優(yōu)秀的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀的作文 篇1
小時(shí)候，我常常問媽媽：“愛是什么？”媽媽說：”愛是看不見也摸不著的，但你會(huì)感受到它的溫暖……“媽媽的話真奇怪，既然看不見，也摸不著，怎么感受呢？
記得我五歲的時(shí)候，有一次我問媽媽：”你和爸爸愛我嗎？“媽媽說：”愛�！拔医又鴨枺骸蹦歉绺缒�？他也愛我嗎？“媽媽說：”當(dāng)然愛了，哪有哥哥不愛妹妹的�！拔艺f：”那他為什么總是不把好吃的好玩的給我呢？“媽媽說：”哥哥還不懂事呢，他長(zhǎng)大了就會(huì)讓著你了。“我并不相信媽媽的話，我說：'騙人，他才不愛呢！“哥哥看了我一眼，說：'我不愛妹妹，長(zhǎng)大了我也不讓著她……“我當(dāng)時(shí)十分生氣，也大聲的說：“我也不愛你，你是個(gè)大壞蛋！”那天晚上，我聽見媽媽對(duì)哥哥說：“佳明，你怎么這么不懂事呢，你這樣說妹妹有多傷心��！佳盈她畢竟不懂事，就算你不愛她，你也不可以這樣說呀，你太讓我失望了！”哥哥說；“我讓你失望，那妹妹呢？他不讓你失望嗎？“說著說著，哥哥哭了起來。他斷斷續(xù)續(xù)的說：我其實(shí)……超級(jí)愛妹妹，只是她有時(shí)……她有時(shí)太任性了，總是欺負(fù)我……害……我被你……罵……“媽媽嘆了一口氣，說：”佳明，對(duì)不起，我不是故意要說你的。她是妹妹，你是哥哥，你忍讓著她點(diǎn)吧。你畢竟是哥哥呀！“我聽了，心想：哼，你才不愛我呢！我不相信！
那時(shí)我才五歲，哥哥才七歲。
今天早上，爸爸媽媽竟然破天荒地的回來了。他們?cè)谕夤ぷ鲙缀鯉啄瓴艜?huì)有一次呀！我和哥哥特別開心，但媽媽對(duì)我們說：“我們這次回來是要把你們帶到城里去上學(xué)�？墒悄銈冎荒芤粋�(gè)人去……“爸爸接著說：”我們不好決定你們的未來，你們兄妹倆自己說吧�！拔覐氐追艞壛耍覡�(zhēng)不過哥哥的，我也相信哥哥不會(huì)把這種機(jī)會(huì)讓給我。我望了望哥哥，他低著頭。許久，我聽到了一個(gè)堅(jiān)定的聲音：“妹妹去……”我不敢相信眼前的這一切，但哥哥只是對(duì)我說：“妹妹，你在城里要好好學(xué)習(xí)，不準(zhǔn)再這么調(diào)皮了，知道嗎？“哥哥始終沒有哭，而我卻已經(jīng)了流滿面。哥哥只大我兩歲呀！他愿意為了妹妹放棄一切，甚至他的未來。
“誰說哥哥不愛我的？”我問自己。往事又一件件在我腦海里閃過：那個(gè)男孩，為了讓他妹妹好好睡覺，去山頂為他妹妹采野果；她妹妹生病時(shí)，是那個(gè)男孩一直徹夜未眠的守護(hù)著妹妹……
現(xiàn)在我九歲，哥哥十一歲。
于是，我耳畔邊又響起小時(shí)候媽媽對(duì)我說的話：“愛是看不見也摸不著的，但你會(huì)感受到它的溫暖……”“哪有哥哥不愛妹妹的`“
哥哥，原諒我曾經(jīng)的不懂事。因?yàn)槲抑滥闶菒畚业�，還有，我……也愛你！
點(diǎn)評(píng)：文章語言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來令人倍感親切。全文層次清晰，語句流暢。線索明朗，主題突出，緊緊圍繞哥哥的愛進(jìn)行。結(jié)尾呼應(yīng)文題，點(diǎn)明中心。
美中不足的是：語言比較直白，未見有修辭的使用，文章所敘述的故事不夠完整。
作者可以多使用些修辭，使文章更鮮活立體。需將故事刻畫的更加詳細(xì)些，繼續(xù)加油。
優(yōu)秀的作文 篇2
提起棒棒糖，不禁垂涎欲滴，想起了小時(shí)候的味道。小時(shí)候，我們一哭一鬧，父母無奈之下，買根棒棒糖來，哄我們開心。我們拿著棒棒糖的棍兒，在手中不停地?fù)u擺，累了，我們就放在嘴里，吃上幾口。長(zhǎng)大后，當(dāng)我們?cè)俅伟寻舭籼欠旁谧熘�，父母便�?huì)在旁不停的嘮叨，這么大的孩子了，還吃棒棒糖。對(duì)于棒棒糖，我們有著一番獨(dú)特的味道。
