優(yōu)秀的作文600字

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀的作文600字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

優(yōu)秀的作文600字 篇1

　　�。　拔�;一”節(jié)又到來了，去旅游，是人們習(xí)慣的選擇，當然我也不例外。

　　聽說封開是肇慶千里旅游走廊上最神奇的一顆明珠。于是，就借這個黃金的假期，我和爸爸、媽媽去封開旅游。這次旅游是自駕車。

　　5月1日那天，吃過早餐，我們就起程了，一路上的景色吸引著我，那一棵棵茂盛的樹像衛(wèi)士一樣守護著這條路，還有那一片片綠色的稻田，就像一個綠色的海洋。

　　大約3小時，終于到達了目的地——封開。吃過午餐，我們要去的地方是小桂林，心想：“桂林山水甲天下”，小桂林山水也應(yīng)該甲肇慶了吧。進入小桂林，一個小池塘首先映入我的眼簾，雖然小，但也小得精致，小得玲瓏。這個池塘叫小塘荷香，因為每到盛夏，這個小塘的荷花就會令人心曠神怡。這時候雖然還沒到盛夏，池塘里只有荷花的.花骨朵兒，荷葉挨挨擠擠的，因為剛下過一場雨，每片荷葉上都有幾滴圓圓的水珠，被太陽一曬，水珠閃閃發(fā)光的，就像一顆顆璀璨的明珠。被風兒一吹，水珠滾動著，就像一個個正在發(fā)脾氣的小孩。荷葉雖然沒有了鮮花的襯托，只有一片碧綠，但看起來非常美麗。

　　走過小塘荷香，我們要去的是千層峰，遠遠望去千層峰，煙霧朦朧，給人一種神秘的感覺。到了千層峰山腳下，向上望，砂頁般的千層峰層層疊疊，神氣俊逸，很有擎天之勢。怪不得人們稱它為廣東張家界，原來它和張家界的地貌非常相似。 我和媽媽登上了觀音峰，往下俯視，真令我大飽眼福：清清的小溪，連綿起伏的山峰，茂盛的大樹和升起的煙霧，勾畫出一幅美麗的山水畫。

　　我們又到小桂林的另一個景點——楊池古村，一進去，就看見兩棵迎客松在向我們點頭，楊池古村古色古香，聽說它隱藏在深山中，明清時候發(fā)現(xiàn)，它經(jīng)過數(shù)百年時光歷煉，至今還保存得那么完整。那里依山傍水，民風淳樸，景色獨特，使我感受到最自然的民風民情。

　　一天自駕車旅游就這樣結(jié)束了，我只好依依不舍地離開這顆神的明珠——封開。

優(yōu)秀的作文600字 篇2

　　4月11日星期二，火辣辣的太陽灑在大地上，我們穿著冬季校服(因為只有這一套)為的是上語文公開課。帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)的是教高中的何彩蕓老師。我們學(xué)習(xí)的課題是《大雁歸來》，何老師利用多媒體課件上。

　　在上課的第一階段便給我們展示了大雁美麗圖片，同學(xué)們欣賞得津津有味。但是新課標教學(xué)理念：主要是讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，要自我展示呀。所以一些同學(xué)準備了關(guān)于大雁的圖片，老師要求我們送上展示臺交流。這些資料有從教科書里收集的，有從報紙上收集的`，可見同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性很高。同學(xué)們還準備了一段話，對收集來的圖片進行解釋、說明其內(nèi)容和含義。有了圖再加上配上詩就會更加美。于是我把從網(wǎng)上收集到的一首現(xiàn)代詩《南飛的大雁》送上講臺給同學(xué)們做了介紹。學(xué)習(xí)課文時遇到有幾個生字不懂，當時可把我急壞了，幸好有同學(xué)支援，蒙混過了關(guān)。

　　第二階段是正式學(xué)習(xí)課本的內(nèi)容。何老師提出了課文中幾個重點問題。我開始有點擔心這悶熱的天氣，可能會使同學(xué)們精神不振。出乎意料，同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情反而更加高了。再加上大家準備比較充分，就算同學(xué)們一時答不出來，但是經(jīng)過老師循循善誘，借助輔助資料參考，再難的問題也就不是問題了。然后何老師總結(jié)了這些問題表現(xiàn)了作者寫的文章體現(xiàn)了形象性、知識性和抒情性。

　　第三階段的學(xué)習(xí)，老師提出了如何保護野生動物?我們應(yīng)該采用什么方法和建議?這時同學(xué)們積極地發(fā)表自己的看法，并且提出了保護野生動物的建議。在課上到末尾時掀起了一個高潮。

　　一聲下課鈴聲響起，結(jié)束了還沒有講完的話題。不過看何老師笑得合不攏嘴的樣子，我想這節(jié)課應(yīng)該上得不錯。這與同學(xué)們的功勞是密不可分的。當然最主要的是老師與學(xué)生默契合作得好呀!

