溫暖優(yōu)秀作文[匯總15篇]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的溫暖優(yōu)秀作文，希望對(duì)大家有所幫助。

溫暖優(yōu)秀作文1

　　我的腳又扭傷了，倚著爸爸吃力地挪動(dòng)著腳步。

　　“哎……哎……”沒(méi)走幾步就氣喘吁吁，滿頭大汗。我停在半路上，只感到行人的目光從四面八方投了過(guò)來(lái)，都聚焦在了我的身上。心里不禁慌張起來(lái)：路上行人都嫌棄我了，也不知道同學(xué)們嫌不嫌棄。心底蕩起了擔(dān)憂的漣漪。

　　“朱昀浩，讓我來(lái)替你背吧！”遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，只見(jiàn)王藝博飛奔而來(lái)。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，已經(jīng)來(lái)到我的面前。我連一聲“你好。”都沒(méi)來(lái)得及說(shuō)，他已經(jīng)以風(fēng)馳電掣般的速度將我的書(shū)包給背走了。我楞了一下，一時(shí)也不知道說(shuō)些什么好。

　　好不容易跳到二樓，黃思語(yǔ)也來(lái)接應(yīng)。在兩人的.陪伴下，我就像是一只活潑快樂(lè)的小兔子。他們一瞬間似乎成了我獨(dú)有的貼身保鏢。想到這兒，周身洋溢著溫馨的氣流，一切煩惱、擔(dān)憂都在消融。

　　剛邁進(jìn)教室，同學(xué)們蜂擁而來(lái)，有的幫忙放好書(shū)包；有的幫著交作業(yè)；還有的扶我上座位，噓寒問(wèn)暖……

　　“祁老師來(lái)了……”不知誰(shuí)喊了一聲。祁老師快步走了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“下課不要出去玩了，在教室里休息休息，寫寫作業(yè)�！苯又�又囑咐道：“王藝博，黃思語(yǔ)，下課你們記得扶他上廁所。”

　　“叮鈴鈴……”體育課開(kāi)始了。我四處張望，找不到老師，咋辦啊？“朱昀浩，我會(huì)幫你請(qǐng)假的�！边@時(shí)，黃思語(yǔ)微笑的臉龐宛如春日里的陽(yáng)光，溫暖著我的內(nèi)心。

　　至今，我的心頭仍溢滿了幸福，那份甜蜜也一直伴隨著我。

溫暖優(yōu)秀作文2

　　“嘀嘀……“人們?cè)诮稚蠚g呼起來(lái)。他們終于盼到了12路公交車。人們爭(zhēng)著沖進(jìn)公交車，想找一個(gè)好位置。

　　這時(shí)，公交車上來(lái)了一位盲人，他找了一個(gè)后車廂的座位坐了下來(lái)。

　　過(guò)了一會(huì)兒，司機(jī)開(kāi)始急轉(zhuǎn)彎，：“啪！”人們趕忙去看車子出了什么故障。原來(lái)是后車廂的一塊玻璃碎了，而盲人卻什么也不知道。“發(fā)生了……？”盲人還來(lái)不及把話問(wèn)完，就已經(jīng)被狂風(fēng)堵住了嘴。”呼-呼-“狂風(fēng)更瘋狂的擠進(jìn)了車廂。那個(gè)盲人急忙想抓住桿子支撐一下，卻撲了個(gè)空。狂風(fēng)借此機(jī)會(huì)，用更大的力氣向他刮去。盲人本來(lái)就瘦弱，還看不見(jiàn)，哪里經(jīng)受得起這等考驗(yàn)，馬上就被刮倒在地。乘客們雖然心刀如焚，但又不愿多管閑事，一分鐘過(guò)去了，兩分鐘過(guò)去了，仍然沒(méi)有人起身幫助他。

