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優(yōu)秀作文600字
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的優(yōu)秀作文600字3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
優(yōu)秀作文600字 篇1
不知不覺，我已是四年級(jí)的學(xué)生了，在成長(zhǎng)的日子里，是老師的關(guān)愛伴著我一路走來，讓我懂得了怎樣去關(guān)愛別人！
那一次，學(xué)校為了給我們慶�！傲弧眹�(guó)際兒童節(jié)，組織我們?nèi)熒椒憬吧鷦?dòng)物園游玩。大家都很開心，時(shí)間過得真快，我急著要上洗手間，沒有來得及向老師請(qǐng)假就急急忙忙離開了自己的小伙伴們，也因?yàn)樽约旱暮闷嫘亩Ｏ氯タ茨切缕娴膭?dòng)物；結(jié)果，等我想起來要找回班級(jí)時(shí)，大伙兒已不見了蹤影。我獨(dú)自一人在游人中找啊找，心里空蕩蕩的，失落得直想哭出來。終于，過了不久就在黃鳥館里遇到了班級(jí)體，同學(xué)們都說：“賢君，你去哪里了，老師找你去了，沒看到嗎？”這時(shí)，碰巧老師也回來了，一見到我，老師就生氣地說：“何賢君，你給我過來！”我低下頭，慢吞吞地走過去，“我問你，剛才走開為什么不告訴老師？如果每個(gè)同學(xué)都這樣，那要紀(jì)律干什么？”我的眼淚就掉了下來，哭得泣不成聲，老師見狀，和藹地問了事情的經(jīng)過，輕輕地安慰我：“賢君，別哭了，回來就好，下次可要改正呀！知道嗎？”看著老師那張因?yàn)檎椅叶鴿M頭大汗的通紅的臉、因?yàn)橹倍錆M淚光的雙眼，我才領(lǐng)悟到原來老師是為了我的安全才著急成這樣�。±蠋煱�，我多想跟您說一聲：“對(duì)不起！”
還記得有一年冬天，寒風(fēng)刺骨的一個(gè)晚上，因?yàn)槲遗吕洌涞迷诒桓C里哆哆嗦嗦的，老師知道后，趕緊把自己床上的`被子拿來給我蓋上，而老師自己卻只有一床很單薄的被子，度過了那么寒冷的夜晚……媽媽告訴我，我們的老師每個(gè)晚上都會(huì)去查房，是他們把溫暖悄悄地帶給了我們，那是多少個(gè)不眠之夜��！還記得……我的眼淚快流下來了……
老師象一盞高掛的指路燈，照亮了我成長(zhǎng)的道路，他們辛勤的汗水和精力，撒滿了我們校園的每一個(gè)角落！老師，我真誠(chéng)地說一聲：謝謝！
優(yōu)秀作文600字 篇2
我打開網(wǎng)頁瀏覽著書畫名家的一幅幅杰作，領(lǐng)略著這世界上最古老，最神秘的中華文化之一——漢字。
結(jié)繩、甲骨文、金文、篆書、隸書、楷書、行書、草書，不論哪一種文體都記載著中華漢字文明五千年之間的發(fā)展壯大。
倉頡“始作書契，以代結(jié)繩”相傳到南方巡守，以羊馬蹄印為靈感，此后更是多加留心身邊物品的姿態(tài)，描摹繪寫，終于造成了漢字。而字大多數(shù)由圖像而轉(zhuǎn)變所以被現(xiàn)代人成為象形。除了象形之外還有指事、形聲、會(huì)意、轉(zhuǎn)注、假借等形成漢字的由來。
象形，以物體外貌來描繪。如日、月、山、水等很多字。象形石最常見的一種方式。指事，指表現(xiàn)抽象事情的方式，所謂“各指其事以為之”是也。形聲，以文字內(nèi)以特定形狀表特有的音。會(huì)意，以倆個(gè)字組合起來從而衍生出新的含義，日月明，人言信。轉(zhuǎn)注，用于倆個(gè)字互為注釋，彼此同意而不同形，漢代許真解釋道“建類一首，同意相受”。假借，也就是借用一字去表達(dá)別的事物。聞表意用耳朵聽到的'意思，現(xiàn)意嗅覺的動(dòng)詞。
