優(yōu)秀的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的優(yōu)秀的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
優(yōu)秀的作文 篇1
春秋時(shí)期，晉公子重耳為逃避迫害而流亡國(guó)外，流亡途中，在一處渺無(wú)人煙的地方，又累又餓，再也無(wú)力站起來(lái)。隨臣找了半天也找不到一點(diǎn)吃的，正在大家萬(wàn)分焦急的，隨臣恩人介子推走到僻靜處，從自己的'大腿上割下了一塊肉，煮了一碗肉湯漸漸恢復(fù)了精神，當(dāng)重耳發(fā)現(xiàn)肉是恩人介子推人自己腿割下的時(shí)候，流下了眼淚。
十九年后，重耳作了國(guó)君，也就是歷史上的晉文公。即位后文公重重賞了當(dāng)初伴隨他流亡的功臣，唯獨(dú)忘了恩人介子推。很多人為恩人介子推鳴不平，勸他面君討賞，然而恩人介子推最鄙視那些爭(zhēng)功討賞的人。他打好行裝，同悄悄的到綿山隱居去了。
晉文公聽(tīng)說(shuō)后，羞愧莫及，親自帶人去請(qǐng)恩人介子推 ，然而恩人介子推已離家去了綿山。綿山山高路險(xiǎn)，樹(shù)木茂密，找尋兩個(gè)人談何容易，有人獻(xiàn)計(jì)，從三面火燒綿山，逼出恩人介子推。 大火燒遍綿山，卻沒(méi)見(jiàn)恩人介子推的身影，火熄后，人們才發(fā)現(xiàn)背老母親的恩人介子推已坐在一棵老柳樹(shù)下死了。晉文公見(jiàn)狀，慟哭不。裝殮時(shí)，從樹(shù)洞里發(fā)現(xiàn)一書(shū)，上寫(xiě)道：“割肉奉君盡丹心，但愿主公常清明。 為紀(jì)念恩人介子推，晉文公下令將這一天定為寒食節(jié)。
第二年晉文公率眾臣登山祭奠，發(fā)現(xiàn)老柳樹(shù)死而復(fù)活。便賜老柳樹(shù)為”清明柳“，并曉諭天下，把寒食節(jié)的后一天定為清明節(jié)。
優(yōu)秀的作文 篇2
梅花給我的啟示
我們家的后院有半畝。媽媽說(shuō)：“讓它荒著怪可惜的，你們喜歡梅花，就用來(lái)種梅花吧！我們姐弟幾個(gè)都很高興，買(mǎi)種，翻地，播種，澆水，過(guò)了幾個(gè)月，居然收獲了。
媽媽說(shuō)：“今天我們來(lái)過(guò)一個(gè)收獲節(jié)，讓你們爸爸也來(lái)看看我們的`成果吧，好不好？”媽媽吩咐我們?cè)诤笤旱拿┩だ镞^(guò)這個(gè)節(jié)日。
那天晚上天色不太好�？砂职诌�是來(lái)了，實(shí)在很難得。
爸爸說(shuō)：“你們喜歡梅花嗎？”
“喜歡�！蔽覀兌紶�(zhēng)著回答。
“你們誰(shuí)知道梅花的好處？”
弟弟說(shuō)：“梅花好看�！�
我說(shuō)：“梅花還很香，香得醉人�！�
爸爸說(shuō)：“梅花的好處很多，但有一樣最可貴：這梅花，是我們偉大的祖國(guó)最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開(kāi)花，她卻不同，愈是寒冷，愈是雪壓，花開(kāi)得愈秀氣。她是最有品格，最有靈魂，最有骨氣的！幾千年來(lái)，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們不管經(jīng)歷了多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來(lái)都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。一個(gè)中國(guó)人，不論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好！”
說(shuō)完，爸爸嘆了一口氣說(shuō)：“所以，這就是我對(duì)你們的要求！可不要辜負(fù)我的一片苦心呀！”
我們談到夜深才散，可爸爸說(shuō)的話卻深深地印在我的心上。
優(yōu)秀的作文 篇3
從一年級(jí)到五年級(jí)，每年開(kāi)的家長(zhǎng)會(huì)都一樣，家長(zhǎng)們到教室開(kāi)會(huì)，學(xué)生一律不準(zhǔn)進(jìn)校園，不知老師和家長(zhǎng)們?cè)谡f(shuō)些什么。可今年我們來(lái)到中心校讀六年級(jí)，環(huán)境變了，家長(zhǎng)會(huì)的方式也變了。
下周因?yàn)檫^(guò)節(jié)要放假，所以本周末我們學(xué)校補(bǔ)課。姚老師覺(jué)得這是一個(gè)很難得的機(jī)會(huì)，就在星期一時(shí)把要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容跟我們說(shuō)了，她還叫四個(gè)學(xué)生根據(jù)她給的題目，結(jié)合班上的情況，想一想，然后寫(xiě)一寫(xiě)，等周六中午12點(diǎn)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)念給家長(zhǎng)們聽(tīng)；她又安排文藝委員組織同學(xué)們學(xué)唱筷子兄弟的《父親》。
我們一聽(tīng)急了，要上課，不得回大新寨，無(wú)法通知家長(zhǎng)來(lái)開(kāi)會(huì)，姚老師笑著告訴同學(xué)們，不必著急，老師會(huì)給全班41位同學(xué)家長(zhǎng)打電話的，你們只要排練好節(jié)目，完成老師交給的任務(wù)，把你們來(lái)到樂(lè)育小學(xué)后看到的，做到的，吃的.、睡的，學(xué)習(xí)、生活上的情況如實(shí)告知家長(zhǎng)就好了。
星期六到了，我們一吃飽中午飯，就到大門(mén)口去迎接家長(zhǎng)。有的家長(zhǎng)可能還在街上轉(zhuǎn)悠，可把孩子急壞了，急急忙忙跑去找，都希望家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)來(lái)。我和何舅英一起在等媽媽?zhuān)匆?jiàn)來(lái)了，我們就把她們帶到教室里，安排坐在自己的座位上。同學(xué)們見(jiàn)家長(zhǎng)來(lái)得差不多了，就整整齊齊地站在后面，齊唱了一首《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》，我們覺(jué)得老師為我們付出了很多，想讓爸爸媽媽知道我們是愛(ài)老師的。
老師宣布家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始了，會(huì)議由李京華和馬真友主持。根據(jù)安排，馬真友、李京華、馬永華三位同學(xué)分別進(jìn)行了發(fā)言。他們的講話贏得了家長(zhǎng)的一陣陣掌聲，怕有的家長(zhǎng)聽(tīng)不懂，馬永華還用彝族話進(jìn)行了發(fā)言，講自己是如何變成一個(gè)好學(xué)生的過(guò)程。接著姚老師叫文藝委員起頭唱《父親》，面對(duì)家長(zhǎng)，我們真情流露，覺(jué)得爸爸媽媽養(yǎng)育我們很辛苦，有三分之二的學(xué)生邊唱邊哭，家長(zhǎng)們一半以上的都哭了起來(lái)，覺(jué)得自己的孩子一下子長(zhǎng)大懂事了。
姚老師叫家長(zhǎng)們發(fā)言，提意見(jiàn)時(shí)，家長(zhǎng)們都說(shuō)，老師們辛苦了，你們管得太好沒(méi)什么可提的了。
這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)真的不一樣，我喜歡這樣的家長(zhǎng)會(huì)。
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