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寫優(yōu)秀作文600字優(yōu)選（3篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的寫優(yōu)秀作文600字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫優(yōu)秀作文600字 篇1
田園的空氣那么清新，田園的天空那么湛藍(lán)，田園的景色那么別致，田園讓人流連忘返。
早春的清晨，東方剛剛泛起魚肚白，一層縹緲的薄霧籠罩著田園，仿佛給大地披上了一層流動(dòng)的白紗，大地還睡意未消，花兒美麗的小臉上滾動(dòng)著晶瑩的露珠。“咯咯咯——”一只公雞清脆的叫了幾聲，寂靜的村莊馬上熱鬧起來了：鳥兒唧唧喳喳的聊起天；小溪叮叮咚咚地唱起歌兒；溪邊的垂柳，帶著嫩黃的.春芽，經(jīng)過一夜的休整，精神抖擻地隨風(fēng)舞動(dòng)，翩翩起舞。太陽悄無聲息地跑到半高的天空，柔和的陽光照著五彩繽紛的田園，大片大片金黃的油菜花，在蔥綠的青菜的映襯下，顯得富麗堂皇，喜氣逼人。這時(shí)候的人們，也在如畫一般的大自然的背景下開始一天的生活。
吃過早飯，天朗氣清，萬里無云，氣溫已經(jīng)沒有早晨那么涼爽。樹木無精打采地稍稍卷起樹葉兒，鳥兒們也聊累了，都在樹上打盹。可人們就在這時(shí)開始忙活了——種田的種田、栽樹的栽樹……我也閑不住了，屁顛屁顛地跑進(jìn)了蘿卜地里�？矗∥蚁劝烟}卜旁邊的土挖開一些，用一只手拽葉，一只手拽露出來的蘿卜，再使勁一拽，一下子就拽了出來。只見這個(gè)蘿卜六片青綠的葉子都垂在蘿卜的四周，葉子下面的白蘿卜差不多有半斤重，它的形狀圓圓的，尖上長(zhǎng)了許多須根……
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼就到了黃昏，黃昏不像正午那樣悶熱，而是清爽的風(fēng)中帶一絲暖意。抬頭望著天空，只見紅彤彤的晚霞已經(jīng)染紅半片天空。隨著時(shí)間的推移，天空的顏色也變化著：深紅、粉紅、橘紅……仿佛是魔術(shù)大師的精彩魔術(shù)，讓人目不暇接！
這就是田園，沒有城市的喧鬧、繁華，卻有著自己獨(dú)特的一份寧靜之美。我始終覺得，田園的風(fēng)景是最美的！
寫優(yōu)秀作文600字 篇2
人們都說：“上有天堂，下有蘇杭�！贝禾煳液蛬寢尦酥嬼�，蕩漾在西湖上，來觀賞杭州西湖煙雨朦朧的美景。
我曾看見過錢塘江的大潮和洶涌澎湃的海面，卻從未見過西湖這樣的水。西湖的水真靜��！靜得像一面鏡子，倒映出周圍的三潭印月、蘇堤和白堤。西湖的水真綠��！綠得跟青青的`草地一樣。西湖的水真清�。∏宓每梢钥匆姾椎纳呈退械聂~兒。魚兒在水中躥來躥去，可自在啦！坐上畫舫行在湖上，水面漾起一道道波紋，我們就像在畫中游一樣。細(xì)細(xì)的雨絲斜斜地從空中飄落，被風(fēng)吹進(jìn)畫舫里，飄在我臉上，涼涼的。
朦朧中我的眼前突然出現(xiàn)了一座像仙境一樣的小島。小島被云霧、煙雨籠罩著，多了一份神秘感。到了碼頭，我才知道這座島叫“小瀛洲”，原來大名鼎鼎的三潭印月就在這兒呀！雖然天是灰蒙蒙的，但是三潭印月還是清晰無比，令人神往。小瀛洲的九曲連橋，讓風(fēng)景多了許多層次美，如果你來西湖，一定要來這里哦！
離開了小瀛洲，我來到了蘇堤，蘇堤是宋朝有名的詩人蘇軾來杭州做官時(shí)砌成的。蘇堤非常長(zhǎng)，像一條長(zhǎng)龍架在西湖上。堤上游人如織，兩邊垂柳依依，微風(fēng)吹來柳條隨風(fēng)飛舞，像仙女的辮子，又像戲子的水袖。讓人不禁想起白居易的詩句“最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤”。
走過蘇堤，漫步在西湖邊。有年輕人在散步聊天的，有老人一手提著水桶一手拿著大毛筆在地面上寫《三字經(jīng)》的，還有許多美術(shù)系學(xué)生在湖邊寫生的……
西湖水，三潭印月、蘇堤、白堤、煙霧、雨絲、垂柳組成了一幅美麗迷人的畫卷，真是“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”呀。
寫優(yōu)秀作文600字 篇3
分別時(shí)難免會(huì)落下幾滴眼淚，往事回首，又不禁使我眼眶微潤(rùn)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴流入心田。
那個(gè)時(shí)節(jié)“分別”橫掃著畢業(yè)生的大樓，我們互相傳遞著同學(xué)錄。那個(gè)時(shí)候正值盛夏天氣很熱，操場(chǎng)上只有微風(fēng)在漫步，可那風(fēng)也卻是熱的，操場(chǎng)上幾乎看不到人影，都在教室里吹著電風(fēng)扇。而我們則是很努力、很努力地學(xué)習(xí)，想要在畢業(yè)中考出好成績(jī)。接近考試的時(shí)候，往往是卷子漫天飛，做完了一張卻還要趕著做下一張。終于，在漫天的白卷中，我們順利的結(jié)束了畢業(yè)考，我們卻不感到開心，只聽到一聲聲“嘆”聲。
領(lǐng)通知書的那天，經(jīng)過她家門前時(shí)正好遇見了她，我們一起坐著談了許多，卻不曾提到“分別”這一類詞的出現(xiàn)，大概是不想讓我傷心吧！其實(shí)，我心里很明白，這一天之后我們就要分別了，以后的我們各自東奔西走，去尋找自己的`夢(mèng)。
帶著惋惜我們接過通知書，站在樓道里許久，不離去。站在樓道里的我們沉默了很久，看著即將落下的夕陽，才不情愿地說了再見。話別了幾分鐘后，整幢大樓就之剩下我的影子。
只是沒想到那句“再見”說了之后，我們竟沒有再次見過，心里仍然停留著她的影子，我沒要過她的聯(lián)系電話，這幾年便失去了她的聯(lián)系。
時(shí)間毫不留情地往前奔去，而我卻停在原地不斷回首。今年是升入高三的日子，不少人也要離去，“分別”又向我揮手。
也許以后的我只能獨(dú)自一人望著天空發(fā)呆，不斷回想，但回到現(xiàn)實(shí)中來，每一次卻是越想越傷心，越想越感到孤單。
又到離別時(shí)，眼淚又不自覺地滾落下來……
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