎn)是我的家，永遠(yuǎn)是飽含著姥姥對(duì)我的愛(ài)的家啊……
有家相伴暖我心，有家相伴滋味長(zhǎng)……
相伴優(yōu)秀作文10
我們小區(qū)、單元的清潔阿姨已經(jīng)七年沒(méi)換了。從我剛剛進(jìn)入小學(xué)，到現(xiàn)在步入初中，每天早晨都會(huì)有一個(gè)平凡、卑微的身影出現(xiàn)在我家的單元樓下。
還記得我剛剛搬進(jìn)去的時(shí)候，我還只是一個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生，用好奇的眼光看著這位阿姨在我們門口的走廊上掃地、拖地�？吹轿覀儊�(lái)了，她輕聲地對(duì)我們打了聲招呼。我回應(yīng)著，看到她那深藍(lán)的工作服微微有些濕透。真乖，她用手，摸摸我的頭。頓時(shí)，我感到了一雙粗糙、冒著汗珠、全是繭子的手在我頭發(fā)上摩擦——這應(yīng)該是長(zhǎng)年累月的工作而磨出來(lái)的吧！我短暫地看了她幾眼，聽(tīng)了她的拖把有規(guī)律的擊打地面的聲音，便隨同父母一起走了。
如今，我已經(jīng)上了初中，成為了每天最早出門，也是最晚回家的人。然而每天早晨，我?guī)缀醵伎梢钥匆?jiàn)她在我們單元樓下，或在其他單元門口掃地、拖地的.身影。有一次，要科學(xué)考試了，我在下樓的過(guò)程中邊走邊想著知識(shí)點(diǎn)，突然，我腳底一滑整個(gè)人連同書(shū)包一起摔在了地上，發(fā)出了一聲巨響。聞聲而來(lái)的阿姨看我整個(gè)人坐在地上，立刻把我扶起來(lái)走了一段。邊走邊對(duì)我說(shuō)：“小朋友啊，你小心一點(diǎn)啊，早上人少，所以我在現(xiàn)在拖地。地還沒(méi)干，你一定要小心啊！”過(guò)來(lái)一會(huì)，她就走了，可她那聲音卻在我的耳邊久久回蕩。
如今，我成為了班中的衛(wèi)生委員，像那位阿姨一樣管理著班級(jí)衛(wèi)生。每當(dāng)我被批評(píng)、或累到不想干時(shí)，我都會(huì)想起那位清潔阿姨，想起無(wú)數(shù)個(gè)早晨阿姨用她勤勞的雙手伴我上學(xué)。此時(shí)，我想對(duì)那位阿姨說(shuō)：謝謝你阿姨！謝謝你著一路的陪伴！
相伴優(yōu)秀作文11
從小就喜歡哆啦A夢(mèng),有時(shí)也會(huì)感嘆要是我也有一個(gè)哆啦A夢(mèng)那該多好！喜歡哆啦A夢(mèng)并不是他那神奇的百寶袋,而是他對(duì)大雄的那份情感,那份不離不棄,任何時(shí)候都會(huì)為大熊挺身而出的那份感情！童年也許真是最無(wú)法抹去的記憶。
看大電影的心情有美好、有歡樂(lè)、有回憶、也有心酸，整部電影凝聚成一句話就是：“大雄，我會(huì)保護(hù)你，但你也要學(xué)會(huì)慢慢長(zhǎng)大�！甭�(tīng)到哆啦a夢(mèng)要走了之后，大雄獨(dú)自一人面對(duì)胖虎被打到不成人樣依然堅(jiān)持直到最后胖虎認(rèn)輸。最終，哆啦a夢(mèng)走了，大雄學(xué)會(huì)了自己長(zhǎng)大，同樣的，我們每個(gè)人也學(xué)會(huì)了自己長(zhǎng)大。
其實(shí)想想，也許哆啦A夢(mèng)就像我們身邊親人、愛(ài)人、父母，知己。永遠(yuǎn)在我們最需要幫助的時(shí)候出現(xiàn),在我們最脆弱的`時(shí)候給我們安慰,永會(huì)在我們被欺負(fù)的時(shí)候第一個(gè)站出來(lái),盡管我們有著各種缺點(diǎn),可是他們不離不棄的陪伴著我們。陪伴是最長(zhǎng)情的告白。
“你會(huì)為別人的幸福而幸福,為別人的悲傷而悲傷。因?yàn)槟愕纳屏?所以我愿意陪伴你”
在大雄老去病重躺在床上的時(shí)候，他對(duì)哆啦a夢(mèng)說(shuō)：“哆啦a夢(mèng)，等我死后，你就回到未來(lái)，然后好好生活�！闭f(shuō)完就閉上了眼睛，可是哆啦a夢(mèng)并沒(méi)有回到未來(lái)，而是通過(guò)時(shí)光機(jī)回到了大雄小的時(shí)候，然后對(duì)他說(shuō)：“大雄，你好，我是哆啦a夢(mèng)，請(qǐng)多指教�！�
