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陪伴優(yōu)秀作文精品【14篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的陪伴優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
陪伴優(yōu)秀作文 篇1
從起點(diǎn)出發(fā)，回首仰望，后面一串串腳印記錄著我的成長，我的心酸。這一路陪伴我來的，唯有在我心中的那份友誼。
在小學(xué)時，因父母工作沒有時間幫助我輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，索性就把我放在托管里。所以我與父母在一起的時間總是不多，于是我的友誼就成了我最好的伴侶，它總能在我成長中鼓勵我自己。
在小學(xué)的時候我的成績并不突出，因?yàn)檎Z文與英語的存在，考試的分?jǐn)?shù)總不會很理想。因?yàn)闆]有宣泄的'對象，所以我只能和朋友傾訴。他總能讓我做出最重要、最正確的選擇。在每次考試后，無論考得好與差，看著朋友反思總會使我自己反思，去探究自己的優(yōu)缺點(diǎn)。在這過程中，我逐漸學(xué)會了自省。
后來五六年級時，由于我前面的自省，我的成績終于上了一個臺階，這時我自己激動不已，甚至在每個人面前都想炫耀一番。這時朋友總會在和我玩時委婉的勸告我，使我冷靜下來。慢慢地，我也學(xué)會了謙虛與冷靜。
再后來，我上了初中，而朋友卻離我而去。第一學(xué)月考試就要來了，我信心十足，卻始終沒有控制住內(nèi)心的自負(fù)。這次考試后的成績猶如當(dāng)頭一棒，把我敲得暈頭轉(zhuǎn)向，不知所措。我開始總是歸結(jié)于粗心、運(yùn)氣、臨場發(fā)揮等詞語，但當(dāng)我自己這樣告訴自己的時候我的心總會“砰砰砰”的直跳，因?yàn)橐郧拔铱蓻]有遭受過如此的重創(chuàng)，我以前可不是這樣的啊！
隨著考試次數(shù)的增多且成績并不理想時，我就越覺得這并不是因?yàn)橐恍┛陀^因素造成的。如果他——我的朋友在，他肯定會使我冷靜下來，并認(rèn)真總結(jié)分析。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)我自己真正冷靜下來之時，我意識到我的錯誤之所在：那就是我對知識的把控并不熟，而并非我的粗心所致。
在這樣冷靜思考中，我漸漸懂得了正視自己的不足，不要自欺欺人，要勇敢的面對它，去承擔(dān)一切責(zé)任，一切自己的過失所造成的后果。
雖然他已離我而去，然而那份友誼，那份勸告，始終留在我的潛意識里，仿佛是我另一個老師，在我需要時教育我，使我漸漸成熟，漸漸長大，漸漸學(xué)會擔(dān)當(dāng)，就這樣伴我一路成長！
陪伴優(yōu)秀作文 篇2
歲月靜好，時光無言，太陽將光陰碾碎，一層層地撒了下來，在那幾千個日夜中，陪伴，使他并不漫長，而在那個角落里，有人，需要你的陪伴。
我是一把鋼尺，長長的，雖然時光已如一張砂紙，模糊了那一條條清晰可見的刻度，原來光亮的表面也斑斑駁駁，棱角分明的邊角也扭曲了，可我還是不厭其煩地講述著那我與主人的故事，即使，我已和那些破破爛爛的文具放到了一起。
遙想當(dāng)年，當(dāng)我還是干干凈凈，一塵不染，舒舒服服地躺在包裝袋中時，只見一個戴著眼鏡的男孩左顧右盼地走了進(jìn)來，當(dāng)他一眼看到我時，便欣喜若狂地將我買了下來。原來，他看上了我那鋼制的堅(jiān)硬無比的身軀以及那頭上可以被鉛筆穿入的'圓孔。終于，我的學(xué)校生涯開始了，上課時我奮力用身軀頂著鋒利的筆尖，劃出一道道整齊的直線，若說上課時我只是一把平凡的尺子，但到了課下便是我大放光彩的時候。
