優(yōu)秀作文600字

　　在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的優(yōu)秀作文600字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

優(yōu)秀作文600字 篇1

　　時光匆匆，轉(zhuǎn)眼間又到了初二下期，望著同學們熱情洋溢的面孔，感覺，一切都沒有變，友誼亦如此。

　　她，是一個活潑的女孩，成績總是名列前茅，她很率直，也很要強。外表看起來很堅強，內(nèi)心也渴望被同學們關(guān)心，保護。盡管她看起來大大咧咧的，仿佛就像是與生俱來。卻也會上課時照鏡子。在課余時養(yǎng)泡大珠，她和其他同學一樣，也會上課時偶爾開小差，但絕不是類似于在桌子下面玩手機，看書等。她也會在你需要幫助時，主動向你伸出援助之手。

　　她在學習上并不是一帆風順的。

　　她也是有煩惱的，班上的“競爭戰(zhàn)斗”是很激烈的，她常常擔心自己的名次被擠下去，因此她更加努力學習。她也會經(jīng)常粗心大意，常把很簡單得題做錯而丟分，她對此非常懊惱，因此，她上課時及做題時也非常小心，謹慎。

　　她在生活上有極大的反差的兩面，一面是大方，一面又是非�！傲邌荨薄�

　　當你需要她的幫助時，她會主動向你伸出援助之手，例如你錢不夠，她會借錢給你，只要i是有借有還，就會再借不難。唯獨作業(yè)，你去借作業(yè)時，她可是很難借到，遞給你時是一副極不情愿的樣子。

　　她的愛好也有很多，像乒乓球、羽毛球 、籃球還有跳跳球，她都會玩。而且她還是籃球隊的主力之一，也為我們班爭取過榮譽。

　　感覺她是德、智、體、美全面發(fā)展的'，可以偶爾她也會遇到一點小挫折。上期期末考試，她的名次一下子就“嘣”的下降了幾個名次，在別人眼中沒有什么，可在她看來，這是很不如意的。她會變得有點沮喪，但是過不了多久，她就會重整心態(tài)，找出自己的原因，加以改正，上課努力，展現(xiàn)出一副自信滿滿的樣子，她也會給自己頂下一個目標，那就是——考上內(nèi)江二中。也許在別人眼里，可能很困難，但是我相信她。

　　時間會負責的抹去歲月的痕跡，但一些記憶總會珍藏在最深的心底，永遠美麗著，燦爛著。

　　多以，我感謝她，給我?guī)�來的快樂和鼓勵。她就是我的同桌�?/p>

優(yōu)秀作文600字 篇2

　　“美德”這個詞，我相信大家一定都不陌生。班會課上，常聽老師講：“我們要做一名有美好的道德的學生�！泵赖率鞘裁�？美德就是做了一些符合生活良心的事，可以是一件小事，幫助別人使自己獲得美德。

　　最近，我讀了《美德少年》的故事，那一則則故事如同一朵朵冰清玉潔的荷花在我腦海中悄然綻放。其中有一朵最為璀璨、耀眼，那就是江蘇省錫山高級中學實驗學校初二的學生秦宇丞獻髓救父的故事。是啊，我們生在這個世界，長在這個世界都源于父母，是父母給了我們生命，是父母哺育我們成長。滴水之恩，當涌泉相報。父母的'養(yǎng)育之恩，我們怎能不報答？

　　同樣，在我們的身邊也有很多的美德榜樣。記得有一次作文課，我忘帶資料，心急如焚。于是向前面的女同學詢問，看能否借給我一張。我原本覺得希望渺茫，出乎意料，她卻爽快地答應了。我接過資料，以最快的速度將自己所需資料記了下來。課后，我從她的同桌口中得知，其實她也正要用那張資料，但是看我著急的樣子，她便先借給了我。而她，卻等我用完了再用。了解清楚后，我萬分感激，她不正是我們要學習的榜樣嗎？

　　榜樣的力量激勵著我，我也與美德一同前行。在鄉(xiāng)下，當看到腰不好的奶奶正站在凳子上，吃力地想晾被子卻無法成功的時候，我總會想去幫她。往往心里想著的，雙手已經(jīng)先一步接過被子，輕輕松松地晾在了繩子上。與媽媽去花店買花時，媽媽拿不動那笨重的花盆，這時我便會主動將花盆挪到自己的懷里，幫媽媽減輕負擔，即使我也不是很能拿動。而此時，媽媽的微笑，就是對我的最大肯定。

　　來吧，讓我們一起做力所能及的事，一起學習身邊的榜樣，讓美德之花開遍整個世界。

優(yōu)秀作文600字 篇3

　　英國著名詩人莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品�！蔽覑圩x書，最愛在寧靜的夜晚坐在窗邊翻閱那散發(fā)著墨香的書籍，細細品味書中人物的酸甜苦辣。有書相伴的日子既充實又快樂，是我最大的幸福！

　　我讀過很多書！有《三國演義》、《中華上下五千年》、《愛的教育》、《綠山墻的`安妮》等等，每次到圖書館，我就會如饑似渴地讀起來，媽媽看到我這樣愛讀書，就給我辦了張借書卡，這張卡可以每次借兩本書，當時我很開心，心想：以后終于可以多讀書了。但是我發(fā)現(xiàn)兩本書根本滿足不了我強烈的讀書欲望，后來我去圖書館時，索性就捧著幾本書蹲在地下看，直到媽媽催我回家，我才會戀戀不舍地離開。

　　讀書讓我學到了很多知識，也拓寬了視野。《中華上下五千年》讓我知道了我們中華民族的悠久歷史和燦爛文化；從《愛的教育》中我體會到書中人物的善良，他們樂于助人的品質(zhì)讓我感動；《三國演義》中那驚心動魄戰(zhàn)爭場面和鮮明的人物性格讓我記憶猶新。我經(jīng)常被書中的故事情節(jié)所吸引，尤其是在讀《綠山墻的安妮》時，當安妮好不容易被收養(yǎng)，結(jié)果瑪瑞拉又要把她送回去，我就為安妮感到難過；當她認識了新朋友時，我就為她感到開心；當她要和戴安娜分開時，我就感到了失望和孤獨。主要還是我喜歡安妮的想象力，她是一個很有趣的女孩子。為此，媽媽經(jīng)常說我：“你一會兒開心，一會兒難過，怎么了？”我只好回答道：“我在讀書，被書中的人物感染了！”

　　在讀書時，我經(jīng)常會做些筆記，積累些妙詞佳句，寫下心靈感悟，在讀書交流會上，我常常把自己的讀書感受與大家分享，贏得了同學們的陣陣掌聲，這掌聲給了我自信、給了我力量，激勵我在讀書的道路上越走越遠。

　　“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠�！睍�是我生活中不可缺少的良師益友，它不僅給我?guī)�來了無窮無盡的樂趣，也給我?guī)�來了成長的養(yǎng)分－－像陽光、雨露一樣滋潤著我幼小的心靈，讓我更加茁壯成長！

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