優(yōu)秀作文4篇(熱門)
在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
優(yōu)秀作文 篇1
入冬已經很久了，可一場雪也沒有下過，我們天天盼望能下雪，那樣我們就可以盡情的玩?zhèn)�痛快。
真是黃天不負有心人，今天早晨，天陰沉沉的格外冷，北風呼呼的刮著，樹上枯黃的葉子被風吹得到處亂飛，校園里一個同學也沒有。過了一會兒，天上飄起了零星的雪花。轉眼，鵝毛般的大雪就紛紛揚揚的從天上落下來，地、房子，樹都很快被白茫茫的大雪蓋住了。
下課了，同學們都爭先恐后的跑出教室，來到操場上，有的同學在雪地里跑，有的同學又跑又叫。我也非常高興，就和幾個同學玩打雪仗，我做了一個非常結實的雪球，向我的好朋友邢學昊扔去，他沒有防備，雪球正好砸在他的肩膀上，他也不甘示弱，拿起一個大大的雪球向我扔來，我一躲，不小心滑倒了，同學們急忙跑過來扶起我，關切的問我摔傷了沒有。我拍拍身上的.雪說：“我們一起堆個雪人吧？”大家都同意了。于是我從教室拿來了桶子，盆子，土簸箕和鏟子，同學們有的用桶子裝雪，有的用盆子裝，還有的同學用鏟子鏟。不一會兒，一個可喜歡的雪人就堆好了。雖然我們的手被凍得通紅，可是我們非常高興。
冬天我們可以堆雪人，打雪仗，我可喜歡冬天了。
優(yōu)秀作文 篇2
遠方，樹木遮掩著地面，葉片遮掩著小草。巨大的烈日烤炙著早已干涸的地面，我們已被遮蔽，被這籠子般的教室，被這重重疊疊的樓房，還有影子，還有天。
教室已經靜了，只有上方一臺吊扇嘎吱嘎吱的響�，F(xiàn)在已經不響了，或許有膽小的人怕掉下來就關了吧。外面依然如故，樹葉隨著秋風搖擺，有的已經被吹落，然后被包裹著歲月的空氣沖刷得只剩葉脈，很透明。
白露已過。
以往的一年里，我體驗了什么？不就是寫了無語集，經歷了許多事。比如騎自行車，比如在生日哭過。過去已經過去，那只是過去了，被歲月沖淡。但我們應該記住，不能忘記。
在這幾年里。我究竟體驗了什么呢？只有這些。我們的歲月，也是如此；生命的激流，早已干涸。秋天還沒有到，就已是秋天景象了。這里是南方，樹葉常綠，卻早沒有了夏日的茂盛，只有秋日的蕭條。
中秋將至，月亮一定很圓吧。關于以往的事情，依稀記得，依稀記得。我離別了許多人，許多事，體驗過許多人的.許多事。還有我自己。我想。我們已不是一個整體，我們已經被拆散。
我在教室默想。教室看不見遠方的花開花落，聽不見千里之外的聲音，遠去的歲月，遠去的人們，不能挽回，可以挽回。
我想，我可以不體驗了吧，我不想長大。13歲會經歷許多的東西。有人歡聚，有人離散。我記得我的一篇作文里寫過：當我們體驗了足夠多，我們就長大了：我已經經歷過，體驗過，失敗過，成功過。過去的一切呈現(xiàn)在腦海，合成一幅畫面。在我11歲的人生中，也許有一些美好的東西，像泡泡，我害怕它們會在12歲生日那天破滅�，F(xiàn)在，早已過了吧。我的泡泡也破滅了，但至少，我還體驗著，還擁有一些東西。我說過：珍惜擁有。但我究竟擁有著什么呢？一切都被沖淡了，沒有記憶了。還能夠說有什么嗎？好想不體驗，因為泡泡已經破了。是的，破了。
優(yōu)秀作文 篇3
他，或許會是滿臉慈祥；他，或許會是滿臉透露著芬芳；他，或許會是透著本性不停的斥責；他那不是家里多么愛你的爸爸媽媽，不是某個公司的CEO,也不是滿面和藹的鄰居。他，有時會像一座山，不顧自己的利益去保護你；他，有時會像一只鷹，讓你翱翔在他的懷下；他，有時會像一座橋，讓你踏踏實實走在急速的水流上，我們應該感謝他——那頭時而會發(fā)飆的公牛
那似乎不是偶然，一場報告會弄的全校的人痛苦。沒想到，他也搞不懂淚水為什么順頰而下。