優(yōu)秀的作文600字 篇3

　　在這個世界上沒有人喜歡謊言，人們只欣賞真實；沒有人會喜歡虛偽，人們欣賞坦誠；沒有人喜歡孤獨一人；，人們欣賞高尚快樂；沒有人喜歡膽小懦弱；，人們欣賞勇敢，；沒有人喜歡逃避；，人們欣賞擔當......每個人都希望得別人的欣賞與肯定，甚至當這些美德不復(fù)存在的時候，人們依然會在內(nèi)心深處默默的表示對自己的欣賞。

　　在我還是小學(xué)生的時候，我膽子特別小，所以每天都會被人欺負，我不敢反抗只是默默地在哪兒那兒流著淚水，對于我而言他們就像主宰者，而我就是被他們所支配的人，當我有所成就時，他們并不會贊賞我，去欣賞我的成功，而是不斷地嘲諷，這也是讓我沒有自信沒有勇氣的.原因，他們就像無數(shù)只雙手幫把我拉進深淵，每當我想展開翅膀飛向那湛藍的天空時，他們就會再次把我拉回無盡的黑暗，漸漸的我已經(jīng)放棄對世界的好奇與渴望，靜靜的等待著被黑暗吞噬。

　　一天，有一個聲音一直在我耳邊說著，我應(yīng)該戰(zhàn)勝這一切試圖去反抗，而不是在這靜靜的等待，我猶豫了一會兒，下定決心要去改變?nèi)プ龌卣鎸嵉淖约骸?/p>

　　不再看別人的眼色去決定自己的人生，面對其他人的諷刺與嘲笑，要學(xué)會反抗而不是一味的忍讓，這只會讓你變得更加弱小，只有自己變得強別人才會去欣賞你。

　　這一次你的退縮會讓你以后的生活變得困難，不要因為別人的話而去改變自己，到了最想再做回原來那個自信、陽光的你己經(jīng)晚了，活出真實的自己才是最重要的，讓別人欣賞到最完美的你。

　　我們每個人都有自己的人生，在自己的人生里我們都是最真實的，不要因為一些小小的挫折而放棄對生活的渴望，做最真實的自己。

優(yōu)秀的作文600字 篇4

　　蠟燭獲得“奉獻者”的稱號以后，顯得特別高興。日久天長，蠟燭就驕傲起來，看見任何東西都會自詡一番。這不，今天它又遇到電燈了。

　　“喂！那個在空中蕩秋千的亮東西，知道站在你面前的是誰嗎？”蠟燭不屑地對電燈說。

　　“您好，我叫電燈�！彪姛舴浅Ｖt虛，“見到您我很高興！聽說您很高尚，照亮別人犧牲自己。”“那當然。”蠟燭聽了電燈的話，心里特別高興，“我們蠟燭為了人類粉身碎骨，從不提報酬。哎，那個叫什么燈的家伙？你怎么知道我的？”

　　“我是從別人那里聽到的'，他們都夸您善良、大方、高尚。”

　　“那是當然的啦！”蠟燭故意囁著腔說，“喂，家伙，你是做哪一行的？”

　　“我和您是同行，也在黑夜里為人照明，但是有些地方不如您�！�

　　“你還算會說話。”

　　“我們電燈是以電為生的，如果沒有電，我們就不能發(fā)揮作用了�！�

　　“哦？還蠻有自知之明的嘛！你整天在上面吊著，不吊成個廢物才怪呢！哈哈哈……看我們多自由呀，隨著主人想去哪里就去哪里�！毕灎T傲慢地笑了笑。

　　忽然，一陣大風刮來，電燈又蕩起了秋千。電燈高興地說：“這風吹得我好涼快啊！”可是蠟燭卻高興不起來，它搖晃著，怎么也控制不住自己，一下子被吹到了火爐邊上，摔得“嗷嗷”直叫。這時，蠟燭見腳底下有個很奇怪的東西，它還以為又是一個無名小卒呢，所以又驕傲地邁著步子在火爐上徘徊起來，最后向爐子的中心走去。它看見里面有火在燃燒著，而且還很旺，剛想再去吹噓一番，忽然覺得很熱，忙掉頭就跑。可它還沒有挪動步子就癱在了那兒，被燃成了灰燼。

　　而電燈卻依舊在那里亮著……

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