實(shí)用的優(yōu)秀的作文400字(精品3篇)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的優(yōu)秀的作文400字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

優(yōu)秀的作文400字 篇1

　　世界上再也沒有這樣的“不睡”老師了，她就是我們的最厲害的語(yǔ)文老師—— 馮老師。

　　記得午睡的一天中午，我們挑了一個(gè)單元的字詞，中午同學(xué)們都午睡了，老師卻坐在講臺(tái)上，一邊批作業(yè)，一邊監(jiān)督同學(xué)午睡，一點(diǎn)困意也沒有，只要有一個(gè)小同學(xué)沒睡覺，老師就會(huì)過(guò)去輕聲安慰他說(shuō)：“你快睡吧，再不睡就起床了，休息不好，會(huì)影響你下午上課的�！蹦莻�(gè)孩子果真就睡了。就這樣老師一口氣把作業(yè)批完了，批完了作業(yè)，老師剛想躺下休息一會(huì)，就聽見“叮鈴叮鈴”的聲音，原來(lái)是起床鈴響了。同學(xué)們一聽到起床鈴響，立刻坐了起來(lái)，這些同學(xué)肯定是沒好好睡覺，他們都不知道，如果勞動(dòng)一中午，那是多么辛苦的一件事，哎，這些不懂事的同學(xué)呀！

　　有一次，我在辦 公室聽 老師們?cè)诹奶�，只�?馮 老師說(shuō)：“哎，昨晚批作文又批到十點(diǎn)多，作業(yè)批不完，總覺得心里有事，就睡不踏實(shí)，我一看那些錯(cuò)多的同學(xué)就頭疼，批完了作業(yè)，還要忙其他的事情，還要學(xué)習(xí)、做家務(wù)，真不容易呀！”聽了老師的話，我在心里暗想，老師中午不休息，晚上又睡的'很晚，真能稱為“不睡”老師呀！如果我們不好好學(xué)習(xí)，真是對(duì)不住老師的付出呀！想想自己，老師上課講課時(shí)，口干舌燥，自己有時(shí)卻在偷偷玩耍；老師布置作業(yè)時(shí)，自己在心里發(fā)牢騷，潦草應(yīng)付……哎，真是不應(yīng)該呀！

　　“不睡”老師，我們向你致敬！我們一定好好學(xué)習(xí)，對(duì)得住你們的付出！

優(yōu)秀的作文400字 篇2

　　我最敬佩的人是我的鋼琴老師——張老師。

　　張老師有著高高的鼻梁，大大的耳朵，一雙炯炯有神的大眼睛前戴著一副黑色的眼鏡，感覺很神氣。

　　有一次我去上鋼琴課，但我把《悲愴》第二樂章彈完之后，張老師皺著眉頭，想了一下，說(shuō)：“這首曲子是悲傷的，你沒有把這種感情帶進(jìn)來(lái)。”說(shuō)完，他就開始給我示范起來(lái)。

　　只見他談得時(shí)而快，時(shí)而慢；時(shí)而輕，時(shí)而重�？斓臅r(shí)候像斜坡上滾動(dòng)的珠子，慢的時(shí)候像溫柔的微風(fēng)；輕的時(shí)候像碧綠的波浪拍打著你，重的時(shí)候像閃電轟鳴著大地。他的眼睛閉著，仿佛在想像親人去世的畫面；他的'嘴巴張著，仿佛在為親人去世而感到痛苦；他的身子時(shí)而往前傾，時(shí)而向后靠。我瞬間被他打動(dòng)了，一股敬佩之情油然而生。平時(shí)，我只想快點(diǎn)、早點(diǎn)彈完，可從這一天起，我被勾起了認(rèn)真彈琴的想法。

　　從那以后，我每天彈琴都會(huì)想起張老師演奏時(shí)的情景，這個(gè)畫面一直鞭策著我認(rèn)真彈琴。琴情交融，琴藝不斷進(jìn)步，終于在長(zhǎng)沙市雨花區(qū)“三獨(dú)”比賽中獲得了一等獎(jiǎng)的佳績(jī)。

　　是張老師讓我彈琴?gòu)椀酶�好，是張老師讓我知道要全力以赴，認(rèn)真投入，張老師是我最敬佩的人！

優(yōu)秀的作文400字 篇3

　　我文具盒里的文具可多啦！有潔白的橡皮，筆直的尺子，好看的鋼筆……可是一根很樸素的小鉛筆最讓我深深的喜愛。

　　看著它我是入迷的，這只小鉛筆正著看它是一只準(zhǔn)備出發(fā)的小火箭，反著看它像只鋒利的長(zhǎng)矛，側(cè)著看它又像是一把古老的寶劍，它動(dòng)起來(lái)像指針一樣，發(fā)出嗒嗒的響聲。聽一聽，寫字時(shí)它發(fā)出的“沙沙”的聲音，像風(fēng)吹動(dòng)樹葉時(shí)發(fā)出的“沙沙”聲。聞一聞，它會(huì)發(fā)出陳陳桃香味，仿佛讓我至身于桃林，看到了鮮果瓢香的桃樹。摸一摸，它粗糙，堅(jiān)硬，像爺爺粗糙的雙手。

　　它雖然不像鋼筆那樣光滑，也不像像皮那樣潔白，但是在我的'學(xué)習(xí)中，()它是我最好的伙伴，它陪我上課，下課與我一起學(xué)習(xí)了許許多多的新東西。

　　有一次，我沒有認(rèn)真寫作業(yè)，媽媽因?yàn)樯鷼庥谑前盐业淖鳂I(yè)本撕了，正在我灰心喪氣的時(shí)候，躺在書桌上的小鉛筆仿佛說(shuō)：“沒關(guān)系，這一次你只要書寫工整，干凈，就一定可以的！我永遠(yuǎn)相信你，加油！”于是，我又開始信心滿滿地寫作業(yè)了。

　　這只鉛筆一直陪伴著我，它為讓我寫出更加好的字，犧牲了自已，一天天變小，我一定不會(huì)忘記你的，我的小鉛筆！

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