那是個天氣晴朗的下午，但冷空氣卻已來臨。這次來演講的是王老師，當他在講述那么多感人的故事時，大家都淚流了�！袄蠋煟量嗔�，我們愛你！”這完全是一種壓抑在心里，不能表達出的愛的釋放�？諝庵胁恢挥X漂浮著暖暖的味道�！罢埨蠋熣驹谒诎嗉壍那胺��！贝蠹叶紴槔蠋煿钠鹆苏疲衫蠋煵]有要起身的意思。大家還在不顧一切的瘋狂的鼓掌，老師終于站了起來，勇敢地向前方走去。不知為什么，看著老師挺拔的站在班級的前方，而陽光下那幾根銀色的白發(fā)卻刺中了我的心靈，剛剛干了的.面頰，又被一股剛涌上來的熱淚浸濕。同學們肆無忌憚的像老師沖去，鞠了一躬后，才感覺到老師在心里原來是那么的高大；擁抱老師后，才體味到老師的懷里是那么的令人依偎�；氐阶缓螅彝蝗挥X察到，老師也被感動了。老師是為了這群孩子的長大而感動，還是回憶起教師的幸福而感動。其實，當一名合格的人民教師很不容易。請你不要再憎恨那個所謂光找你麻煩的老師，想想，他這樣做是為了什么。為什么他不能多花一點時間去陪陪自己的孩子，督促他們孩子的學習，陪孩子和老人一起出去玩。當你在盡情玩耍時，他還是在為了誰而努力的備課？你再與他頂嘴時，他會想為什么自己努力為你好而你卻不領情？他在嘮嘮叨叨給學生家長打電話時，為什么不去關注一些自己的孩子。
那節(jié)無人說話的晚自習，為什么那么靜？無意間讓我第一次看到了他的掙扎。
晚自習鈴聲過后，老師走進來，一點聲音也沒有。他開始放下書，仔細的備課和批作業(yè)。而我，在解決完難題后，不經意間的抬了抬頭，從玻璃的倒影下，我清晰的看到老師抬了抬頭，摸了摸脖子，突然緊閉了雙眼，我想他會放棄，但他突然又瞪大了眼，繼續(xù)批改今天剛寫完的作文。為什么他不放棄？
“老師”，難道他當初選擇這個職業(yè)只是為了養(yǎng)家糊口嗎？他，不是王老師口中那個在大地震后婦孺皆知的老師；他，不是那個為孩子獻出生命的老師；他，也不是多么滿腹經文的老師。他，只是一位普普通通的人民教師。當看到那個挺拔的男人潸然淚下時，我懂了：
原來，犟牛也會流淚。
優(yōu)秀作文 篇4
等待真的是一件很煎熬的事情，只是你體會不到而已。初一我并未見過你，因為我們在兩個不同的教學樓。初二你們班就在我們班的正上面，我開始幾乎每天都能遇見你，卻并未在意，只是覺得你白白凈凈，挺好看。可是到了初三，我們班在四樓的最這邊，你們班在五樓的最那邊，我一開始會時不時想到你，想到你干干凈凈的笑臉，但是并未覺得有什么，知道在一個文具店買完筆看見你站在門口，我覺得你真的很好看��！真的很好看！我看著你不自覺笑了一下，只是你東張西望可能并沒看見。我走了你才進文具店，我回頭看了你一眼，真的'很好看。
從那以后，我喜歡上你了。我開始向別人要你的QQ，一開始加你你并未回應，我不知道為何有點生氣，第二次加你的時候直接給他發(fā)了我的名字和一句話“隨你加不加，反正你也不認識我”�？墒浅龊跷业囊饬�，你居然同意了，我真的好開心，以為你看到我的名字就記起我了，畢竟我們曾在一個考場，我就坐在你的后面，并且向你借了橡皮。我問你認不認識我的時候，有一次出乎我的意料，你說了句不認識。我有些失望，原來你并不認識我。第二次和你聊天，我直接說了一句“我喜歡你”，你說了句“謝謝”，我尷尬的和你聊天，當你勸我努力應戰(zhàn)中考時，我知道我失敗了。從那時起我打算放棄，因為畢竟我們班離那么遠，從開學到表白，我只在文具店門口見過你一次，更重要的是，你并不在意。我開始閉口不提你的名字，對你的喜歡慢慢凝固，釋然，想到你的次數(shù)越來越少，成績也有所上升。我以為我不喜歡你了，開始輕松起來�？墒俏矣忠姷搅四�，你那干干凈凈的笑臉又一次在我眼前，之前的凝固慢慢融化，我知道我又失敗了，我還是喜歡你。那天晚上我開始試著在QQ里對你說“你真的很完美！”可是你卻沒有回，自那次表白以后你就沒回過我，我失望，我那么喜歡你，可是你并不在意。別人安慰我萬一他喜歡我呢，我笑笑，并不可能。
現(xiàn)在我又開始放棄，可是卻沒有用了。我開始翻看你的QQ簽名，看到你20xx年發(fā)的，原來你也曾經有過喜歡的人��！我笑笑，誰能被你喜歡，真的是件很幸福的事情啊！算了，這份喜歡就放在我的心里好了，畢竟中考完后我們便會天各一方，就算你認識我，也不會再記起我。我也不會。
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