只需用一支鉛筆從我的頭頂?shù)目锥创┻^，不停搖動，我便可像螺旋槳一樣飛快地滑過空氣，旋轉(zhuǎn)，只留下呼呼的風(fēng)聲。主人經(jīng)常與他的同學(xué)進(jìn)行這樣的比賽，這時我那鋼制的身軀真是名不虛傳，那些脆弱的塑料尺子幾乎不堪一擊，被一下子打飛或者粉身碎骨，即使遇到鋁制的尺子，我也依然不怕，在主人靈活的操縱下，依然是個個擊破，在一次次痛快的勝利中，我看到了主人那神采飛揚(yáng)的快樂的臉龐，我聽到了他的歡呼聲以及對我不停地贊揚(yáng)聲，我在那個汗津津的手掌中，我與那個少年的心越來越近，融化到了一起！盡管過多的打斗已將我的身體傷害得傷痕累累，但我仍然很高興，在這一段快樂的友誼中，我的心不再像鋼鐵一樣冰冷，我感受到了那互相陪伴中的溫暖和力量。
但是，好景不長，過多打斗使我過早地消耗了身體，主人也不再愛玩那他已自認(rèn)幼稚的游戲了，當(dāng)他帶回一把更好的尺子時，我被永遠(yuǎn)地扔進(jìn)了角落里。我渴望光明，我渴望陪伴……
時光不可停止，不可逆流，很多全心全意陪伴你的人，已被你遺棄，其實(shí)，他們像你一樣，需要陪伴……陪伴是最長情的告白。
陪伴優(yōu)秀作文 篇3
陪伴是最長情的告白，歲月是最無聲的溫暖。
——題記
我的童年圍繞著那個小院。
院子里那株椿樹已經(jīng)活了不知多少個年頭。從我記事起，它就是這副模樣，綠蔭蔽日，枝干虬結(jié)。夏夜里，外婆常常抱著我，坐在遒勁突起的樹根上。月光順著檐角傾瀉而下。我伏在奶奶膝頭，耳畔是她講述的各種生動傳神的神話奇聞。有時外婆講著講著就靠著樹干睡著了，我總會調(diào)皮的地拾起一片綠葉，輕蓋在那有著淡淡褶皺的眉間。外婆醒來也不惱，只是點(diǎn)點(diǎn)我的鼻尖，笑意像漾開的漣漪。之后，我們一起半瞇著眼，仰望夜幕中的點(diǎn)點(diǎn)繁星，聽蟬鳴蛙唱的合奏。在這樣靜謐的氛圍中，有時會忽然覺得過了半生，有時又好像感覺只過了半分鐘。
“浮生卻似冰底水，日夜東流人不知�！鄙蠈W(xué)后奶奶每天接我放學(xué)，我們手拉著手，愜意地走在小路上，在夕陽的余暉下，兩個影子被拉得好長，好長。待跨進(jìn)門，奶奶身后的大椿樹也被秋意染上了一層紅霜。時光的.沙漏緩緩流逝，悄然間雪落了。我們搬離了小院。奶奶落在一行人的后面，似是在與大椿樹做告別。那年的冬天似乎格外的冷，椿樹落了一地的枯枝敗葉，只有零星的幾片綴滿了雪，掛在樹梢上，竟有幾分蕭條之感。奶奶的行李也簡單樸素的有幾分失落，寒風(fēng)呼嘯著將我們與小院分別。
屈指數(shù)來，竟已算不清有幾個年頭未曾再見到那棵椿樹了。再回到小院，一隔經(jīng)年，思念也如決堤之水。奶奶步履蹣跚地走近大椿樹，撫上它干枯的樹皮，眼中隱有淚光閃爍，目光好似望著一位久別重逢的故人。我倏的想起從前，奶奶用同樣的動作對我說的話：“你呀！一定要好好學(xué)習(xí)！”當(dāng)時年少不知愁滋味，只知道賴在她懷里盡情地撒嬌。
奶奶腰背已有些佝僂，銀絲不復(fù)光澤。我忽然發(fā)現(xiàn)，奶奶本就無所求，無所望。就像這椿樹一樣，十年如一日地垂下綠蔭，供人休憩。如今除了燈枯油盡，垂垂老矣，它什么也沒得到。只有年輪一圈復(fù)一圈，刻下了時光的痕跡。
人生很長，幾十年歲月，一分一秒都清晰存在；人生很短，數(shù)十載光陰，每時每刻都模糊飛逝。我不知道奶奶還可以和我一起走多久。但我知道那些陪伴是助我前行的鎧甲，可以抵擋一路風(fēng)雨。
陪伴優(yōu)秀作文 篇4
伴隨著清晨的陽光和遠(yuǎn)處的雞鳴，我睜開了眼睛。廚房傳來鍋鏟碰撞的聲音，我拉開不知何時蓋在身上的被子，順著聲音和越來越濃郁的香味走向廚房。
外婆正在燒早飯，瘦小的身影在廚房里忙碌著，艱難地彎腰添柴、翻炒鍋肉。灶臺邊是被仔細(xì)包好的蕃暑，我不由地想起了昨晚。