　　終于有一個(gè)小伙子實(shí)在看不下去了，他立馬起身，將盲人扶起來(lái)。狂傲的風(fēng)又開(kāi)始發(fā)威了，他還請(qǐng)來(lái)了他的朋友——雨。小伙子馬上招呼大家：“都別看熱鬧了，一起來(lái)幫忙呀！“另一名乘客說(shuō)：”怎么幫呢？“小伙子思考了一下，便悄悄地對(duì)大家說(shuō)：”用身子護(hù)他吧！“人們慢慢起身，朝那個(gè)方向走去。他們各找了一個(gè)位置，并圍成了一個(gè)半圓形，用自己的身子和傘擋住了寒冷的'風(fēng)和傾盆大雨。

　　盲人奇怪地向左右看了看，問(wèn)：“玻璃修好了？“

　　大家用眼睛無(wú)聲地交流了一會(huì)兒，并說(shuō)：“是啊！“看著盲人放心的樣子，大家都流下了眼淚。

　　雖然，風(fēng)和雨仍然沒(méi)有停，但是，在大家的心中，依然是陽(yáng)光明媚的。

溫暖優(yōu)秀作文3

　　“轟�！蔽覐拇采系袅讼聛�(lái)。

　　寢室里沉寂片刻之后，寢友都大笑起來(lái)。笑完之后，有的人把我扶起來(lái)。有的人給我說(shuō)他手摔傷的故事，還有的幫我看一下手摔得重不重。這些是讓我感動(dòng)，但老師要來(lái)了。

　　咔......門開(kāi)了。李老師走了過(guò)來(lái)。我的同學(xué)都說(shuō)我的手受傷了。

　　“啊！”李老師心急如焚。她趕緊叫來(lái)了教官，教官看了看我受傷的手。好像沒(méi)有什么問(wèn)題，但為了保險(xiǎn)還是叫了校車。

　　“嗚嗚......”校車開(kāi)了過(guò)來(lái)。教官快步上了車，然后把我輕輕的拉了上來(lái)。在開(kāi)車的途中，教官給我說(shuō)他小時(shí)候手受傷的故事。

　　不一會(huì)兒，終于到了河醫(yī)醫(yī)院，醫(yī)生讓我照了一張X光片。在洗片的過(guò)程中李老師和我聊了一些事情。說(shuō)著說(shuō)著，我才知道，李老師是我的.老鄉(xiāng)。

　　到了二中，每一天的第二節(jié)課后。李老師都會(huì)問(wèn)我一句話，上好了一點(diǎn)兒了嗎？我的心里總是暖暖的。

　　此事過(guò)后，我們學(xué)了一篇課文，叫《荷葉，母親》說(shuō)的是下雨時(shí)，荷葉當(dāng)著紅蓮，不讓紅蓮受到一點(diǎn)傷害。這時(shí)，涂藥的時(shí)間到了。我噴完藥之后，想起了李老師。這幾天李老師走到教室里來(lái)上課，頭發(fā)都沒(méi)有扎好。

　　做練習(xí)時(shí)，她總是來(lái)到我的身旁，問(wèn)我的情況。午休時(shí)，他也總是問(wèn)我手好了一點(diǎn)了嗎?手直的了嗎？

　　那時(shí)，我真想說(shuō)：李老師，我是紅蓮，你是荷葉。心中的雨點(diǎn)來(lái)了。除了你，誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的陰蔽？

