(優(yōu)選)優(yōu)秀作文4篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的優(yōu)秀作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
優(yōu)秀作文 篇1
“薰衣草莊園”，我望著面前那幾個樸素淡雅的大字，不禁念出了聲。那個如電影中的城堡一般富麗堂皇的建筑，便是“薰衣草莊園”的大門，而此時的我，就站在它的面前，抬起頭，充滿期待地望著它……
“哇，好香！”，剛剛踏進這個莊園，便有一陣清香撲面而來，這醉人的味道，使我原本就愉悅的心情變得更加開朗，我大步向前走去，一路上，我仿佛看到了一枝枝花兒在翩翩起舞，而鳥兒那清脆的歌聲，則是最好的點綴……
這是一朵不知名的花朵，淡淡的鵝黃色布滿全身，嬌嫩的花瓣微微地綻開著，遠遠望去，就好似一位穿著輕紗的少女，在花海中舞蹈，使人產(chǎn)生無限遐想……或許是因為它過于突出了吧，一只和它顏色一樣的蝴蝶竟停落在了它的'花瓣上，顯得是如此般配，我趕緊拿起相機，記錄下了這美妙的一刻……
我沿著小路繼續(xù)向前，在艷麗奪目的花叢中，我看到了幾點圣潔的白色，走進一看，原來是幾只鴿子，它們渾身上下如雪一般純潔，白的沒有一絲雜色，它們靜靜地立在花叢中，目光遙遙地投向遠方……我沒有驚動它們，悄悄地從它們身后繞了過去……
“哇，好美！這才是今天的重頭戲��！”紫色，紫色，到處都是淡淡的紫色！不像紅色那樣過于耀眼，又不似黃色那樣過于平淡，而是一種使人舒心悅目的顏色。
千千萬萬枝薰衣草一齊散發(fā)著撲鼻的香味，這種香味是淡淡的，清幽的，不會使人感到絲毫刺鼻！我漫步在這小路上，就好像在花海中暢游一般，身子飄飄欲仙，就好像遨游在夢幻的仙境里，無憂無慮……忽然，幾只白鴿從空中掠飛過，這不正是我剛才所見的那幾只嗎？這幾只白鴿的出現(xiàn)，為這副仙境，又增添了一股夢幻……
就這樣一場夢一般，這次參觀結(jié)束了，可是，這么美妙的情景，又有誰，會忘記那呢？
優(yōu)秀作文 篇2
“遲日江山麗，春風花草香�！贝禾斓搅�，萬物復蘇，春暖花開。樹木抽出了嫩芽，河面上的冰雪融化了�！按荷珴M園關不住，一枝紅杏出墻來�！备鞣N各樣的花都開了。那一座座被冰雪籠蓋的高山，脫去了白色的外套。太陽揭開了它的面紗，那暖暖的光滋潤了萬物，蘊含著春的生機。
“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”紅火的`太陽灸烤著大地，人們都到河里沖涼，一片片綠蔭為人們乘涼，傍晚，爺孫倆會倚在樹下，小孫子一邊聽著爺爺講故事，一邊聆聽著蟬的鳴叫。夏夜的清涼，蘊含著夏的奉獻。
“何處秋風至，蕭蕭送雁群�！笨芍^是：“千丈高樹，落葉歸根�！薄耙凰蛞惑乙槐庵�，一丈絲綸一寸鉤。一曲高歌一樽酒，一人獨釣一江秋�！鼻锾斓慕嫔鲜瞧届o的，有時吹起一陣秋風，江面上會泛起一層層波紋。大雁南飛，秋葉落了。一場秋雨一場寒，十場秋雨要穿棉。連綿的秋雨伴著蕭瑟的秋風落下。那秋風吹落了葉子，蘊含著秋的凄涼。
“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅�！倍斓搅舜笱┘婏w，小屋上冒著淡淡的青煙，光禿禿的樹干上綴著厚厚的雪，只有幾個孩子在堆雪人、打雪仗。那一個個孩子的笑臉蘊含冬天的歡樂。
四季之美，無處不在。
優(yōu)秀作文 篇3
轉(zhuǎn)眼間，我升入五年級已兩周了。把自己的學習及生活情況和以前做了個對比，嗬，自己真的長大了。