那時我正無聊躺在小院的躺椅上，后悔自己為了得到游戲機(jī)而答應(yīng)媽媽回外婆家住一個星期的決定。原本以為來這只是混混日子的，來了之后才發(fā)現(xiàn)沒有想象中的那么容易。一天到晚除了和數(shù)不清的'蚊子斗智斗勇之外我就做不了任何事。也罷，七天一過，我就走。
外婆拄著拐杖顫顫巍巍地走了過來，她伸出干巴巴的手，帶著期待的目光。我看了看，她手上是一塊烤番薯�；蛟S對于一生生活在鄉(xiāng)下的的外婆來說，這是一餐可以填飽肚子的晚餐了，可是我卻對這黑炭一般的東西根本提不起任何興趣。擺了擺手，說：“我不餓，你自己吃吧�！蓖馄潘坪踔牢蚁訔夁@番薯，也沒說什么。拄著拐杖，默默的走回了房，而我卻絲毫不受影響的繼續(xù)躺著發(fā)呆，不知不覺的睡去了。
肉香越來越濃郁，我的思緒也被拉回到現(xiàn)實(shí)中來。看到鍋里的肉，我不禁有了一絲疑惑，外婆為了看守木頭，住在遠(yuǎn)離縣城和村子的地方，這兒離最近的菜市場也有好幾里的路程。外婆從來不買肉的，那這些肉是怎么來的？看到旁邊裝肉的塑料袋，我似乎看到一個六十幾歲的老人一個人拄著拐杖，一步一步地走向幾里外的菜市場，只是為了讓她的外孫吃一頓早飯。
外婆佝僂的身影似乎再也無法和印象中的挺拔重合了，歲月無情地奪走了印象中的溫馨，或許，在外婆老了之后，能夠陪伴她的，只有我了。
我的眼睛不知道什么時候濕潤了。我跑過去，拿起昨天剩下的番薯大口吞咽著，說：“外婆，這個暑假我不回去了！”
陪伴優(yōu)秀作文 篇5
我相信這世上，一定有永遠(yuǎn)陪伴著我的人，而這個人，就是你……
幼時，來到幼兒園，就與你結(jié)下了不解之緣，也就是與你的開始——相遇。那時，畢竟太小，煩惱、憂愁通通是子虛烏有的，在幼兒園時，已經(jīng)認(rèn)識了不少字。我?guī)е鴭寢尳o我裝在書包里的彩圖書，坐在窗戶邊，聆聽鳥兒動聽的歌聲，伴隨太陽在空中踱步……打開書，一幅幅滑稽的圖畫撲面而來，使我措手不及卻哈哈大笑。清脆的笑聲引來了伙伴的興趣，我們一起看那一幅幅圖片，朗朗的笑聲彌漫了整個校園。那時，天真的我與你相遇。
懵懵懂懂的度過了幼兒時期，著急的奔跑在去往小學(xué)的路上，就在這時，我漸漸懂事。相遇，是最美的意外，而相識，又是什么呢?進(jìn)入了小學(xué)，知識積累也在漸漸增多，對于經(jīng)典上的優(yōu)美文字開始理解，不再那樣的一無頭緒，開始“品讀”。午后，是悠閑地時刻，我靠在陽臺上，泡一杯淡淡的茉莉，捧起書，細(xì)細(xì)的“品讀”，濃濃的書香與淡淡的茶香相結(jié)合，久久回味在我的.心房……那時，充滿好奇的我與你相識。
童年的時光原來是那么的簡短，一眨眼，便步入了初中，即使現(xiàn)在。雖然來到初中不到一年，但已經(jīng)開始漸漸的了解你了。每天的課程雖然有些緊張，不過課間里也要擠出時間來與你相伴。放學(xué)后，隨著夜幕的降臨，我捧著你，奔跑在回家的路上，伴著咻咻的風(fēng)聲，回到了家。晚上，寫完了作業(yè)，拖著疲憊的身子趴在床上，覺著孤單，幸好還有你在我身邊，我向你傾訴孤單，你仔細(xì)聆聽，使我的心靈得到慰藉。我視你為知己，除了家人，沒有誰能莫過于你了。這時，略熟的我與你相遇。
偶然的相遇，促使我們相識，相知。這一切奇妙的際遇，會給我?guī)硎裁礃拥拿\(yùn)，我無法去限制它，只能無限的擴(kuò)大它。在以后，我更會與你相惜，我想在接受完教育，參加工作，開始為社會做貢獻(xiàn)時，我會與你相親、相愛。相信那時，我會有充足的時間來與你談心，是多么的愜意。也許，在我即將離世，我絕不感到遺憾，因?yàn)�，在這個世上，我交到了一個知心朋友，也算沒白來走一遭。在我還有最后一點(diǎn)力量時，我能緊緊抱住你，微笑著告別世界，那我這一生，也就完美了。
也許，永遠(yuǎn)陪伴著我的，不是任何與世隔離的事物，是你，一本經(jīng)典!
