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優(yōu)秀作文600字
在日常學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的優(yōu)秀作文600字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀作文600字 篇1
我們終于來到了這一天，桌墊下的老照片，無數(shù)回憶連結……
照片一這是一張偷拍的照片，外面很黑，但教室里的燈卻亮的耀眼，前排的小A撐著頭，撓著發(fā)，嘴里咬著筆桿，眉頭緊鎖，是在苦苦的為那題奮斗。她的后排，是小C，書，擺的很正，腰彎的像弓，很努力，但仔細一看，那貌似是本漫畫書，一邊看的津津有味，嘴角還在偷笑，另一邊卻小心翼翼防著老班，真是內功深厚啊。教室的中間，小E已去見了周公，唉，晚上的自習確實很犯困。初三的我們?yōu)榱俗屆魈旄茫鸵盐兆〗裉臁?/p>
照片二
那是我們的班長，手里拿著錦旗，開開心心的在講臺上嚷嚷，那天，我們班運動會取得了優(yōu)異的`成績，底下的小嘍嘍高興的直嗷嗷叫，是的，這本就屬于我們，賽場上，運動員的奮力拼搏，觀眾席上同學們的加油助威，九班，最強！
照片三
這是在宿舍拍的，床上做著一小胖墩，圓圓黝黑的臉，肉嘟嘟的耳朵，眼睛里濃縮的都是光芒（呵呵，這孩有點超重），矮矮的個子，胖乎乎的小手，看起來即憨厚又可愛。小Z是個挺可憐的娃，每天中午，咱班有些同學想換個口味啦，就拜托他，次數(shù)多了，老班也就知道了，這不，東窗事發(fā)，日子可就不好過啦，不巧時就被逮到，然后就只能去辦公室喝茶。無奈，同窗們的委托，他，怎敢出賣？！看著手中的照片，它們記錄了我們曾經一起度過的快樂時光，如今，時間匆匆，眨眼間，我們快要畢業(yè)了，心中總有些惆悵，不舍……但，剩下的一百多天，我們應最后一搏，只許成功，不許失��！
那時，那些人，吵過，打過，鬧過，
現(xiàn)在，這些人，卻讓我們不舍。
那時，那些人，一點挫折就哭泣，
現(xiàn)在，這些人，都長大了。
優(yōu)秀作文600字 篇2
從前靠近大海，無非是在沙灘玩了又玩。這次去海邊，我一定要去海邊感受海的魅力。
踏進沙灘，撲面而來的便是海風了。我情不自禁地張開雙臂，閉上雙眼，感受著海風的輕撫。溫暖的海風撫摸著我的臉龐，穿過我的胸膛，直至心靈深處，我的心中仿佛泛起了陣陣暖意，感到一陣輕松。
這海風指引著我來到海邊。令我驚訝的是，閉上眼的我竟沒撞到一人?我緩緩睜開雙眼，眼前蔚藍的“天空”令我百思不得其解，“天”怎么在下面?我揉了揉眼才發(fā)現(xiàn)這是海，這是湛藍湛藍的大海!原來海把天上的一切都印在了自己的心間。
仰臥在海邊，傾聽著海的聲音，洶涌的濤聲在心里蕩漾，在這聲聲回蕩中，我好像聽見了火山爆發(fā)的聲浪，似地動山搖，似天崩地裂，我從未想到過海竟有這般大的.威力。我又驚又喜，我臣服于海濤澎湃的威力，忌憚于海浪滔天的勇猛。再仔細看，我仿佛海看見了成群結隊的魚兒們在大海中歡快地游來游去，它們嬉戲、玩耍，無憂無慮，而這一切都是這位“母親”所賜——海。這一刻，我又不禁對這位“母親”產生敬佩之情!