比如文具盒。在原來，買文具盒時總會要那種容量大的.，長得好看的，買筆時也大把大把地買，把文具盒裝的鼓鼓的，像一個馬上就要炸掉的大氣球。上五年級了，我選了一個只能裝下五六根筆的、木紋紙做的文具盒，看起來樸素極了。唉，無所謂，裝再多筆也是用那幾只，何必要買那么大的文具盒、裝那么多筆呢？
我還覺得自己穩(wěn)重多了。在原來，我和同學發(fā)生爭執(zhí)，總弄得不可開交。但現(xiàn)在，我明白了自己站在了更高的年級，應更注重自己的形象，保持要給大家做表率和榜樣。這樣一來，每次有問題時，我都會先讓自己冷靜下來，用一種具有說服性的語言去和大家交流，這樣一來，問題就化解了……
別人老說，自己總以為到了高年級的人就長大了，結(jié)果自己真到了那個年級卻發(fā)現(xiàn)自己其實還是那么小。我倒覺得不是這樣，因為，上了五年級，我長大了。
優(yōu)秀作文 篇4
我和你，是兩個最小的群體名稱，因為彼此的隊伍里只有一個人。
很小的時候，我沒有我和你的概念。那時，我認為人和人之間沒有區(qū)別，所以我才會把豌豆分給你一大半。然后，我們一人含著一顆豌豆，倚在一起沒心沒肺地笑。笑著笑著，一個豆粒里就長出了兩份快樂。
稍大一些后，我們?nèi)匀恍斡安浑x，還成了同學。還記得嗎？該考試的時候，咱們總愛坐在學校里那棵老柳樹下，一邊扯著枝條，一邊皺著眉頭背數(shù)學公式。說實話，那些公式真讓人頭疼，可咱倆居然從沒動過抄書的念頭�，F(xiàn)在想想，那就是誠實的終極表現(xiàn)。
三年后，我們分開了。你進了私立中學，我進了企業(yè)辦的中學。從那一年開始，我媽老在我耳朵根子邊念叨你，說你爸是廠長，我爸是工長，你爸管著我爸。從此，我一見你就覺得壓得慌。盡管你仍然一如既往地“平易近人”，但我的直覺告訴我，你我不是一類人。
你我的確不是一類人，因為我總是要仰著頭才能看見你的臉。這種姿勢使我難受，常有一種頭暈目眩的感覺。我知道，你是駿馬，而我只是一只蝸牛。我追不上你，更不可能與你并駕齊驅(qū)。但是，我可不可以不追你呢？你有你的優(yōu)勢，我也有我的快樂。這就是我11歲時的.想法。
當發(fā)覺我疏遠你后，你把我拉到一旁，問我探親回來后為什么不去找你。我一句話都沒說。不是我不想對你說什么，而是我不知道應該怎么說。你身上的高級餅干味令我煩躁，因為我從沒嘗過那玩意，而你天天吃。我一次次地猜想它的滋味，也漸漸發(fā)現(xiàn)了餅干里面隱藏的東西。
就這樣，我們莫名其妙地分開了。兩個匯入人海的人，真的很不容易互相尋得。我每年都參加同學聚會，你卻不常來，即使來了，也總是坐在燈光較暗的邊上。我以為你混得不好，便湊過去和你搭訕。誰承想，你不緊不慢地掏出一張名片，笑瞇瞇地遞了過來。我定睛一瞧，上書“XX公司總經(jīng)理”。我看了看你，再看了看名片，覺得我們之間已經(jīng)有了一條不小的鴻溝。
當然，我知道，這條鴻溝，也許是我自己挖的。用句時髦的話說，我這叫“心理障礙”。你可能還是原來的你，你可能覺得我們還能夠好得穿一條褲子。但是，我們分別擁有的名分，注定是橫亙于我們之間的柵欄。雖然不高，卻足以構(gòu)成障礙。于是，我們開始隔著柵欄別有意味地凝望——
我和你，各自隸屬于不同的群體，所以人與人之間有了距離；
我和你，是兩個獨立的人。雖然畢業(yè)照上的我們緊緊擁抱在一起，但是，那只是分道揚鑣的前奏；
我和你，是兩片陸地。一條河從我們之間旁若無人地穿過，雖然有橋，我們卻只能遠遠地握手。
所以說，我和你雖然只是兩個最小的群體名稱，卻微妙得很呢。
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