　　李老師，你就是我內(nèi)心中的一個(gè)電熱器，是我見(jiàn)到你，心里總是暖暖的。

溫暖優(yōu)秀作文4

　　周三一大早烏云與太陽(yáng)公公爭(zhēng)地盤，仁慈的太陽(yáng)公公把地盤讓給了烏云，所以一大早就開(kāi)始在下大雨。

　　我早早的來(lái)到學(xué)校，在大堂整理東西的時(shí)候，猛然抬頭看到一個(gè)動(dòng)人的場(chǎng)景。在學(xué)校門口停著很多來(lái)送孩子上學(xué)的車輛但由于下大雨坐在車?yán)锏耐瑢W(xué)和家長(zhǎng)都看著大雨發(fā)愁，怎么走過(guò)去呢那么大的雨。正在發(fā)愁的`時(shí)候一個(gè)高大的身影出現(xiàn)在車前，哦！原來(lái)是保安叔叔，只見(jiàn)他一手拿著雨傘一手輕輕的拉開(kāi)車門，對(duì)著里面的學(xué)生說(shuō)：出來(lái)吧，我送你過(guò)去。學(xué)生下車后他便小心翼翼慢慢地把學(xué)生送到禮堂門口，然后快步走到下一輛車前接下一個(gè)學(xué)生。就這樣他不停的來(lái)回接了十幾個(gè)學(xué)生后其他保安也開(kāi)始學(xué)他撐著大傘一個(gè)一個(gè)的接學(xué)生。但我發(fā)現(xiàn)這位保安跟其他保安不一樣，他在接每一位學(xué)生的時(shí)候總會(huì)偷偷的把傘向?qū)W生那邊傾斜，外面的身子一半都被雨水打濕了而接的學(xué)生只是鞋子因?yàn)榈孛娴挠晁疄R濕了一點(diǎn)，看到這種情形我想他不僅衣服濕透了鞋子也一定濕透了吧！但他并沒(méi)有關(guān)系而是盡心盡力的讓每一個(gè)學(xué)生都不讓雨淋到。當(dāng)他看到學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)們寬慰的一笑時(shí)他也笑了，頓時(shí)讓我覺(jué)得生活在這樣一個(gè)有愛(ài)又美好的大家庭里是多么的幸福而開(kāi)心，我們更應(yīng)該要好好的學(xué)習(xí)開(kāi)心的生活，向那些可愛(ài)的人們致敬。

　　大雨是無(wú)情的而雨中的溫暖打動(dòng)了你我也溫暖了學(xué)生們和家長(zhǎng)們的心。

溫暖優(yōu)秀作文5

　　天氣寒冷，下著雨夾雪，“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”，下課鈴響了，我把書(shū)包翻來(lái)倒去，就是找不到昨天準(zhǔn)備好的美術(shù)用品，眼看就要上課了，我心急如焚，眼淚開(kāi)始在眼眶里打轉(zhuǎn)。

　　“你怎么了？不舒服？”我猛一抬頭，是周錦圓。

　　“我美術(shù)用品找不到了”我?guī)е�哭腔說(shuō)。

　　“哦，呃……”周錦圓沉思了一會(huì)，說(shuō)：“等我一下�！闭f(shuō)著便走到了位子上，拿了一個(gè)布袋子，遞到我面前，說(shuō)：“拿去吧。”語(yǔ)氣簡(jiǎn)單得沒(méi)有任何商量的余地。

　　“那你……”沒(méi)等我說(shuō)完，上課鈴響了，她朝我喊道：“放心吧，我?guī)Я藘煞�！”我的直覺(jué)告訴我，周錦圓并不是準(zhǔn)備了兩份美術(shù)用品，而是把她的那一份給我了！頓時(shí)，我感到了她對(duì)我的那一份愛(ài)，讓我在嚴(yán)寒里趕到無(wú)比溫暖。

　　“誰(shuí)沒(méi)帶美術(shù)用品？”我最不希望聽(tīng)的.一句話，還是被老師說(shuō)出來(lái)了。眾目睽睽之下，周錦圓慢慢地站起來(lái)了……

　　“虧你還是個(gè)大隊(duì)長(zhǎng)，連必帶的學(xué)習(xí)用品都不帶……”我聽(tīng)了心里火辣辣地疼，我鼓足勇氣，正準(zhǔn)備向老師報(bào)告，可周錦圓狠狠地瞪了我一眼，我愣了一下，咬了咬嘴唇，沒(méi)敢站起來(lái)。

　　外面開(kāi)始飄起了鵝毛大雪，此刻我的內(nèi)心卻如陽(yáng)光照耀一樣溫暖，這一份溫暖也許只有我明白！

溫暖優(yōu)秀作文6

　　溫暖是什么？溫暖，是黑暗中的一盞指路明燈，讓迷失方向的人走向光明；溫暖是雪地里的一堆篝火，讓感覺(jué)寒冷的人不再感到寒冷；溫暖是沙漠中稀有的一滴水，讓口干舌燥的人感到甘甜。

