【必備】老師的優(yōu)秀作文7篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的老師的優(yōu)秀作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
老師的優(yōu)秀作文 篇1
老師，我想對您說
您是園丁，澆灌著祖國的花朵;您是紅燭，照亮了我們前行的方向。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這首詩不正是對您無私的愛的真實寫照嗎!親愛的老師，我想對您說!
老師，您辛苦了!清晨，當我們睜開朦朧的雙眼，抱怨時間過得太快時，您早已出了家門，行駛在上班的路上;當我們下課出去玩耍時，您還在辦公室里認真地備課;晚上，當我們寫完作業(yè)，鉆進暖和的被窩時，您還在書桌前仔細地批改我們的作業(yè)……燈困了、星星困了、月亮也困了，而我們敬愛的老師還沒有睡，還在燈下工作著。
老師，謝謝您!當我寫字不整齊第一個發(fā)現(xiàn)并指導的'人是您;當我受到委屈，第一個給我安慰的人是您;當我考試取得好成績就驕傲時，第一個提醒我“虛心使人進步，驕傲使人落后”的人是您;當我享受成功，第一個給我祝福，讓我“百尺竿頭，更進一步”的人是您!
老師，對不起!那是一個陽光明媚的早上，您正在講重點知識，我聽了一會兒，就和同桌說起話來，正巧被您看見了，您大聲地說：“坐好，認真聽!”您還用嚴厲的眼神看了我，然后就繼續(xù)講起來。那件事雖然已經(jīng)過去很久了，但我仍歷歷在目，牢記于心，每每想起，心里總有一種說不出的愧疚。
您是甘露，澆開了我們的理想之花。桃花潭水深千尺，不忘老師育我情!敬愛的老師，有了您的苦口婆心和諄諄教誨，我會勇往直前，我將以優(yōu)異的成績來回報您!
老師的優(yōu)秀作文 篇2
顏老師是我們的班主任，較我們語文。他有著孫悟空的“火眼金睛”，一張出口成章的嘴。她是一位智慧的老師。
顏老師很不希望我們整天都做作業(yè)。每次見我們一下課就寫數(shù)學、背英語、做沒做完的作業(yè)，他就很生氣，說：“你們還休不休息？”他生氣的語氣中，包含著對我蒙們的關心。
顏老師的嘴真的很神奇，出口就能成章。如果把它說的話記錄下來，絕對就是一篇精彩的文章。每次給我們講課時，他總是滔滔不絕，似乎更本不用做準備。因為他真是太厲害了，所以我們大家都對他有一個共同的稱號——顏大。
當我上顏老師第一節(jié)課時，學習字母，他便把頭側面向我們，說：“我的頭發(fā)和頭是不是像‘ ’呀！”他用他的智慧，讓我們記住了小學最早學習的`第一個字母，就這樣，他把課堂變成了學習的樂園，讓學習成了快樂，讓我們學得更快，記得更多。
顏老師還有個絕招，那就是“火眼金睛”。簡直比孫猴子還強，在那堆積如山的卷子中，它能輕松的找到錯誤，失誤時幾乎沒有的。課堂上，他在黑板上寫字，背對著我們，也能知道誰沒認真，誰沒做好，好像背后也有一對明亮的眼睛。在老遠的地方，他也能認出我們。顏老師的眼睛好像永遠都不會近視。
這就是我們的顏大，一位聰明的老師，一位智慧的老師，一位不一樣的老師。
老師的優(yōu)秀作文 篇3
說實話，劉老師長得并不漂亮，但卻有一種令人無法抗拒的親切感。她像一個天使，給人以很溫暖的感覺。
五年級新學期，我和其他同學一樣寫作業(yè)。突然，我想起來我的同桌昨天忘記帶橡皮了。我偷偷地瞄了瞄四周，確定沒人注意到我，我便微微側了下身，用手半掩著嘴，關切地問："喂，你今天帶橡皮了嗎?"她點點頭。恰巧，我看見劉老師一臉怒色地朝這邊走來。我感覺不妙，心虛地低下頭寫著作業(yè)。劉老師走到我面前，指著我大聲地批評起來，。我看見別的同學都停下筆來，用異樣的眼神卻看著我。我覺得特委屈，心里不是滋味。就像是我的心被人一刀一刀地割，一下一下地疼。眼淚彌漫了眼眶，我咬了咬牙，忍了下去。
