小學(xué)優(yōu)秀作文4篇[通用]
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編收集整理的小學(xué)優(yōu)秀作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)優(yōu)秀作文 篇1
爬山
今天,我和爸爸、媽媽去爬山。我在前面毫不費勁地爬著山,爸爸已經(jīng)爬到山的最高處了。媽媽呢,跟在后面慢慢吞吞的,好像爬不動了,我只好停下腳步,隨手撿了個樹枝遞給媽媽,后來媽媽似乎爬的快了一些。一會兒的功夫,我們就來到了山頂。站在高高的'山頂,我感覺自己成了巨人,山下的人、車、馬路都顯得那樣渺小。
小學(xué)優(yōu)秀作文 篇2
暑假里,我報一個游泳學(xué)習(xí)班。
第一天,教練讓我們學(xué)習(xí)潛泳。一開始,我還敢游,教練拉著我的手,讓我深吸一口氣,潛入水中。漸漸的.,我能自己完成動作了。
第二天,教練教我們學(xué)習(xí)蛙泳,告訴我們要掌握“收”、“勾”、“蹬”、“夾”這四個動作。我牢牢記住這四個動作,一會兒就學(xué)會游了。
以后的幾天里,我游得越來越好了。哇!我又學(xué)會了一項運(yùn)動。
小學(xué)優(yōu)秀作文 篇3
友誼是什么?是互相吹捧,還是互相利用?不,都不是。真正的友誼是建立在真誠的基礎(chǔ)上的,是一種高尚而純潔的情感。她不容許有任何雜質(zhì),不容許任何人站污。正因為如此,千百年來,人們都熱情地歌頌真正的友誼。古代著名的“高山流水遇知音”的故李,就充分表明了人們對俞伯牙和鐘子期之間的純真友誼的贊美。
在現(xiàn)實生活中,能夠真正做到志同道合、心靈相通的“知音“很少。有的人一生一世,也不能找到“知音”。然而,我們大多數(shù)人都有朋友。那么,如何交友呢?
交朋友先要了解所要結(jié)交的人的品質(zhì)如何,然后再決定是否和他交朋友或要不要深交。有的人不管三七二十一,三教九流都結(jié)交,結(jié)果連一個真正的朋友都沒有。
如果已經(jīng)找到了一個可以真誠相處的朋友,交往中,就應(yīng)該也真誠地對待對方:發(fā)現(xiàn)對方有優(yōu)點,就如實指出,并提出建議,幫助他改正;發(fā)現(xiàn)對方有優(yōu)點,就加以肯定而不吹捧。
真正的朋友之間是無話不說,無事不談的。但是,朋友間對同一事物也常常會有不同的看法,兩人可以爭論,求同存異,但不要把自己的想法強(qiáng)加給對方,也不要單純?yōu)榱恕坝颜x”而放棄自己認(rèn)為正確的想法。在這點上,我很贊賞國外一些政治家,雖然他們彼此政見不同,甚至是政敵,但私交卻很深。
現(xiàn)在有一種不太好的'風(fēng)氣,明明是很純真的友誼,卻要矯揉造作地去表達(dá)。逢年過節(jié)泛濫成災(zāi)的賀卡,上面的祝詞往往“溫馨“得使人肉麻。有的同學(xué)把賀卡上的祝詞抄下來,作為給別人的贈言。一時間,半通不通的語句到處泛滋。其實,真正的友誼是無需用多少別致新穎文給給的話來表達(dá)的。“精誠所至,金石為開。”朋友間只要真誠相待,友誼就能長存。
這就是我的交友之道。
小學(xué)優(yōu)秀作文 篇4
向左走,向右走。
到底是是向左走,還是向右走呢?
初夏,我拎著一個黑色的垃圾袋,在一個分岔口,猶豫著。如果我走左邊這條路,離目的地會更近一些,但是環(huán)衛(wèi)工人會更加花費一番苦心,如果我走右邊這條路,花費的是我的時間,我不再多想,筆直往左邊走去。
夏日的太陽,肆意地照著每一個角落,也不知為什么,我手中的垃圾袋似乎沉重了一些……
果然不出我所料,就連垃圾桶的外面也堆滿了垃圾。我又猶豫了,陽光無視了這一堆垃圾,直射著我的'背,路邊的行人似乎也用異樣的目光打量著我:“怎么不扔這兒,想做‘環(huán)保小衛(wèi)士’嗎?”我的右手奮力一甩,黑色垃圾袋便與其他垃圾混為一體。
這時,我聽到了一個纖細(xì)的聲音:“哎呀!寶貝兒!扔這兒就行,干嘛還要跑這么遠(yuǎn)的路!”“不嘛不嘛!你看這里都堆滿了!”哦!是一對母女為一個零食袋而爭執(zhí)。陽光照在一個大約5歲小女孩的臉上,襯得小女孩的臉蛋更像一朵含苞待放的薔薇。
那位年輕的媽媽早已顯得不耐煩起來,一把奪過女兒手上的零食袋,扔到了地上,小女孩不急不慢地?fù)炱鸬厣系拇。一蹦一跳地跑到了另一個垃圾桶邊,踮起腳將袋子扔了進(jìn)去,她頭上那藍(lán)色的蝴蝶結(jié),在我眼中劃過了一道完美的弧線。
我撿起垃圾袋,快步朝右邊走去……
【小學(xué)優(yōu)秀作文】相關(guān)文章:
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文【優(yōu)秀】08-01
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文(優(yōu)秀)10-18
【優(yōu)秀】小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文08-20
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文[優(yōu)秀]09-10
(優(yōu)秀)小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文09-24
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文(優(yōu)秀)09-24
[優(yōu)秀]小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文08-27
(優(yōu)秀)小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文10-19
小學(xué)作文優(yōu)秀01-14
小學(xué)的作文【優(yōu)秀】07-30