　　那是我讀小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，我在校園做值日，當(dāng)檢查完所有的衛(wèi)生后，天色已漸漸暗下來(lái)了，我便著急地騎著自行車趕回家。不料在經(jīng)過(guò)一座橋時(shí)，我騎得太快了，自行車猛地一震，車龍頭便不聽(tīng)使喚了——輪胎鏈子掉了。我趕忙下車查看情況。一瞧，發(fā)現(xiàn)鏈子幾乎全部脫落，已不在兩個(gè)齒輪上。我思索了一會(huì)兒，決定把車子推到修車鋪修理�？墒堑搅诵捃囦�，發(fā)現(xiàn)門緊鎖著，再抬頭一看，發(fā)現(xiàn)天空已經(jīng)拉上了漆黑的幕布，看來(lái)現(xiàn)在已經(jīng)很晚了。

　　我蹲下來(lái)，開(kāi)始試圖想自己修好它，可是過(guò)了十幾分鐘，還是沒(méi)修好，我急得直冒汗，最后只得等待好心人的幫忙�？墒菚r(shí)間過(guò)了好久，也沒(méi)幾個(gè)行人經(jīng)過(guò)，而且經(jīng)過(guò)的行人大都是行色匆匆，他們甚至沒(méi)看我一眼。此時(shí)的我失落極了，再加上饑餓包圍著我，我頓時(shí)“哇哇”地哭起來(lái)。

　　不知哭了多久，一位叔叔來(lái)到了我跟前，慈祥的'問(wèn)我：“孩子，你怎么了？”我仰起頭，哽咽著說(shuō)“我的車鏈子……掉了，我……回不了家了�！笔迨迕靼琢�，他沖我笑了笑，便蹲下身子，用干凈的手去觸碰那黑黑的鏈子。不出兩分鐘，他對(duì)我說(shuō)：“修好了，孩子，你趕快回家吧！”我感激不盡，直覺(jué)得一股暖流涌上我的心頭……

溫暖優(yōu)秀作文7

　　溫暖是一道光，為你照亮前方令人迷茫的黑暗;溫暖是一股風(fēng)，給你帶來(lái)清爽與舒適;溫暖很簡(jiǎn)單，那便是不受外界因素與內(nèi)心的刺激，就是溫暖。

　　時(shí)間像流水般逝去，我望了望床邊的鬧鐘，這時(shí)已經(jīng)一點(diǎn)多了�？晌覅s睡不著覺(jué)，全身很熱，頭上一直在冒汗……我實(shí)在受不了了!我掀開(kāi)被子，在黑暗中慢慢的'摸索著我的拖鞋，之后我走進(jìn)媽媽的臥室。“媽，我好熱�！碑�(dāng)她聽(tīng)到我在說(shuō)話時(shí)，便艱難地坐了起來(lái)，睡眼朦朧的揉揉她已經(jīng)勞累了許久的雙眼。不一會(huì)兒，她便麻溜地走了下來(lái)，她好像很擔(dān)心，急忙用手摸我的頭，然后又摸了摸她自己的。“孩子，你這發(fā)燒了呀!”突然我被母親飛快地拉回床上，躺在床上的我隱隱約約聽(tīng)到母親的打水聲，以及匆匆忙忙的腳步聲，很快便又再次看到母親的臉。她反復(fù)地揉搓著那條布，生怕水太多，會(huì)流出來(lái)。當(dāng)她要幫我擦汗和身體時(shí)，我能很清晰的看見(jiàn)，在她的鬢角以及劉海中夾雜著布滿整個(gè)額頭的汗珠。還有那永遠(yuǎn)不知疲憊的雙眼，周圍又多了幾條令人心疼、心酸的皺紋。霎那間，淚水順著我的臉頰滴落在枕邊。直到母親把我身體弄好，她又開(kāi)始忙活起來(lái)了，在深夜中煮水，在疲憊中找藥……但我已經(jīng)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，我不知道母親在這個(gè)晚上整整來(lái)回起了三四次。

