優(yōu)秀的作文【精選】
在平平淡淡的日常中，大家都寫過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的優(yōu)秀的作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
優(yōu)秀的作文 篇1
小院總是參差地灑落著斑駁的光圈，披散在那樹下藤椅上外婆的腿上，葉決然的飛揚(yáng)更是剪碎了勻稱的光束…。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地注視，那是一種淡淡的溫暖感充斥心間。
很久沒見過(guò)了外婆了，記憶中她一直是一位溫婉美麗的女子，即使歲月流逝已在她的面龐上揮印下深刻沉重的印記，可是卻依舊掩蓋不了外公談及年輕時(shí)外婆樣子時(shí)眼中那種毫無(wú)裝飾的贊美之意。每每這時(shí)我便會(huì)笑著點(diǎn)頭，之后便是外婆不自然的倒茶聊天。唯有我和外公小聲的在一旁“咬耳朵”，聊著外婆不為人知的故事經(jīng)歷…那時(shí)的我是最快樂(lè)的吧。因?yàn)橛幸还擅麨椤坝H人”的光暈將我包裹，令我心生溫暖，而那種感覺就像是故鄉(xiāng)午后的陽(yáng)光一般…淡淡的，暖暖的。
午后的陽(yáng)光總會(huì)挑起人嗜睡的欲望，在小院中我想外婆應(yīng)該又在進(jìn)行午后小憩了吧。我不知道人老了以后是否都會(huì)想要午后小憩，但外婆卻是執(zhí)著于這一習(xí)慣。而這一執(zhí)著便是十年，十年如一日。外婆最愛躺在外公親手制作的紅木藤椅上，紅紅的`藤椅邊上鐫刻著模糊不清的草書，具體的字便不了了之了。藤椅之上的外婆在此時(shí)才是最放松的，而我也會(huì)偷偷的蹲在一旁觀望著熟睡中的外婆。
記得有一日午后，輕柔的和風(fēng)夾雜著幾絲熱，撩挑著那幾絲不經(jīng)意滑落耳際的發(fā)絲，然后肆意飛揚(yáng)，最終乖巧的貼合在外婆纖細(xì)的雙肩之上，卻不顯一絲凌亂之感。而那細(xì)膩柔滑的臉龐已不再白皙豐滿，相反被憔悴蒼白所替代。細(xì)若柳葉的眉宇之間此刻卻充斥著化不開淡不去的愁。
是為何原因呢？稚嫩的我無(wú)法給予回應(yīng)，只得呆呆傻傻的用白胖的小手去撥開外婆那緊皺著的眉。外婆總會(huì)用纖弱粗糙的雙手輕輕的拉下我的手放在手中摩挲著，嘴角噙著微微的笑意，喑啞的聲音便在我耳畔講述著“往事回憶”。我靜靜地聽著，倚著那藤椅的一角，最終沉沉睡去…
睡夢(mèng)中，外婆的手似乎撫了撫我的額，動(dòng)作輕而柔。身上的暖令我慵懶不適，緩慢地睜開眼，不遠(yuǎn)處那老樹下外婆靜靜地輕靠在藤椅上閉目著…黃昏的暈攜帶著紅的霞躍入院中，流連樹梢，悄然縈繞在那一抹身影上，那紅木藤椅之上。最終緩緩蘊(yùn)蕩開去。意外的竟是讓人心境平靜下來(lái)。
無(wú)論是那已殘破不堪的藤椅，亦或是外婆的溫婉…至今甚至是永遠(yuǎn)都會(huì)是我記憶中最美好的畫面…永遠(yuǎn)…
評(píng)語(yǔ)：
文筆優(yōu)美，畫面感很強(qiáng)，充滿詩(shī)情畫意。而且細(xì)節(jié)描寫細(xì)膩恰當(dāng)，主題鮮明。讀后令人回味無(wú)窮。
優(yōu)秀的作文 篇2
早晨，一束陽(yáng)光從窗戶照進(jìn)來(lái)，我一看表——又是一個(gè)大懶覺。我迅速起床，拉開窗簾。
窗外，陽(yáng)光明媚，格外溫暖，就連水中的魚兒，也快樂(lè)地游來(lái)游去，有時(shí)，還緊緊地帖在魚缸壁上，向外張望著這個(gè)世界。