陪伴優(yōu)秀作文 篇6
媽媽已陪我走過13個春秋，有了她的陪伴，我便能戰(zhàn)勝困難，有挑戰(zhàn)的勇氣。
放學(xué)后回到家，我心里還一直惦記著體育課學(xué)的后滾翻。媽媽見我滿臉愁容問：“今天怎么心事重重的，來跟媽媽說說。”我唉聲嘆氣地說：“體育課學(xué)后滾翻，我老是翻不過去�！薄澳憧隙芊^去，”媽媽鼓勵道，“我陪你練！”
于是在媽媽的陪護(hù)下我在床上練起了后滾翻。媽媽站在床邊雙臂張開，神情緊張，生怕我從床上掉下來。我使出渾身力氣一遍遍練，但是都沒有翻過去。這時，媽媽坐在床邊，對我說：“別著急，你先回憶一下老師教的動作要領(lǐng)，再想想能翻過去的同學(xué)是怎么做的�！蔽宜伎计�，蹲在床角，身體縮成一個球，用力向后滾去，可是勝利還是沒能向我走來，我的頭又平貼在床上，身體卡在半空愣是翻也翻不過去，收也收不回來，媽媽及時伸出援助之手，推著我不標(biāo)準(zhǔn)的翻過去�！坝羞M(jìn)步了，加油！再來幾次，你就能翻過去了。”媽媽說道。
我又做了幾次，依然需要媽媽推我一下才能過去。我有點(diǎn)累，也有點(diǎn)失去信心了，躺在床上沒有動。媽媽看出我的心思，對我說：“不能放棄，其實(shí)你離成功就差那么一點(diǎn)點(diǎn)了，我看你剛才翻的動作，有幾個地方做到了就一定能翻過去。剛開始的動作手和腳一定要同時用力，重心先靠前，然后使足力氣往后翻，動作一定要連貫，反手撐時也必須用力，手不能離床，不是簡單的扶一下就得了。再試試你一定可以的！”媽媽邊說邊給了我一個肯定的眼神，有了媽媽這些話，我的斗志瞬間又被燃燒起來，繼續(xù)練習(xí)。
我再一次蹲在床上，要開始翻了，我回憶著媽媽所說的'要點(diǎn)，伴隨著媽媽的聲音我繼續(xù)做著，終于我聽到了媽媽鼓掌的聲音：“你做到了，我就說嘛，你一定行的！”我又重復(fù)成功做了幾個后滾翻，動作一次比一次標(biāo)準(zhǔn)，向媽媽比劃了一個勝利的手勢，開心的笑了。媽媽也笑著伸出大拇指。
在笑聲中我仿佛看到了媽媽陪伴我學(xué)走路、陪伴我讀書寫字、陪伴我在游樂場玩耍的身影，有了媽媽的陪伴和鼓勵，今后遇到再大的困難挑戰(zhàn)，我也一定能戰(zhàn)勝！
陪伴優(yōu)秀作文 篇7
今年春節(jié)聯(lián)歡晚會的小品《搶位子》引人深思。
它主要講述了開學(xué)時，幾位家長為了孩子使出渾身解數(shù)，花樣百出，只為爭第一排中間的位置。且原因一個比一個奇葩，分別是：近視、個矮、晚來得子、長得漂亮... ...這些家長都認(rèn)為：“孩子在班里的位子決定著將來在社會上的位置�！币虼耍瑸榱俗尯⒆荧@得一個好位置，也是煞費(fèi)苦心。
沈騰為此使出其“三寸不爛之舌”終于奪得位置，后被識破。當(dāng)老師打電話來，他才知道兒子上三年級了，自己連兒子幾年級都不知道，走錯班，鬧了笑話，這些父母都是為了孩子好，沈騰一天打三份工，馬麗將大別墅賣了換成50平米學(xué)區(qū)房，辭職在家輔導(dǎo)孩子的功課，小品中沈騰最后一句話說出了家長們的心聲。
在春晚的舞臺上，小品類節(jié)目似乎是社會生活與社會現(xiàn)實(shí)的.縮影，而《搶位子》能通過家長為孩子占位子這么一個小小的事件來反映出家長對孩子的教育問題，可謂匠心獨(dú)運(yùn)。
這個小品真實(shí)地反映了現(xiàn)在的家庭教育問題，家長們?yōu)楹⒆觿?chuàng)作了優(yōu)越的物質(zhì)條件，忽略了對孩子的陪伴，錯過了孩子的童年。這些家長自認(rèn)為自己是位稱職的家長，給孩子上最好的學(xué)校，用最好的，吃最好的，怎么能是不稱職呢?這樣的想法大錯特錯，如果在現(xiàn)實(shí)生活中真有人這樣想，那大概會出現(xiàn)郝建的情況——走錯教室。小品在幽默風(fēng)趣令人發(fā)笑的背后，敏銳地捕捉到了家庭教育中，“陪伴”的重要性，深刻地反映了家庭教育的本質(zhì)問題。成功的教育是：“虎父無犬子”，失敗的教育是：“母強(qiáng)子弱”。有修養(yǎng)的父母總是把培養(yǎng)生活自理能力和自學(xué)能力當(dāng)作教育孩子的頭等大事。