　　溫暖如水，或簡(jiǎn)單、或甜蜜、或美味;溫暖如歌，或樸素、或輕松、或悠揚(yáng)。

溫暖優(yōu)秀作文8

　　有人問(wèn)：溫暖是什么？

　　溫暖就是在你跌倒時(shí)，有一雙溫暖的手伸向你的心情；溫暖就是在你迷失方向時(shí)，一句話，擦亮了你的眼睛。

　　那是多年前的一個(gè)冬日。斜陽(yáng)已跌落樹(shù)冠，補(bǔ)了一天課的我，氣喘吁吁得來(lái)到了家。

　　我著急著問(wèn)媽媽：“媽媽，今晚有什么好吃的�。俊薄鞍�！哎呦，我忘了買菜了，今晚就隨便吃點(diǎn)吧�！薄芭丁�—”我蠻不情愿的說(shuō)了一聲。

　　在媽媽喊我吃飯時(shí)，我耷拉著臉，手一搖一晃的走到了餐桌上，猛地坐下，心想，反正去了也就是吃幾口就不吃了，隨便應(yīng)付幾下就行了。

　　這時(shí)我剛剛發(fā)現(xiàn)才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)媽媽是騙我的，她已經(jīng)做好了紅燒排骨和紅燒肉在等我呢！

　　那一刻，我的心中涌動(dòng)著驚喜的暖流。

　　我上小學(xué)的時(shí)候，還發(fā)生過(guò)這樣的一件事情。在上體育課的時(shí)候，我和幾個(gè)同學(xué)一起打來(lái)球，當(dāng)我們激烈的'在籃筐下?lián)屒�，我嘴里一邊喊著：“三分，傳球，三步——”這時(shí)，這個(gè)籃球“嘣”的一聲，砸到了我的頭頂。

　　這時(shí)，同學(xué)們紛紛過(guò)來(lái)，說(shuō)要把我送到了醫(yī)務(wù)室（其實(shí)也沒(méi)有什么的）。

　　這雖然是場(chǎng)意外，但同學(xué)們的這些舉動(dòng)，深深地溫暖了我。

　　漸漸的，我長(zhǎng)大了，懂得了如何去幫助！

溫暖優(yōu)秀作文9

　　午后的暖陽(yáng)，是寒冽里的暖流，直達(dá)心坎，一聲聲拍下的節(jié)奏，是荒漠里的沁涼。一處空間、一陣掌聲，是解救畫地自限后的甘霖，是一步充滿勇氣的人生之棋。

　　猶憶起某一午后，從百葉窗間撒下平行的金黃線。我來(lái)到這房間，單調(diào)的粉刷，陌生記憶里的顏色。一位老人，孤獨(dú)的睡在孤獨(dú)的床上。那一天我去當(dāng)志愿者，工作不難，卻是我一處難關(guān)，我只需帶這位老人散步，尋找記憶深處已失落的溫暖，品嘗在暖陽(yáng)下已不多的溫柔。

　　緊張的氛圍使我汗毛豎立，壟斷我的聽(tīng)覺(jué)，只允許格格聲的牙間敲打，作為唯一暗號(hào)。偶然間，我瞥見(jiàn)一封信，一行字粒如被風(fēng)雨打散的船只，靜泊在墨色的湖岸，被時(shí)間稀釋了、沖淡了，保著那頑固的顏色在獨(dú)居老人旁喊痛。老人家的小孩似乎已許久未寄信，心頭一陣涼，莫名的想法涌竄，或許我能代替一下他孩子的位置，至少在這美好的午后、至少在這不多的時(shí)刻。

　　繞了小庭院一圈又一圈，我努力的試著對(duì)話，只字片語(yǔ)間我或許透露了那頑固的緊張感，“你很緊張哦，沒(méi)關(guān)系，以后更好喔！”老人家徐徐的說(shuō)，我當(dāng)一天志愿者，也許沒(méi)下次服務(wù)了。這句卻莫名流入心頭，而當(dāng)老人家舉起手為我輕輕拍手，我淚不爭(zhēng)氣的流下。助人是內(nèi)心的`美德，緊張感的前奏是幸福感的代價(jià)，而幸福感涌入懷后，助人不再是陌生里記憶的顏色。