人生若只如初見(jiàn)，如果讓我選擇，我還是選擇遇見(jiàn)你，情懷相伴，永不言別。
相伴優(yōu)秀作文12
微風(fēng)浮動(dòng)，吹響懸掛在窗欞上的風(fēng)鈴，清脆的音符跳動(dòng)在這間灑滿陽(yáng)光的書(shū)房里，日月更替，斗轉(zhuǎn)星移，只有這間書(shū)房始終相伴我左右……
在媽媽的書(shū)房中，擺滿了各種書(shū)，有名著、童話。桌上擺著文房四寶。我時(shí)常經(jīng)過(guò)這里，經(jīng)�？匆�(jiàn)她在椅子上看書(shū)。
每當(dāng)我想起書(shū)房時(shí)都會(huì)想起媽媽，我們相伴的書(shū)房里一起讀書(shū)一起歡笑，每當(dāng)我讀書(shū)時(shí)，媽媽會(huì)放一本字典在我旁邊，我也會(huì)讓他一起看書(shū)。三年級(jí)時(shí)我記得那是一個(gè)星期六，也是我的生日，我在書(shū)房中和朋友們一起拼著樂(lè)高一起追逐，書(shū)房見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)。這間書(shū)房早已融進(jìn)我的生命，讀《哈姆雷特》，讓我想起蹲坐在書(shū)房的一角孜孜不倦閱讀的場(chǎng)景，有人談起“莎士比亞”我會(huì)突然說(shuō)出他的經(jīng)典臺(tái)詞……
漸漸的入夜了，我夢(mèng)見(jiàn)似曾相識(shí)的場(chǎng)面，媽媽一邊看書(shū)一邊做筆記，同時(shí)身邊坐著一個(gè)小小的我。再一次走進(jìn)媽媽的.書(shū)房時(shí)，書(shū)香在迷漫，有淡淡書(shū)香，在書(shū)房里有學(xué)習(xí)的身影，有我玩耍的身姿。
有一次，爸爸媽媽要帶我去爬山，他們讓我準(zhǔn)備好去爬山用的東西，我一聽(tīng)非常高興，就忙著準(zhǔn)備。這時(shí)我抬頭望了一下書(shū)架，無(wú)意中看見(jiàn)書(shū)架上又添了一本新書(shū)——《詩(shī)詞大百科》。我立即放下手里的東西走過(guò)去，拿起書(shū)翻開(kāi)紙張，淡淡的油墨清香讓我心曠神怡；雋永的文筆，精美的文字，讓我如醉如癡，把要去爬山的事情拋到九霄云外。這時(shí)媽媽見(jiàn)我還沒(méi)下樓，媽媽就急忙上樓回來(lái)叫我，我卻全然不知。媽媽瞧我看書(shū)那么入神就沒(méi)驚動(dòng)我，他們自己去爬山了。
我翻開(kāi)一本書(shū)，不知怎的，分明感受得到紙頁(yè)上的溫度，那是文化的厚重，知識(shí)的氣息，先哲智慧的筆觸默默地點(diǎn)染著我熱望的心靈……
相伴優(yōu)秀作文13
一袋袋小麥堆在我家院子里。父母看著他們，嘴角微微上揚(yáng)，此時(shí)的他們是快樂(lè)的。我小跑過(guò)去，告訴他們：“今年的晾曬工作歸我吧�！蔽蚁嘈牛簞趧�(dòng)有快樂(lè)相伴。
炎炎烈日下，麥粒泛出的金光異常燦爛。打開(kāi)收音機(jī)，悠揚(yáng)的歌聲傳入我的雙耳，那聲音里彌漫著的`小麥的香氣沁入我的心脾，我，醉了，沉醉在快樂(lè)中。
我赤腳踏上“麥灘”，麥粒釋放出微微的熱，刺激我挪動(dòng)雙腳。小小的麥粒在我的腳背上游動(dòng)著。它們從我的腳旁游過(guò)，又在我的腳后匯聚。就像一葉小舟從小河上劃過(guò)，留下一行印記一樣。赤裸的雙腳感受著小麥的熱，這股暖流流入我的心海，涌起的浪化作汗珠滴在麥粒上，被包裹的麥粒更加光亮。我加快了步伐，因?yàn)閶寢審澲靡话涯剧P翻動(dòng)著小麥，小麥被攤開(kāi)了很多。我不會(huì)比媽媽干得少。太陽(yáng)今天也這樣高興，它的笑容如此燦爛，我身上的每一個(gè)毛孔都被它打開(kāi)，讓他們也呼吸著院子里的香氣。不時(shí)滲出的汗珠滴落在地上，碎裂成朵朵美麗的小花，又漸漸蒸發(fā)，使得空氣中的香味更加濃了。我和媽媽都沉浸在快樂(lè)里。一只麻雀在麥袋子上高興地跳動(dòng)著，像是在祝賀我們的豐收。同時(shí)它也在勞動(dòng)，叼起一顆麥粒，飛走了。我想它也會(huì)認(rèn)為勞動(dòng)是快樂(lè)的。