陪伴是愛的真心付出，不懂得如何愛孩子，陪伴就不會開花結(jié)果。在此，我想對各位家長說，如果想要孩子身心健康快樂成長，如果是父母方或是老師，都應(yīng)好好珍惜與孩子在一起的美好時光，正如小品沈騰說的：“孩子的教育不能光指望學(xué)校和老師，家長的陪伴也很重要�！�
陪伴優(yōu)秀作文 篇8
在漫漫人生路中，難免會有一些磕磕碰碰，但獨(dú)我而言。有它的陪伴不枉在人世間走一遭。
記得我第一次遇到它是在整理書柜時偶然找到的。也不記得是什么時候買的，我懷著好奇的心輕輕將書翻開，映入眼簾的便是那三個打字《水滸傳》。
剛開始也只是因?yàn)樗撬拇竺�，才翻開一看，但從此我便一發(fā)不可收拾，當(dāng)時的'我被《水滸》之中的那份兄弟情義所震撼，梁山一百單八將，個個都是身懷絕技，佩服魯智深倒拔垂楊柳時的雄威，感慨吳用智取生辰綱時的智謀，更留連于武松血濺鴛鴦樓的俠義�？粗粗且话賳伟藢④S然紙上，出現(xiàn)在了我的面前，他們打家劫舍，劫富濟(jì)貧，那令人佩服的俠義，從字里行間慢慢滲透出來，在我心頭打下了上司深深的烙印，《水滸》也陪伴著我走過了年少無知的小學(xué)時光。
后來，我跨入了初中的大門，《水滸》也被選為了必讀書目，那時的我也經(jīng)歷了很多，對人性的險(xiǎn)惡，社會的殘酷，也略知一二。當(dāng)我再翻開《水滸》只，我發(fā)現(xiàn)，一百單八將也沒有我想得那么英勇無畏。就拿人們耳熟能詳?shù)奈渌纱蚧碚f吧。人們都稱贊武松的英勇。殊不知，當(dāng)時的武松若不打死這大蟲，自己也就喪命于虎口，更沒什么血濺鴛鴦樓了。相反人們不常提起的李逵殺虎卻顯得英勇的多。再看宋江，小學(xué)里我看宋江仗義疏財(cái)很是敬佩。但現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)世態(tài)炎涼，人心不古。宋江他表面上勾結(jié)江湖惡賊企圖造反，實(shí)則反貪不反帝，處處主張?jiān)t安，這也許就是梁山好漢支離破碎的原因吧。但就當(dāng)今社會風(fēng)氣來說，宋江又是最真實(shí)的，當(dāng)今社會，是人便有兩張截然不同的面孔，對上點(diǎn)頭鞠躬，對下處處刁難，這也許就是社會吧。也罷，合上書本，眼里的世界已經(jīng)改變，《水滸》陪伴著我看清了社會。
也許那一天我再次翻開它時又是一番不同的味道，但不管如何在過去的春華秋實(shí)里都是它伴我走過。
感想有你《水滸》……
陪伴優(yōu)秀作文 篇9
人生中，我們都想得到的是什么？是他人給予的尊重？還是當(dāng)我們?nèi)〉脙?yōu)越的成績時帶給我們的“自豪、自信感”？雖然這些帶給我們的感覺確實(shí)很“美妙”，但是，有一個“東西”帶給我們的感覺，可以稱之為是“世界上最有安全感”的，那肯定就是那“他人的陪伴”！
在一生中，許多人一直在默默無聞的陪伴著我們。老師的陪伴，讓歲月多了一份感動；同學(xué)的陪伴，讓原本“枯燥”的課堂，更添增了一分歡樂；朋友的陪伴，讓時光又多了一份友愛。
“陪伴”，需要他人的“興致”，還大量消耗掉了時力！陪伴，雖然是靜下心來，用心傾聽或是一起地“論證”，但是，短暫的陪伴，可能還會影響我們的未來！
上了初中，有人說：“朋友的陪伴才是對于我們來說最真實(shí)的！”也有人說：“老師的.陪伴才是最長情的，這樣才有利于我們更好地發(fā)現(xiàn)自己存在的問題，改變！”不是這樣的，我認(rèn)為，在現(xiàn)在，母親的陪伴才會有利于我們的學(xué)習(xí)，為我們提供動力！