　　一聲聲拍下的節(jié)奏，降在不隸屬我曾經(jīng)守望的荒原，在荒漠內(nèi)注入一陣沁涼，解救畫地自限后的甘霖，那一次助人、那一次掌聲，開(kāi)啟我人生充滿勇氣的一步。

溫暖優(yōu)秀作文10

　　人人都有一件小棉襖，而我的小棉襖充滿了母親的愛(ài)意。

　　那天早上，陽(yáng)光明媚，暖和極了，媽媽說(shuō)：“穿棉襖吧，孩子，下午會(huì)變冷的。”我一臉不在幾乎，說(shuō)：“媽媽，今天不會(huì)冷的�！闭f(shuō)完，我就背上書(shū)包上學(xué)去了。

　　“呼呼”！大風(fēng)刮起，大學(xué)緊隨其后，“哎呀！真冷啊，早知道聽(tīng)媽媽的話都穿點(diǎn)了！”我后悔不已的說(shuō)。叮鈴鈴，鈴聲終于響了。所有人都背起書(shū)包，不顧一切的跑回自己父母的懷中。以往我都自己回家，但是我看到了熟悉的'身影，仿佛在尋找著什么。那背影突然消失了，一位中年女子向我走來(lái)，我一眼就看出是——媽媽，我往媽媽的懷中跑去�！鞍。≌鏈嘏�！媽媽，你怎么來(lái)接我了？”我好奇地問(wèn)道。“我怕你冷，本來(lái)想給你送件棉襖，但來(lái)遲了，正好趕上了你放學(xué)的時(shí)間�！眿寢屝χ�回答。他一邊說(shuō)，邊幫我穿上小棉襖。我又說(shuō)：“這棉襖有媽媽的愛(ài)！”“瞎說(shuō)！”媽媽開(kāi)懷大笑。

　　穿上了小棉襖，我經(jīng)常能想起我和媽媽快樂(lè)的時(shí)光。那件小棉襖包著母親對(duì)我濃濃的愛(ài)，你呢？

溫暖優(yōu)秀作文11

　　我有一個(gè)非常溫馨美好的大家庭，在這個(gè)家庭中有我的爸爸、媽媽、哥哥、嫂子、還有一個(gè)活潑可愛(ài)的侄女和一個(gè)我，我們一家人過(guò)著簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的生活。在這個(gè)家只有我的爸爸努力的賺錢供我上學(xué)，因此我要好好的學(xué)習(xí)，來(lái)報(bào)答爸爸。我不想讓爸爸這么的辛苦了，我要自己努力，與大家一起共創(chuàng)美好而又溫馨的'大家庭。

　　媽媽是一個(gè)家庭主婦，每天洗衣做飯。以后呢，我要自己學(xué)習(xí)洗衣做飯。哥哥是個(gè)電焊工，每天不焊這個(gè)就焊那個(gè)。而我每天在學(xué)校里呆若木雞的，每天一到放學(xué)的時(shí)候，我就希望爸爸來(lái)接我放學(xué)，我是左盼盼右望望，終于盼到了家。爸爸回到家中的時(shí)候，我會(huì)笑呵呵的對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，您累了，我?guī)湍�捶捶背，您渴了，我�(guī)湍�倒杯水�！边@時(shí)，爸爸就會(huì)說(shuō)：“好呀，乖女兒，謝謝!” 之后， 我就到來(lái)茶水，遞給爸爸，還很懂事的和他說(shuō)：“不用謝，這是我應(yīng)該做的事�！贝藭r(shí)，看著爸爸高興的樣子，我又對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，您好不容易回趟家，您先好好的休息休息，然后在陪我出去散散步�！泵看�，爸爸就會(huì)笑著說(shuō)：“好呀，這也是一次難得的機(jī)會(huì)。”我也應(yīng)答道：“YES”。

　　我有一個(gè)和藹可親的爸爸，還有一個(gè)美好而又溫馨的大家庭。我愛(ài)我家，愛(ài)家里的每一位成員，更愛(ài)我的家!

