優(yōu)秀的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的優(yōu)秀的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
優(yōu)秀的作文 篇1
我，又?jǐn)×恕?/p>
當(dāng)21名落到我頭上時，我知道，我又?jǐn)×�，�?dāng)朋友們炫耀著自己優(yōu)異的成績時，我知道，我確實敗了，當(dāng)看著同窗了五年的小學(xué)好友問我成績時，我想，我到底是敗了。
我坐在客廳，一動不動的在那里，心里很煩，一直想，小學(xué)時那個成績優(yōu)異的科代表居然考了21名，小學(xué)時那個人見人愛的佼佼者居然考了21名，小學(xué)時，那個熱愛學(xué)習(xí)和體育的陽光女孩居然考了21名，小學(xué)時……難道那個光芒四射的女孩在初中時，就像方仲永一樣從此墮落下去了么？
初中時的成績一落再落，也一次一次的讓我失望，難道21名的成績就是我辛苦了一學(xué)期的結(jié)果？想到這，不由的傷心極了，便放聲大哭起來。這時，爸爸媽媽帶著姥姥姥爺來了，姥爺見到我如此傷心，便詢問起來，我把事情的'來龍去脈講給姥爺后，姥爺安慰起來了我：“涵涵，不要傷心，不要失望，更不能因為幾次的成績不理想就放棄，振作起來。失敗是成功之母，就憑你這種爭強(qiáng)好勝的精神，你一定會好起來，這就是前進(jìn)的可貴動力，姥爺相信你。”沒文化的姥姥也在一旁對我說：“別哭，有姥姥給你做后盾�！蔽也挥杀欢盒α�。
唉，現(xiàn)在小孩被考試壓的喘不了氣，可謂是風(fēng)決定了蒲公英的方向，分?jǐn)?shù)決定了小孩的悲傷。不過，我再也不放棄，再也不難過，因為有愛，愛在默默地支持著我，在風(fēng)浪過后，在我眼前出現(xiàn)了一把打開成功之門的鑰匙。
風(fēng)浪，讓我學(xué)會了堅強(qiáng)；風(fēng)浪，讓我敢于面對現(xiàn)實。我會更加努力去戰(zhàn)勝一切風(fēng)浪。我再也不怕你了，因為我會戰(zhàn)勝你！
優(yōu)秀的作文 篇2
在我心目中，有許多我敬佩的人。其中，我最敬佩的是——媽媽。媽媽把我養(yǎng)育大，非常辛苦，而且從沒有一絲的抱怨。媽媽在我的成長過程中，給我?guī)砹嗽S多歡樂。也為我做了許多的事情。并且，有一些事讓我感到敬佩。
記得在豬流感高峰時期，再加上老天爺變化無常，時熱時冷。使得學(xué)校里的很多同學(xué)都生病了，有些班因生病同學(xué)過半而停課。在我們班也一樣。來上課的同學(xué)一天比一天少，個個都是發(fā)燒，感冒。一天下午，我放學(xué)回到家，感到頭有些痛，告訴了媽媽。媽媽立馬給我吃了藥。到了晚上半夜，我醒來上廁所感覺頭比下午還要痛，還覺得有點熱。我就把媽媽叫醒了，跟她說我頭更痛還有點熱。媽媽找來體溫計，給我量了量體溫，38度多。媽媽讓我躺好，她自己出去端來一個臉盆，里面裝有水，還有毛巾。媽媽把毛巾弄濕，疊成長條敷在我的額頭上。我看見媽媽靠在床頭合上了眼睛，一會又睜開給我把毛巾重新洗洗再敷在我的額頭上。我看著媽媽那疲勞的身影，心里難受迷迷糊糊的睡著了。第二天，我醒來了還是發(fā)著燒，媽媽在那忙著做早餐�？粗倾俱驳哪樕�，我想：媽媽昨晚肯定沒睡好。都是因我發(fā)燒害的。我要是沒有生病，媽媽一定會精神飽滿的。吃完早餐，媽媽又拖著疲憊的'身體把我?guī)チ酸t(yī)院。
還記得一天下午，我和媽媽去商場采購滿載而歸，回到小區(qū)快到家時，看見同樓的一個小弟弟坐在休憩的長椅上，穿著輪滑鞋，一個手握著另一個手，好像是手被什么東西劃破了。媽媽看見了急忙走向前去問他“你怎么了？”那個小弟弟回答說：“我在滑輪滑時，不小心摔倒了，把手劃破了，還流了好多血。我爸爸媽媽都出去了�！眿寢層谑前阉麕У轿覀兗�，幫他先用藥水擦傷口消毒，然后用創(chuàng)口貼把傷口貼住。小弟弟說了聲謝謝就又去玩了。
還有一次中午，媽媽比平常早回來了一點，我疑或不解的問媽媽：“媽媽，你今天怎么早回來了呢？”媽媽一邊再什么東西一邊回答我：“上班時不小心，我的手被化學(xué)物品燙到了，回來擦點藥。我擔(dān)心地問：“那要不要緊�。俊薄皼]事”媽媽回答。媽媽擦完了藥，休息了一會就開始給我做午飯了。雖然媽媽的手被燙了，但還是堅持給我做午飯。真是一個不辭辛勞的好媽媽。
媽媽，您真是令我敬佩��！我生病了，您無微無至的照顧我；小弟弟受傷，你耐心的為他擦藥；當(dāng)您自己受傷，卻仍然堅持做家務(wù)。這都是令我敬佩您的地方。
優(yōu)秀的作文 篇3
夜已深了，我站在陽臺上欣賞著天空中的一輪明月。恍惚間，一件往事涌上心頭。
那時是小學(xué)六年級。星期五，班主任羅老師給我們布置了一篇作文，題目叫“xx的六三班”。這對于作文水平不高的我是一個大難題，這篇作文到底怎么寫?回到家后我冥思苦想，卻始終思考不出頭緒。寫團(tuán)結(jié)的六三班?不行，我腦海你搜索不出關(guān)于我們班級團(tuán)結(jié)的素材;寫文明的六三班?不行，我們班級的一些人成天出口成臟，讓人想想就討厭;寫優(yōu)秀的六三班?更不行，沒有團(tuán)結(jié)的事跡，成天說臟話，即使成績造好也算不上優(yōu)秀。窮思極想，研精竭慮，卻依舊連個題目都沒想出來。時間越過越久我的情緒漸漸變得急躁了，這種題目讓人怎么寫，班級沒特點，根本寫不成。萬念俱灰之后，我隨便寫了一篇作文，叫“讓人厭惡的六三班”，列舉了班級的缺點和同學(xué)們種種不文明的現(xiàn)象。幾天后，羅老師在上課前將改好的'作文發(fā)了下去，并開始上課。寧人奇怪的是，羅老師并沒有上新課，而是更我們說這次的作文情況：“這次同學(xué)們的作文都寫得很好，但有一個同學(xué)卻寫的是我們班極壞的一面�！蔽业男念^突然一緊，惶恐的看著羅老師，生怕她喊道我的名字，可是羅老師卻絲毫沒有看我，繼續(xù)講著：“不是說不能寫班級壞的一面，而是關(guān)于心態(tài)問題，為什么你只看到了班級壞的一面呢?做人要樂觀，只有樂觀，才能讓你觀察到更多的美好事物�！边@一整節(jié)課，老師都在講這件事，我知道，這節(jié)課，羅老師是專門為我而上的。
或許，對于羅老師來說，這只不過是她教育生涯中的一件不足為道小事，但卻始終激勵著我，使我對每一件事都抱著樂觀的心態(tài)。感謝羅老師，那件小事激勵著我。
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