現(xiàn)在，媽媽也不怎么關(guān)注我了，只關(guān)注與我以外的事情！雖然她在陪伴我學(xué)習(xí)、做作業(yè)時，是以很認(rèn)真的態(tài)度，可是，只有僅僅的十幾分鐘，并沒有影響我，也沒有什么“感覺”被激發(fā)出來，當(dāng)媽媽走了以后，我心中空落落的。所謂媽媽“陪伴我”，只是中午吃飯的那一會兒，晚上陪我十幾分鐘的寫作業(yè)，這讓我感到十分“不高興”，因?yàn)椋瑡寢尡揪驮摱嗯惆槲已�！因�(yàn)檫@，我的學(xué)習(xí)態(tài)度變就從“高昂轉(zhuǎn)化到不耐煩”了！
回首過去，小學(xué)時，媽媽幾乎都是陪我將作業(yè)寫完再休息，那是我在我成長的道路上一媽媽的陪伴更添了一份自信。一直到五年級時，可能是因“心理”，而不想讓媽媽再陪著，也可能是因?yàn)椤昂π摺保?/p>
我一定轉(zhuǎn)化思想，勇敢面對媽媽，媽媽陪伴著我，為我成長再加一份自信！
陪伴優(yōu)秀作文 篇10
我是蓮花，您是蓮葉，當(dāng)風(fēng)雨降臨時，您為我遮風(fēng)擋雨，是您陪伴著我，讓我成長路上開滿了鮮花。
飯香的陪伴
小升初時，學(xué)習(xí)的壓力和營養(yǎng)的供給不足使我時常臉色憔悴。您看在眼里，于是每天親自下廚做我喜歡吃的飯菜：有時“變”出一盤涼拌西紅柿，有時端出一盤紅燒排骨，有時煮了一碗香噴噴的雞湯……所以，飯桌上的時光，總是我一天中最難忘的時光。每當(dāng)我坐在飯桌前，您總是將我喜歡的菜夾入我的碗中。我捧著飯碗狼吞虎咽時，您總是拍著我的后背說：“慢點(diǎn)吃，慢點(diǎn)吃……”。憔悴退去，我的臉上換回了紅樸樸的朝氣。
飯香的陪伴，讓我成長路上鮮花怒放。
鼓勵的陪伴
記得那一晚，我還在燈光下做題。一道幾何題難住了我，如同一只花斑大老虎擋住了我思維的道路！坐在旁邊的您為我泡了一杯茉莉花茶，并端放在我的面前。我端起茶杯，聞著茶香，竟看見茶杯下有一張您給我的紙條，只見上面寫著：“加油，別放棄”。右下角，您還畫了一個大大的笑臉。合上紙條，我感受到了莫大的鼓勵，心中的苦惱也慢慢退去，輕輕地抿了一口茶，于是繼續(xù)做題，思路也清晰了一些……
鼓勵的陪伴，讓我成長路上鮮花爛漫。
叮囑的陪伴
我的物理成績一直很優(yōu)秀，而您總是叮囑我：要把課內(nèi)的基礎(chǔ)知識學(xué)扎實(shí)，做題不要粗心大意，然而，我常常嘴上說：“知道了，知道了……”卻沒有把您的`話放在心上。那次考試發(fā)下試卷后，我覺得題目太簡單了，便掉以輕心，隨意做題，竟看漏了條件，且字跡十分潦草�？戳诉@成績，我不得不吞下自己種的苦果，真是“不聽老人言，吃虧在眼前”，怎一個“懊悔”了得……，從此我便將您的叮囑記在心中，并作為考試時、做題的準(zhǔn)繩：“人易我易我不大意”。
叮囑的陪伴，讓我的成長路上鮮花滿地。
飯香的陪伴，鼓勵的陪伴，叮囑的陪伴，如同三股暖流激蕩在我的心中，陪伴著我成長，感謝一路走來有您陪伴——母親。
陪伴優(yōu)秀作文 篇11
黑牛，細(xì)細(xì)算來，你已離開我5個月了，你在天堂還好吧，我好想你……
記得每次放學(xué)，我一出校門就能看見你的身影，我還沒走幾步，你就一定會沖過來，歡喜地小聲吠叫，我抱著你走回家，我們倆的身影在夕陽下拉得好長好長�？涩F(xiàn)在，你不在了，我只能一個人走回家，無人陪伴，也沒有你溫暖的身影再陪著我了。
每當(dāng)我坐在桌前，我總能想到我們在外面玩耍的快樂時光。那時候，我抓著你的牽引繩飛奔，可還是跟不上你的腳步，只要我一喊，你一定會停下來坐在地上，我就可以撫摸著呼嚕呼嚕喘氣的'你，和你說話。而現(xiàn)在，你不會再在我呼喚你時出現(xiàn)，也不再可能拖著我飛奔，我只能一個人坐在秋千上回憶屬于我們的美好時光。