溫暖優(yōu)秀作文12

　　天空淅淅瀝瀝地下著雨，我和媽媽坐在609路公交汽車上，準(zhǔn)備到姥姥的新房去看一下。

　　我無(wú)聊地坐在車上，隨著汽車在城里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。在北市場(chǎng)這一站上，一位老奶奶吸引了我的'目光。她顫顫巍巍，好不容易才爬上了汽車，并拿出了老年證．司機(jī)叔叔親切地問(wèn)道：“大姨，你要去哪呀？”待老奶奶回答后，售票員阿姨扶住她，把她攙扶到一個(gè)空位上。等老奶奶穩(wěn)穩(wěn)地坐好后，司機(jī)叔叔才慢慢地又開(kāi)起車來(lái)。

　　過(guò)了幾站，到了老奶奶要到達(dá)的地方。剛剛聽(tīng)見(jiàn)報(bào)站名，老奶奶馬上站了起來(lái)，卻搖晃著，沒(méi)有站穩(wěn)，還好把住了欄桿．司機(jī)叔叔看見(jiàn)了，急忙說(shuō)：“大姨，別著急，您先坐下，等我把車停穩(wěn)了，您再下車。”司機(jī)叔叔將車慢慢地減速，直到停穩(wěn)后，售票員阿姨馬上過(guò)去攙扶著老奶奶，把老奶奶扶到了路邊．車，又穩(wěn)穩(wěn)地向前駛?cè)ィ?/p>

　　雖然這只是一件普普通通的小事，但是司機(jī)叔叔和售票員阿姨的精神值得我們學(xué)習(xí)。生活中，如果我們?nèi)伺c人之間能多一些理解，多一些幫助，那么，這個(gè)世界會(huì)更加溫暖！

溫暖優(yōu)秀作文13

　　相信大家一定記得，有這么一個(gè)人，他長(zhǎng)得又高又壯，獨(dú)自一人從新疆來(lái)到了貴州。剛到這里，他什么也沒(méi)有，于是就向劉老二借了100元錢。一個(gè)獨(dú)處異鄉(xiāng)的青年，被異鄉(xiāng)人所溫暖了

　　他憑借著這100元錢，在貴州做起了羊肉串生意。熱情風(fēng)趣的吆喝，使他的生意漸漸紅火起來(lái)。收入增加了，但他的.日子依舊過(guò)得寒酸：租每月100元的房子，每天花10元錢填飽肚子。如此吝嗇為那般？他到底為了什么？他剛得到貴州就參加了撲救這里的一次大火，政府獎(jiǎng)勵(lì)給他的錢，他將錢全部捐獻(xiàn)給了那些需要幫助的學(xué)生。阿里木與“草根慈善”結(jié)緣后，烤羊肉串被賦予了新的意義。得知大方縣一所小學(xué)的學(xué)生沒(méi)有書(shū)包，阿里木買了181個(gè)新書(shū)包，翻山越嶺兩個(gè)多小時(shí)，送到了孩子們的手中；另一所學(xué)校的41名學(xué)生交不起學(xué)雜費(fèi)，他隨即冒雨送去了5000元……而他自己，每天就吃十塊錢的生活費(fèi)，他苦了自己那么的節(jié)約，只是為了希望有更多的孩子能夠上學(xué)！

　　阿里木，不時(shí)的用他的實(shí)際行動(dòng)溫暖著大家的心，深深的讓大家感受到了這股溫暖！

溫暖優(yōu)秀作文14

　　生活中，人人都有一件溫暖的事，然而，有時(shí)是母愛(ài)，有時(shí)是父愛(ài)，你想知道我的生活中有哪些溫暖的事情嗎？那我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我的生活吧。

