優(yōu)秀的作文
在平平淡淡的日常中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的優(yōu)秀的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀的作文 篇1
黃昏時(shí)分，我坐在窗邊，夕陽(yáng)透進(jìn)來(lái)一縷淡淡的光，我望著淄博的美景，不禁遐想起這里的未來(lái)……
3000年的一天，我在街上漫無(wú)目的游蕩，這里風(fēng)景優(yōu)美，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)。向大街上望去，每個(gè)人身旁都有一個(gè)“機(jī)器人人偶”。這個(gè)人偶就像每個(gè)人的小隨從，你走到哪，他就跟到哪，如果你犯了錯(cuò)，他會(huì)警告你，如果你做了好事，他也會(huì)夸獎(jiǎng)你；假如你有不會(huì)的地方，也可以請(qǐng)教他。我也有一個(gè)人偶----西西。西西是我的好幫手，她幫助我適應(yīng)現(xiàn)在的生活。
我和西西坐著超音速大巴來(lái)到了超級(jí)商場(chǎng)。我們坐在一把長(zhǎng)著翅膀的椅子上，穩(wěn)穩(wěn)的飛向了23樓，那里有一間冷飲店，你可不要以為是普普通通的小店鋪，在那里，你如果想買(mǎi)飲料，你用人民幣是不可能的了，買(mǎi)飲料時(shí)要用一個(gè)你的故事才可以，你可不要以為店主要你的故事是沒(méi)有用的，他會(huì)拿到孤兒院里去，讓那些孩子在睡前靜靜聆聽(tīng)你的故事，就好像他們的家人也在身邊一樣。我們又來(lái)到了12樓，那里是女生最愛(ài)的`地方----衣服飾品專賣。那里有一百多間很小的房子，你進(jìn)去之后，在心里想象自己要的那件衣服，便會(huì)由那間房子把你的服裝在五分鐘之內(nèi)，制作出來(lái)。
我們離開(kāi)了超級(jí)商場(chǎng)，來(lái)到了汽車展廳，這里有一千多種不同的汽車，每一臺(tái)都有新的改進(jìn)，看！那是最新出版的一輛小轎車，它可以自己根據(jù)車外的空氣污染指數(shù)、溫度、天氣等來(lái)自有改變車的外貌；你還可以在車內(nèi)自由上網(wǎng)，因?yàn)樵谲嚴(yán)镅b有無(wú)線路由器；最新引人的是，你完全可以不用手來(lái)開(kāi)車，你只要對(duì)準(zhǔn)車上的那個(gè)小屏幕，輸出你要去哪，這輛車就可以平安的帶你去，你要是擔(dān)心這輛車闖紅燈，那你就一定是多慮了，因?yàn)檫@輛車上裝有感應(yīng)器，可以感知前方的路況。如何，這輛車還不錯(cuò)吧？
我遐想著淄博的未來(lái)，那個(gè)世界可真美好��！但，我們?nèi)绻皇窍胂螅蝗ジ冻�，又何�?lái)未來(lái)這一說(shuō)呢？
優(yōu)秀的作文 篇2
父親總站在我一眼就望得到的地方等我。
在我幼兒園的記憶存檔中，列放第一位的不是那首兒歌，而是每一次父親站在窗邊的身影。
初入幼兒園時(shí)，父親把我送到教室后便離開(kāi)了，而小小的我找不到了父親，在他消失在視線的時(shí)候開(kāi)始大哭，哭嚷著要找爸爸……老師的安慰、糖果的誘惑、小朋友的玩�！紵o(wú)法讓我停止流淚。老師沒(méi)有辦法，只有把父親找來(lái)。父親是個(gè)話不多的人，他不多說(shuō)什么，就只是站在窗外。只要我一抬頭，就看得見(jiàn)他的身影。
這樣的日復(fù)一日，我才在幼兒園定居下來(lái)。
小學(xué)的時(shí)候，父親總站在郵局高高的臺(tái)階上等我，他不言語(yǔ)就像一棵白楊一樣挺拔在哪里。每一次出校門(mén)，我總會(huì)先望上高臺(tái)，看到高臺(tái)上的父親正掃描流動(dòng)的孩童，心里就充滿了歡喜，我會(huì)彎起嘴角，飛快地穿梭于人群，跑到他的面前。他一定會(huì)微微一笑，伸手拿起我的書(shū)包，嘴里說(shuō)著：“下次別跑了，別摔倒了……”然后牽著我的小手一起回家。