在我備戰(zhàn)小學(xué)畢業(yè)考試的那段時間，也是你陪著我“戰(zhàn)斗”，陪我度過那段難熬的時光。記得當(dāng)時我坐在書桌前，你堅(jiān)持要陪著我，即使困得眼皮打架也一直趴在旁邊。當(dāng)時，你雖然不能陪我說說話，但也給我許多無聲的鼓勵，讓我知道我不是一個人。但是現(xiàn)在沒有了你，我只能一個人努力備考，再也沒有你在我困的時候充當(dāng)枕頭，再也沒有你就算犯困也要陪我。在備戰(zhàn)的一個又一個深夜中，我總是會想起你帶給我的溫暖與快樂。
黑牛，你知道我為什么要給你起這個名字嗎？因?yàn)�，我希望你可以像牛一樣健康長壽。我一直認(rèn)為我保護(hù)你保護(hù)的很好，可是我沒有想到，你最后是病死的，聽著那些“庸醫(yī)”為你治病時你的嗚咽聲，我好想把你奪過來，可是，我以為他們會把你治好，所以我沒有這樣做，讓你受了好多的痛苦，我好自責(zé)。最后你死在了寵物醫(yī)院里，我好難過。你一定會恨我的吧。
黑牛，沒有了你的陪伴，我好孤獨(dú)。我想，你應(yīng)該是天上的天使吧，你只是看到我那段黑暗的日子，下來為我照明，現(xiàn)在你治愈了我的黑暗，卻賜我悲傷。
黑牛，你知道嗎？在我十二三歲的這段歲月里，沒有什么比失去你更痛徹，沒有什么比回憶你更絕望。盡管那些記憶很悲傷，可我卻笑著，不愿遺忘。謝謝你曾經(jīng)的陪伴！
陪伴優(yōu)秀作文 篇12
感動如星，無論是明媚的白天還是還是深沉的黑夜，它都與我相伴。
“呼呼”，窗外冬日凌晨的寒風(fēng)吹過，街上昏黃的路燈與天上的星星遙相呼應(yīng)。我悄悄起身，卻看到廚房的燈亮著，燈下早有一個忙碌的身影。是父親！他彎著腰，不知在案板上切著什么。刀有節(jié)奏的發(fā)出“咚咚”的聲音，在安靜的家中顯得格外響亮。待我洗涮完畢，餐桌上早已擺著早飯。父親坐在一旁，滿頭的汗水在燈光下閃閃發(fā)亮。飯上騰起白白的霧氣，模糊了我的眼睛。這時，窗外的星星隱約可見，在我心中灑下一片感動。
午后的陽光中，母親在為我縫扣子。只見她一手拿著針，一手挑選著合適的線。接著努力想將線穿入針孔中，可不知是針孔太小還是陽光太刺眼，幾次嘗試都未成功。母親的額上已滲出細(xì)密的汗珠，幾縷發(fā)絲黏在額前。突然，我驚詫的`發(fā)現(xiàn)那一把青絲中出現(xiàn)幾根白發(fā)，微弱的反著光。就在那時，線終于穿好了，母親長出一口氣，立刻進(jìn)行縫補(bǔ)。她的手靈巧的操縱著針線，線有節(jié)奏的翻飛，金色的陽光為這一切鍍上一份神圣。不一會便縫好了，她摸著那整齊的針腳，滿意的笑了。我的眼睛有些發(fā)酸。這時，窗外的星星被陽光所掩，但它在我心中灑下一片感動。
入夜，我躺在床上，朦朧中感到有一個人放慢腳步走了進(jìn)來。她停在床前，粗糙的大手摸了摸我的額頭，極輕柔的掖了掖被腳，又輕輕向門外走去。我睜開眼睛，看著奶奶佝僂的背影。隨著她無聲的關(guān)門，灑在地上的光線如扇子般被緩緩壓縮。幾乎成為一條直線了，速度再次放慢�！斑青保擎i舌含住了鎖柱。奶奶關(guān)門的整個過程與我是多么的不同，那包含著她對我深深的愛。想到這里，鼻子有些發(fā)酸。這時，窗外的星星明亮的閃動著，在我心中灑下一片感動。
感動好像空中的星，無論何時，都陪伴著我。那是親情帶來的，它與我相伴。
陪伴優(yōu)秀作文 篇13
我的奶奶，從小到大陪著我長大，讓我難以忘懷。
我的童年是在奶奶的陪伴下度過的。白天，奶奶給我做飯，逗我玩耍，晚上睡覺的時候，奶奶抱著我，親著我的額頭，唱著一首又一首我愛聽的兒歌，哄著我睡覺。午夜，我又一次哭醒，睡在我旁邊的奶奶揉揉惺忪的睡眼，起床給我沖美味的牛奶，拿在我嘴邊，讓我一點(diǎn)一點(diǎn)的吸，等我喝飽牛奶，又為我唱搖籃曲，我的夢鄉(xiāng)總是縈繞著奶奶輕柔搖籃曲。
