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實(shí)用的優(yōu)秀的作文400字實(shí)用【7篇】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的優(yōu)秀的作文400字8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
優(yōu)秀的作文400字 篇1
親愛(ài)的四川災(zāi)區(qū)小朋友：
你們好！可能你們還不認(rèn)識(shí)我，不妨，我就介紹一下吧，我叫柯家宜，生活在一個(gè)大城市里，我喜歡打羽毛球。
我知道你們那里發(fā)生過(guò)八級(jí)的大地震，有許許多多的孩子失去了爸爸媽媽，失去了雙腿雙手，但是你們不能失去一樣?xùn)|西——那就是對(duì)生活的熱愛(ài)！
小朋友們，我真希望我有一架私人飛機(jī)，把你們從“可怕的監(jiān)獄”你帶出來(lái)，和我們一起讀書(shū)，和我們一起玩游戲，小朋友們，我真希望我能有一雙翅膀，飛到你們那去，給你們講故事，讓你們變得樂(lè)觀快樂(lè)，小朋友們，我真希望四川變得像天堂一樣美麗，一樣充滿著歡聲笑語(yǔ)。因?yàn)�，我希望你們能像我們一樣學(xué)習(xí)知識(shí)，快樂(lè)成長(zhǎng)：因?yàn)槲蚁Ｍ銈兡軗碛忻篮玫拿魈欤阂驗(yàn)槲蚁Ｍ銈冏兊煤臀覀儧](méi)什么兩樣。在這里，災(zāi)區(qū)的小朋友們，請(qǐng)你們一定要堅(jiān)強(qiáng)，樂(lè)觀，勇敢，就算失去雙腿雙腳，就算失去爸爸媽媽，你們也不能向困難低頭，因?yàn)槲蚁嘈拍銈兊陌职謰寢屢欢〞?huì)祝福你們平平安安，快快樂(lè)樂(lè)的。
災(zāi)區(qū)的.小朋友們，其實(shí)呢，我很想體驗(yàn)一下災(zāi)區(qū)小朋友你們的生活，讓我變得更堅(jiān)強(qiáng)，更樂(lè)觀，更勇敢。
呵呵！是不是期待我的到來(lái)？
祝：
你們天天開(kāi)心健健康康
你們的朋友：柯家宜
XX年4月30日
優(yōu)秀的作文400字 篇2
要說(shuō)我最喜歡的事，就要數(shù)看書(shū)了，書(shū)是我的好朋友，是知識(shí)的源泉。
還記得高爾基曾說(shuō)過(guò)的那句話“我撲在書(shū)籍上，就像饑餓的人撲在面包上�！蔽揖褪沁@樣的一個(gè)人。
從我哇哇落地，我的媽媽爸爸就給我講故事，雖然那時(shí)我聽(tīng)不懂，但我知道了世界上還有這種東西，從那時(shí)起我便和書(shū)結(jié)下了不解之緣。
我就是喜歡看書(shū)，家里的書(shū)約有260多本，可我還不滿足，每個(gè)周末都要到新華書(shū)店看書(shū)，我的媽媽叫我“小書(shū)蟲(chóng)”、爸爸叫我“小書(shū)迷”，不管怎么樣，我就是愛(ài)看書(shū)。
每當(dāng)我捧起一本書(shū)，好像連九頭牛都拖不動(dòng)。有一次，我買了一本快樂(lè)《1+1》作文書(shū)，回到家我就津津有味地看起來(lái)，這時(shí)我的媽媽叫到：“妞，快來(lái)吃飯啦！”我嘴里說(shuō)“就來(lái)、就來(lái)！”可書(shū)中小瑪莉后來(lái)又怎么樣了呢？我又猜不清，我真的特別想知道，只好再看下去。我的媽媽看我原地不動(dòng)，氣得火冒三丈，最后還是她把我拖進(jìn)了廚房。我食不知味，不甘不愿地吃了起來(lái)。腦子里想的全是書(shū)上的內(nèi)容。唉！這個(gè)時(shí)候吃什么飯呀！
書(shū)給我?guī)?lái)的好處多得數(shù)不勝數(shù)，書(shū)中生動(dòng)的故事情節(jié)深深地吸引著我，令我陶醉，我讀出了書(shū)中的'酸、甜、苦、辣。讀到傷心處我會(huì)流淚；讀到歡樂(lè)時(shí)我會(huì)哈哈大笑，總之書(shū)的好處是無(wú)窮的。
看書(shū)看多了，我的作文也提高了、詞語(yǔ)也豐富了、連語(yǔ)句也通順多了。
“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯�！蔽覑�(ài)看書(shū)，書(shū)是我最好的朋友。
優(yōu)秀的作文400字 篇3
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，成長(zhǎng)中我們經(jīng)歷風(fēng)雨，經(jīng)受磨難，我細(xì)細(xì)的品味成長(zhǎng)，才發(fā)現(xiàn)它原來(lái)是這種滋味。
