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優(yōu)秀作文600字
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的優(yōu)秀作文600字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
優(yōu)秀作文600字 篇1
《優(yōu)秀是一種習(xí)慣》一文中小作者通過學(xué)習(xí)方法的好壞領(lǐng)悟了：習(xí)慣是內(nèi)蘊，優(yōu)秀則是將這種內(nèi)蘊表現(xiàn)出來的一種形式。
咦?“優(yōu)秀是一種習(xí)慣”?這句話聽起來，怎么都感覺有語病，但又覺得是那么一句話，非常矛盾，既然有問題，不妨來分析是對是錯。
優(yōu)秀是什么?成績好，人品好。這是一貫的大眾解釋。當(dāng)然，優(yōu)秀是要良好的行為習(xí)慣，累積、沉淀，再表現(xiàn)出來的。日常生活中，可能會偶爾聽到“這孩子各方面都不錯，挺優(yōu)秀的，”“這個小伙子優(yōu)秀的工作業(yè)績使得上司很看好他，”很顯然，“優(yōu)秀”詩褒義性較強(qiáng)的詞。
“好習(xí)慣能讓你的人生趨向完美�！彼^的學(xué)霸，并不是只是學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)方法好，更重要的是，擁有好習(xí)慣。要上課了，學(xué)霸的慣例都是拿出關(guān)于當(dāng)堂課的書本預(yù)習(xí)，靜靜地等待上課，而周圍的有些同學(xué)截然不同，有大聲喧嘩的'，看無關(guān)緊要的課外書的，可學(xué)霸便是能在這種環(huán)境下，靜下心學(xué)習(xí)，無疑，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是困難的，而學(xué)霸能深刻地認(rèn)識到“每一刻的閑思、閑說，都是對生命的一種浪費�！彼麄冎阅茉诒娙酥忻摲f而出，就是因為這種好的學(xué)習(xí)習(xí)慣造就了他們。
我認(rèn)為習(xí)慣是內(nèi)蘊，優(yōu)秀則是將這種內(nèi)蘊表現(xiàn)出來的一種形式。
形成優(yōu)秀的習(xí)慣的過程，固然是艱難的，可鐵杵還能磨成針呢!其中的艱辛可想而知，兩者難度相比，簡直是“小巫見大巫”，況且，我們還處在青年階段，有的是干勁和力氣，“苦心人，天不負(fù);有志者，事竟成”。成功的例子很多，但這些成功的人都有一個共同點，就是都擁有覺悟和恒心。在某一刻機(jī)遇覺悟了，并且努力地堅持做下去，直至達(dá)到自己的目標(biāo)，實現(xiàn)自己的理想。
話不多說，行動起來，成功在下決心之時已經(jīng)不遠(yuǎn)了!
優(yōu)秀作文600字 篇2
我的爺爺是一位勤勞、善良、樸實大方的人，雖說他沒有做過什么驚天動地的大事，但這些平凡的小事卻讓我敬佩他。
爺爺是村里唯一的木匠，他本來可以靠爸爸每月寄回去的錢安享晚年，可他卻不愿意，總想找一些事來做。于是就每天都做著他的老本行——繼續(xù)去幫村里的.人做家具。這并不是一件輕松的活，還容易被木板和工具給砸傷手指。記得有一次，他教我如何制做家具，手把手耐心地教我，我無意間發(fā)現(xiàn)，他的手上長滿了厚厚的繭子。爸爸也曾多次勸說他不要繼續(xù)做木匠了，可爺爺卻說：“村里就我一位木匠，要是我不做了，別人的家的家具壞了誰去修��？”于是，我們都拿他沒辦法。
爺爺幫村里人做家具并不計較錢。因此，村民都愿意來找爺爺做家具。做好的家具，可以先拿去用，錢什么時候給都可以。那些欠了很久的錢，他也從不去催。做的家具，用的都是上等的木材，絕不偷工減料，用個十幾二十年都不會壞。村里每次過節(jié)吃飯，他也是最主動幫忙的，每一次都把沒用過的嶄新家具搬出去供大家吃飯用。
他非常重視我的學(xué)習(xí)。那一次我去書店里看書，看到幾本我心儀的書，我一看價格，每本都要四五十元，粗略一算，加起來要兩百多元。正當(dāng)我在猶豫的時候，爺爺似乎看出了我的心思，過來問我要買哪幾本書，我不好意思的指了指那幾本書，還以為他會責(zé)怪我的。可他二話不說，拿起那幾本書去收銀臺給我付錢。
他為了我的學(xué)習(xí)，大方地花去兩百多元。我轉(zhuǎn)頭看了看爺爺身上的衣服，顯得有些破舊，畢竟穿了五六年了，但他不太計較。
這就是我的爺爺。如果說我也學(xué)會了勤勞善良，也學(xué)會了樸實大方這些優(yōu)良品質(zhì)——這都得感謝我的爺爺。
優(yōu)秀作文600字 篇3
時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間我馬上就要畢業(yè)了。這所學(xué)校里有著我整整六年的回憶，轉(zhuǎn)眼間就要對學(xué)校說再見了!
