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優(yōu)秀的作文600字
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀的作文600字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
優(yōu)秀的作文600字 篇1
剛剛開(kāi)學(xué)的第一天，我懷著忐忑不安的心情走進(jìn)了教室。面對(duì)著一張張陌生的面孔，心“撲通撲通”地跳。但我知道，從那一刻起，我的中學(xué)生活開(kāi)始了，我即將要進(jìn)入到一個(gè)新的環(huán)境學(xué)習(xí)了。
在這里，我結(jié)交到了更多的新朋友，更多和我有共同愛(ài)好的人。在這里，讓我有了與小學(xué)不同的感受，不同的學(xué)習(xí)氛圍。但任何事物都是有兩面性的。在這里，作業(yè)會(huì)比小學(xué)的多，做試卷的頻率也比小學(xué)高得多，。同學(xué)之間的競(jìng)爭(zhēng)也一下子變得更激烈。因此，我常常懷念過(guò)去美好的時(shí)光。，也就是曾經(jīng)小學(xué)的時(shí)光。
過(guò)去，在學(xué)校里，作業(yè)不多，下課時(shí)，總是和同學(xué)在教室外玩耍。那時(shí)的時(shí)光很美好，而我卻不珍惜，常常抱怨。現(xiàn)在想來(lái)，小學(xué)生活可真美好啊！我多么想回到小學(xué)，和同學(xué)們?cè)僖黄鹕蠈W(xué)，一起玩耍。而現(xiàn)在可能連見(jiàn)面都不大可能了。我們都各奔東西，不知何時(shí)才能相見(jiàn)。
可是我一點(diǎn)都不后悔來(lái)上這所中學(xué)，現(xiàn)在我們正年輕，我們的時(shí)間不應(yīng)浪費(fèi)，而要好好學(xué)習(xí)。即使小學(xué)同學(xué)不能見(jiàn)面，但我們還可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)交流。
時(shí)間是不等人的，世上也沒(méi)有后悔藥。毅然選擇了，就應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持下去。后說(shuō)去：有快樂(lè)，但也有汗水，更多的是同窗六年離別的`不舍……這些記憶，我都會(huì)好好的存放在我的心底，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……但過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去了。它雖然是一份美好的回憶。但并不能成為我走向新生活的絆腳石。我會(huì)更加珍惜這份回憶，因?yàn)樗俏倚牡桌锏囊环菝篮谩Ｍ瑫r(shí)，我絕不會(huì)因?yàn)檫^(guò)去而停止我走向未來(lái)的腳步。我會(huì)為了這份美好，而更加奮發(fā)努力。
我常常懷念過(guò)去美好的時(shí)光，……可是他已經(jīng)一去不復(fù)返，不能再回來(lái)了。那就讓它成為一份美好的回憶吧！
優(yōu)秀的作文600字 篇2
春，萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié)，孕育著新的希望。當(dāng)和熙的春風(fēng)拂過(guò)大地，冬天的寒冷就已消之殆盡，這才算是真正的春來(lái)到!
春風(fēng)不刮，春草不發(fā)。
大地是草黃色的，一縷春風(fēng)拂過(guò)，拂走了冬的單調(diào)，卻拂來(lái)了春的生機(jī)。地底下，充滿(mǎn)活力的草芽蓄勢(shì)待發(fā)，春風(fēng)一吹，那些小草芽仿佛是得到了軍令一樣，使出全力，破土而出。好一幅“春草圖”啊!
田野里，草場(chǎng)上，綠油油的毯兒隨風(fēng)搖曳，一片“草浪”盡收眼底。
風(fēng)雨不下，春花不開(kāi)。
春雨，是又細(xì)又密的，它下不盡，也下不大。春雨，刷新了世界的格式，創(chuàng)造了世界的未來(lái)式——生機(jī)勃勃。
黃的迎春花、粉紅的桃花、雪白的杏花，都競(jìng)相開(kāi)放，花下成千上萬(wàn)花蝴蝶盤(pán)旋飛舞，像優(yōu)雅的舞者在跳《春天的芭蕾》!
路邊上的野花遍地都是，像眼睛、像星星，還眨呀眨的。
春雷不打，春鳥(niǎo)不來(lái)。
“轟隆隆，轟隆隆”，天宮也在慶祝春的到來(lái)，天空也像是被天公打翻了墨水瓶，烏云密布。春鳥(niǎo)從南方飛過(guò)來(lái)慶祝春的到來(lái)，宣讀春的開(kāi)幕詞，“嘰嘰喳喳”地唱著一首律動(dòng)的春的歌謠。
春天不到，春孩不笑。
春來(lái)了，鋪天蓋地。孩子們也褪去了臃腫的`棉襖，換上了輕便的春裝，歡脫地在廣場(chǎng)上奔跑，放著風(fēng)箏。風(fēng)箏飛得好高呀，以天空為伴，以曼妙的舞姿，飄蕩天際。
孩子們歡樂(lè)的笑聲回蕩在廣袤的田野上。他們躺在柔軟的草地上，仰望天空，不禁感嘆——春，美妙極了!