成長(zhǎng)是酸的，在面對(duì)與朋友的離別時(shí)，它讓我們流下了心酸的淚水，從小學(xué)生到初中是一個(gè)長(zhǎng)大的過(guò)程，意味著我們即將失去彼此，沒(méi)有以往在草地上玩耍的歡笑聲，隨著年齡的增長(zhǎng)，得到與失去的也越來(lái)越多，回憶往昔，心酸的淚水在向下流淌。
成長(zhǎng)是甜的，在隨著年齡增長(zhǎng)的同時(shí)，認(rèn)識(shí)了一批又一批新的朋友，在與她們一起時(shí)，品嘗到了幸福的滋味，友誼的可貴，哪怕相守一刻也會(huì)感到無(wú)比的喜悅。成長(zhǎng)是苦的，在遇到挫折的同時(shí)，也在煩惱著如何去解決，沒(méi)有了以前的無(wú)憂無(wú)慮，也不再是一個(gè)小小的快樂(lè)少年了。告別了茶的`飄香，品嘗到了咖啡的苦澀。
成長(zhǎng)是悲傷的，失去是成長(zhǎng)的代名詞，失去了無(wú)忌的笑容，失去了滿面的春風(fēng)，取而代之的是那展不開(kāi)的眉頭，失去了朋友，失去了家人，當(dāng)我成長(zhǎng)為一名哲學(xué)家時(shí)，一切都將化為黑白，看清楚了一切，也就不會(huì)再想要爭(zhēng)取什么了，是一件多么可悲的事情��！
成長(zhǎng)中會(huì)有很多的煩惱，很多的快樂(lè)，很多的委屈，很多的悲傷，很多的，很多的... ... 說(shuō)不清
是酸，是甜，是苦還是辣，成長(zhǎng)的滋味就是這樣，多姿多彩，繽紛絢麗，成長(zhǎng)的味道會(huì)由茶的清香轉(zhuǎn)變?yōu)榭Х鹊南愦�，這就是成長(zhǎng)。
味道不單一，才會(huì)更加回味無(wú)窮。讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的路上一起品味它的味道，再一起去回味！成長(zhǎng)的滋味... ...
優(yōu)秀的作文400字 篇4
誰(shuí)說(shuō)“男兒有淚，不輕彈。”我表弟就不是這個(gè)樣子的。
今天，我姐姐去同學(xué)家。她一出去，后腳我就打了個(gè)電話。讓表姐來(lái)我家陪我。誰(shuí)知道，表弟聽(tīng)到我們兩個(gè)的'對(duì)話�？蘖似饋�(lái)，我就覺(jué)得納悶。誰(shuí)知道姐姐在這時(shí)候回來(lái)了�？吹奖淼芸蘖�，就問(wèn)：“你干嗎惹他哭啊？”我回答說(shuō)：“打了一個(gè)電話！”“你打給誰(shuí)的��？”姐姐嚴(yán)厲地問(wèn)�！按蛉ケ斫慵野 蔽依碇睔鈮训卣f(shuō)�！翱茨愀傻暮檬�！”姐姐說(shuō)。我覺(jué)得打個(gè)電話又不至于哭吧！我覺(jué)得自己很委屈，忍不住哭泣了起來(lái)。姐姐問(wèn)表弟：“你回不回家？下午我滿還會(huì)把你帶回來(lái)的啊�！北淼芸拗f(shuō)：“不回去，我知道我媽媽的性格。一但回去，在也回不來(lái)了�！蔽覝�(zhǔn)備著去他家，但他不想回去。我不惜一切，終于讓他回家了�？墒牵稽c(diǎn)兒也不理我。我生氣了，想他不理我，我也懶得理他呢。哼！誰(shuí)怕誰(shuí)�！�
上了車，我坐東，他坐西。姐姐看了看我們，覺(jué)得不太對(duì)勁。下了車，我還上不理他。
到了他家，才知道他是回來(lái)拿作業(yè)的。拿好作業(yè)，又哭著要回我家。一個(gè)來(lái)回，不知道他哭了多少出了。我真得覺(jué)得我的表弟，好脆弱哦！
優(yōu)秀的作文400字 篇5
在我心里，每個(gè)老師留下的記憶都非常深刻，但唯獨(dú)有一位老師給我留下了非常獨(dú)特的印象，他就是我們新老師——譚老師。
大家肯定認(rèn)為班主任都是語(yǔ)文老師，那你們就錯(cuò)了，我們的譚老師是數(shù)學(xué)老師，也是班主任喲！譚老師是一位男老師，他有著一頭烏黑的平頭發(fā)，機(jī)靈的雙眼，如果在課堂上誰(shuí)走神了，譚老師會(huì)警覺(jué)到，然后把他（她）給“揪”出來(lái)。譚老師有著一個(gè)高挺鼻子和一張能說(shuō)會(huì)道的`嘴巴，譚老師上的課娓娓動(dòng)聽(tīng)，引人入勝，聽(tīng)得我恍如身臨其境，譚老師的身材很高，脾氣很好，就比如上課鈴都響了了，可班里還是像熱鍋里的螞蟻一樣，吵吵嚷嚷，沸沸騰騰的，周圍路過(guò)的老師看看了我們，再看一看我們的班牌，搖搖頭就走了，可譚老師也沒(méi)說(shuō)什么。自開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們課前紀(jì)律都沒(méi)有讓一個(gè)老師滿意過(guò)，唉！這就七、八班和我們巨大的差距呀……