“爸！媽！”“爸！媽！”“爸！媽！”
連叫三聲，還是每人回答，難道說(shuō)……家里每人？
不禁沾沾自喜。
于是，我飛似的奔到客廳，打開電視機(jī)，躺在小床上津津有味地看了起來(lái)……
“哈哈……”
“我說(shuō)嘛！這孩子一個(gè)人在房間里傻笑什么，誰(shuí)讓你開的電視！”
糟糕，老媽沒出門！我連滾帶爬地下了床：“今天星期六�！�
“我知道星期六，不然我也不會(huì)讓你睡到9點(diǎn)！”
“那怎么不讓我看電視？”
“就剩幾天就考試了，你還好意思問(wèn)！”
“啥？不期中剛考完嗎？怎么又到期末考了？”
“少?gòu)U話！離考試就剩一個(gè)多月了，還敢看電視！作業(yè)寫完了嗎？歷史背會(huì)了？給我過(guò)來(lái)，抄英語(yǔ)！”
頓時(shí)，天昏，地暗……
我無(wú)奈關(guān)了電視，抄起了英語(yǔ)……
我想起前幾年國(guó)家嚷嚷著要給中小學(xué)生減負(fù)，而老師家長(zhǎng)卻說(shuō)：減“負(fù)”等于加“正”；這幾年，國(guó)家嚷著要搞素質(zhì)教育，而老師家長(zhǎng)卻說(shuō)：今天的學(xué)習(xí)質(zhì)量，就是明天的生活質(zhì)量，教育要因地制宜，我們這兒，只適合應(yīng)試教育……而現(xiàn)在，還有一個(gè)月才考試，又是星期六，卻不能看一會(huì)兒電視……
不知何時(shí)，鄰居家又放出那令人憂傷的歌曲：“你看那花兒都謝了，你看那海兒都哭了……”那魚缸里的`魚兒也在魚缸邊上徘徊，看著缸外美麗的世界，可無(wú)論怎樣，也穿不過(guò)那透明無(wú)色無(wú)味的水一般的玻璃。我忽然覺得，這魚兒，和我一樣……
終于，那魚兒強(qiáng)忍不住眼中的淚水“啪”的一聲落在了紙上……
于是我拿起一支筆，想要弄穿這魚缸，就要下手時(shí)，才幡然醒悟：弄穿這魚缸，魚兒還剩下什么？
一轉(zhuǎn)頭，依舊陽(yáng)光明媚，紙上那地淚珠，早已不見蹤影，只留下淡淡的痕跡……
優(yōu)秀的作文 篇3
今天上午吃過(guò)早飯，我正要收拾桌子，發(fā)現(xiàn)桌子上有一盒七巧板。
我打開一看，哇！里面有七塊形狀不同的塑料板子，板子也不是太大，還有許多拼好的圖案。這一盒七巧板是橘紅色大富翁牌的。
我 還 發(fā)現(xiàn)這七個(gè)塑料板子形狀不同。有2個(gè)大三角形、1個(gè)中等的.三角形、有2個(gè)小三角形，還有1個(gè)正方形和1個(gè)平行四邊形。上面要求6歲以上的兒童使用。
我按照說(shuō)明書上的圖案對(duì)了起來(lái)。我決定對(duì)一個(gè)機(jī)器人試試看。我首先拿一個(gè)小正方形當(dāng)頭，然后拿兩個(gè)大三角形當(dāng)機(jī)器人的身子。再拿一大一小兩個(gè)三角形斜著當(dāng)腿。最后，又拿了一個(gè)平行四邊形當(dāng)另一條推，把剩下的一個(gè)小三角形當(dāng)腳。哈哈，一個(gè)正在走路的機(jī)器人就對(duì)好了。
不一會(huì)兒就學(xué)會(huì)了。我會(huì)對(duì)了機(jī)器人、正方形、小貓咪……我對(duì)著對(duì)著感到十分有趣。不知不覺我喜歡上了七巧板。
我非常喜歡這盒七巧板。因?yàn)樗鼮槲規(guī)?lái)了許多樂(lè)趣，還可以拼出來(lái)各式各樣不同的形狀。七巧板我愛你！
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