初心未改，重新出發(fā)。
“一年之計(jì)在于春”，是啊!春天，是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期。
校園里，處處都流淌著學(xué)生朗朗的書(shū)聲。他們的初心是考上自己心儀的校園，成為國(guó)家的棟梁之才，為祖國(guó)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。他們初心未改，在新的一年，重新出發(fā)!
啊!春天，你的序曲多么驚為天人!我會(huì)用心去沐浴你的陽(yáng)光，以最美的姿態(tài)如期綻放!
優(yōu)秀的作文600字 篇3
我的老師大名叫：關(guān)明玉，是一位文質(zhì)彬彬的數(shù)學(xué)老師，我們叫他“老關(guān)”，看他一副文質(zhì)彬彬的樣子，其實(shí)背后挺幽默的，他的課上時(shí)常能讓我們?nèi)滩蛔∨醺勾笮Α?/p>
記得上數(shù)學(xué)課時(shí)，老關(guān)讓我們寫(xiě)四面口算，并且很難，我甚至就沒(méi)明白，老關(guān)來(lái)巡視時(shí)我心虛的不得了，我的同桌卻是我們班的'“數(shù)學(xué)王”，他卻已經(jīng)做到了第三頁(yè)，我卻第一題都還沒(méi)梳理透。老關(guān)卻對(duì)“數(shù)學(xué)王”說(shuō)：“別只顧著做，不顧書(shū)寫(xiě)工整，你要學(xué)習(xí)一下你的同桌，雖然才做到第三題，卻有那么漂亮的書(shū)寫(xiě)，再看看你自己書(shū)寫(xiě)……”老關(guān)卻看出了我們不樂(lè)的心情，便說(shuō)：“要不我放一首歌給你們聽(tīng)吧，讓你高興點(diǎn)�！闭f(shuō)著便沖上講臺(tái)拿起手機(jī)放了一首《小跳蛙》“快樂(lè)的池塘，載種了夢(mèng)想就變成太陽(yáng)，鼓鼓的眼睛，大嘴巴……”“哈哈哈�！蔽覀兊男β暷艹车秸虒W(xué)樓顫抖，甚至都驚動(dòng)了校長(zhǎng)，我們收斂了笑聲，繼續(xù)嚴(yán)肅的寫(xiě)作業(yè)，突然老關(guān)又問(wèn)了一些與課堂無(wú)關(guān)的事：有一天我去逛街，發(fā)現(xiàn)一個(gè)英語(yǔ)那么差的人還能和老外聊天？請(qǐng)問(wèn)原因是什么？答案是：老外說(shuō)中文……逗得我們一節(jié)課40分鐘，笑了不下十次作業(yè)卻做得一塌糊涂。
一天有四次數(shù)學(xué)課，每次都有嚴(yán)肅和搞笑的時(shí)候。第三節(jié)數(shù)學(xué)課時(shí)，老關(guān)拿了一把三角尺和量角器來(lái)。對(duì)于要做什么呢？我們都很好奇，用這些老關(guān)是要和我們打仗嗎？老關(guān)終于開(kāi)了口，“我們今天來(lái)學(xué)“腳”（指角度）“哈哈哈”我們又笑了�！巴��！痹诶详P(guān)的一聲下令中，我們止住了笑聲，課時(shí)才上了一半不到，課程卻已經(jīng)上完了，但老關(guān)沒(méi)讓我們下課，卻在強(qiáng)調(diào)量角器的寫(xiě)法。老關(guān)說(shuō)，“在他們以前的班上，有些人把‘量角器’寫(xiě)成了‘量腳氣’�！薄肮��！蔽覀�?nèi)嘤中α恕！傲磕_氣”是量自己的腳有多臭嗎？我們的笑聲一直沒(méi)止住。老關(guān)說(shuō)，如果誰(shuí)再寫(xiě)錯(cuò)的話(huà)，就抄200遍，我們終于開(kāi)始嚴(yán)肅了，生怕自己被罰抄。
在數(shù)學(xué)課上我們感受到了歡樂(lè)也感受到了嚴(yán)格，在嚴(yán)中學(xué)，學(xué)中玩，如此有趣，我非常感謝我的幽默老師——老關(guān)。
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