優(yōu)秀的作文[通用]

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的優(yōu)秀的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

優(yōu)秀的作文 篇1

　　一天，燕寶寶出生了，一共五只呢!這對燕爸爸和燕媽媽來說，這真是一個天大的喜訊�？扇f萬沒有想到，危險正向它們一步一步的靠近。

　　這天，燕爸爸和燕媽媽出來找食了，回來的時候，發(fā)現(xiàn)自己的家因不牢固而掉下來，摔的粉碎，五個寶寶也死了一個。燕爸爸和燕媽媽不愿意接受這個事實，希望這是一場夢，醒來之后什么都沒有變。咱們回來了，發(fā)現(xiàn)了這個悲劇后，給它們找了一個新家——一個不用的鞋盒，把四個寶寶放到它們的新家，把那只死了的燕寶寶扔了。但是，悲劇并沒有結(jié)束。

　　晚上，燕子一家正在新家里睡覺，幾聲“喵——喵——”把它們吵醒了。那是一只老貓，但由于夜色蒙朧，燕媽媽和燕爸爸沒有看清楚。老貓把四個燕寶寶叼走了。第二天，燕爸爸和燕媽媽焦急的尋找自己的寶貝，膽子也大了起來，有人的地方也敢找。正在它們焦急萬分的時候，眼明的燕媽媽看到了燕寶寶們留下的`血跡。

　　它們隨著血跡找到了兇手——老貓。但燕子和貓的體積真是相差十萬八千里。沒辦法，它們最多只能在老貓身上拉一些屎，失望的離去。

　　在它們的眼睛中，我看到了它們絕望的淚水......

優(yōu)秀的作文 篇2

　　你說

　　我將去南方

　　不要忘了我們的愿望

　　陽臺的花兒

　　代表我的思想

　　記得讓她常曬曬太陽

　　而我

　　也不會忘

　　我會找個有陽光的`地方

　　蓋上一棟房

　　種上一滿院向著光的太陽

　　你說

　　我已到了南方

　　我的信是我的思念

　　讓你勿忘

　　記得�；氐轿襾淼牡胤�

　　原地張望

　　而我

　　也已在院前

　　種滿了向光的花

　　看著每天的朝陽

　　和夕落的太陽

　　我會在遠處望

　　直到有一天

　　你再也不回

　　已忘

　　知道嗎？

　　這一年

　　花兒開的格外的芬芳

　　向日葵

　　卻以迷失了方向……

優(yōu)秀的作文 篇3

　　她，個子高高的，沒有什么引人注目的地方，但她卻有一顆金子般的心靈。她就是我的同桌—李艷。

　　這學(xué)期開學(xué)的第二天，老師讓我和她做同桌。開始我沒在意，一個黃毛丫頭，哪能比得上我堂堂男子漢。第二天，下午放學(xué)時，我因在操場上玩耍，不慎將語文書弄丟了。我急得像熱鍋上的螞蟻，因為一學(xué)期有三分之一是語文課，現(xiàn)在語文書丟了，可怎么辦？早讀課，我佇立在課堂前，呆呆地望著黑板出神。這時，同桌似乎發(fā)現(xiàn)了什么，伸來友誼之手，關(guān)切地詢問道：“怎么了？”說吧？一個男子漢，丟臉！不說吧？又悶在心里。算啦！她是大隊委員，就當匯報思想。“沒什么，語文書丟了！”“沒什么？”對方現(xiàn)出驚訝的神情。接著，她拿起課本又放下，反反復(fù)復(fù)，鬼知道葫蘆里賣的什么藥。她稍猶豫了一會兒，將書遞給我：“書給你，以后可別毛手毛腳的�！笔裁矗�給我？我簡直不敢相信我的耳朵，我一貫瞧不起的黃毛丫頭，居然能說出這句話。“什......什么，給我，你可怎......怎么辦？”我半天才吞吞吐吐地擠出幾個字。“不要緊，我有辦法�！薄澳墙裉煸趺崔k？”“那就合看。”于是我倆便認真地開始早讀。上完最后一節(jié)課，我將書悄悄地塞進她的書包。然而回家后，我打開書包，語文書卻工工整整地躺在書包里，我的眼睛濕潤了。第二天早讀，她在讀著一本舊書。下課后，我打開舊書一看，封面已被撕裂，書頁上角向里翻，書脊線斷了，并且少了兩頁。上課后，我拿新書和她交換，但她不同意。中午時，我發(fā)現(xiàn)她在桌上抄些什么。奇怪，上午沒作業(yè)呀？她凈干鬼事。我走了過去，呀，她正在那兒抄那兩篇掉了頁的課文。她往書上看一句，便抄在書頁大小的白紙上，傳進我耳里的是“沙沙”的寫字聲，出現(xiàn)在我眼前的是一行行整齊清秀的'字。累了，她便甩甩胳膊，然后又聚精會神地抄起來。我有點兒過意不去，決定拿去復(fù)印，但她婉言謝絕了。抄好后，她拿出糨糊將紙粘上，又使勁地一針一針地縫好。

　　“丁零零......”上課了，她拿起那本舊書認真地聽課。一瞬間，我的喉嚨被心中激起的強烈感情堵住，我被這種同窗的摯愛之情感動，迸出幸福而又驕傲的淚花。

　　點評：

　　1.小作者細致地刻畫出一位熱心、善良又自立的女生形象，也許正因為她是大隊委員，所以她有著更高的思想覺悟及應(yīng)對困難的能力，故事情節(jié)真實可信。小作者將心理活動把握得真實準確，符合人物當時的思想和情緒，對動作神態(tài)也描寫的淋漓盡致，使人物形象更加充實飽滿。

　　3.文章語句流暢，脈絡(luò)清晰，中心突出。

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