抬頭看看藍(lán)藍(lán)的天空，直起腰，看著金黃的小麥，我笑了。一個(gè)汗珠滴入我的心海，激起圈圈漣漪，我感到心底如此平靜，我感到陽(yáng)光如此耀眼，我感到勞動(dòng)有快樂(lè)相伴。
相伴優(yōu)秀作文14
是你，給了我黃土高原的靈魂，讓我明白：人活著，就應(yīng)有無(wú)限的追求，無(wú)懈的拼搏，跌倒后爬起更堅(jiān)強(qiáng)。于是，我無(wú)悔的與你相伴。
——題記
面對(duì)無(wú)奈，單調(diào)的學(xué)習(xí)生活，我整天生活在煎熬、掙扎中。于是，我認(rèn)為亂世不會(huì)手下留情——給我一方凈土。所以，我開(kāi)始尋找讓心靈慰藉的書(shū)屋，讓我在累的時(shí)候，微微的歇息。就這樣，你——《平凡的世界》，不平凡地走進(jìn)了我原本平凡的世界。
白天，人生的自尊，自強(qiáng)與自信；人生的歷斗與拼搏，挫折與追求，痛苦與歡樂(lè)，日常生活與社會(huì)洪流的沖突，紛繁地交織在一起。一幕幕感動(dòng)人心的愛(ài)情故事催人淚下，一次次苦難中展現(xiàn)出的'頑強(qiáng)堅(jiān)韌使我的精神升華。夜晚，我又奇跡般的穿起時(shí)空，飛到黃原城——這座充滿活力的城市。夜晚的黃原城閃耀著繁星般燦爛的燈火。遠(yuǎn)遠(yuǎn)邁邁的燈光投照在碧波粼粼的河水里，一片明光閃閃。風(fēng)并不溫暖，但很柔和地吹過(guò)來(lái)，像羽毛在人臉頰上輕拂。彎彎的月牙兒像一柄銀鐮，懸掛在烏藍(lán)的天空。我萬(wàn)千思緒的心跟著夜空一起沉靜下來(lái)，冷靜地面對(duì)喧嘩浮躁，鎮(zhèn)定的看人生幾度春秋輪回，心胸坦蕩的笑世間滄桑。
夜?jié)u漸深了，城市的燈火漸漸稀疏了。黃原河閃著暗淡的波光，深沉喧響著從路人面前流過(guò)。岸邊的樹(shù)叢里，鳥(niǎo)雀在睡夢(mèng)中昵昵喃喃。
星星在夜空中眨著乏困的眼睛，我朦朧的看到不屈掙扎的靈魂……
于是，在夜色朦朧的時(shí)候，我義無(wú)反顧的選擇了你。是你讓我在喧囂中找到難得的清靜，是你為我保留著心靈的凈土，是你讓我在現(xiàn)實(shí)中充滿自信，對(duì)未來(lái)充滿憧憬，并為美好，理想的境界努力著。
夜深人靜時(shí)，與你相伴我無(wú)悔！
相伴優(yōu)秀作文15
成長(zhǎng)的路上有許多坎坷和羈絆，也少不了挫折和磨難，但每次遇到它們都會(huì)有你的陪伴，我只想說(shuō)一句，有你相伴，真好。
記得上學(xué)期放假那天的中午，學(xué)生們都如決了提的洪水蜂擁而出，學(xué)校門外人頭攢動(dòng)。我睜大眼睛四處張望，卻始終沒(méi)有望見(jiàn)你。眼巴巴的看著學(xué)生們一個(gè)個(gè)被接走，久久未來(lái)的'你讓我感到焦急，甚至無(wú)助。終于，門口的人全都走光了，唯有領(lǐng)著大包小包的我還沒(méi)有找落。
心急如焚的我腦子內(nèi)只想著你來(lái)后我要怎么詰問(wèn)你�？赡憔镁脹](méi)來(lái)，我也只好去公共電話邊，站在電話前的我腦海里拼命地搜索關(guān)于你的信息�？墒�，我居然不知道你的手機(jī)號(hào)碼。無(wú)奈的我只好肚子一人領(lǐng)著大包小包孤獨(dú)的踏上回家的路。
學(xué)校離家有幾公里，這一部多了。我領(lǐng)著書(shū)包，一副孤苦伶仃的摸樣，同村的叔叔騎這車往這邊走，他大概是看我不大高興就要載我回家，我也沒(méi)有推遲，像個(gè)被陌生人拐走的孩子，跟著他回家了。
左腳剛踏進(jìn)家門就感到香味撲鼻，我迫不及待地走進(jìn)屋里，看到桌子上擺著好多我最喜歡的飯菜，不經(jīng)意間看到躺在沙發(fā)上熟睡的你，我把在路上準(zhǔn)備好要對(duì)你的辭說(shuō)都咽會(huì)了肚子里。看你的樣子明顯是太累了，怪不得你沒(méi)去接我，原來(lái)是為了飽我的口福，我這才知道什么叫愛(ài)，什么叫幸福！
感謝我成長(zhǎng)的路上有你！有你相伴，真好。
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