　　學(xué)校里，也有許多溫暖的畫面，比如說(shuō)，一個(gè)人摔破了腿或手，老師就會(huì)親切地問(wèn)：“疼的厲害嗎？”“要不要去醫(yī)院看看�。俊敝挥卸虝旱臅r(shí)刻，卻深深的印在了我的腦海里。

　　在一到三年級(jí)的時(shí)候，我的學(xué)習(xí)成績(jī)很好，可到了四年級(jí)，我的成績(jī)已經(jīng)落到班級(jí)了二十幾名，每次媽媽周末回來(lái)的'時(shí)候都要布置六張?jiān)嚲�，�?dāng)時(shí)我有些氣憤、埋怨：為什么給我做這么多試卷嘛？可是，過(guò)了一段時(shí)間后，我的學(xué)習(xí)成績(jī)有所提高了。我才明白，這對(duì)學(xué)習(xí)是有幫助的。

　　我還記得上周的星期四，我肚子一直不舒服，跟生活老師說(shuō)了之后，她給爸爸打了電話，爸爸趕緊從公司趕到了學(xué)校里帶我去看醫(yī)生，醫(yī)生說(shuō)要給我驗(yàn)血的時(shí)候，我有些害怕。我看了看爸爸的眼神，我仿佛聽(tīng)到了爸爸那堅(jiān)定的語(yǔ)氣：男子漢流血不流淚。當(dāng)醫(yī)生用針扎進(jìn)我的中指時(shí)，我忍著疼痛，血從我的中指中流出來(lái)，爸爸撫摸著我的頭，安慰著我，我心里覺(jué)得暖暖的。

　　溫暖，就像太陽(yáng)，照耀著我，讓我茁壯成長(zhǎng)。

溫暖優(yōu)秀作文15

　　我和柯滔從小就是好朋友，兩人形影不離，情同手足。

　　有一次體育課上，老師讓我們400米跑步。我十分害怕跑400米，特別是在第二圈，每次都會(huì)氣喘吁吁，一跑完就躺在草地上。但是柯滔總是不斷鼓勵(lì)我，和我一隊(duì)時(shí)帶我跑完全程；不和我一隊(duì)時(shí)，在跑道邊喊“加油，你——行！”的口號(hào)，而且會(huì)陪同我跑。這節(jié)課上，我特別不幸，關(guān)鍵時(shí)候扭傷了腳，走路一拐一拐，像瘸子一樣。他這次毫不猶豫地和我一隊(duì)，前一圈我還好，勉強(qiáng)跑完了。但在后一圈就不行了，柯滔便拉著我的手，完成了后半圈。雖然我滿頭大汗，上氣不接下氣，但是心里卻很溫暖。謝謝你，柯滔。如果不是你的幫助，我真的.無(wú)法想象我能夠跑完全程。

　　在學(xué)習(xí)上遇到困難，我們會(huì)互相幫助。有一次，柯滔來(lái)我家一起寫作業(yè)，在遇到兩人都不會(huì)的題目時(shí)，一起研究；我遇到不會(huì)的題目時(shí)，他會(huì)悉心教導(dǎo)我；他遇到不會(huì)的題目，同樣我也會(huì)十分耐心地教他。這時(shí)，兩人心領(lǐng)神會(huì)，相視一笑，心中有一種莫明的溫暖。

　　那一天，我發(fā)了高燒，在家中無(wú)事可做，十分痛苦。心想：真希望有同學(xué)看望一下我呢！就在這時(shí)，門鈴響了，原來(lái)是柯滔！他手提一籃水果，滿面春風(fēng)。

　　“看你那么無(wú)聊，我陪你聊會(huì)兒天吧！”他笑瞇瞇的，就坐在了我床邊的凳子上。

　　“好��！”我答應(yīng)道，他便聊了起來(lái)，我便不無(wú)聊了。

　　若論養(yǎng)育之恩，那是我父母。若論兄弟之情，那必是柯滔。他給我的生活帶來(lái)了溫暖，愿我們的友誼地久天長(zhǎng)。

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