晚上，我像發(fā)泄般地把一肚子不滿吐露在了第二天要交的作業(yè)本。
第二天，我交上作業(yè)本后就后悔了。照著劉老師的脾氣，和昨天K我的傷害力，就沖我寫的作業(yè)，我今天就更慘了。"分尸"就算是最好的`了。作業(yè)本發(fā)下來了，我小心地翻開了作業(yè)本。作業(yè)本的評語里先是三個端端正正的字"對不起"。我的心頓時像被陽光洗禮過般豁然開朗。暖暖的感覺散布了全身。對劉老師的誤會一下子全都煙飛云散了。我也明白了劉老師這么做，其實是不想讓我影響了他人。
我真的很感謝劉老師。一個老師竟然能放下架子給自己的同學道歉，這是何等的天方夜譚。然而劉老師卻能做到。劉老師就像春風，能把知識淙淙地教給了我；劉老師就像一個朋友，能為你排憂解難，劉老師就像一位天使，能用最親切的笑容溫暖人的心靈，劉老師就像一眼清泉，能洗滌我的心靈。
在畢業(yè)時，我為劉老師寫了一首語言可能比較幼稚的小詩：六年時間如一日般短暫我卻忘不了您的音容笑顏如果我是條小船您則是指引方向的風帆雖不起眼卻讓我拼平安再過不久我就要開帆獨自航船心中雖不愿但也只能祝愿帆一路平安我用這首小詩表達我對劉老師的感謝我已經(jīng)踏上了新的旅程，只希望保存這一份珍貴的記憶。
老師的優(yōu)秀作文 篇4
我自豪我有一位好老師——溫潔，。她嚴厲而又幽默，
看她很嚴厲，其實她也有和藹的一面。
老師就像我們心中的一個小燈塔，在夜晚，給我們指路，
到了白天，老師就變成一個太陽，帶給我們溫暖。
記得那一天上語文課的時候，老師說問題說得太快，我沒反應過來，連讓我干什么都不知道，在別說回答問了！
放學后，我來到語文老師的辦公事，解釋道“老師，您剛才講的內容我沒聽懂，所以，您能不能把上課的內容在給我講一遍，”我的嘴里吞吞吐吐說出這就話。
那次，我在樓道踢足球，結果，腳勁太大了，把樓道的玻璃踢碎了，老師記得之后，一氣之下沒收了我的足球，氣沖沖地把我拉到辦公室，讓我罰站，放學后，老師給我講道理：樓道不是活動的地方，空間狹小，很容易傷到別人，還容易破壞公物，也會傷到自己，特別不安全！噢！原來我犯了大錯。
是�。±蠋熓腔鸱N，點燃了學生的心靈之火，老師是石級，承受著每一位學生的攀登。老師是一根蠟燭，雖然細弱，但也有一份熱，發(fā)一份光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永志不忘
我自豪我有一位好老師——溫潔，。她嚴厲而又幽默，
看她很嚴厲，其實她也有和藹的一面。
老師就像我們心中的一個小燈塔，在夜晚，給我們指路，
到了白天，老師就變成一個太陽，帶給我們溫暖。
記得那一天上語文課的時候，老師說問題說得太快，我沒反應過來，連讓我干什么都不知道，在別說回答問了！
放學后，我來到語文老師的辦公事，解釋道“老師，您剛才講的內容我沒聽懂，所以，您能不能把上課的.內容在給我講一遍，”我的嘴里吞吞吐吐說出這就話。
那次，我在樓道踢足球，結果，腳勁太大了，把樓道的玻璃踢碎了，老師記得之后，一氣之下沒收了我的足球，氣沖沖地把我拉到辦公室，讓我罰站，放學后，老師給我講道理：樓道不是活動的地方，空間狹小，很容易傷到別人，還容易破壞公物，也會傷到自己，特別不安全！噢！原來我犯了大錯。