終于，我上小學(xué)了，雖然少了奶奶的陪伴，但我卻覺得奶奶的心一直在我身旁。
記得有一年下了暴雨，放學(xué)回家時，雨水已經(jīng)把馬路上的道路淹沒，淺的地方已經(jīng)過了鞋，深的地方已經(jīng)有成年人膝蓋那么高了。奶奶只好把我背起來走，我們沿著路邊慢慢地走著，深一腳淺一腳，冰冷的雨水浸泡著奶奶的雙腿，奶奶的陪伴讓我既溫暖又內(nèi)疚��！我多希望雨水趕快停止，讓我和奶奶平平安安早點(diǎn)到家！
六年級時，我不再住奶奶家，但有時間還是會去看看我的奶奶和爺爺，離開時，奶奶不放心，要不然就跟在我后面，要不然就讓我爺爺開車來送我回家，無論我用哪種方式回家，臨走前，奶奶準(zhǔn)會準(zhǔn)備一大包我愛吃的零食讓我?guī)ё�。雖然我陪伴奶奶的時間更少了，她仍舊是那個很愛我很愛我的奶奶。
上初中了，奶奶突然得了重病，也是死亡率最高的.一種病，她一步也離不開醫(yī)院了。我在我的學(xué)習(xí)時間中，抽出一些時間去看奶奶。每當(dāng)我去看她，看到以前曾在深夜中陪我入睡，在風(fēng)雨中保護(hù)我，離別時總給我一大包零食的奶奶，無力地躺在冰冷的病床上，我心里萬分難過。我是多么希望回到小時候，您常常陪伴我的日子呢。
臨近期中，我的奶奶去世了！在她去世前，我還是沒能見她最后一面……人們常說“陪伴是最長情的告白”，奶奶，陪伴我最多的是您，最愛我的是您，最擔(dān)心我的是您……我多希望您再陪陪我呀……
陪伴優(yōu)秀作文 篇14
又一次周練，無情的紅叉已將我本就受傷的心撕成碎片，想想小學(xué)風(fēng)風(fēng)光光的我，到初中卻只剩沮喪。我無法忘記同學(xué)們嘲諷的語言，老師失望的眼神，刺眼的“128”深深地印刻在我的心中。
回到家，我將自己反鎖于房，淚珠似斷線般奪眶而出，我無法抑制自己的情緒，母親見我房門關(guān)著，便焦急起來，一邊推一邊問道：“敏敏，開門��！今天怎么了？”“媽，我沒事兒，你出去吧！”母親用鑰匙打開了門，看見了那個已經(jīng)哭成淚人的我，一眼掃過桌上的“128”，便明白了。
她快速跑下樓，端回一盆已經(jīng)將近枯死的萱草，捧到我面前，“你看，這是什么？”“這不是垃圾堆旁的那盆萱草嗎？你把它端上來干嘛？”“前些天下雨，它被風(fēng)雨打蔫了，你們生物課不是要做這個實(shí)驗(yàn)嗎？正好就用它來做吧！”
第二天，陽臺上的萱草奇跡般地存活了！我叫來母親，真的，那淡黃的'花瓣，細(xì)長的花蕊，散發(fā)的沁香，無以不令人為之驚嘆，母親端起這萱草說：“幾天的風(fēng)雨讓世人以為它再無生存的可能，而昨天的你經(jīng)過一次次周考的折磨是不是也真的像別人以為的那樣屈服了？你和這再生的萱草不是一樣的嗎？同樣有著目標(biāo)，同樣努力為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。它經(jīng)過考驗(yàn)挺過來了，而你呢？你是不是也能挺過來？”
是啊，假如命運(yùn)折斷了希望的風(fēng)帆，請不要絕望，岸還在；假如命運(yùn)凋零了美麗的花瓣，請不要沉淪，春還在；人生中會有不盡的失敗和挫折，請不要無奈，絕望，因?yàn)槁愤�在，陽光還在，希望還在。
自那天后，我剪下了一片萱草瓣做成了標(biāo)本，夾在那張“128”里，它將一直陪伴我走向月考，走向中考，走向未來！“萱草初長花未開，共知青帝領(lǐng)春回”。萱草啊萱草，你不負(fù)張公庠的詞，不負(fù)你“忘憂草”的盛名，相信你的陪伴，可以讓我忘掉憂傷，不再沮喪，在初中的第一次大考中取得更好的成績！
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