朋友的優(yōu)秀作文精選[4篇]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的朋友的優(yōu)秀作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

朋友的優(yōu)秀作文 篇1

　　在補(bǔ)習(xí)班，我有一個好朋友，她叫陳宣伊。她有一雙水靈靈的眼睛，一個小巧的鼻子，一個櫻桃小嘴。那張紅撲撲的小臉蛋，真像一個小蘋果。

　　她的愛好是看課外書。每當(dāng)我看她一眼時，總是看到她捧著一本書，著迷地讀著。每當(dāng)假期，她還是會一直看書，也難怪她知識廣泛。有一次，我問她一個語文問題，我百思不得其解。她卻張口就答，而且完全正確哦!那輕輕松松的樣子，好像根本就沒有停下來思考過。

　　陳宣伊還是一個心地善良的人。有一次，路邊有一個需要幫助的'人，路過的人看到了，有些看也不看就走了，有些給了他一塊錢……她卻拿出了自己攢著買書的20元零花錢。又有一次，我在補(bǔ)習(xí)班走路時，不小心摔了一跤，宣伊看見了，連忙把我扶起來，給我紙巾，還幫我揉腳。

　　這就是我補(bǔ)習(xí)班的好朋友，美麗天使——陳宣伊。

朋友的優(yōu)秀作文 篇2

　　我有一個好朋友，我們在小學(xué)一年級時就認(rèn)識了一開始我們還生疏，后來就熟悉了。他就是小程。

　　記得五年級時，他是我們班的班長。他是一個很負(fù)責(zé)任的人。一次，上課鈴打響了，可是我們班還是亂得一塌糊涂。于是他拿出《三字經(jīng)》，走上講臺領(lǐng)讀了起來，一些比較拎得清的同學(xué)也拿出了《三字經(jīng)》，讀了起來�？墒沁�有四分之一的同學(xué)拎不清，還在那里影響其他同學(xué)，他便走過去說：“你們連起碼的規(guī)矩都不知道么？再不拿出《三字經(jīng)》，我就把你們的名字寫在黑板上，等老師來了我就告訴老師，讓你們寫檢討�！蹦切┩瑢W(xué)害怕了，便拿出三字經(jīng)讀了起來。

　　小程也是我們班的笑星。有一次，他給我們講了個笑話：“人之初，性本善。不做作業(yè)是好漢，老師發(fā)現(xiàn)怎么辦？背起書包快滾蛋，跑得慢怎么辦？下樓去找奧特曼，奧特曼飛得慢怎么辦？拿起ak跟他干，干不過怎么辦？拿起手x雷跟他干，打不著怎么辦？……”我們聽完哈哈大笑。他又補(bǔ)充道：“這只是一個笑話，可不能這么做哦。”“我們當(dāng)然知道，誰會這么笨�。俊�

　　小程品德也好。上次，我一邊吃東西一邊扔，后邊的老爺爺說：“前面的.小男孩，把垃圾扔進(jìn)垃圾桶�。　蔽覜]有理會他，繼續(xù)邊吃邊扔。他又重復(fù)了一遍。我還是沒睬他。小程對他說：“老爺爺，我來撿垃圾吧！”“還是這個小男孩好……”

　　我就是因為他的優(yōu)點，才和他成了好朋友。

朋友的優(yōu)秀作文 篇3

　　在我成長的過程中，我認(rèn)識了許多朋友，其中有一個和我形影不離的好朋友－－曾姿怡。她長得很漂亮，中等個子，有一頭烏黑濃密的秀發(fā)，圓圓的臉盤上有一雙水靈靈的大眼睛，長長的睫毛，高挺的鼻梁和一雙能說會道的嘴。

　　她是個樂于助人的人。在暑假中，我和她一起坐公交車出去，在等車的時候，我們看到了一輛大巴車上有一位四五十歲的人正從車上下來，他的皮膚被太陽曬得黑黝黝的.，只穿了一個背心和一條短褲，手里拿著幾根長長的木棍，一個好像很重的油漆桶和幾個刷子，可能是來打工的吧。因為東西太多，所以他下車后，在過馬路的時候先把木棍拿了過來，而把油漆桶留在了原地，我去叫曾姿怡�？伤齾s完全不理會我，飛一般地沖到馬路中央，吃力地把那個人的油漆桶搬了過來，一輛車飛快地從那條路駛過，那個人也忙向曾姿怡道謝，但就在這時，公交車也過去了，我并不怪她，因為她既幫助了那個人，又避免了一次不必要的車禍的發(fā)生，我真想為她點贊、喝彩！

　　她還是個樂于助人的人。有一次，我和她約好了一起做作業(yè)，但她臨時有事出去了，我本以為她不會來和我一起寫作業(yè)了，沒想到，不到十分鐘她就回來了，我疑惑不解地問：“你不是出去了嗎，這么快就回來了？”她說：“我本來是要出去地，可是一想到和你有約在先，我就回來了�！蔽议_心地說：“你真是一個講信用的人啊，我要向你學(xué)習(xí)！”

　　她在學(xué)習(xí)上十分認(rèn)真。五年級的一次數(shù)學(xué)課上，老師在黑板上寫了一道特別難的奧數(shù)題，老師提問了很多好學(xué)生都沒能回答上來，老師的目光不時向下方望去，不想錯過每個舉手的人，只見曾姿怡眉頭微蹙，絞盡腦汁地冥思苦想，還不時在紙上演算著……終于，她長長地舒了一口氣，把手舉的高高的，老師示意她站起來回答，她便把每個步驟的意思和分析的過程說的清清楚楚、一字不差，老師的臉上露出了笑容，同學(xué)們也都微微點頭，老師表揚(yáng)了曾姿怡，同學(xué)們還給她鼓了掌，曾姿怡只是謙虛地笑了笑，坐下了。

　　她還有許多好品質(zhì)：拾金不昧、關(guān)心班集體……值得我學(xué)習(xí)。我為有這樣的好朋友而感到驕傲、自豪！

朋友的優(yōu)秀作文 篇4

　　我原來有一個好朋友，他叫吳剛。但是，有一件事一直讓我內(nèi)疚。

　　一天，老師突然說考試，可是考到一半，吳剛說“橙汁（外號），我的鉛筆頭斷了，可不可以借我使使？”我說：“我就一根鉛筆，你……你還是找別人借吧！”其實我是有兩根的可是我怕他把鉛筆弄壞了所以沒有借給他。每當(dāng)我看到他的.60分的卷子時，我就臉紅的走開了。但是，吳剛卻沒有怪我并且他還幫助我：一次數(shù)學(xué)考試，我沒有帶直尺，一道畫線題可是10分呀！吳剛好像看出了我的心思，只聽“啪”的一聲他把他的直尺撅成了兩半。我用最后的一分鐘做完了這道題。

　　我知道了朋友之間的友誼是什么的阻擋不了的。

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