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敘事優(yōu)秀作文

時(shí)間:2023-11-24 18:19:32 優(yōu)秀作文 我要投稿

敘事優(yōu)秀作文[經(jīng)典]

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家整理的敘事優(yōu)秀作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

敘事優(yōu)秀作文[經(jīng)典]

敘事優(yōu)秀作文 篇1

  可能是怕新裝修房子有氣味的緣故,我家新房子里多出了好多盆植物。除了常見的綠蘿外,還有一種不知名的植物,長著綠綠的厚厚的葉子,每片葉子下還帶著一個(gè)口袋似的包包。媽媽告訴我這叫豬籠草,是一種能吸附有毒氣體和將蚊子收入“口袋”的植物?粗@些綠葉植物,我想房間的空氣需要凈化,我們生存的環(huán)境也更加需要保護(hù),不由得起了在北京發(fā)生的事。

  記得去年夏天我和爸爸一起到北京旅游,讓我印象非常深刻的是北京整個(gè)城市的干凈、整潔和有秩序。我 還 發(fā)現(xiàn)在我住的酒店附近有個(gè)特別的箱子,不時(shí)有人向里面丟入水瓶一類的東西。我很好奇的走近去觀察,發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)和環(huán)保箱長得差不多的箱子,不過它是另類環(huán)保箱----如果將喝完礦泉水的瓶子放入箱中,連續(xù)放四個(gè)后,箱子口便會(huì)吐出一枚環(huán)保紀(jì)念幣,紀(jì)念幣上寫著“讓我們共享藍(lán)天白云--北京”。我發(fā)現(xiàn)這個(gè)秘密后,興奮不已,特別期待能換到這樣特殊的紀(jì)念幣。接下來在北京的那幾天,我不再隨手扔掉喝完的礦泉水瓶,而是把它們都放入我的背包,游玩回酒店后把礦泉水瓶小心翼翼的保管起來。在離開北京前,我把收集的十幾個(gè)礦泉水瓶一起放入另類環(huán)保箱,當(dāng)箱口吐出一個(gè)個(gè)環(huán)保紀(jì)念幣時(shí),我開心的`捧著它們,感覺這些紀(jì)念幣在閃閃發(fā)光。

  站在豬籠草前想著想著,我才發(fā)覺自己在此地已經(jīng)站了許久。我抬起頭眺望窗外,溫暖的陽光像瀑布一樣灑下來,像雨露一樣滋潤著世界每一個(gè)角落,我的心情再次洶涌澎湃,是呀,正如環(huán)保紀(jì)念幣上所寫的“讓我們共享藍(lán)天白云”,從生活的點(diǎn)滴做起,保護(hù)自己的家園,這不僅僅是為了我們自己,同樣也是為了子孫后代甚至全人類。

  讓我們呼吁,大家一致行動(dòng)起來,珍惜愛護(hù)環(huán)境,使地球不再蒼老,永葆青春,留下共享的藍(lán)天白云。

敘事優(yōu)秀作文 篇2

  一天晚上,當(dāng)人們還在呼呼大睡的時(shí)候,文具盒里發(fā)出了一陣陣聲音,沒想到文具盒里的文具竟然奇跡般的活了起來,他們正在議論一個(gè)話題,他們?cè)谡f誰的用途最大。

  主持人鉛筆先發(fā)話了:“我們今天來開一個(gè)小會(huì),看一看誰的用途最大!睕]想到鉛筆一點(diǎn)都不公正,竟然先開始說了:“哥是最有用的了,我可以幫小主人寫字、畫圖,不要迷戀我呀!”結(jié)果,剛剛還安安靜靜地文具盒里頓時(shí)“熱鬧”起來了,橡皮又去沾光了呢!“是!我和鉛筆是最好搭檔,而且我們還能合體呢!”一道光閃過,“當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng),我是橡皮鉛筆!”

  “切,有什么得意的!变摴P、可擦筆和復(fù)寫筆(中性筆)走了過來,“現(xiàn)在流行高科技產(chǎn)品,就你那根爛木頭,幼兒園小孩才用呢!現(xiàn)在不管是學(xué)生還是大人都用我們呢!你們真的老土呀!”

  “住口!”小型削筆刀、墨囊和筆芯也跑了過來,“我們是你們的后備資源呀!假如小主人上課筆斷了或者沒水了,都是我們幫助了他,要不然他的本子上就是一片空白。

  尺子一族出現(xiàn)了,他們說:“我們的功能可多了呢,每一個(gè)都有不一樣的'功能,我是直尺,我是專門畫線的,它是三角尺,是用來畫角的,它是圓尺,是用來量角度也可以畫圓形的。我們的功能很強(qiáng)大,你們根本不能與我們比。”

  圓規(guī)也來說話了,我是專門畫圓的,小主人可以畫不同大小的圓形,而且就算我的筆斷了,也有備用的,而且我的針正好在最中間,小主人可以直接畫對(duì)稱線了。

  會(huì)是開不成了,現(xiàn)在直接是吵架了,一只小蟲子聽到吵架聲聞聲趕來,使勁勸架,結(jié)果架沒勸成,反而被鋼筆一腳踢了出來,蟲子大吼道:“你們等著瞧!我一定會(huì)回來的!”不一會(huì)兒,那只蟲子帶著“大兵”來了,正當(dāng)不知所措的時(shí)候,文具盒把嘴巴關(guān)上了,蟲子沒有進(jìn)來,于是就回家了,眾文具慚愧地對(duì)文具盒說:“原來您才是最有用的,要不是您,我們可能會(huì)掉到書包里,小主人找不到就會(huì)很著急,我們要好好謝謝你。“文具盒說:“我們大家都有用處,我們以后要好好配合小主人寫作業(yè),不要再吵架了。”

  大家慚愧的低下了頭,這時(shí),天亮了,小主人又要帶著這些文具上學(xué)了。

敘事優(yōu)秀作文 篇3

  往事隨風(fēng),一去不返。

  在我們成長的過程中,有許多事情都曾隨風(fēng)而去,不再回頭。

  今年夏天,我去了杭州,去畫畫,為了考大學(xué)。畫室里,每天都很忙碌,也很充實(shí),一天要畫10個(gè)小時(shí)左右,很累,累得沒有時(shí)間和精力去想其他事情,每天單純的活著。后來,專業(yè)考試一天天逼近,我由一開始的緊張無措,到考得麻木、無味,就這樣結(jié)束了專業(yè)課的所有任務(wù)。接著,回到了學(xué)!