譚老師講的每一節(jié)課都非常的生動(dòng)、有趣、好玩，有時(shí)我們表現(xiàn)好的話，他就會(huì)給我們講些笑話，還會(huì)給我們講一些課外的知識(shí)。讓我們的課堂氣氛增添了不少生色，每個(gè)同學(xué)都很認(rèn)真聽(tīng)講，就連平時(shí)那些上課不認(rèn)真聽(tīng)講的同學(xué)一到上譚老師的課興致就非常的高，作業(yè)還得了優(yōu)+呢？譚老師還表?yè)P(yáng)了他們。
以前，我對(duì)數(shù)學(xué)不怎么感興趣，甚至有點(diǎn)害怕數(shù)學(xué)，可自從聽(tīng)了譚老師的課以后，我對(duì)“數(shù)學(xué)”這門學(xué)科改變了看法，讓我對(duì)它產(chǎn)生了濃厚的興趣，我決定以后要把數(shù)學(xué)學(xué)好。
本以為譚老師是個(gè)男的，會(huì)很兇，沒(méi)想到是一位溫柔好老師。譚老師我們喜歡你。
優(yōu)秀的作文400字 篇6
我向往那無(wú)邊無(wú)際的大海，贊美那“驚濤拍岸”的長(zhǎng)江，但我更喜歡家鄉(xiāng)的小河，這里一年四季景色各異，十分迷人。
每當(dāng)春天來(lái)臨時(shí)，冰封的小河在徐徐的春風(fēng)下開(kāi)始解凍，小鴨子一只只“撲通”“下水”，正所謂“春江水暖鴨先知�！�
等小鴨子下水久了、覺(jué)得暖和了以后就會(huì)舉行潛水比賽，每一只鴨子的“發(fā)動(dòng)機(jī)”不知道多么拼命在轉(zhuǎn)動(dòng)，鴨毛搞得滿條河都是。河旁的樹(shù)木開(kāi)始發(fā)芽，小草鉆出了小腦袋，每當(dāng)?shù)搅舜禾煳叶紩?huì)說(shuō)：“寒風(fēng)凍不盡，春風(fēng)吹又生�！�
蛙鳴蟬噪的夏天來(lái)臨了，小河兩岸的`綠樹(shù)成蔭，孩子們?nèi)宄扇旱卦谛『佑斡�、嬉戲�?/p>
送走盛夏，迎來(lái)了金秋，小河邊的田地一片金黃。果園里，每個(gè)人的臉上都露出高興的笑容，因?yàn)楣麑?shí)豐收了。瓜果飄香，這香味可是欲不可擋，讓人聞到直流口水，甚至有的人摘下可吃皮的果子不洗直接吃，吃習(xí)慣了，就每天都吃，吃的牙都酸了，嘴巴都塞滿果子了，才戀戀不舍的把嘴巴“縫”上。
我喜歡家鄉(xiāng)的小河！因?yàn)橛辛诵『�，鴨子才有�?chǎng)地比賽潛水，小朋友才有天然泳池，瓜果才有水分，可以豐收。
優(yōu)秀的作文400字 篇7
樹(shù)，綠了？時(shí)間，過(guò)得好快��！不知不覺(jué)，已經(jīng)十歲了，怪不得大人們常說(shuō)，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。成長(zhǎng)的快樂(lè)，是一種常人無(wú)法理解的快樂(lè)，我的快樂(lè)也是這樣，
但不同的是，我的那些快樂(lè)里，都飽含著一點(diǎn)點(diǎn)的驚喜。泥土混合著春天的味道，讓人興奮不已。我的手里靜靜地躺著一顆向日葵的種子。
向日葵，一聽(tīng)就知道這種花是一種追求光明的花，這就是為什么我會(huì)選擇向日葵了。我輕輕地刨開(kāi)土，把向日葵輕輕地放進(jìn)去，澆上一點(diǎn)點(diǎn)水。
過(guò)了幾周之后，我忽然看見(jiàn)向日葵長(zhǎng)高了3厘米，我驚訝的笑了，沒(méi)想到，當(dāng)初只是抱著一種好玩的心態(tài)種的向日葵居然長(zhǎng)大了！快樂(lè)在我的生命中猛地乍開(kāi)。
之后，我每次回家都會(huì)給它澆水，但其他時(shí)候便是媽媽幫我照顧。向日葵一天一天長(zhǎng)大，而我也一天一天長(zhǎng)大，時(shí)間飛快的`奔跑著……那天，我照�；丶�。第一件事便給向日葵澆水，
我不經(jīng)意地往哪兒一看，向日葵已經(jīng)、已經(jīng)——完全的長(zhǎng)大了，我開(kāi)心的笑了，那種快樂(lè)在我的生命中再一次地乍開(kāi)。
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