同學(xué)說(shuō)：“你爸爸真好，永遠(yuǎn)都等著你�！�
此時(shí)，我會(huì)幸福的一笑。
是的，他每天都在我一眼就望得到的地方等我，無(wú)論多晚，無(wú)論刮風(fēng)還是下雨雪，他都在那里，靜立著，等待著他的小公主歸來(lái)……
但我卻厭煩了。
哪有人都上初中了還得爸爸來(lái)接的�？粗瑢W(xué)們互相結(jié)伴、講著趣事一起回家，我羨慕了�？墒�，對(duì)于父親來(lái)說(shuō)羨慕無(wú)效。只因?yàn)榧遗c學(xué)校之間的高速公路。
他依舊站在我一眼就望得到的地方——圍墻的拐角處。每次出校門(mén)多希望拐角處沒(méi)有他的身影，那樣我就可以自己回家了�？伤恳淮味荚�，于是，我賭氣了。不在小跑著到他的面前，不再把書(shū)包交給他……終于，這一次出了校門(mén)沒(méi)有一眼望到的身影。心里沒(méi)有想象中的歡喜，反而有失落，有不習(xí)慣，還有疑問(wèn)。
我緩慢前行著。
我學(xué)著他的'樣子，靜立于拐角。學(xué)著他的樣子，凝視校門(mén)處……從幼兒園到現(xiàn)在，父親總在我一眼望得到的地方，這拐角、高臺(tái)、窗外都早已被刻入了他的身影。
那個(gè)日益衰老的身影。
父親不知何時(shí)已經(jīng)站在對(duì)面馬路的路燈下，淡黃色的燈光仿佛鍍上了純金，灑落在他的身上。他的影子長(zhǎng)長(zhǎng)的，就如他長(zhǎng)長(zhǎng)的等待。
我抹了抹掛淚的眼睛，向他跑去，然后，我要把書(shū)包交給他，大手握小手一起回家。
這份愛(ài)，我一眼就望得到的。
優(yōu)秀的作文 篇3
期待新的開(kāi)始
時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)初三了。我從未覺(jué)得會(huì)留戀這個(gè)班級(jí)，因?yàn)橄褚酝粯樱以谝话�，最好的班�?/p>
五年前的奔波和現(xiàn)在的安穩(wěn)好像不太合拍。我還依稀記得，在我作為轉(zhuǎn)校生第一次來(lái)到寧夏的學(xué)校，我的第一反應(yīng)是：好多人啊，30多個(gè)呢�？墒窃谖业牡诙䝼�(gè)學(xué)校，人數(shù)是第一個(gè)的二倍。那時(shí)我才知道，學(xué)校也是有大、小班之分。
現(xiàn)在我的學(xué)校也是一個(gè)“大班”，６０個(gè)同學(xué)已經(jīng)相處了兩年。而直到初三時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，我也可以過(guò)得這么安穩(wěn)，不用轉(zhuǎn)學(xué)，不會(huì)看著好朋友轉(zhuǎn)學(xué)。我真的覺(jué)得，我其實(shí)是不喜歡分別的。
這幾年，我已經(jīng)不想再回山東了。我告訴自己，我不是以前的那個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的人了。我不想因?yàn)槭裁词露驍_她，因?yàn)樵谏綎|時(shí)，我是最快樂(lè)的，沒(méi)有升學(xué)的煩惱，不會(huì)互相排擠，也不會(huì)聊八卦。
呵呵，等著吧，等畢業(yè)的.時(shí)刻來(lái)臨吧，以此來(lái)結(jié)束我最快樂(lè)的一個(gè)階段，沒(méi)有分離，沒(méi)有重新認(rèn)識(shí)的老師、同學(xué)。也許這樣我才能告訴自己：“你不再是插班生了�！�
那我的高中生活是怎樣的呢？
我還會(huì)不會(huì)是插班生？
我和新同學(xué)會(huì)相處的像現(xiàn)在這么融洽嗎？
我會(huì)快樂(lè)嗎？
我還會(huì)像初中一樣安安穩(wěn)穩(wěn)的度過(guò)高中生活嗎？
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