優(yōu)秀的作文400字

　　在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的優(yōu)秀的作文400字3篇，歡迎閱讀與收藏。

優(yōu)秀的作文400字 篇1

　　有人喜歡潔白無瑕的玉蘭；有人喜歡嬌艷芬芳的牡丹；有人喜歡高大挺直的松樹。而我卻喜歡默默無聞的小草，它沒有高大的身材，沒有艷麗多姿的體態(tài)，也沒有沁人心脾的芬香，它是那么不起眼。

　　春天來了，小草努力的鉆出頭來，與這個美麗的世界相會。它們無論是在肥沃的土地，還是在貧瘠的土壤，只有足夠的水分，小草都會努力的為這片大地做裝飾，美化著大地。盛夏到了，小花都奄奄一息了，只有小草在點著頭上火辣辣的`太陽。

　　暴風雨來了，電閃雷鳴，風卷殘云，對小花與大樹是莫大的危險，有的折枝，有的落入渠道，有的埋進土里，可小草在這，電閃雷鳴里，任天空怎樣打磨它，也不會倒下。

　　秋風呼呼，小草在秋風中度過了一生的時光，人們都會哀嘆地說：“唉，小草枯萎了，什么植物來裝飾大地呀？”雖然小草枯萎了，但明年還會再長出來。正如人們所說：“野火燒不盡，春風吹又生�！毙〔葑屛衣�(lián)想到了無論路有多難走，都要堅持走下去，就能達成功的彼岸，這就是“小草”給我的精神啟示。

優(yōu)秀的作文400字 篇2

　　吳老師宣布：“今天，我們玩一個游戲．”我們一聽，教室里就炸開了鍋。同學們興高采烈，迫不及待地問老師該怎么玩。

　　吳老師剛剛宣布完規(guī)則，大家就爭先恐后地開始了游戲。第一輪一位男生和一位女生上了擂臺，他們緊盯著吳老師手中的羽毛，吳老師將手中的羽毛往上一扔，羽毛好象很聽男生的話，直往女生的領(lǐng)地飄。女生鼓起腮幫子，使勁一吹，羽毛飛到了男生的領(lǐng)地，男生毫不示弱，用力一吹，可羽毛沒有飄到女生的領(lǐng)地，還在男生的領(lǐng)地上面飄，這時男生氣急敗壞，使出了吃奶的力氣，羽毛被男生吹得老遠。女生一個箭步跨過去，使勁一吹，又飛回了男生的領(lǐng)地。男生見這招行不通，便“嗖”的一聲跳了起來，用勁把羽毛往下面吹，女生見了，不甘落敗，連忙蹲下來吹，奇跡出現(xiàn)了，羽毛又飛了起來，男生趁女生還沒有站起來，用力往遠處吹，女生只能眼巴巴地看著羽毛飄飄悠悠地落在了自己的領(lǐng)地。臺下的'同學們歡呼雀躍。

　　在同學們的歡呼聲，吶喊聲中，比賽結(jié)束了。這個游戲告訴我，玩也要動腦筋，也要善于把握時機，才能取得勝利。

優(yōu)秀的作文400字 篇3

　　記得幾個月前，媽媽給我看過一個非常感人的視頻。

　　一個10歲左右的小男孩兒，在市區(qū)的大街上向那些逛街的叔叔、阿姨們借錢坐公交車，可是他們卻不在意他的存在，要么無言而過，要么是一笑了之�？傊�，沒有一個人愿意借給他兩元錢的……

　　我越看越氣憤，難道他們沒有一點兒良心嗎？那些花錢一大把一大把的城里人連兩元錢也拿不出來嗎？那個小男孩兒說話的時候言語很可憐，我不明白那些人為什么不能動動口袋里的'錢讓他回家去呢？

　　我懷著又急又氣的心情繼續(xù)看著，看著那個小男孩懷著最后一絲即將破滅的希望四處向別人借錢、以及反復說著的一句話：“您能不能給我兩塊錢，我想回家�！�

　　一個令我吃驚的人物出現(xiàn)了：那個小男孩兒居然向那個手持竹竿兒、身著破爛衣裳的流浪老者伸出了手……

　　看到這一幕，我立馬覺得這孩子今日是回不了家了，因為一個流浪漢怎么會掏出錢給他呢？

　　可是結(jié)局卻令我更加意外——

　　老者顫顫巍巍地將手伸進了口袋，從中掏出兩元錢，鄭重地放在了男孩的手心。

　　當我看到這個孩子懷著高興的心情，消失在這個鏡頭的時候，我想哭，且所有怨氣和憤怒都化成了感動和佩服。

　　我終于知道了，人們是否擁有善良的心和金錢的多少是不成正比的；一些越是生活困難的人，對于別人艱難的處境越能感同身受。我一方面為那些身著華貴衣衫、而不顧人間冷暖、滿心只裝著利益的人感到羞恥；更為那個雖然衣衫破爛、靈魂卻高貴的老者而點贊。

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