過了一會兒，漲潮了，淘氣的海水不知不覺來到了我的腳邊，撓了撓我的小腳就跑，怎么也抓不住它，而它似乎也越來越驕傲了，沒過一會兒就爬上了我的肚子上。它呀，仿佛知道我的笑穴，不停地在我的肚子上滾來滾去，笑得我滿地打滾。就這樣，夕陽漸漸爬上大海的臉龐。
我望著它，覺得這金光好似大海的財富，也許是生命財富，也許是精神財富。而我相信，我所見到的都是大海的魅力。
優(yōu)秀作文600字 篇3
掌聲是無處不在的，它像一盞燈，照亮了我們前進的路，每當我們取得成績和榮耀時；每當我們面對困難和考驗時；都需要掌聲。掌聲仿佛有一股神奇的力量，能給人激勵，給人以褒獎，給人以創(chuàng)造的活力；能給人信心，給人以勇氣，給人以奮進生活的動力。
記得去年的那一次競選班干部時，我的心里像十五個吊水桶七上八下。馬上就要到我上臺發(fā)言了，或許我以前從未上臺發(fā)過言，或許心里沒底兒，所以我有一種“大難臨頭”的.感覺。我的心“怦、怦、怦”的跳著，在其它人上臺發(fā)言時，我就一直忐忑不安：要是我忘詞了怎么辦？如果沒競選上那不就很尷尬？馬上就要到我了，怎么辦？怎么辦？盡管我深呼吸了十幾口氣，可是，我的心卻絲毫平靜不下來，似乎感覺馬上就會蹦出來了。但是，該來的終究會來——到我上臺發(fā)言了，我一邊忐忑不安地走上講臺，一邊望著同學們，只見幾十雙碩大的眼睛都不約而同地盯著我。終于，我好不容易挪到了講臺上。然而我立刻就把競選稿上的內容忘了一大片。那一瞬間，我恨不得在地上找一道縫，鉆進去。就在這一刻，同學們不約而同地響起了掌聲，那掌聲，使我的到了鼓舞，使我內心得到了平靜。終于，在同學們的重重鼓勵下，我把發(fā)言稿順利地講了下來，在我講到最后那一個字時，包含老師在內，全班掌聲雷動，那掌聲，是老師與同學們對我的贊揚和肯定。此時，我的內心分外激動，我是多么地感謝老師與同學們啊！如果沒有他們，我就不可能有勇氣站在講臺上發(fā)言！
對我而言掌聲是一種肯定，是一種鼓勵，也是一種尊重。因此，我們要學會鼓掌，為豐富多彩的人生而鼓掌。
優(yōu)秀作文600字 篇4
冬天的早晨，格外寒冷。窗臺上的露珠還在懶洋洋地睡覺，我已經被一陣急促的鬧鐘聲叫醒了，起了個大早，匆匆忙忙地往學校趕去。這一周，我是一名“小當家”。
以前，當我看到“小當家”們在班級門口打分時，好生羨慕。轉眼，小當家的任務輪到了我們班，我興奮地跳了起來。清晨的陽光籠罩著大地，學校里空無一人，只有我們“小當家”的身影，同學們都各自戴上紅袖套，抱著平板，各就各位。我們三人組被分配到五年級，心里有一絲絲的忐忑，因為這是我們第一次做“小當家”，第一次對班級巡視。
經過走廊，隱約傳來了一陣吵鬧聲，正當我們要進教室拍照時，引起了他們的警覺，便立刻安靜下來。我們開始了第二輪的'巡視，可是當我們再次巡視到那個教室的門口，吵鬧聲又上演了，一次比一次激烈，這下可急壞了我們，焦急地在原地走來走去，卻束手無策。原先，我以為“小當家”是最容易不過的事，可沒想到第一天就遇到了難題。無奈之下，我們只好去請教老師，我們好不容易來到老師辦公室，卻發(fā)現(xiàn)老師不在那里；我們又返回了自己班級，詢問同學，得知老師在樓下。經過三番五次的尋找，我們終于找到了老師，并請教了老師，得到了滿意的答案。當我們三人行再次走到那個教室邊上時，我們貼著墻壁，小心翼翼地打開平板電腦，盡管心里七上八下，生怕被發(fā)現(xiàn)，可就在他們吵鬧的一瞬間，被我們毫不留情地拍了下來，終于給這個班級扣了分。
后來的幾天，我們三人行非常地努力，沒有辜負老師和同學們的期望，完成了任務。做“小當家”，可真不容易啊！
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