  回到學(xué)校,面對(duì)書本,我突然有種很難言語的空虛感,也許是因?yàn)閯偟綄W(xué)校的.不適應(yīng),或是對(duì)許久沒有碰過的文化課的恐懼,有那么幾天情緒一直很低落,直到看見畫室里最好的朋友給我的一席留言,她說:我們從天南地北來到畫室,半年了,又這樣天南地北的分散開來,很不舍,很無奈,說不定以后再也見不到面,說不定會(huì)慢慢淡忘了彼此,可是我們也有機(jī)會(huì)再見。如果,考在同一個(gè)地方,是不是會(huì)有新的相聚呢?……看到這里,我突然明白,原來,對(duì)以前畫畫的日子,我是如此不舍,雖然那些往事已然隨風(fēng)。

  回想起在杭州時(shí)的生活,那些歡愉,那些汗水,點(diǎn)點(diǎn)滴滴,多么珍貴,小雨總是一本正經(jīng)的說:“大家都要好好學(xué)習(xí)!苯Y(jié)果每次總是第一個(gè)說累了。小雅總丟三落四,有一次,去考試還差點(diǎn)耽誤了上火車的時(shí)間,而我總是在畫畫的時(shí)候偷吃零食,被老師發(fā)現(xiàn)了就說:“老師,要不,我分你一點(diǎn)?”然后,大家都笑了,還有愛鬧的“喇叭”,愛笑的慧娟,總是高聲唱歌的“林哥”……

  這才明白,我的低落,我的空虛,皆是因?yàn)槟切┻^往隨風(fēng)而去,不再回來。但是,就算往事隨風(fēng)那又如何?風(fēng)過天際,不留煙痕,但云知道;朋友告別,不再回頭,但心知道;只要心知道,不論怎樣,它們都還在。

  時(shí)間不饒人,在一起的人都散了,看起來,一切應(yīng)該是個(gè)結(jié)束。但只要用心感受,記在心間,就算一切隨風(fēng)而去,卻不會(huì)消散。

敘事優(yōu)秀作文 篇4

  最近放假了,老爸老媽覺得兩個(gè)月的暑假太長,決定讓我去英語補(bǔ)習(xí)班。我一聽,可苦了小女子,我非常討厭英語,所以,我和英語“開了戰(zhàn)”。

  第一戰(zhàn):英語勝

  第一輪回,英語派出了“出口成章”的老媽,和我“舌戰(zhàn)”。“你這死娃娃,憑什么不學(xué)英語?”“要去你去,又不是我自愿的!”“那你看看你姐姐,她去了你為什么不去?”“你以為姐姐是自愿的?那還不是逼的,姐姐在QQ上對(duì)我傾訴了的!”“那你也不能不去!現(xiàn)在社會(huì)競爭激烈得你無法想象,要想長大后能填飽肚子,從小就該打下基礎(chǔ)!”“別拿那些大道理來壓我,不去就不去!”“我說你怎么這么蠻不講理,學(xué)了英語只有好處,沒有壞處!”“有壞處!忽略了我的興趣!”“有些能依你的興趣,但英語絕對(duì)不能!”……最后,我說不過“出口成章”的老嗎,一頭栽進(jìn)我的'房間,鎖上門。

  第二戰(zhàn):平局

  第二輪回,英語派出身強(qiáng)體壯的老爸和我“硬戰(zhàn)”。老爸突然問到:“你為什么不學(xué)英語?”“不??去!”老爸踢了我一腳,我掐了他一把;老爸有用手指敲我的腦袋,我有擰了他一把;老爸又用手指撓我癢癢,我強(qiáng)忍住笑,打了他一下……我們打呀打,老分不出勝負(fù),只好以平局告終。

  第三戰(zhàn):英語勝

  第三輪回,英語派出了一個(gè)勁敵??英語補(bǔ)習(xí)班的宣傳員,這是最氣人的,我只好甘拜下風(fēng)。一天,我和爸爸去商場買雪糕,剛剛到,就被一個(gè)相貌丑陋、普通話又Y的女英語補(bǔ)習(xí)班的宣傳員就神不知鬼不覺地蹦了出來,一長溜的問號(hào)接踵而至:“小妹妹,你會(huì)英語嗎?學(xué)習(xí)好嗎?讀的哪個(gè)學(xué)校?你英語說得流利嗎?如果不行,你會(huì)去英語補(bǔ)習(xí)班嗎?還是來我們這兒,好嗎?你會(huì)電腦嗎?這里可以操作電腦,來吧,好嗎……”這個(gè)丑女人,普通話Y就不說了嘛,居然還帶著口臭!買完雪糕,那個(gè)丑女人還不放過我,硬是拉著爸爸留了聯(lián)系地址,又塞給我了一張名片、邀請(qǐng)函。這一戰(zhàn),真是損失慘重,摻不忍睹。

  我和英語還有許多戰(zhàn),真是把我打壞了。我真想把英語連根拔起,把它完完全全地從我眼里清除!英語呀英語,誰叫你多事呢?

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