夏末的季節(jié)，我來到了這所學(xué)校。剛來學(xué)校的我對學(xué)校充滿了好奇與期待。如今想想，那第一次登上講臺的時候、那第一次交朋友的時候、那第一次考試的時候、那第一次被老師批評的時候、那第一次上課的時候……這些回憶在我的記憶中漸漸遠(yuǎn)去。有人說：“小學(xué)就是一場夢�！蹦侨缃駢粜蚜�，記憶也就散了。
我在學(xué)校里度過了無數(shù)個美好的日子，在我們厚厚的日記中記載了小學(xué)六年的開心與失落……在那一張張的照片中，留下了我們天真、幼稚的臉龐;在學(xué)校的一花一草一樹一物……都留下了我們美好的記憶。忘那些一年級的孩子們突然想到我們也是從他們的年紀(jì)走過來的。一年級的'我們什么也不懂;二年級的我們漸漸適應(yīng)了學(xué)校的一花一草;三年級的我們有了自己的朋友;四年級的朋友成了知己;五年級的知己成了閨密;六年級的我們漸漸就要分散了。想著曾經(jīng)從幼稚走向成熟的我再到現(xiàn)在的離別心中有一種說不出的滋味。
初夏的季節(jié)，我就要離開了。也許以后還會有另一個六年級只是不再是我們了。也許曾經(jīng)的我還不懂什么叫做珍惜、什么叫做離別、什么叫做畢業(yè)。但現(xiàn)在，我已經(jīng)知道了什么叫做失去、什么叫做痛苦、什么叫做曾經(jīng)……隨著落葉而來，隨著花開而散……花開了無法欣賞，葉落了不再是我們了……
無論走到哪里，我都不會忘記，在這所學(xué)校里，曾有一個六年級、曾有一個幼稚的我、曾有一群朋友、曾有一段回憶……
優(yōu)秀作文600字 篇4
我的家鄉(xiāng)在山里，這里沒有高聳入云的大樓，沒有繁華的街市，但是這里有高高的山，清清的水，這里一年四季美如畫！
春天來了，草兒從地里偷偷地探出頭來，伸了伸懶腰，好像在歡迎這美麗的春天。群山上的樹綠了，一大片、一大片的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去成了綠色的海洋。小河里的冰融化了，河水嘩嘩地流著，魚兒在清凌凌的河水里快活地游來游去。
夏天到了，山上的樹更綠了，在陽光照耀下閃著金光。野花也湊熱鬧似的.競相開放，紅的、黃的、紫的、白的，五顏六色，把群山點綴的五彩繽紛。小河成了孩子們的樂園，他們?nèi)齻�一群，五個一伙來到河里，游泳，什么狗創(chuàng)、仰泳、跳水……玩得不亦樂乎。玩累了就到岸上曬太陽，曬足了太陽下水再玩，直到太陽偏西也舍不得離開。一個個被太陽曬得黝黑黝黑的，成了我們山里孩子獨有的健康膚色。
秋天到了，大山為我們送來了又香又脆的榛子，酸甜可口的山葡萄，還有營養(yǎng)豐富的蘑菇。這個時候也就成了農(nóng)民伯伯最忙碌的時刻，他們忙著收玉米、割水稻、摘果子，還要忙著采收山上的綠色食品。盡管每天都很累，但是個個臉上都綻開了幸福的笑容。
冬天來了，大山脫去了綠色的外衣，穿上了雪白的棉襖。鄉(xiāng)村比以往寂靜多了。這時候只有孩子們最開心了，他們在雪地里堆雪人、打雪仗，似乎一點兒也沒有覺察到冬的寒冷。小河又重新成了孩子們的游樂場，他們結(jié)伴來到這個天然的大冰場，打冰球、溜冰刀、滑冰車……山谷里回蕩著他們的歡聲筆語，整個小山村似乎又熱鬧起來了。
這就是生我養(yǎng)我的大山，它愛我，我愛它，我要用我的雙手把它變得更加燦爛美麗！
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