是啊！老師是火種，點燃了學生的心靈之火，老師是石級，承受著每一位學生的攀登。老師是一根蠟燭，雖然細弱，但也有一份熱，發(fā)一份光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永志不忘。
老師的優(yōu)秀作文 篇5
小李老師是我們的一位漂亮美術老師，她告訴我們如果畫畫課表現(xiàn)好發(fā)的獎品都是升級的.sticker，我喜歡小李老師上美術課，因為她告訴大家sticker都是熊出沒啥的，我超喜歡。
喜歡小李老師上課教的畫螃蟹、太陽、海，月亮等等等等，她對我很好，最關心的也是我們班，因為他喜歡我們班的小朋友，喜歡我們12班，我以后一定要和小李老師學更多的美術作品。
老師的優(yōu)秀作文 篇6
生活中，小草隨處可見，它們襯托著色彩鮮艷、美麗的花朵，自己卻顯得很普通�？墒�，就是這一株株平凡的小草，卻成為了我的老師。
一年四季，小草各有不同。春天，它們從土里探出小腦袋，對這個未知的世界充滿了好奇，想要快點長大；夏天，人們熱得幾乎不怎么出門，而小草卻依然努力生長，為大地鋪上了一層綠毯，雖然不及枝繁葉茂的大樹為人們遮陰避涼，但那清新的綠色讓人看起來卻是那么舒服；到了秋天，小草漸漸變黃，也逐漸干枯起來，卻依舊令我喜歡；冬天，銀色的'世界里已經(jīng)找不到小草的身影，唯一有的也就是幾片枯葉罷了。盡管如此，我卻覺得小草正在土地里等待，等待下一個春天的到來，等待下一次破土而出。
說起小草最令我敬佩的，便是它那不畏困難，在困難中努力生存的精神了。記得那一次我正在大街上慢騰騰的走著，這時，天空中滴下幾滴雨。不一會兒，雨越下越大，我便跑到路邊一個屋檐下避雨。
一陣涼風襲來，我不禁聳了聳肩，嘴里還不停地念叨著：“好冷啊，好冷��！”這時，一抹綠色映入我的眼簾，我蹲下來看，原來是一株小草啊！那株小草在風中不停的左右搖擺著，任憑雨點滴打著，可它的身軀卻從未倒下，
看著眼前這一畫面，我似乎明白了什么。與其在這被凍著，還不如回家呢，反正我家離這里也不遠，這個小困難可難不倒我！我想著，沖進了那不太大的雨中。
以后，每當我遇到困難，我都會想起那堅強的小草，是它教會了我在困難面前不能低頭，不能退縮。
小草，你就是我的老師！
老師的優(yōu)秀作文 篇7
老師每天關愛我們，每天傳授知識給我們，讓我們每天感受到了濃濃的師愛。
記得那天，我們正在寫作業(yè)。這時，陳老師拿著一沓卷子走進了教室。我才想起來我們今天要考試，我想：完了完了，徹底完了，昨天我沒有復習，這可怎么辦？老師看見了直冒冷汗的我，便猜出了我的心思。他嚴肅地說：“考試了，沒復習沒關系，現(xiàn)在趕緊復習，不然到時候考砸了可就不好了！”看著陳老師的眼睛盯著我，好似在說：“快復習，我可是給了你時間和機會了哦！千萬別讓我失望！”我心里暖烘烘的，便認真復習了起來。
過了大約十分鐘，陳老師看到我抬起了頭，知道我復習完了，便立刻叫我們收起了書，發(fā)下試卷，開始考試。一開始，我很快就通過了幾個關卡，可是，有一道題變成了我的絆腳石。這時我想起來老師對我說的另一句話：“不可以馬馬虎虎，關鍵在于認真仔細，可以從文中找出答案……不要讓我失望��！”我便聰明了很多，一路做下來暢通無阻。
沒過多久，我就把整張卷子做完了。一抬起頭便看見陳老師用炯炯有神的目光一直注視著我，仿佛在對我說：一定要認真仔細檢查，不可以馬馬虎虎的'。于是我便埋頭檢查了起來，直到下課鈴聲響了，才把試卷交了上去。第二天，試卷發(fā)下來了，我一看，太好了，我得了滿分。
老師，感謝您！您的鼓勵和關愛使我獲得了高分。您真是我的恩師啊！
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