大家所熟悉的《漢字英雄》中的漢字的熟知度，有多少字你不認(rèn)識(shí)，對(duì)于一個(gè)個(gè)漢字來說，怎樣記得又準(zhǔn)又牢，很簡(jiǎn)單，記一個(gè)字的部分，例如“分”可以想到：份、粉、芬、紛、汾、忿……這就是漢字的魅力。
漢字以它特有的魅力，成為中華文明的載體和基礎(chǔ)，以及世界文明寶庫中獨(dú)一無二的藝術(shù)魁寶。獨(dú)特的漢字是古老的華夏文明，作為世界文明體系中沒有間斷而延續(xù)至今的重因之一，它是中華民族智慧的結(jié)晶。
漢字之美美在體形，漢字之美美在精髓，漢字之美美在真情。
希望這載滿中華五千年歷史的漢語文化傳承下去，發(fā)展它的魅力。
優(yōu)秀作文600字 篇3
時(shí)間就像沙漏里的沙子一樣，不停地，一粒又一粒流逝著……
時(shí)間就是這樣，無論如何也不會(huì)停下來等你，哪怕是一分一秒。除非，你去追趕它。去超越它。與時(shí)間去賽跑吧！那樣你才會(huì)體會(huì)到時(shí)間的速度。
時(shí)間，就像一個(gè)小精靈，忽快忽慢。如果，你認(rèn)為時(shí)間過得非常慢，那你肯定是在虛度光陰。我要告訴你，時(shí)間不等人，珍惜它，就是珍惜自己的生命。
我認(rèn)為，時(shí)間過得飛快。
今天的`托管，范老師讓我們寫一篇習(xí)作，《地球母親生活》�？纯磿r(shí)間，差不多還有30分鐘。當(dāng)時(shí)，我的心情非常激動(dòng)，很快便進(jìn)入正題，開始動(dòng)筆了。
“為了我們的地球……”沙沙沙，刷刷刷……
正在我寫得盡興時(shí)我抬頭看了一眼墻上的掛鐘，10分鐘過去了。我想，還有20分鐘，然后就這樣繼續(xù)想著，寫著。
突然，教室的門“嘩啦“一聲被打開，一股清爽的風(fēng)刮了進(jìn)來，一個(gè)聲音清脆的值勤生微微說道：“老師，該你們班放學(xué)了！”
聽到這一聲題型，驚訝的我們迅速看向時(shí)鐘，“�。∮诌^了20分鐘了！”說罷，我頭不抬手不停甚至于是不喘氣地抓緊繼續(xù)寫，心想，總得快點(diǎn)寫完��！
放學(xué)后，我一直在回想那一刻得感受，時(shí)間哪有這么快��！平時(shí)，我也寫過十分鐘作文，今天，怎么說都有三十分鐘啊，我還沒怎么寫，怎么就超了時(shí)間了呢？唉！難道是時(shí)間在捉弄我，逗我玩！
那一瞬間，我知道了，時(shí)間真的是太寶貴！正所謂，時(shí)光如梭啊！
想想，自己的成長(zhǎng)過程中，從嬰兒到幼兒，從兒童到少年，都在浪費(fèi)時(shí)間，虛度光陰��！。人生只有一次，不會(huì)再有第二次了，時(shí)間過去，也不會(huì)再回頭，好好珍惜它吧！一分一秒都很珍貴��！
時(shí)間��！時(shí)間！如果你能停下，不讓我的爸爸媽媽變老，不要讓我那么快長(zhǎng)大，多好！我多想在童年的美好中多留一些難忘的記憶，但是，我明白，即使我一再祈求，時(shí)間也不會(huì)停下來的。
現(xiàn)在，只有珍惜時(shí)間這位“好朋友”，不辜負(fù)明天的自己，才好！
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