最近，學(xué)校流行吃棒棒糖，隨處可見大家嘴里都含著棒棒糖，三五成群在一起，讓味道消失在時(shí)間里。當(dāng)然，我們也不例外，豈可落后于潮流?我和同桌及后面的兩個(gè)人，經(jīng)常聚在一起，買幾根棒棒糖來，我們邊吃邊聊，讓友誼沉浸在甜甜的海洋里。
我和同桌經(jīng)常在一起，每次路過小店門口，看著墻上掛著棒棒糖，總會(huì)不經(jīng)意買了四根，隨后嘴里嘀咕著，一人一根，共四根。或許，我們習(xí)慣了買四根棒棒糖，一人一根。我們從來不會(huì)多買或者少買了一根。那天，我無意間問著同桌，為什么我們總買四根棒棒糖?也不知道什么原因，迫使我們只買四根，是友誼的力量，讓我們習(xí)慣了。
現(xiàn)在，我們四個(gè)人距離很遠(yuǎn)，不再是那一塊周圍的人，進(jìn)怪太多的不舍，離開了那一切�？擅看巫叩侥抢�，像“回家”了一樣。我們獨(dú)來獨(dú)往，總以棒棒糖為借口聚在一起。獨(dú)自一個(gè)人，走過店門口，不禁停住腳步，買了四根棒棒糖，想著，一人一根，共四個(gè)人。
經(jīng)常有人羨慕我們，雖然大家都只是相處了兩個(gè)月不到的時(shí)間而已，以前怎么就沒有察覺，原來我們的關(guān)系那么好。有時(shí)，一時(shí)半會(huì)找不到聚在一起的理由時(shí)，便和同桌一起買了四根棒棒糖來，聚聚，棒棒糖成了我們聚在一起的唯一的理由。
我們四人的口味不同，每次走在路上，總想怎么買，哦，他要原味的，他是草莓的，他是每次聚在一起，吃根棒棒糖，總找來異樣的`目光，有人會(huì)對(duì)我們說，你們不會(huì)多買一根帶我吃呀!我們很“無情”回答，做夢(mèng)，我們只買四根，一人一根。
聚在一起的理由，四根人的棒棒糖，一段甜美難忘的記憶。
優(yōu)秀的作文 篇3
都說父愛如山，母愛如水，殊不知隔代之愛竟也有著獨(dú)特的美麗。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”一陣急促的電話鈴，打破了原本寂靜無比的屋子，正在奮筆疾書的我連忙站了起來去接電話。
“喂，哦！是浩哥……借英語書？好的好的馬上去。”掛掉電話，拿上英語書，帶好耳機(jī)，便踏上了送書的征程。
路上聽著那雨泉唱的《奔跑》，我便不由地加大了馬力，路邊的樹也連忙往后倒退，好像在為我歡呼。不到五分鐘，我的任務(wù)便順利完成，與“浩哥”聊了幾句后，便踏上了回程路。
路上的小販漸漸多了起來，買菜的人也多了起來。吆喝聲，討價(jià)還價(jià)的聲音與車的喇叭聲混合在一起。而我聽歌的情趣卻沒有因此而受到破壞，嘴里還不停地低聲哼唱著。( )
正當(dāng)我聽得入迷的時(shí)候，突然，在大約30米左右的前方，猛地跑出了一個(gè)大約六七歲的小男孩，我急忙剎車，輪胎與地面摩擦出的聲音讓人聽的直打寒顫，我又趕緊雙腳踩地，卻仍沒有控制住車的'速度。而在它后邊緊跟著的則是她年老的奶奶，見此情景，她便奮不顧身地沖了上去，緊緊將孫子抱入懷中，他們的頭狠狠碰在了一起，孩子突然大哭了起來。而我的車也在離他們兩米左右的地方停了下來，我不由松了一口氣，連忙將耳機(jī)取掉下，趕緊問問他們祖孫怎么樣，只見那小男孩臉色煞白，眼中還噙著淚花，奶奶邊哄他邊告訴我：沒事，沒事，是孩子莽撞了……
繼續(xù)向前，我卻再也沒有心情去聽歌了，路上的柳條在隨風(fēng)搖曳，空中又飛過了幾只小鳥在嘰嘰喳喳的交談著什么，好像在討論剛剛那驚險(xiǎn)的一分鐘，但更多的或許正是那位奶奶"隔代之愛"的無私吧！
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